2024年個(gè)人實(shí)習(xí)期工作總結(jié)范文（二篇）

第2頁共2頁2024年個(gè)人實(shí)習(xí)期工作總結(jié)范文本次自動化專業(yè)的實(shí)習(xí)選址為十堰市的東風(fēng)發(fā)動機(jī)制造有限公司，其主要目標(biāo)在于提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，以及為畢業(yè)前提供一次寶貴的實(shí)踐鍛煉機(jī)會。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校特別安排了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行全程指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，他們的參與為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行提供了有力保障。實(shí)習(xí)安排如下：一、實(shí)習(xí)時(shí)間：（具體時(shí)間）二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東風(fēng)汽車有限公司發(fā)動機(jī)廠三、帶隊(duì)教師：夏厚德、陳勉、魏紅昀、龍華四、學(xué)生人數(shù)：____人五、日程安排：首先，東風(fēng)發(fā)動機(jī)有限公司的工程師將為我們進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。他們將理論與實(shí)際相結(jié)合，通過具體的案例，如“數(shù)控改造”，向我們傳授生動且實(shí)用的知識。在這一部分，我們將了解數(shù)控改造的前沿趨勢、技術(shù)優(yōu)勢、市場狀況、系統(tǒng)選擇、改造步驟等，并通過一個(gè)實(shí)例深入理解數(shù)控改造的全面性，這將顛覆我們對這一領(lǐng)域的傳統(tǒng)認(rèn)知。其次，我們將聽取關(guān)于工廠供電的專題講解。電力在日常生活中無處不在，但深入了解其原理并能有效應(yīng)用的人并不多。這次由姓張的工程師帶來的講解，將使我們對電力有更深刻的認(rèn)識。他將介紹電力系統(tǒng)的基本知識，以及在實(shí)際應(yīng)用中如何確保安全和效率，這將對我們的知識體系產(chǎn)生重要影響。2024年個(gè)人實(shí)習(xí)期工作總結(jié)范文（二）此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)知，能夠熟練執(zhí)行基礎(chǔ)操作，更在其他層面上讓我受益匪淺。對于一個(gè)長期沉浸在象牙塔中的人來說，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑為我踏入社會提供了一個(gè)寶貴的預(yù)演機(jī)會，也為我未來社會生活奠定了基石。首要的是，我認(rèn)識到學(xué)校與職場之間的一個(gè)顯著差異，即在社會環(huán)境中，個(gè)人必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識。在工作中，對崗位的敬業(yè)精神和對業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是必不可少的。未完成的日常任務(wù)需要額外的時(shí)間來完成；此外，持續(xù)自我反省，保持謹(jǐn)慎，避免任何疏漏。一旦出現(xiàn)財(cái)務(wù)錯(cuò)誤，責(zé)任人必須承擔(dān)賠償責(zé)任。其次，我深感在工作之余，堅(jiān)守職業(yè)道德并不斷提升職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。正所謂，熟知規(guī)則方能勝任工作。這一點(diǎn)，我在實(shí)習(xí)單位的同事身上得到了生動的體現(xiàn)。例如，某些業(yè)務(wù)可能需要身份證件，即使客戶是熟人，也會要求其出示相關(guān)證明。面對微詞，他們總是耐心解釋為何必須遵循這一程序。如今的銀行服務(wù)業(yè)亦是如此，因此員工的服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要，我對此有著切身的體會。實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)掌握了基本的業(yè)務(wù)流程，偶爾也會在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行一些額外的工作。然而，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際操作中，業(yè)務(wù)處理涉及到的細(xì)節(jié)遠(yuǎn)比我預(yù)想的要多。例如，與客戶交流時(shí)，應(yīng)使用禮貌用語，如“您好，請簽字，請慢走”；其次，傳遞文件時(shí)應(yīng)起身，雙手遞送；最后，要耐心解答客戶的問題和疑慮。這使我明白，真正的工作要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，才能在職業(yè)道路上不斷進(jìn)步。最后，我體會到，在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)歷并非決定性因素。在實(shí)際工作環(huán)境中，個(gè)人的專業(yè)技能、溝通技巧以及積極的工作態(tài)度受到高度重視。同時(shí)，我也深感，大學(xué)課堂所學(xué)知識僅是理論基礎(chǔ)，只有將理論與