2024年學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)范例（5篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)范例年級(jí)組長(zhǎng)，通常被尊稱為“分校校長(zhǎng)”，此稱謂并非體現(xiàn)其權(quán)力大小，而是凸顯其所肩負(fù)的重大責(zé)任。在校辦室和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全年級(jí)教師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面進(jìn)行全面而細(xì)致的管理。在此過程中，年級(jí)組長(zhǎng)扮演著承上啟下、上傳下達(dá)的重要橋梁和紐帶角色。為充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特殊時(shí)期的學(xué)生，我主要致力于以下幾個(gè)方面的工作：一、精心制定工作計(jì)劃，強(qiáng)化日常管理1.確立明確的工作計(jì)劃。鑒于初中階段學(xué)習(xí)周期短、任務(wù)重，學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化現(xiàn)象，我在每次接手新生時(shí)，均會(huì)針對(duì)性地制定涵蓋三年期、每學(xué)年及每學(xué)期的詳細(xì)工作計(jì)劃，明確各階段工作目標(biāo)，并確保計(jì)劃的逐一落實(shí)。這種前瞻性的工作部署，使得我們能夠創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。2.嚴(yán)格執(zhí)行日常管理。我深知，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，而紀(jì)律則是成功的基石。因此，從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我便著重于新生的入學(xué)訓(xùn)練，通過《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生日常生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)入手，如著裝、內(nèi)務(wù)整理、生活費(fèi)支配、課間文明休息、升旗、上操及第二課堂活動(dòng)等，均設(shè)立嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。通過布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比等環(huán)節(jié)，我堅(jiān)持每周三在操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正，確保管理的持續(xù)性和有效性。在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，與各班主任的共同努力下，所帶年級(jí)的學(xué)生在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的良好氛圍。二、深入工作實(shí)踐，發(fā)揮年級(jí)帶頭人的作用1.身體力行，樹立榜樣。我深知沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，因此，在工作中我始終堅(jiān)持身先士卒，為年級(jí)老師樹立表率。我本著互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事行為，以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事。我深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。對(duì)于無法解決的問題，我會(huì)及時(shí)匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)或與其他班主任共同商議解決方案，確保不留后患。2.組織協(xié)調(diào)，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。我積極組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門下達(dá)的工作任務(wù)及臨時(shí)性工作，同時(shí)協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系。我定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。三、傾囊相授，助力新人成長(zhǎng)，打造先進(jìn)教育教學(xué)集體隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，每年都有新教師、年輕教師加入我所負(fù)責(zé)的年級(jí)。為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境并獨(dú)立承擔(dān)教育教學(xué)工作，我毫無保留地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，像大姐一樣給予他們悉心指導(dǎo)。我尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、上下溝通、互相促進(jìn)，共同打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。成績(jī)只能代表過去，不能預(yù)示未來。我將一如既往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。今天，我在這里與大家分享我的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)和幫助，為我今后的工作提出寶貴意見，使我的工作能夠更上一層樓。謝謝大家！2024年學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)范例（二）一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能用心配合，順利開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：一、教師辛勤耕耘我們級(jí)組共有____位教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地、及時(shí)地完成。馮國(guó)芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老，凡事用心主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外，對(duì)待自我的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自我一套獨(dú)特的方法，對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生成績(jī)?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快。邵娟老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事彬彬有禮，對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。孫玉紅老師：對(duì)待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)光對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。陳萍老師：多才多藝，對(duì)學(xué)生有耐心，為級(jí)組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有老師的喜愛。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課?？偟膩碚f，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣意見能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，用心樂觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是用心的配合，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)三、所做的一些工作：1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。透過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了禮貌禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jī);本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績(jī)都有了不一樣程度的提高。4、順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化，并有了自我的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長(zhǎng)會(huì)，密切了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。1、學(xué)生自學(xué)潛力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。4、中隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。五、努力的方向。1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性。2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。3、在管理潛力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。精誠(chéng)合作、溝通信任、用心向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。對(duì)于您提供的內(nèi)容，由于原文未具體給出具體內(nèi)容，我將以一個(gè)假設(shè)性的示例進(jìn)行改寫，以保持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格："在經(jīng)過深入的分析與考量后，我們決定對(duì)現(xiàn)有的項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行一系列調(diào)整。這些調(diào)整旨在確保項(xiàng)目能夠更高效地推進(jìn)，以滿足既定的目標(biāo)與需求。具體而言，我們將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，針對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度管理，我們將引入更為精細(xì)的時(shí)間表與里程碑設(shè)置，以確保各階段任務(wù)按時(shí)完成；其次，針對(duì)資源分配，我們將優(yōu)化人力與物資的配置，以確保資源的高效利用；最后，我們還將加強(qiáng)與相關(guān)方的溝通與協(xié)作，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。我們相信，通過這些調(diào)整，我們將能夠克服潛在的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，推動(dòng)項(xiàng)目取得更加卓越的成果。"2024年學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)范例（三）自本學(xué)期初以來，四年級(jí)組在各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，遵循有計(jì)劃、有組織的工作原則，全體教師協(xié)同合作，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。我們始終以學(xué)校的德育教育為指導(dǎo)，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：一、教師的辛勤努力本級(jí)組共有____位教師，他們對(duì)工作充滿熱情，盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)始終以積極的態(tài)度和高效的方式完成。馮國(guó)芹老師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)，不遺余力地支持級(jí)組工作，無論是份內(nèi)還是份外，都以扎實(shí)的教學(xué)態(tài)度和無私的分享精神影響著年輕教師。何臘梅老師以其創(chuàng)新的思維和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在教學(xué)和班級(jí)管理上獨(dú)樹一幟，她的方法對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)和語文成績(jī)的提升起到了顯著作用。邵娟老師以其謙遜好學(xué)的品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的信任與期待，贏得了學(xué)生們的喜愛，教學(xué)工作也取得了顯著的進(jìn)步。孫玉紅老師以其敬業(yè)精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心引導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)級(jí)組工作也充滿熱情，提出了許多建設(shè)性意見。陳萍老師以其多才多藝和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，為級(jí)組活動(dòng)做出了重要貢獻(xiàn)，深受學(xué)生和同事的喜愛。總體而言，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體，我們相互支持，共同進(jìn)步，始終保持開放和建設(shè)性的討論氛圍。二、學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步1.行為規(guī)范方面，學(xué)生展現(xiàn)出更良好的習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)，課堂秩序穩(wěn)定，行為規(guī)范有了顯著改善。2.本學(xué)期我們組織了豐富的閱讀活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提升了他們的閱讀能力和寫作水平。三、主要工作舉措1.我們積極落實(shí)德育活動(dòng)，通過主題班會(huì)和板報(bào)等形式，有效推進(jìn)了文明禮儀教育，學(xué)生參與了多項(xiàng)書畫比賽和征文比賽，取得了良好的效果。2.在教學(xué)方面，我們更加注重教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生成績(jī)。在期末復(fù)習(xí)階段，我們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)工作的有序進(jìn)行。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，使他們的成績(jī)有了顯著提高。3.我們成功召開了家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，構(gòu)建了良好的家校合作關(guān)系。各班主任還努力打造班級(jí)特色，提升了班級(jí)管理水平。四、改進(jìn)的方向1.針對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力，我們將在下學(xué)期加大培養(yǎng)力度。2.我們將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。3.我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升管理能力，以更高效的方式進(jìn)行教學(xué)工作。4.我們將借鑒其他級(jí)組的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，打造更具特色的中隊(duì)。5.我們將持續(xù)提升教師素質(zhì)，探索更有效的提升途徑。6.我們將進(jìn)一步支持新教師的成長(zhǎng)，特別是促進(jìn)新班主任的專業(yè)發(fā)展。我們始終致力于創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、信任、積極和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，我們將在未來的工作中不斷努力，以期在改善和創(chuàng)新中取得更大的進(jìn)步。2024年學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)范例（四）經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格改寫，內(nèi)容如下：充實(shí)而忙碌的____月份已圓滿落幕。在此期間，初二年級(jí)全體教師嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，秉持有事有病請(qǐng)假原則，工作積極主動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)并踐行“pst”課改理念。在年級(jí)組中，我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相支持，秉承“達(dá)者為師”的原則，無論年齡、教齡、資歷如何，均致力于共同提升。作為初二年級(jí)組的一員，我深切感受到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和積極向上的氛圍。一、成績(jī)概述在____月份，我們的工作重心聚焦于課改。全體師生展現(xiàn)出高度的積極性和主動(dòng)性。鑒于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，“pst”課改顯得尤為關(guān)鍵。為確保每位學(xué)生在“pst”課堂模式下健康成長(zhǎng)，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任，包括對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校聲譽(yù)及學(xué)生未來的負(fù)責(zé)，這要求我們不惜犧牲個(gè)人時(shí)間與利益。然而，我們團(tuán)隊(duì)中無一怨言，特別是班主任們，他們?cè)诎嗉?jí)管理中細(xì)致入微，嚴(yán)格而公正，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常化、制度化的溝通。為配合新課改，他們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能方面付出了大量努力，取得了顯著成效。通過班會(huì)課，他們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，逐步養(yǎng)成健康向上的品質(zhì)。他們無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，令人敬佩。在全體教師的共同努力下，學(xué)生在各方面均取得了可喜的進(jìn)步，尤其在展示自我方面表現(xiàn)突出。二、存在不足盡管成績(jī)顯著，但我們?nèi)孕璞３智逍训恼J(rèn)識(shí)，正視存在的問題。當(dāng)前，主要不足體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：首先，隨著課改進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，部分學(xué)生仍未能大膽展示自己，成為亟待解決的難題。在這方面，課任教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。其次，弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)勢(shì)學(xué)科之間的差距依然顯著，形成了嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象，值得我們深思。三、____月份工作設(shè)想鑒于“中國(guó)名校共同體”將于____月份驗(yàn)收我們的課改成果，本月工作具有至關(guān)重要的意義。初二年級(jí)組將此項(xiàng)工作視為重中之重，全力以赴調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，并嚴(yán)格管理紀(jì)律和常規(guī)。具體工作計(jì)劃如下：1.德育工作圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”主題，我們計(jì)劃開展一系列有意義的活動(dòng)。其中，學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理將是重要一環(huán)。自____月____日起，每位班主任將在政教處的指導(dǎo)下，嚴(yán)格管理學(xué)生早晨、中午到校時(shí)間、校服穿戴、早讀課效率及午自習(xí)紀(jì)律。目前，午自習(xí)期間幾乎每位班主任都能到班監(jiān)督，部分任課教師也利用午自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，特別是作業(yè)完成情況。要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，班主任將定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的作業(yè)完成情況。此外，為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作并穩(wěn)定課堂紀(jì)律，年級(jí)組本學(xué)期還將組織班主任巡課活動(dòng)。2024年學(xué)校年級(jí)組工作總結(jié)范例（五）感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在那里，我談?wù)剮啄陙頁(yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探索中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲。年級(jí)組長(zhǎng)，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于職責(zé)。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，應(yīng)對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一、制定工作計(jì)劃，狠抓日常管理1、制定工作計(jì)劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)蔚然成風(fēng)。二、深入工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組教師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。三、不遺余力帶新人，建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，建立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作，使我深感職責(zé)重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長(zhǎng)期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，能