![2024年三個一活動心得體會(2篇)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/08/wKhkGWbNYQqAC3JsAAKgCwl_wcE628.jpg)
![2024年三個一活動心得體會(2篇)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/08/wKhkGWbNYQqAC3JsAAKgCwl_wcE6282.jpg)
![2024年三個一活動心得體會(2篇)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/38/08/wKhkGWbNYQqAC3JsAAKgCwl_wcE6283.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2頁共2頁2024年三個一活動心得體會國家無法律則難以治理,民眾無規(guī)矩則難以立足。只有人人恪守法律,事事遵循法紀(jì),方能確保社會和諧穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮。那么,何為遵紀(jì)守法呢?簡而言之,即是在社會生活中,人們需嚴(yán)格遵守相關(guān)紀(jì)律,依法行事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范。有觀點(diǎn)認(rèn)為,紀(jì)律與自由是相互排斥的,但此看法實(shí)則謬誤。俗語有云:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!弊杂墒窍鄬Φ?,有條件的。例如,人們行走在馬路上享有自由,但若不遵守交通規(guī)則,一旦遭遇車禍,則失去了行走的自由。因此,世界上不存在不受約束的自由。學(xué)校同樣擁有其“法”,即國家的法令法規(guī)與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。然而,部分學(xué)生漠視中學(xué)生守則,違反校紀(jì)校規(guī),忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求,存在不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為小事結(jié)伙打架等不良行為。這些行為嚴(yán)重破壞了校園的人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)尚未認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性:行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)。命運(yùn)非偶然,而是行為的必然結(jié)果。因此,學(xué)法、懂法、守法、用法,對于青少年而言,已刻不容緩。遵紀(jì)守法是人生寶貴的資源。一個人對社會的貢獻(xiàn)大小,決定了他的價值大小。因此,做一個遵紀(jì)守法的人并非“吃虧”。一個具備法制觀念的人,其守法行為將促進(jìn)其人生發(fā)展,并實(shí)現(xiàn)其人生價值。例如,誠實(shí)可靠者將贏得信任,關(guān)愛他人者將獲得關(guān)心,保護(hù)自然者將享受宜人的環(huán)境。因此,我們應(yīng)從生活點(diǎn)滴做起,樹立正確的榮辱觀?!耙允窞殍b,可知興衰;以法為鑒,可明規(guī)則?!弊鳛樾聲r代的中學(xué)生,我們應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活中樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)定觀念,明確自身定位,端正態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人,應(yīng)愛自己、愛他人、愛社會、愛國家、愛民族。嚴(yán)于律己,寬以待人,方能共創(chuàng)美好生活。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,攜手共創(chuàng)美好未來,成為新世紀(jì)遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。2024年三個一活動心得體會(二)在法治社會中,國家的治理與人民的立身皆依賴于法律。人人恪守法律法規(guī),凡事依法而行,方能確保社會安寧,經(jīng)濟(jì)繁榮。所謂遵紀(jì)守法,即指在社會生活中,人們遵循相關(guān)紀(jì)律,依法行事,嚴(yán)格遵循法律規(guī)范。有觀點(diǎn)錯誤地認(rèn)為,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律便限制了自由,追求自由則不應(yīng)受紀(jì)律約束。然而,這種看法顯然失之偏頗。正如俗語所言:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!弊杂墒窍鄬Φ模袟l件的。例如,行人在馬路上行走的自由,若忽視交通規(guī)則,則可能遭遇車禍,失去行走的自由。由此可見,世界上并無絕對不受約束的自由。學(xué)校作為教育場所,亦有其法。這既包括國家的法律法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律條令。部分學(xué)生忽視中學(xué)生守則,違反校紀(jì)校規(guī),對學(xué)校的儀容儀表、待人接物、行為言語等要求視而不見,諸如不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、斗毆等行為,嚴(yán)重破壞了校園的人文環(huán)境。這些行為若長期持續(xù),將形成不良習(xí)慣,進(jìn)而影響性格與命運(yùn)。命運(yùn)非偶然,而是行為的必然結(jié)果。因此,青少年應(yīng)學(xué)法、懂法、守法、用法,以規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn),維護(hù)社會和諧。遵紀(jì)守法是人生的寶貴財(cái)富。一個人的價值,在于其對社會的貢獻(xiàn)。從這個角度來看,做一個遵紀(jì)守法的人,并不吃虧。一個有法制觀念的人,其守法行為有助于其人生發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個人價值。正如誠實(shí)可靠者易獲信任,關(guān)愛他人者易得關(guān)心,保護(hù)環(huán)境者得享宜居。因此,我們應(yīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綠色能源技術(shù)研發(fā)合作合同
- 醫(yī)療器械代理注冊合同書
- 正式借款合同
- 城市綠化項(xiàng)目實(shí)施與驗(yàn)收合同
- 節(jié)電小貼士(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版
- 第21課《莊子二則-北冥有魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊
- 社區(qū)團(tuán)購倉儲租賃協(xié)議
- 第5課計(jì)算機(jī)的資源管理 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 律師事務(wù)所勞動仲裁合同8篇
- 無產(chǎn)權(quán)房屋買賣合同范本5篇
- 工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量特色介紹
- 超全六年級陰影部分的面積(詳細(xì)答案)
- 提高護(hù)士對搶救藥品知曉率PDCA案例精編版
- 八字萬能速查表(有圖)
- 清華大學(xué)MBA課程——運(yùn)籌學(xué)
- 架橋機(jī)安全教育培訓(xùn)試卷及答案(共3頁)
- 濕法冶金浸出凈化和沉積PPT課件
- 通信桿路工程施工
- 初中物理光學(xué)經(jīng)典題(共23頁)
- 化學(xué)反應(yīng)工程流固相非催化反應(yīng)PPT課件
- 二次回路和電纜編號原則
評論
0/150
提交評論