畢業(yè)實習的目的

畢業(yè)實習的目的畢業(yè)實習的目的

畢業(yè)實習的目的1

畢業(yè)實習是學生在指導老師的指導下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，其基本目的是培育學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)學問、基本技能應對和處理問題的實力，是學生對四年所學學問和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過畢業(yè)實習的過程，檢查學生的思維實力、創(chuàng)建實力、實踐實力等各方面綜合實力。它是學校和社會為畢業(yè)生供應的，一個很好的就業(yè)實習機會，是從理論學習到實際應用的一條紐帶，對我們綜合實力的培育，使得我們既能駕馭專業(yè)的基本理論和基本學問，又能具有對于所學學問的運用實力以及獨立工作的實力，為我們在畢業(yè)后，能順當?shù)淖呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝己玫幕A。

畢業(yè)實習目的：

1、訓練學生從事計算機及相關專業(yè)技術工作及管理所必需的各種基本學問和實踐實力;

2、學生了解計算機及相關專業(yè)在企業(yè)內(nèi)應用現(xiàn)狀、存在的問題和應用前景。了解專業(yè)業(yè)務范圍內(nèi)的計算機運用生產(chǎn)與應用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術方法;

3、培育學生理論結合實際，從實際動身，發(fā)覺問題分析問題和提出解決方法的實力，訓練學生從事專業(yè)技術工作及管理工作所必需的各種基本技能和實踐動手實力。

4、培育學生將來從事計算機及相關專業(yè)的應用、開發(fā)所具備的溝通實力，團結協(xié)作的素養(yǎng)。

畢業(yè)實習的目的2

(一)實習目的

1、熬煉自己的動手實力，將學習的理論學問運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論學問與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論學問，提高綜合運用所學過的學問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的實力，加強對市場營銷過程的相識；2、更廣泛的干脆接觸社會，了解社會須要，加深對社會的相識，增加對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐實力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。

(二)實習要求

1、校內(nèi)實習期間，嚴格遵守學校規(guī)章制度，聽從專業(yè)老師的支配，做好筆記，注意理論與實踐相結合，擅長發(fā)覺問題；2、校外實習期間遵守公司各項規(guī)章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請教，主動主動完成單位安排的任務，與單位同事和諧相處；3、每天都仔細總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，剛好撰寫實習日記。

畢業(yè)實習的目的3

暑期是高校生實習的黃金時期。實習，本是高校生踏入社會前的預備演練，是將書本學問應運到實踐工作中的一次檢驗。然而，記者在調(diào)查后卻發(fā)覺，高校生的實習正陷入不同的尷尬境地。

實習是為了蓋章，高校生們“蜻蜓點水”，匆忙收場當前，高校實行學分制，實習也是教學的重要環(huán)節(jié)，學生通過實習才能拿到相應的學分?？墒聦嵣希蠖鄶?shù)高校在學生實習的得分上把關不夠嚴格，僅憑實習鑒定表上的公章確定學生的實習效果。因此，便出現(xiàn)了一部分以蓋章為目的、“蜻蜓點水”般的實習。

呼和浩特市某報社的張記者在暑期起先時接收了一名領導介紹來的實習生小陳，實習第一天，小陳就帶了實習鑒定表來，請張記者幫忙做了實習鑒定。此后，張記者安排了一個簡潔易采的選題給小陳，讓他先練練筆。小陳的速度倒挺快，其次天就交差了?？蓮堄浾叽蜷_一看，稿件里有許多干脆從網(wǎng)絡上拷貝來的語句，明顯沒經(jīng)過采訪。于是，他便幫小陳分析了選題該如何寫、采哪些人等問題，要求小陳修改完后交給他?？?天過去了，小陳一點動靜都沒有，也不見來報社，張記者一打電話才知道，小陳已經(jīng)到外地旅游去了，修改稿件的事自然不用再說了。對此，張記者很是無奈，他說：“我遇到過好幾個這樣的實習生了，他們大多來待上幾天混個公章后連招呼也不打就走了?！?/p>

記者還發(fā)覺，為了獲得實習學分，更有學生隨意到一些相識的小公司、小超市等一些不太靠譜的地方蓋個公章了事。

無酬勞的專業(yè)實習還是有酬勞的業(yè)余打工？

實習沒有工資，這已經(jīng)不是什么簇新話題了，也因此，實習的成本對于沒有收入來源的高校生來說好像有點昂貴。內(nèi)蒙古工業(yè)高校的陳智給記者算了算他實習期間的費用：由于學校假期不讓學生住宿舍，陳智和同學在市郊合租了一套房子，一個月的租金是300元/人；水、電、物業(yè)費等平攤；每天上下班都得倒兩次公交車，乘車費最少4元；由于實習單位離住處遠，中午只能在單位食堂吃飯，費用自理……平均下來他一天的費用至少在35元左右。盡管如此，陳智還是很慶幸能找到這么一家和自己專業(yè)對口的化工廠實習。

而陳智的許多同學卻沒有到對口的單位實習。一方面是由于實習單位比較難找，另一方面，實習無法得到酬勞，還須要額外支出也是一個緣由。和陳智合租的劉劍鋒就是其中的一個，小劉假期找了份在酒店的工作，不包吃住，一個月能拿到1500元的工資。小劉說：“在酒店工作是累了點兒，最至少生活有保障。而要是到一些單位實習，白給人家干活也未必能學到什么，不劃算?！睋?jù)陳智介紹，他所在的班級暑假有60%的學生去了工地或飯店打工掙錢。

不管喜不喜愛，盲目跟著潮流走

同一個專業(yè)的同學，在找工作的“戰(zhàn)場”上都是競爭對手，導致許多高校生在實習的時候總是以身邊同學為參考，跟著潮流走。

邢永軍是內(nèi)蒙古高校社會學專業(yè)的大三學生，由于專業(yè)限制，他很難找到對口的實習單位，而且他們專業(yè)的大多數(shù)畢業(yè)生也都找了和專業(yè)無關的工作。據(jù)他了解，上屆學生許多人簽了銀行，于是，他們班的同學就多去銀行實習。而邢永軍本身是很愛好寫作的，他在學校大大小小的報紙、期刊上也曾發(fā)表過不少詩歌、小說，所以他始終有意到廣告公司或報社等單位實習。但宿舍留校的3個舍友都去了銀行，他也就跟風起先找尋在銀行的實習機會。

埋怨含金量低，實習崗位與預期相差太遠

實習含金量低，這是實習生常有的埋怨，去實習單位端茶倒水，已成為許多實習生的必修課。實習內(nèi)容與預期相差太遠，使得不少學生對實習產(chǎn)生了消極的.看法。

韓沛是內(nèi)蒙古高校一名旅游管理專業(yè)的大三學生，已經(jīng)有過一次實習經(jīng)驗的他對實習的評價是：“志向很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。去年暑假，韓沛去了自己的對口單位——一家不錯的酒店實習。他說，自己的專業(yè)學問在實習中根本用不上，每天早10點到晚10點，下午休息兩個小時。在那里，同去的男生的工作多是體力活，女生則多是較為輕松的點菜、迎賓之類的工作。韓沛擔當?shù)氖莻鞑藛T工作，整整傳了兩個月的菜，他的實習也結束了。韓沛無奈又略帶幽默地說：“學問沒學到，倒是練了一個好體格。”

內(nèi)蒙古科技高校醫(yī)學院臨床護理學專業(yè)的張曉同學，暑假在呼和浩特市的一家大型公辦醫(yī)院實習。在學校里得才兼?zhèn)涞乃?，早已對各種實際工作中可能用到的學問了然于胸了。為了能夠早早在實習中上手，上學期她竟然在自己身上苦苦練了一個月的扎針技術，已經(jīng)練得“百扎百中”的好本事了。她原來信念滿滿地去實習，可第一天就得到護士長的一句話：“這幾天啥都不須要做，光看就行了?！钡接浾卟稍L時，她已經(jīng)實習到第10天了，這10天中，她連個藥瓶都沒碰過，更別說是扎針了。

無論身處何種實習環(huán)境，都要抓住機會努力提升自己

國家高級職業(yè)指導師、內(nèi)蒙古高校就業(yè)指導中心張莉老師說，實習是高校教化教學中的重要環(huán)節(jié)，學生必需在實踐中才能得到實力的提升。另外，許多學生埋怨到實習單位只是端茶倒水，學不到想要的學問。其實這是正?，F(xiàn)象，學生要擺正心態(tài)，切不行操之太急。因為實習不僅是技能的學習，更是培育與人溝通、融入社會的實力。高校生的關注點應在于學習職場的規(guī)則，如接人待物、溝通方式等。假如高校生的職場文化到位，就會縮短與將來用人單位的磨合期，快速提升實力。總之，無論在什么樣的實習環(huán)境下，學生都要主動抓住機會，努力提升自身的綜合實力。許多事實證明，是否有相關的實習經(jīng)驗對求職的勝利率有相當重要的作用。

畢業(yè)實習的目的4

一、教化實習的目的及意義

教化實習是提高師范教化專業(yè)學生素養(yǎng)和技能的重要途徑之一。通過教化實習可以進一步培育熬煉學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的實力，使學生了解中學實際，獲得老師職業(yè)的初步實際學問和實力，從而縮短從教適應期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎。同時，還可以使我院加強與中學的聯(lián)系，了解和學習中學教化教學改革的閱歷，檢查我院教化教學質(zhì)量，進而推動我院的教學改革和教化科學的探討工作。

二、教化實習內(nèi)容及要求

依據(jù)本科培育方案的支配，本科生在四年級進行教化實習。教化實習包括課堂教學、班主任工作及教化調(diào)查三項內(nèi)容，每個實習生都必需完成這三方面的工作。

1.課堂教學實習

(1)每個本科實習生在雙方老師指導下，至少完成四個不同內(nèi)容教案的課堂教學任務。

(2)實習生在雙方老師指導下，要仔細學習所授科目的教學大綱，依據(jù)大綱要求鉆研教材，結合實際備好每節(jié)課。教案應在試講前兩天寫好交雙方老師批閱，并進行試講，試講合格經(jīng)指導老師簽字后方可正式上課，實習生不要隨意改動老師簽字后的教案。

(3)實習生講完每節(jié)課后，要仔細做好自我分析，在此基礎上，雙方指導老師應對實習生指出課堂教學中的優(yōu)缺點和改進看法。對每個實習生的課堂教學至少召開一次評議會。

(4)實習期間，實習生應相互聽課，取長補短。各系在實習中應組織好實習生的觀摩課。

2.實習班主任工作

(1)實習生應在實習中學原班主任指導下，依據(jù)中學的要求和原教學班的實際狀況，制定出實習班主任工作安排，并按安排主動開展工作。

(2)實習生要主動參與實習學校組織的各項活動。要深化班級，廣泛接觸學生，盡快地了解班內(nèi)狀況，幫助原班主任做好工作。

(3)以現(xiàn)代教化理論和素養(yǎng)教化觀念為指導，通過開展班級活動或進行家訪、談心等方式對學生做耐性、細致的思想工作，要對青少年進行愛國主義教化、革命志向教化和思想品德教化。

(4)在中學原班主任指導下，除開展班主任工作和各種形式的集體活動以外;還應獨立組織一次主題班(隊)會。

3.教化調(diào)查

為進一步深化了解中學教化、教學現(xiàn)狀，實習生要對中學的學生、老師、管理、教化教學改革以及中學對我院教化教學工作的反饋信息等問題進行專題調(diào)查，寫出調(diào)查報告，在組內(nèi)或系內(nèi)溝通(調(diào)查題目可各系自擬)。通過調(diào)查，充分發(fā)揮實習生的主觀能動性和創(chuàng)建性的工作與思維方式，駕馭調(diào)查探討的基本內(nèi)容與方法手段，培育實際寫作的實力，為從事教化科學探討打下基礎。

三、組織管理

加強對教化實習的組織管理，是提高教化實習質(zhì)量的重要保證。在主管院長領導下由教務處等相關部門共同組成院教化實習領導小組。

負責

(1)組織系實習領導小組，并領導本系實習工作。制定實習安排并上報教務處。

(2)選派有閱歷和責任心強的老師參與教化實習。

(3)到各中學聯(lián)系、支配實習工作。支配人員向?qū)嵙晫W校遞交實習安排及有關實習資料。實習起先后要深化中學聽課，檢查、了解實習狀況，聽取中學看法。

(4)聽取老師匯報，探討解決實習中的各項工作。

(5)留意發(fā)覺典型，組織溝通閱歷，表揚先進。

(6)審定實習成果。

(7)實習結束時做出本系書面實習總結報院教務處。并負責向院舉薦參與院教化實習匯報講課競賽優(yōu)秀實習生。

(8)實習結束時審批本系實習經(jīng)費的開支。

(9)負責實習學生實習期間的平安教化工作。

畢業(yè)實習的目的5

生產(chǎn)實習是學生培育安排的重要組成部分，是在教學過程中是學生獲得生產(chǎn)實際學問，鞏固和深化所學理論學問，貫徹理論與實際結合的教學原則，加強學生的工程實踐訓練，培育學生獲得學問、運用學問創(chuàng)新實力的重要教學環(huán)節(jié);是使學生了解社會，接觸實際，進行素養(yǎng)教化的重要途徑。

同樣，專業(yè)實習也是行政管理專業(yè)教學安排的重要組成部分，是培育高素養(yǎng)的管理人才必不行少的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過兩年的學習，學生已學習了《政治學原理》、《管理學》、《社會學概論》等專業(yè)基礎課和專業(yè)課，駕馭了相關的理論學問。因此，專業(yè)實習的目的主要是讓學生詳細的參加到政府機關、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現(xiàn)狀，把相關的專業(yè)理論學問和管理實際緊密地聯(lián)系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)覺問題，

學會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議，并且能夠進行反思，在思索和探究中加深對專業(yè)學問的了解和領悟。

專業(yè)認知課程是行政管理專業(yè)在第4學期開設的實踐性教學課程，目的是讓學生到企事業(yè)單位、黨政機關的綜合辦公室進行秘書工作實踐，運用在學校學到的行政管理專業(yè)部分理論學問指導行政管理實際工作，對行政管理專業(yè)講解并描述的行政管理工作形成正確的感性認知，初步學會做部分行政管理工作。

專業(yè)認知實踐教學課程使學生從沒有見過做行政管理工作到自己學做行政管理工作，對于學生把行政管理專業(yè)的部分理論學問轉(zhuǎn)化為駕馭部分行政管理工作技能具有重要作用，也對于以后學習行政管理專業(yè)的課程打下了感性相識的基礎，因此在專業(yè)培育方案中占有重要地位。

通過參觀學習和實際操作，幫助學生理論聯(lián)系實際，提高服務與操作技能技巧，同時發(fā)覺學習中存在的問題與不

足，為今后的學習供應有益的參考;通過實習，幫助學生樹立勞動觀點、集體意識和服務意識，提高學生的基本素養(yǎng)和工作的競爭實力。

同時，通過專業(yè)實習，能夠加強學生的政治學習和政治思想修養(yǎng)，調(diào)查了解社會現(xiàn)狀和黨在現(xiàn)階段的各項方針政策以及精神文明建設等狀況，加強政策觀念，提高政策水平，遵紀遵守法律，加強團結，在思想、業(yè)務和工作實力等方面都能得到熬煉與提高，不斷充溢自身，使得學生擁有自主學習和適應性。

畢業(yè)實習的目的6

生產(chǎn)(畢業(yè))實習是機械設計制造及其自動化專業(yè)教學安排所設的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際的課堂，本專業(yè)生產(chǎn)(畢業(yè))實習一共2學分。生產(chǎn)(畢業(yè))實習的目的：

1、機械設計制造及其自動化專業(yè)的培育目標是使學生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和限制智能的設計、維護、制造及開發(fā)基本實力的應用型特地人才。學生要有機械電子兩方面的基礎理論，還要將理論與實踐相結合，在實踐中提高實力。通過生產(chǎn)（畢業(yè)）實習，可以進一步鞏固和深化所學的理論學問，彌補理論教學的不足，以提高教學質(zhì)量。

2.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習，使學生了解機電一體化產(chǎn)品、設備，提高對機電一體化技術的相識，加深機電一體化技術在工業(yè)各領域應用的感性相識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟識典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎。

3.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實習接觸相識社會，提高社會交往實力，學習工人師傅和工程技術人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培育學生的專業(yè)素養(yǎng)，明確自己的社會責任。

畢業(yè)實習的目的7

一、實習目的

1、畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素養(yǎng)和動手實力的重要環(huán)節(jié)，對培育堅持四項基本原則，有志向、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、應用性人才有著非常重要的意義。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參加經(jīng)濟建設的自覺性、事業(yè)心、責任感;通過深化基層，了解經(jīng)濟管理和財會會計工作現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學專業(yè)學問，進一步提高相識問題、分析問題、解決問題的實力，為今后走向社會，服務社會做好思想打算和業(yè)務打算。

2、畢業(yè)實習可以使畢業(yè)論文或?qū)嵙曊{(diào)查報告寫作有更充分、更現(xiàn)實的依據(jù)。

二、詳細要求

1、實習前打算

(1)每個同學在實習前要把三年來學過的學問復習、回憶一下，以達到鞏固所學學問的目的，尤其要對本專業(yè)的學問有一個比較全面、系統(tǒng)的了解;

(2)每個同學實習之前要對自己實習的重點有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感愛好，也學得比較扎實的課題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素材為畢業(yè)論文或?qū)嵙曊{(diào)查報告寫作做打算。

2、實習內(nèi)容與要求

(1)為了達到更好的效果，要求每位同學根據(jù)學校有關要求確定比較固定的實習單位，假如發(fā)生變更時，須回校辦理變更手續(xù)。為了限制實習過程，學校將在適當時候?qū)W生進行抽查，并與指導老師進行聯(lián)系。

(2)畢業(yè)實習采納實習和調(diào)查相結合的方式，在實習單位指導老師的指導下，深化調(diào)查、熟識實習單位的業(yè)務狀況，依據(jù)所學專業(yè)學問，結合當前會計改革和實習單位財務會計工作實際，選定本人畢業(yè)實習論文或?qū)ｎ}調(diào)查報告的題目，依據(jù)所選題目有針對性的進行實習和調(diào)查，駕馭豐富的第一手資料，為書寫畢業(yè)論文或?qū)嵙曊{(diào)查報告打下基礎。實習內(nèi)容主要包括：了解有關會計核算工作程序，了解和熟識所在崗位的有關會計業(yè)務的處理方法，如憑證處理、帳務處理、財務信息處理等。

(3)在實習期間，學生要聽從實習單位指導老師的支配，遵守學校及實習單位的紀律和規(guī)章制度(如勞動紀律、保密制度)，尤其要留意平安。要主動與實習單位和個人搞好關系，要虛心向?qū)嵙晢挝坏膶I(yè)技術人員學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務實力。

3、實習后要求

(1)請實習單位對實習學生在實習期間的各方面表現(xiàn)填寫實習鑒定表;

(2)寫一篇不少于3000字的畢業(yè)論文或?qū)嵙曊{(diào)查報告。

三、時間支配

1、20xx年1月中旬進行畢業(yè)實習動員，并布置實習的詳細事項;

2、實習時間：20xx年2月28日至6月17日結束。20xx年6月18、19日準時返校答辯，屆時交上實習鑒定表(應有實習單位加蓋公章)、畢業(yè)論文或?qū)嵙曊{(diào)查報告。

四、實習成果評定

成果評定實行綜合考評的方法加以評定，并實行實習單位鑒定一票推翻制，即實習單位鑒定不合格者，一律按實習成果不及格處理。

實習成果評定方法：

1、畢業(yè)實習成果依據(jù)以下三方面內(nèi)容來評定：

(1)實習單位鑒定;

(2)畢業(yè)論文或?qū)嵙曊{(diào)查報告的成果;

(3)實習抽查狀況。

2、畢業(yè)實習成果由實習指導老師和成果評定小組評定

3、畢業(yè)實習成果分優(yōu)秀、良好、及格、不合格。

畢業(yè)實習的目的8

1、實習不只是實習

不少畢業(yè)生為了累積閱歷而努力主動找實習工作，有的則是為了從不斷更換的實習工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發(fā)時間，讓自己躲在實習的外衣里，遲遲不愿面對找工作獨立生活的現(xiàn)實。不管怎樣，常見的更換實習工作會和常見的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。

用人單位對短期內(nèi)頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號，認為這樣的求職者缺乏穩(wěn)定性、規(guī)劃性。對于企業(yè)的員工穩(wěn)定和文化發(fā)展有著不好的影響。

2、實習不必專業(yè)對口

對于許多高校生而言，假如自己所學的專業(yè)能夠“學以致用”是最志向的事情?？裳巯?，“工作與專業(yè)不對口”也是高校生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實習工作時，高校生其實不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應將所學的理論學問與實踐結合起來，培育勇于探究的創(chuàng)新精神、提高動手實力，加強社會活動實力，肅穆仔細的學習看法，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。相識實習是教學安排的重要部分，它是培育學生的實踐等解決實際問題的其次課堂,它是專業(yè)學問培育的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的干脆相識與認知。實習中應當深化實際，仔細視察，獲得干脆閱歷學問，鞏固所學基本理論，保質(zhì)保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新實力，開拓我們的視野，培育生產(chǎn)實際中探討、視察、分析、解決問題的實力。

畢業(yè)實習的目的9

一、實習目的

畢業(yè)實習是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生在學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是培育方案的組成部分。要求學生深化社會、企業(yè)進行實習和調(diào)研，綜合運