愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白（精選17篇）

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇1

一、引入

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“愛心在行動(dòng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

二、講述感恩事件。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個(gè)故事開始吧!故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。

故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>

故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

2、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛。

3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》

無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)

三、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，高興快樂都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

(全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

1、班主任：同學(xué)們，我國(guó)四川省雅安又發(fā)生了7.0級(jí)地震，讓我們來(lái)關(guān)注一下雅安地震的情況。(播放視頻)

同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛心吧。班級(jí)獻(xiàn)愛心活動(dòng)開始。

2、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

五、真情告白，愛意濃濃

(學(xué)生發(fā)言)

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!

七、結(jié)束

班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束。

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇2

甲：同學(xué)們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的朋友。(掌聲)

乙：《讓愛心與生命一路同行》主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開始!

2、開場(chǎng)白：

甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。

乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛》

背景音樂《愛就一個(gè)字》

愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;

愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

愛是黑暗中的一盞明燈，為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，

愛是干旱中的一場(chǎng)細(xì)雨，給干枯的禾苗送去生機(jī)，

愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美妙的意境。

生活中一句知心的話語(yǔ)會(huì)為困境中的你送去溫暖，

一聲堅(jiān)定的鼓舞會(huì)給挫折面前的你帶來(lái)自信，

一句真誠(chéng)的祝福會(huì)讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，

這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國(guó)之愛……“愛”是人間永恒的話題。

如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。

3、甲：老爺爺、老奶奶遠(yuǎn)離了孤獨(dú)、寂寞，臉上露出了笑容，晚年生活幸福、快樂。乙：這一切只因一個(gè)字，那就是“愛”，愛的力量是偉大的，她能制造奇跡。請(qǐng)聽故事《用愛呼喚生命》

20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結(jié)果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個(gè)不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護(hù)他。每隔兩個(gè)小時(shí)必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時(shí)間里寫下了600多封情書，每天都要一邊給丈夫按摩，一邊給他念頭天晚上寫的情書，以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下，羅金勇的病情有了很大的起色。20個(gè)月后的5月24日，羅金勇奇跡般地蘇醒了，多么偉大的愛啊，她感動(dòng)了天地，制造了奇跡。

4、甲：羅映珍付出的雖然是對(duì)親人的愛，但對(duì)一個(gè)植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。

乙：愛雖然能制造奇跡，但當(dāng)發(fā)生緊急災(zāi)情時(shí)，一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的的。你們還記得20xx年，我國(guó)南方那一場(chǎng)特大的暴風(fēng)雪嗎?答：(記得)

20xx年1月中旬以來(lái)，一場(chǎng)大范圍災(zāi)害性的雨雪天氣席卷了大半個(gè)中國(guó)。猝不及防的氣候變化，使工廠停產(chǎn)、學(xué)校停課，水電油氣等能源供應(yīng)緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運(yùn)時(shí)節(jié)，大批旅客受阻于站里或路上。

在雨狂雪驟中，一個(gè)人或許孤單，但當(dāng)一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會(huì)孤單;冰天霜地里，一個(gè)人或許脆弱，但當(dāng)整個(gè)社會(huì)合抱成團(tuán)，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。

面對(duì)如此惡劣的災(zāi)害天氣，整個(gè)社會(huì)都行動(dòng)了起來(lái)。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風(fēng)雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動(dòng)起來(lái)，就一定能抵御酷寒、渡過(guò)難關(guān);行動(dòng)起來(lái)，人定勝天。這真是風(fēng)雪無(wú)情人有情。

5、甲：同學(xué)們，愛其實(shí)無(wú)處不在，

乙：愛不僅在抗災(zāi)第一線，也在我們教室里。我們班同學(xué)也是有愛心的人。請(qǐng)聽聽他們的故事

6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動(dòng);

乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……

甲：愛心是要先奉獻(xiàn)后索取的，

乙：愛心是要傳遞的，

甲：社會(huì)在渴望著愛心的滋潤(rùn)與沐浴。

(合)那么從我們做起：學(xué)習(xí)愛心、播種愛心、宣揚(yáng)愛心、傳遞愛心吧。

甲：讓我們以青春的名義，向祖國(guó)，向人民，向時(shí)代莊嚴(yán)宣誓.

乙：請(qǐng)全體起立男：請(qǐng)全體同學(xué)舉起右拳。

銘記祖國(guó)給予的尊嚴(yán)，銘記人民給予的榮耀。

銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。

遵法守紀(jì)明禮誠(chéng)信

努力學(xué)習(xí)成人成才

樂觀主動(dòng)超越自我

知行合一行勝于言

主宰命運(yùn)把握明天

宣誓人：______

甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構(gòu)筑一片愛的藍(lán)天吧!

乙：讓愛心在這片藍(lán)天下多一些精彩，多一份亮麗的風(fēng)景線。

甲：為了你，

乙：為了我，

(合)為了整個(gè)世界更加美妙。

班長(zhǎng)：愛心是無(wú)價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈!希望我們每個(gè)人都擁有這樣的一條項(xiàng)鏈。最后讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束今天的班會(huì)吧。

《讓愛心與生命一路同行》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝到場(chǎng)的朋友。

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇3

林娟宇：今天，我們相聚在了一起;

劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;

劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!

林娟宇：只要你在，

劉牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;

劉牧：援助手到處在!

林娟宇：“20xx級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)現(xiàn)在開始!

劉牧：首先有請(qǐng)班主任徐穎老師介紹今天到場(chǎng)的嘉賓：

……

劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;

林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽(yáng)光燦爛!

劉牧：下面有請(qǐng)20xx級(jí)8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書。

……….

林娟宇：愛心接力賽的號(hào)角已經(jīng)吹響!

劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?

同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!

林娟宇：那我們就出發(fā)吧!

劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第二項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉牧：也有請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺(tái)簽名。

林娟宇：音樂響起來(lái)吧!

劉牧：有請(qǐng)第一排全體起立、上臺(tái)簽名。

……

林娟宇：此時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)都莊重的簽下了自己的名字。

……

劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?

林娟宇：我們采訪一下。

……

劉牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來(lái)!

林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!

劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!

林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第三項(xiàng)議程：

劉牧：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請(qǐng)大家歡迎!

……

劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第四項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長(zhǎng)簽訂愛心接力備忘錄。

林娟宇：首先有請(qǐng)栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄。

..….

林娟宇：請(qǐng)雙方簽字。有請(qǐng)王彬家長(zhǎng);有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”。

..….

林娟宇：有請(qǐng)景昕宇、秦玉琴同學(xué)向王彬家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交存卡。

..….

劉牧：這專用的帳戶將儲(chǔ)存我們?nèi)酂o(wú)限的愛心!

林娟宇：接下來(lái)是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第五項(xiàng)議程：

劉牧：20xx級(jí)8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。

..….

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請(qǐng)王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說(shuō)幾句心里話，好嗎?請(qǐng)大家歡迎!

……

劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第七項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)大家歡迎!

……

林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!

劉牧：接下來(lái)進(jìn)行的是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡。

林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來(lái)了…

劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林娟宇：可能吧!

劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請(qǐng)搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請(qǐng)大家欣賞!

…….

劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會(huì)有無(wú)數(shù)的歡歌笑語(yǔ)。最后請(qǐng)欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

…….

劉牧：我們心中多了一份愛，

林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。

劉牧：愛心接力是長(zhǎng)期的;

林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的。

林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個(gè)富有愛心和責(zé)任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學(xué)們--

劉牧：我們能說(shuō)到做到嗎?

同學(xué)們：能做到…..

林娟宇：“20xx級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)到此結(jié)束!

劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長(zhǎng)們的光臨!

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇4

謝：敬愛的老師，

白：親愛的同學(xué)們，

合：大家好！

謝：中華歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

白：傳統(tǒng)文化，燦爛輝煌。

謝：翻開文化史冊(cè)，我們感嘆先哲的英靈，

白：走進(jìn)民俗經(jīng)典，我們盡享智慧的結(jié)晶。

謝：本節(jié)課，我們開展十二生肖主題班會(huì)，

白：大家查閱資料、搜集整理，背誦識(shí)記。

謝：我們汲取著知識(shí)，收獲著快樂，

白：今天，讓我們一起展示大家的學(xué)習(xí)成果。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

謝：現(xiàn)在我宣布，一悟小學(xué)三班級(jí)六班“十二生肖”主題班會(huì)正式開始！

第一環(huán)節(jié)各小組6號(hào)同學(xué)講故事

白：首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)“各小組6號(hào)同學(xué)講故事”。

謝：下面根據(jù)1、2、3、4組的次序，先請(qǐng)第一小組6號(hào)同學(xué)上臺(tái)講故事，第二小組6號(hào)同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備！

白：同學(xué)們，你們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，精神抖擻，為你們鼓掌加油。

第二環(huán)節(jié)各小組組長(zhǎng)講故事

謝：十二生肖也稱十二年獸，在中國(guó)的歷法上有十二只年獸按順序輪流值日，所以我們的中國(guó)年就有以鼠，牛十二動(dòng)物應(yīng)用在歷法上，稱子鼠、丑牛等十二屬相?，F(xiàn)在有請(qǐng)第一小組組長(zhǎng)上臺(tái)講故事，第二小組組長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

......

謝：聽了他的精彩介紹，我還真長(zhǎng)了不少見識(shí)，現(xiàn)在有請(qǐng)第二小組的組長(zhǎng)上臺(tái)講故事，第三組的組長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

......

白：有請(qǐng)第三組的組長(zhǎng)上臺(tái)，第四組的組長(zhǎng)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

......

謝：講得太好了。下面有請(qǐng)第四組的組長(zhǎng)上臺(tái)，第五組的組長(zhǎng)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

.......

白：有請(qǐng)第六組的組長(zhǎng)上臺(tái)，第七組的組長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。

......

謝：最后，有請(qǐng)第八組的組長(zhǎng)上臺(tái)，大家用熱烈的掌聲歡迎。

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇5

(合)：各位老師，各位同學(xué)，大家好!歡迎各位老師來(lái)參加我們班的安全教育主題班會(huì)——安全伴我行。也希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有所啟發(fā)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

琳琳：同學(xué)們，當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命的開始。當(dāng)我們從一個(gè)初生的嬰兒變成一個(gè)可愛活潑的小學(xué)生經(jīng)歷的這些時(shí)光，這就是生活。

天天：老師們，想知道我們小學(xué)生對(duì)生活的感悟是什么嗎?就讓我們用歌聲來(lái)告訴您!請(qǐng)聽歌曲《幸福拍手歌》

琳琳：這就是我們小學(xué)生的生活，多姿多彩，幸?？鞓?當(dāng)然，我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。

天天：生命一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)

多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

琳琳：然而,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭，讓人扼腕嘆息。請(qǐng)欣賞小品《撞車》

琳琳：同學(xué)們，看了小品后你覺得故事里的小朋友和那叔叔有沒有錯(cuò)，錯(cuò)在哪里?天天：如果是你，你會(huì)怎么做?

(合)人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

琳琳:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。

天天:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。下面就請(qǐng)我們班的同學(xué)來(lái)告訴大家一些小學(xué)生安全常識(shí)。

(合)大家通過(guò)這節(jié)課，是否有所收獲，同學(xué)們敢不敢來(lái)測(cè)試一下呢?琳琳：請(qǐng)同學(xué)來(lái)識(shí)別以下的交通標(biāo)志。

天天：我也來(lái)考考大家。

琳琳：伴隨著緊張而激烈的測(cè)試比賽結(jié)束，我們的活動(dòng)已接近尾聲。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇6

主持人（男）：尊敬的老師們！

主持人（女）：親愛的同學(xué)們！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們"夢(mèng)想"主題班會(huì)的序幕。

主持人（女）：同學(xué)們，今天我們來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想。夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。

主持人（男）：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主（女）：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

持人（男）：沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活；

主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

1.1.1主持人（男）：福爾摩斯也曾說(shuō)過(guò)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－夢(mèng)想。那么，什么是夢(mèng)想？

1.1.2合:夢(mèng)想即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美妙的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)期以來(lái)的信仰.

1.1.3

主持人（男）：每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的夢(mèng)想是什么。

主持人（女）：有了夢(mèng)想就有了希望，請(qǐng)欣賞《希望》。

主持人（女）：同學(xué)們，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做什么？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？

主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力；

主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的夢(mèng)想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華；

主持人（女）：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)。（如果沒有抄再放一遍）

主持人（男）：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這首歌給你們什么提示？

主持人（女）：歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

主持人（合）：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（男）：那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢？

主持人（女）：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。

（如有人回答，就說(shuō)：同學(xué)們的發(fā)言是仔細(xì)的，是對(duì)夢(mèng)想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，夢(mèng)想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。）

主持人（女）：我們?cè)诓煌挲g有不同的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，同學(xué)們夢(mèng)想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)夢(mèng)想、道德夢(mèng)想、人生夢(mèng)想。現(xiàn)在最迫切的夢(mèng)想是期末能考個(gè)好成績(jī)，我想每個(gè)人心中都有一份期末夢(mèng)想了吧。

主持人（男）：歌聲是美妙的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。

主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

主持人（男）：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。

主持人（合）：命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。

主持人（合）：臧克家說(shuō)過(guò)："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇7

天：各位叔叔、阿姨、老師、同學(xué)們下午好：

初一(5)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。(幻燈片1)

玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”?！皠?lì)”是“鼓舞”的“勵(lì)”、“激勵(lì)”的“勵(lì)”?！皠?lì)志”到底是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)別呢?(幻燈片2)

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定、是行動(dòng)更加刻苦努力?！皠?lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神。如果沒有勵(lì)志這種精神,那么有再好的天資也不會(huì)成功。沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力,同樣也不會(huì)成功。

玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國(guó)同悲、舉世同哀;我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐、學(xué)弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

(幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂是：天空之城(反復(fù)))

天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格,營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜,潔凈的教室,可親的老師,友善的同學(xué)……,在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),不去努力地學(xué)習(xí)。(幻燈片4)而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢?請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查表。(幻燈片5)

玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思?請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸?幻燈片6)(3-5人，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備)

(切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用)

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績(jī)好壞與自己關(guān)系不大。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事，是自己將來(lái)能否立于社會(huì)、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)不可推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中，有一半的同學(xué)來(lái)自外地，是他們的父母懷揣著夢(mèng)想、肩負(fù)著責(zé)任，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來(lái)的“奮斗”。(幻燈片7)

(背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的未來(lái))

玲：古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。

(古今勵(lì)志勤學(xué)的故事)(幻燈片8-11)

玲：除此之外，誰(shuí)還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事?(3-5人)

天：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰慧，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié)。

(童老師講話)(幻燈片12)

玲：(幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂)期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽同一位老師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)有這么大的差別呢?我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！?/p>

天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二班級(jí)的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書。當(dāng)被救后有人問(wèn)她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說(shuō)為了消除內(nèi)心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任!

玲：每個(gè)父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育，甚至為了孩子的成長(zhǎng)、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，老師謝謝您!現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有?qǐng)。(幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉)

天：時(shí)代的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，預(yù)示著我們的未來(lái)。有首歌唱得響：我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確，心存夢(mèng)想，堅(jiān)定信念、鼓足勇氣、突破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”，為自己立一個(gè)航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽(yáng)的路遠(yuǎn)航!請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦：《通往太陽(yáng)的路》(幻燈片13+背景音樂)

玲：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“有愛就有一切?！币?yàn)椤皭邸笔俏覀兙裆献顚氋F的財(cái)富。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。有了愛，我們便擁有了快樂與幸福。下面讓我們聆聽來(lái)自“媽媽的愛”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，在沒有長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材;在沒有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí)，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo)，化作一條小溪，或成為一只小小鳥，因?yàn)椋抑?，我有一雙隱形的翅膀。(幻燈片15+背景音樂幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù))

玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此，我們?nèi)w起立，面對(duì)家長(zhǎng)和老師莊嚴(yán)地宣誓：(全班齊說(shuō))

我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心;

我是一個(gè)有骨氣的人，我不甘于平庸、碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍的努力去改變?nèi)松?，制造輝煌;

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣;

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不浪費(fèi)分秒寶貴的時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的典范;

我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力中。

天：初一(5)班主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言。(幻燈片18+背景音樂)

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇8

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個(gè)人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的不斷加劇，人們的心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來(lái)說(shuō)，你們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必定承擔(dān)劇烈的心理沖突。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，有一定的情緒波動(dòng)是正常的，但是如果表現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實(shí)證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測(cè)驗(yàn)也證實(shí)，當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候，往往會(huì)精神振奮、干勁倍增，思維靈敏，效率提高;反之，則會(huì)無(wú)精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我覺得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

有遠(yuǎn)大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個(gè)人生命的整體認(rèn)識(shí)和根本態(tài)度，因而不計(jì)較個(gè)人得失，名利大小，不會(huì)因?yàn)橛龅揭患∈?，就悲觀失望或興奮得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒根據(jù)正常的軌道前進(jìn)、進(jìn)展。下面請(qǐng)吳一凝，宋曉輝發(fā)言

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇9

（1）甲：“親愛的同學(xué)門，大家下午好！”今天，很興奮我們聚首一堂，開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)！看到投影上班會(huì)的題目，我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題，對(duì)沒錯(cuò)，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。

甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)溝通。

甲：“下面我宣布，中群力校區(qū)以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開始！

（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問(wèn)）

乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)？其實(shí)，仔細(xì)思考便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個(gè)‘好字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。

甲：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。

（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過(guò)有什么收獲？

甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過(guò)有什么收獲？（下面2分鐘時(shí)間，獨(dú)立思考，隨機(jī)提問(wèn)）

乙：看來(lái)同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識(shí)面也比較廣！

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇10

主持人：歡迎各位老師，歡迎同學(xué)們，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者主題班會(huì)》現(xiàn)在開始。

一、了解志愿者知識(shí)和先驅(qū)

主持人1：志愿者，一個(gè)響亮的稱呼!

主持人2：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。

主持人1：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。

主持人2：同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是“志愿者”

主持人1：通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我們對(duì)志愿者，對(duì)他們的精神有了更多、更深化的了解，

主持人2：那今天現(xiàn)場(chǎng)我們來(lái)考考大家，怎么樣?【知識(shí)問(wèn)答比賽】

主持人1：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒

主持人2：我們向他們致以我們最崇高的敬意!

主持人合：同學(xué)們，你們知道嗎?在我們身邊也有不少這樣的志愿者標(biāo)兵呢。

【講故事(我們身邊的榜樣)】

合：同學(xué)們，看了這些事跡，你們想成為小小志愿者去幫助他人嗎?

主持人2(同學(xué)回答“要”)再說(shuō)：那讓我們大聲朗讀志愿者宣誓詞吧!

宣誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)酬勞，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美妙社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、學(xué)校中的志愿者(小小綠袖標(biāo))

主持人1：同學(xué)們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。

主持人2：你們瞧，他們笑得多么燦爛啊!【出示圖片】

主持人1：是啊，在志愿服務(wù)的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》

【詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》】

人海中，

有一批隊(duì)伍,

出沒在那風(fēng)吹日曬之中.

在身邊，

無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn).

無(wú)論是大雨傾盆,

還是寒風(fēng)刺骨,

他們是友愛的象征，

她們是善良的代表，

他們是愛的志愿者，

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，將愛心傳遞......

主持人合：我們至今還記得一班級(jí)入隊(duì)時(shí)，六班級(jí)的大哥哥、大姐姐組成“小小解說(shuō)員”志愿服務(wù)隊(duì)，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊(duì)，教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮。【出示圖片】

主持人1：是啊，那時(shí)他們的笑容是對(duì)我們的祝賀，更是對(duì)我們的鼓舞啊!

主持人2：據(jù)我所知，在社區(qū)里，有很多人都是多才多藝，

主持人1：不過(guò)他們的才藝可不是為了炫耀的。

主持人2：在志愿活動(dòng)中，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到服務(wù)中。

主持人1：其實(shí)啊，要想做好志愿服務(wù)，得有大家的理解支持，常年的堅(jiān)持也都是很重要的

主持人合：在我們生活的社區(qū)，有這樣一支志愿服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)持開展志愿服務(wù)

主持人1：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標(biāo)”，下面請(qǐng)欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標(biāo)》?！尽渡鐓^(qū)里的綠袖標(biāo)》】

三、升華

主持人：這次班會(huì)課

主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》

【音樂起，共同唱響《我是明星》】

四、宣布班會(huì)結(jié)束

主持人1：奉獻(xiàn)，是一抹明媚的陽(yáng)光，溫暖你我

主持人2：友愛，是一盞閃爍的明燈，照亮前方合“志愿服務(wù)“是一個(gè)國(guó)際性口號(hào)，在一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家已經(jīng)有了幾十年的歷史。總之，青年志愿者精神是我國(guó)傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神和人類共同文明的有機(jī)結(jié)合。我們深信，隨著青年志愿者行動(dòng)深化開展，青年志愿者精神將更加深化人心，更加充溢社會(huì)，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的促進(jìn)力量。

合：讓我們一起傳承青年志愿者偉大的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)它的光芒，做出自己的貢獻(xiàn)吧

我們宣布，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者》主題班會(huì)到此結(jié)束!

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇11

A:尊敬的老師，

B:親愛的同學(xué)們，

（合）：大家下午好！

A:五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

B:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文、小說(shuō)，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

A:它們就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

B:它們又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

A:那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美妙的藝術(shù)享受。

B:那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

A:今天，讓我們走進(jìn)書的世界，去感受書中的樸質(zhì)、真切的情思。

B:今天，讓我們徜徉在美文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華文化。

（合）三年二班“書香潤(rùn)心田---我愛讀書”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇12

(王):校園里的歌聲多么嘹亮，

(郭)紅旗下的花朵正在綻放，

(鄧)尊敬的王老師、親愛的同學(xué)們：

(合)大家下午好!

(鄧)零七級(jí)八班校園安全主題班會(huì)

(合)現(xiàn)在開始!

(王)我們都知道，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題。

(郭)鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

(鄧)讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。

(王)讓它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，

(郭)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

(二)、同學(xué)互動(dòng)

(鄧)好，在我們的班會(huì)開始之前，我先來(lái)考考大家。誰(shuí)知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié)：大家回答得都很好，校園安全問(wèn)題涉及面廣，交通安全、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險(xiǎn)品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動(dòng)安全、校園施工安全等)

(王)下面我就來(lái)講講具體的校園安全。

第一個(gè)問(wèn)題-----課間時(shí)的安全

下課鈴響了，老師宣布下課，你和同學(xué)們用超級(jí)快的速度向教室外跑去?？墒情T只有那么大，人卻越擠越多，有的同學(xué)被踩著腳，有的被撞到桌子，但是也要注意一下安全。同學(xué)們，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名回答)

參考答案：

1、不要在教室走廊追逐打鬧。

2、下課時(shí)不要擁擠在教室門口，要文明謙讓。

3、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣，不要坐著不動(dòng)。

4、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。

5、禁止到不安全的地方逗留玩耍。

……

(郭)下面我來(lái)講第二個(gè)問(wèn)題-----不要爬圍墻和柵欄

這一條淘氣的男生可要注意聽好。假設(shè)下午的自由活動(dòng)時(shí)間，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打球，對(duì)手一個(gè)猛殺，由于用力過(guò)大，皮球飛到圍墻外面去了，可是為了簡(jiǎn)單方便，有一個(gè)同學(xué)直接爬過(guò)圍欄去撿球，這樣做是非常危險(xiǎn)的，同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)會(huì)造成什么樣的后果呢?(指名回答)

參考答案：

1、一旦失手、失足落下會(huì)摔傷

2、可能會(huì)*、骨折、癱瘓，造成嚴(yán)重的后果。

3、也有可能危及到生命。

4、柵欄頂部都有尖銳的鐵刺，稍有不慎，會(huì)被刺傷

……

(鄧)接下來(lái)我為同學(xué)講第三個(gè)問(wèn)題------上下樓梯莫打鬧

讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑，一邊跑一邊喊著：“看誰(shuí)先到教室”，你不顧一切的向前沖著，周圍的同學(xué)有的差點(diǎn)被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險(xiǎn)的?(指名回答)

參考答案：

1、要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的走，不要一步邁兩個(gè)臺(tái)階，那樣容易跌倒。

2、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章。

3、上下樓不要瘋逗和打鬧，會(huì)有小朋友跌倒。

4、不要把樓梯的扶手當(dāng)滑梯，這樣做非常危險(xiǎn)。

……

(三)、詩(shī)朗誦《上學(xué)放學(xué)歌》

(王)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉晨皓等同學(xué)為我們朗誦一首校園安全的小詩(shī)歌《上學(xué)放學(xué)歌》

下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶;

樓梯靠右行，不鬧不推搡;運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺;

快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章;安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。

放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬(wàn)別碰它;

陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來(lái)打;

一人在家蹲，門是保護(hù)神;如果有人敲，先從貓眼瞧;

假如生人來(lái)，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;

壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!

(四)看圖說(shuō)話

(郭)謝謝劉晨皓聲情并茂的朗誦，這里有我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片的內(nèi)容說(shuō)出有關(guān)安全的一些警示標(biāo)語(yǔ)或安全小常識(shí)。(準(zhǔn)備安全圖片若干張)

(五)班主任做總結(jié)發(fā)言

(六)結(jié)束語(yǔ)：

(鄧)藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;

(王)老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

(郭)校園校園快樂的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，

(合)校園校園知識(shí)的海洋，我們和老師一起編織夢(mèng)想。

讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束今天的主題班會(huì)，謝謝大家!

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇13

甲：小草，因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流，因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>

乙：雄鷹，因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L(zhǎng)空;青年，因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗。

甲：理想是“采菊東籬下，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈

乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的愜意。

甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;

乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：關(guān)于理想，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。

乙：是啊，歷史的長(zhǎng)河中，讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù)。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰(shuí)?二.

甲：上面的故事，讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí)。

乙：什么是理想呢?理想是我們對(duì)美妙事物的一種向往。

甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉，是前進(jìn)的動(dòng)力，是活著的希望。

乙：什么是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣，因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的。

甲：誒呦，行啊，認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請(qǐng)欣賞(相聲：《我的理想》)三.

乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我給你講個(gè)故事吧!

乙：好啊!

甲：有個(gè)人問(wèn)一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說(shuō)：“因?yàn)榧依锔F啊。我現(xiàn)在放羊，等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣羊賺錢了?！辟嵙隋X之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長(zhǎng)大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了，不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇羞h(yuǎn)大理想的人，能夠在各方面對(duì)自己提出要求，并努力去做，以強(qiáng)人作為自己的榜樣，不斷去爭(zhēng)取，最后達(dá)到目標(biāo)。否則一定碌碌無(wú)為。

乙：對(duì)，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要樂觀的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來(lái)聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的。

(演講《理想與人生》)

四.

甲：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要?！昂媳е诤聊?九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。”所有的成功來(lái)源于我們不懈的努力，而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧!請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳?，投?/p>

信箱里，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。(在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪，配樂)

五.

乙：其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美妙期許，更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待。甲：對(duì)，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們干著不同的職業(yè)，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們。乙：我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美妙未來(lái)的期盼。

甲：今天，我們的父母、許多老師不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長(zhǎng)。

(電話連線)

六.

甲：老師和家長(zhǎng)的言語(yǔ)中沒有華麗的詞語(yǔ)，可是我們分明感受到濃濃的愛。

乙：是啊，我們有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。

七.

乙：展望未來(lái)，我們心潮澎湃。

甲：展望未來(lái)，我們心生呼嘯。

乙：展望未來(lái)，忽覺天空更蔚藍(lán)。

甲：展望未來(lái)，我們的生命更燦爛。

乙：多年以后，我們不再懵懂，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車，才高八斗。

甲：多年以后，我們已不再少不經(jīng)事，美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。

乙：對(duì)于未來(lái)，我們沒有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來(lái)了!《展望二十年后的我們》

(演員合：其實(shí)我就是你，你就是我，為著我們共同的理想奮斗吧，相信你能行!)

八.

甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生。

乙：是啊，未來(lái)是美妙的，在未來(lái)的時(shí)空里，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位盡職盡責(zé)，為社會(huì)盡著自己的微薄之力。甲：社會(huì)繁榮需要我們，國(guó)家強(qiáng)大更需要我們。

乙：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，我們也沒有理由放棄。

甲：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，請(qǐng)不要再徘徊。

合：讓我們攜起手來(lái)，用*放飛夢(mèng)想。

(配樂朗誦：《放飛中國(guó)夢(mèng)》)

九.

甲：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!

乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們一定會(huì)樂觀向上，奮發(fā)圖強(qiáng)!

甲：“千里之行，始于足下”，從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步。

乙：我們的班會(huì)即將結(jié)束了，下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!

甲：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng)，*我們的人生，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!

乙：現(xiàn)在，全體起立，讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路

我誓言，征服艱難萬(wàn)重山

十一.

甲：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻

乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

甲：讓生命回味這一刻。

乙：讓歲月銘記這一回。

合：讓圣火點(diǎn)燃希望，超越夢(mèng)想一起飛吧!

(合唱《超越夢(mèng)想》*)

班會(huì)結(jié)束。

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇14

串詞：

(一)活動(dòng)序幕

女：今天非常興奮，我們請(qǐng)到了爸爸媽媽和我們一起參加此次的班會(huì)活動(dòng)。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們?nèi)雸?chǎng)!(鼓掌)

女：(面對(duì)著男主持問(wèn))，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

男：這可難不倒我!我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有(邊說(shuō)邊扳手指頭)元宵節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈……

女：看來(lái)你知道的還不少嘛。

男：先別夸我。我也來(lái)考考你：你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?

女：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，讓大家一起來(lái)回答你吧!大家說(shuō)什么節(jié)吃粽子?

(全班同學(xué)齊回答：端午節(jié))

男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。

女、男(齊說(shuō))：話說(shuō)“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“詩(shī)人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說(shuō)，各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的。

(二)端午故事

女：端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多，下面就請(qǐng)大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節(jié)的故事。

1.《屈原與端午節(jié)》

男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。不過(guò)我還聽說(shuō)一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《秋瑾舍身為革命》，請(qǐng)給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌)

2.《秋瑾舍身為革命》

女：講的故事令人感懷至深，謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請(qǐng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3.《端午節(jié)與伍子胥》

男：看來(lái)與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!

愛心主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白篇15

主持1：如果，你看到每個(gè)人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。

主持2：如果，你有愛心，那么，你看每個(gè)人都是可親可愛的。

主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們?yōu)樾枰獛椭娜朔?wù)，伸出我們的雙手，用行動(dòng)實(shí)踐，用愛心和微笑撐起一片藍(lán)天!

合：志愿服務(wù)見我行，主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持1：志愿者，一個(gè)響亮的稱呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。主持2：他們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友整理捐獻(xiàn)的衣物，送去溫暖;他們?yōu)檫呥h(yuǎn)地區(qū)的人民送去醫(yī)療。

主持1：他們走進(jìn)福利院，與孩子們進(jìn)行心與心的溝通;他們走進(jìn)敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務(wù)。

主持2：他們?cè)诤涞亩熳园l(fā)清雪，站在街邊配合*為人們指揮交通。

合：他們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，他們讓我們敬佩!

主持1：在我們美麗的安小四(1)中隊(duì)也活躍著這么一群可愛的天使，他們是志愿小標(biāo)兵。

主持2：現(xiàn)在就請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們志愿服務(wù)的故事吧。大家掌聲鼓舞。

二、志愿小標(biāo)兵們分享志愿服務(wù)的故事，輔導(dǎo)員發(fā)志愿服務(wù)榮譽(yù)卡。

主持人1：聽了他們四位同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢?請(qǐng)暢所欲言吧!

三、學(xué)生各抒己見

主持人2：是的，其實(shí)，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手