醫(yī)院臨床教學(xué)教師管理制度

第第頁醫(yī)院臨床教學(xué)老師管理制度醫(yī)院臨床教學(xué)老師管理制度（一）分管院長職責(zé)1、在臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和院長的領(lǐng)導(dǎo)下，分管全院的臨床教學(xué)工作。引導(dǎo)教學(xué)管理人員訂立年度教學(xué)工作計劃并組織實施，督促科教科對教學(xué)工作進(jìn)行有效管理。2、每年主持召開二次以上全院臨床教學(xué)工作會議，研究和解決有關(guān)問題。3、對教學(xué)各級管理機(jī)構(gòu)和教學(xué)人員的工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，并將監(jiān)控情況在院科主任會議上通報。每年對科教科和教研室教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評估。4、加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，主持全院教學(xué)、培訓(xùn)、科研經(jīng)驗溝通會。5、不絕完善醫(yī)院的教學(xué)設(shè)施和條件，創(chuàng)造醫(yī)院優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。6、加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)院校的聯(lián)系，及時了解上級教育、衛(wèi)生部門有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的方針政策，以便調(diào)整我院的臨床教學(xué)工作方案。及時認(rèn)真總結(jié)臨床教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，向院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，不絕提高教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量。（二）科教科主任教學(xué)職責(zé)1、在分管臨床教學(xué)工作的院長領(lǐng)導(dǎo)下，實在組織實施全院的教學(xué)教研、老師培訓(xùn)工作。2、擬定有關(guān)教學(xué)各項規(guī)章制度及工作計劃，經(jīng)分管院長審批后實施，并常常檢查及時總結(jié)、匯報。深入各科室、各教研室了解掌握情況、督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行。3、編制各醫(yī)學(xué)院校實習(xí)生的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實情況。布置各醫(yī)學(xué)院校實習(xí)生的實習(xí)工作，不絕提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。組織對教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、評估、總結(jié)、反饋。4、主持科教科教學(xué)工作會議，督促落實每月教學(xué)工作計劃。組織全院教學(xué)工作年度檢查評估工作，做好年度教學(xué)工作總結(jié)。（三）科教科教學(xué)干事職責(zé)1、在科教科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，幫忙訂立及組織實施教學(xué)工作計劃。2、深入教研室、各教研組和有關(guān)科室，了解、掌握情況，督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行，及時匯報，并采取措施提高教學(xué)質(zhì)量。做好教學(xué)文件的下達(dá)、上傳工作，一切文件立冊登記。3、幫忙做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，每周抽查學(xué)生的紀(jì)律、病歷書寫等學(xué)習(xí)情況、宿舍衛(wèi)生等。4、做好教學(xué)檔案資料的整理歸檔工作。做好實習(xí)生的畢業(yè)實習(xí)鑒定工作。做好科教科主任交辦的其他教學(xué)工作。（四）教研室主任職責(zé)1、教研室主任負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)管理工作。充分調(diào)動教研室全體帶教老師的樂觀性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成醫(yī)院下達(dá)的臨床教學(xué)任務(wù)，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。2、依據(jù)醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)訂立落實本教研室的教學(xué)工作計劃、講課布置及計劃實施，上報科教科。組織開展本教研室的教研活動，組織教學(xué)查房和教學(xué)病例討論。3、組織對實習(xí)生進(jìn)行黨的衛(wèi)生工作方針和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平。督促帶教老師對實習(xí)生所寫的醫(yī)療文書進(jìn)行修改。4、定期聽取教學(xué)秘書的工作匯報，組織和檢查學(xué)生情況和帶教老師的帶教質(zhì)量。親自主持實習(xí)生的轉(zhuǎn)科考試和出科鑒定。5、年終對本教研室工作進(jìn)行總結(jié)，并提出看法和建議，上報科教科。（五）教學(xué)秘書職責(zé)1、幫忙教研室主任搞好本教研室的臨床教學(xué)工作。2、在主任的引導(dǎo)下，訂立本教研室的年度教學(xué)工作實施計劃，并實在負(fù)責(zé)組織實施。3、布置實習(xí)生的輪轉(zhuǎn)，落實實習(xí)生的入科教育。定期了解掌握實習(xí)情況，如基本操作、病歷書寫、組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。督促各級教學(xué)人員確實完成醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。4、依據(jù)教學(xué)大綱的要求和臨床需要，布置教研室的教學(xué)查房及教學(xué)病例討論、臨床小講課。組織臨床業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)科考試，考核前認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)引導(dǎo)。負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)病例收集。5、做好年終教學(xué)工作總結(jié)，依據(jù)教學(xué)實踐中遇到的實際問題，提出看法和建議。負(fù)責(zé)收集實習(xí)醫(yī)師在實習(xí)過程中所提出的看法，及時逐級上報反映。負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)儀器設(shè)備和各類教具管理。6、負(fù)責(zé)管理好教學(xué)資料，建立完整的教學(xué)檔案。（六）帶教老師管理制度1、為保證教學(xué)質(zhì)量，醫(yī)院聘任教學(xué)經(jīng)驗豐富、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的醫(yī)務(wù)人員為兼職帶教老師。2、理論大課、臨床小講課由主治醫(yī)師以上人員擔(dān)負(fù)任課老師，臨床實習(xí)必需由高年資本科畢業(yè)的住院醫(yī)師以上人員擔(dān)負(fù)任課老師。3、各教研組在每年實習(xí)生進(jìn)院前將講課老師及帶教老師名單送科教科審批備案。教學(xué)人員應(yīng)保證相對穩(wěn)定，無特殊情況不得隨便更改。4、帶教老師要充分了解實習(xí)大綱計劃要求，引導(dǎo)實習(xí)生參加病房或門診的一切醫(yī)療活動。5、帶教老師應(yīng)嚴(yán)格依照病歷書寫規(guī)范引導(dǎo)實習(xí)生書寫病歷，對各種醫(yī)療文書必需親自修改并親筆簽字。6、嚴(yán)格醫(yī)療操作規(guī)范，帶教老師必需親自引導(dǎo)實習(xí)醫(yī)師進(jìn)行各種治療、操作?；静僮鞯膸Ы桃?guī)范，讓實習(xí)生有盡可能多的機(jī)會提高三基水平。7、按教學(xué)大綱要求，抓好實習(xí)生的實習(xí)階段操作本領(lǐng)診斷本領(lǐng)和病歷書寫本領(lǐng)的訓(xùn)練與考核，保證臨床實習(xí)質(zhì)量。8、以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的態(tài)度、嚴(yán)密的作風(fēng)培養(yǎng)實習(xí)生的科學(xué)精神、組織紀(jì)律性及良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題的臨床思維本領(lǐng)和實際操作本領(lǐng)，同時也要加強(qiáng)表達(dá)本領(lǐng)和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。采取啟發(fā)式教學(xué)法，將理論聯(lián)系實際和實事求是的科學(xué)作風(fēng)貫穿于教學(xué)。9、對待實習(xí)生態(tài)度既要親切又要嚴(yán)格要求，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)與生活。隨時了解每個實習(xí)生的實習(xí)情況，包含實習(xí)生的服務(wù)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、勞動紀(jì)律等。10、嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)生考勤制度，充分利用實習(xí)時間，不得隨便減少學(xué)時。11、帶教老師在每科實習(xí)結(jié)束前所在教研組應(yīng)及時組織有關(guān)人員完成對實習(xí)生的鑒定、評分。12、科教科、教研室應(yīng)定期召開帶教老師座談會，了解老師在臨床帶教中的動態(tài)和情況，收集帶教老師對教學(xué)工作的看法和建議，不絕改進(jìn)教學(xué)工作。（七）臨床帶教老師審定制度1、為保證臨床教學(xué)帶教質(zhì)量，直接帶教老師實行審定制度。2、帶教老師府符合下列條件：高校本科學(xué)歷、具有3年以上專業(yè)工作經(jīng)過、臨床業(yè)務(wù)素養(yǎng)良好。具有良好的臨床教學(xué)熱誠和確定的臨床教學(xué)本領(lǐng)。能規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生開展診療工作，耐性修改醫(yī)療文書、開展教學(xué)查房、認(rèn)真規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生操作。能為人師表言傳身教具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。3、臨床帶教老師資格由教研室介紹、科教科審定的程序。每年由科教科公布帶教老師名單。（八）帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)制度1、建立院科二級帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，努力提高帶教老師的教學(xué)水平。2、教研室主任、科主任對本科帶教老師、上級醫(yī)師對下級醫(yī)師的帶教工作要常常予以檢查、引導(dǎo)，做好傳、幫、帶、教。帶教老師要自發(fā)地參加院內(nèi)院外教學(xué)研究的講座和示教，提高教學(xué)意識和教學(xué)水平。3、教研室進(jìn)行規(guī)范教學(xué)查房示范或邀請院外教學(xué)專家做教學(xué)講座和教學(xué)查房示范。選擇教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)效果較好、帶教查房比較規(guī)范的帶教老師表演，組織科內(nèi)帶教老師參觀、評教、學(xué)習(xí)。（九）教學(xué)年度考核制度1、考核原則：分清職責(zé)、分開指標(biāo)、分類考核、分別獎懲?？己朔椒ǎ好磕昴杲K由院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核一次，考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格?？己藭r緊要看指標(biāo)完成情況和平?？疾煜嘟Y(jié)合，有一項緊要指標(biāo)未完成即定為不合格。獎懲治法：考核結(jié)果記入個人業(yè)績檔案，考核定為優(yōu)秀可介紹參加優(yōu)秀帶教老師評比，考核不合格進(jìn)行全院通報批判。2、考核指標(biāo)：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：（1）明確教學(xué)職責(zé)，對全院臨床教學(xué)工作負(fù)責(zé)；（2）每年組織主持召開全院臨床教學(xué)工作會議2次以上，主持召開帶教老師座談會1次；（3）每年組織主持教學(xué)行政查房2次以上；（4）每年檢查督促科教科、教研室落實工作情況4次以上?？平炭疲海?）幫忙訂立有關(guān)教學(xué)管理制度，做好有關(guān)教學(xué)計劃的實施、檢查、引導(dǎo)、總結(jié)等工作；（2）做好教研室、帶教老師的教學(xué)質(zhì)量檢查考核等工作；（3）完成各高等醫(yī)學(xué)院校的各種教學(xué)任務(wù)，依照教學(xué)（實習(xí)）大綱的要求訂立實在的實習(xí)實施計劃、實習(xí)輪轉(zhuǎn)布置表等；（4）完成實習(xí)生上崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實習(xí)結(jié)束前的考核鑒定等工作。教研室：（1）每年有臨床教學(xué)計劃、總結(jié)，完成教學(xué)任務(wù)好；（2）完成各種教學(xué)任務(wù)，檢查、督促教研室?guī)Ы汤蠋煹娜粘＝虒W(xué)工作完成落實情況；及時整改、矯正缺陷；（3）每年開展教學(xué)工作會議、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，每月開展一次教學(xué)查房、每兩周開展一次教學(xué)病例討論；（4）布置完成學(xué)生出科考試考核。帶教老師：（1）為人師表，遵守各項教學(xué)工作制度；（2）按要求認(rèn)真完成指定的帶教任務(wù)，如實在帶教、病例討論、教學(xué)查房、出科考核等；（3）督促、引導(dǎo)學(xué)生完成完整病歷，修改病歷、病程記錄、階段小結(jié)、各種申請單、醫(yī)囑、出院記錄等；（4）規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行與本專業(yè)有關(guān)的臨床操作（如拆線、換藥、胸穿、腰穿等）；（5）樂觀參加醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、不絕總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、搜集典型病例。圖書室：（1）完善圖書借閱制度，學(xué)生借閱記錄清楚；（2）日間周一至周五8：0011：30，13：3017：00.3.經(jīng)過同意允許學(xué)生免費(fèi)上網(wǎng)查詢有關(guān)學(xué)習(xí)資料。（十）教學(xué)工作獎懲規(guī)定為促進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)工作質(zhì)量，每學(xué)年按醫(yī)院工作考核評議結(jié)果、師生座談會反饋看法進(jìn)行評教評優(yōu)活動，對學(xué)年度教學(xué)工作完成出色、帶教工作做得好的教研室和帶教老師予以精神上、物質(zhì)上的嘉獎，對考核不合格的帶教教研室和個人按情況作出懲罰。1、優(yōu)秀帶教老師：每學(xué)年評比一次，以實習(xí)生投票及醫(yī)院、科教科、教研室及對帶教老師考評結(jié)果為基礎(chǔ)，各教研室按確定比例評比，并予以嘉獎。2、懲罰：對考評不合格的帶教老師予以以下懲罰：依據(jù)實習(xí)生投票、老師考核評價表、教研室供應(yīng)情況，得分不合格的帶教老師予以取消帶教老師資格。3、獎懲規(guī)定的審定執(zhí)行：在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，科教科實在執(zhí)行，每年將考核結(jié)果報院領(lǐng)導(dǎo)班子復(fù)審、批準(zhǔn)。院領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)后由科教科通知財務(wù)科備案、執(zhí)行。4、評比的對象為從事臨床教學(xué)帶教的一線人員或管理人員。5、酷愛臨床教學(xué)工作，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)態(tài)度樂觀，醫(yī)德高尚、為人師表，具有良好的職業(yè)道德。明確教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真引導(dǎo)病歷書寫、查房操作、樂觀進(jìn)行小講課、轉(zhuǎn)科考試考核、實習(xí)鑒定等業(yè)務(wù)工作。6、教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)體現(xiàn)三嚴(yán)作風(fēng)（嚴(yán)格要求、嚴(yán)格態(tài)度、嚴(yán)密作風(fēng)），教學(xué)效果好。重視教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實際，重視基本理論、基本知識教學(xué)，各項示范操作實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。激發(fā)和重視實習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)實習(xí)生的各種本領(lǐng)，注意培養(yǎng)提高實習(xí)生的心理素養(yǎng)，關(guān)懷實習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活。7、優(yōu)秀實習(xí)生的評比，評比對象為在我院實習(xí)或進(jìn)修時間達(dá)6個月以上的學(xué)習(xí)人員。有正確的政治方向，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。酷愛醫(yī)院，樂觀工作，勤奮學(xué)習(xí)，具有良好的品德。遵紀(jì)守法，自發(fā)遵守醫(yī)院和各科室的規(guī)章制度，無損壞寶貴儀器物品。實習(xí)成績總評分須在90分以上或優(yōu)秀。8、在實習(xí)結(jié)束前，按實習(xí)總?cè)藬?shù)20%一30%初步確定優(yōu)秀實習(xí)生候選人報給各床教學(xué)教研室。經(jīng)科教科和院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定，被評為優(yōu)秀實習(xí)生的發(fā)給獎狀，寫入實習(xí)鑒定，發(fā)公函給學(xué)校，并適當(dāng)嘉獎。編輯：.Com篇2:海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育管理制度海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員管理細(xì)則（一）本細(xì)則為《海南省中學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)分登記管理方法》的增補(bǔ)內(nèi)容，適用于繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員的認(rèn)證、職責(zé)、考核及獎懲管理。（二）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員實行資格認(rèn)證、持證上崗制度。管理員需要參加“海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員業(yè)務(wù)本領(lǐng)培訓(xùn)”并考核合格，方可獲得“管理員資格證書”，具備擔(dān)負(fù)本單位繼教學(xué)分登記、審核等工作的資格。（三）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員業(yè)務(wù)本領(lǐng)培訓(xùn)由省教育廳師資管理處認(rèn)定的具有培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)承辦，培訓(xùn)時間不少于1.5天，培訓(xùn)內(nèi)容包含文件解讀、制度學(xué)習(xí)、檔案管理、操作技能等；試卷由省繼教網(wǎng)組織專家命題，采用開卷考試的形式。（四）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員資格證書為“海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育網(wǎng)”頒發(fā)的電子證書，包含持證人姓名、照片、所在單位、單位管理賬號、個人學(xué)分賬號、查詢二維碼等防偽信息。（五）省繼教網(wǎng)依據(jù)繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員證書設(shè)置相應(yīng)的管理權(quán)限。管理員所在單位更改時，需要更換資格證書，以便調(diào)整相應(yīng)的管理權(quán)限。（六）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員資格證書實行年審制度，年審不合格者將取消資格。年審由省繼教網(wǎng)組織專家考核管理員年度工作績效，包含：（1）完成不少于5個培訓(xùn)項目的登記、審核工作；（2）項目填報信息規(guī)范、完備、準(zhǔn)確，符合學(xué)分登記管理方法要求；（3）能夠保質(zhì)高效完成年度學(xué)分登記、審核工作；（4）不以任何形式授權(quán)或轉(zhuǎn)讓管理權(quán)限。（七）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員的獎懲治法，遵奉學(xué)分管理方法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分管理員資格認(rèn)證制度（一）管理員資格認(rèn)證制度于20**年9月1日試行，于20**年12月1日起正式執(zhí)行。原有的學(xué)分管理權(quán)限、資格需重新確認(rèn)。（二）各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校的學(xué)分登記工作必需由本單位獲得“管理員資格證書”的人員擔(dān)負(fù)。（三）學(xué)分管理員使用個人賬號登錄，填寫和審核本單位的學(xué)分項目。項目檔案的真實性、完整性均責(zé)任到管理員。（四）原有的單位賬號不再用于登分，即不能再臨時布置人員使用單位賬號。（五）各市縣老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中心學(xué)校和省直屬學(xué)校應(yīng)設(shè)立特地及固定的學(xué)分管理員崗位，并計入老師工作量。（六）各單位（學(xué)校）學(xué)分管理員未獲得管理員資格證書的，不能開展登記和審核學(xué)分工作，需要由本級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由本級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的學(xué)校（例如中心校）代為登分。代登分項目同等納入管理員的年審體系。（七）每年年底對學(xué)分管理員工作進(jìn)行年審。年審不合格者，將取消管理資格，需重新參加培訓(xùn)；管理員不得授權(quán)他人使用本人的賬號代為登分，若被核實將永久取消管理員資格。海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分管理員培訓(xùn)和考核工作方案（一）培訓(xùn)內(nèi)容1、學(xué)分登記的基本內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)解讀2、學(xué)分管理平臺系統(tǒng)的基本功能3、老師檔案信息錄入（手記）及要求4、學(xué)分網(wǎng)絡(luò)登記的操作方法與要求（二）培訓(xùn)時間與方式1、每期培訓(xùn)班時間2天。2、省教培院依據(jù)市縣、學(xué)校的培訓(xùn)對象報送情況，組織市縣骨干學(xué)分管理員參加省級培訓(xùn)。3、市縣依據(jù)本市縣學(xué)分管理工作需要自行設(shè)點培訓(xùn)，省教培院予以專業(yè)支持。（三）考核與頒證學(xué)習(xí)結(jié)束時，由省繼教網(wǎng)組織專家命題，對參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握我省中學(xué)校老師連續(xù)教育檔案、學(xué)分登記管理方法的情況進(jìn)行考核?？己瞬捎瞄_卷考試的形式?？己顺煽兒细裾?，頒發(fā)《海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分管理員培訓(xùn)合格證書》。（四）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)本項目考核費(fèi)用含主講專家工作酬報、培訓(xùn)資料費(fèi)、考核與證書費(fèi)、場合費(fèi)、項目管理費(fèi)等，由項目實施單位依照有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行預(yù)算。省級培訓(xùn)由省老師培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)列支；市縣項目由本市縣籌措解決。（五）有關(guān)信息資料項目培訓(xùn)報名時需供應(yīng)姓名、性別、所在單位、個人學(xué)分賬號、單位賬號等信息。學(xué)分管理員核發(fā)證書時，需要附上考核結(jié)果、電子照片1張（像素500*500以上），提交省繼教網(wǎng)。篇3:教育培訓(xùn)老師職責(zé)教學(xué)管理制度特人教育老師職責(zé)及教學(xué)管理制度一、準(zhǔn)備所教學(xué)科學(xué)段新生入學(xué)測試卷，測試后及時批閱和講解。測試卷題量不宜過大，但題型要有代表性，有確定的梯度和難度，測試時間掌控在30分鐘左右，采用百分制計分。批閱時，學(xué)生做錯的題用紅筆做上記號，禁止打叉。講題時，老師可以在錯題的地方寫解題思路和解題步驟。二、按統(tǒng)一模板訂立教學(xué)輔導(dǎo)計劃。單科輔導(dǎo)課時在20小時以上，需在規(guī)定時間內(nèi)完成輔導(dǎo)計劃的訂立，而且在實際教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨便更改。三、提前備課。每周四之前必需把課備好，周五15點前打印完畢，上課前教案必需經(jīng)教研組長或教學(xué)主管簽字審核，審核內(nèi)容包含題量大小、難易題比例、排版等等，不符合要求的要返回重新調(diào)整。對一周來一次、平常在學(xué)校留宿的學(xué)生，周五晚上老師要給他打個電話問清本周學(xué)生學(xué)習(xí)難點，及時調(diào)整教案，叮嚀其到校區(qū)上課。課外作業(yè)與教案分開，另外用紙附上，便于評分。四、認(rèn)真上課1、雙休日和節(jié)假日上午，第一個時段有課的老師必需提前10分鐘到校區(qū)，拿好教案在前臺處等待和迎接學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在簽字本上簽字。其他時段上課，老師提前5分鐘到教室等待學(xué)生，不允許遲到，不允許私自調(diào)課。調(diào)課必需經(jīng)過主管同意，而且與家長協(xié)商好，否則由此產(chǎn)生的后果由自行調(diào)課者負(fù)責(zé)。調(diào)好課后要及時告知教務(wù)。2、老師要講究個人衛(wèi)生，上課時身上不能有頭皮屑，不許有煙味，不許酒后上課。老師課前吃完口香糖，以清新口氣、降低異味。3、上課時，老師移動電話調(diào)成靜音狀態(tài)且只作為手表使用，嚴(yán)禁接聽和撥打，戴有手表的老師不要將移動電話帶進(jìn)教室，確保教學(xué)效果。4、帶電腦到教室上課，不許學(xué)生用電腦上網(wǎng)、玩游戲。老師上課期間電腦在工位上時確定要設(shè)置密碼。5、上課時不許接受來訪，不許其他學(xué)生問問題，不許做與上課無關(guān)的事。課堂要高效、有序、嚴(yán)謹(jǐn)。6、老師教態(tài)要端正，坐姿、語態(tài)、神情符合上課要求，師生要互動，躲避只講不練和只練不講，講課時間占3/5或1/2.學(xué)生坐姿要端正，精神飽滿，認(rèn)真專注，與老師搭配默契。7、學(xué)生在課堂上做的練習(xí)題，老師必需當(dāng)堂批閱、訂正。教案上不允許留空白題，如有空白題，讓學(xué)生帶回家做完之后，再來交給教務(wù)存檔。8、課后必需給學(xué)生布置確定量的試卷式的家庭作業(yè)，便于計分考核。上下次課時檢查、批閱和講解。9、上課中途，未到規(guī)定的下課時間，老師和學(xué)生都不允許走出上課教室，以免影響校區(qū)秩序。10、上課結(jié)束后，督促學(xué)生將桌椅放整齊，擦干凈白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，關(guān)閉空調(diào)和其它電器開關(guān)。五、課后回訪。老師課后回訪方式有面對面交談和電話溝通。面對面，即家長來校接學(xué)生時，與家長溝通后把溝通內(nèi)容填寫在回訪記錄欄。電話，即用校區(qū)前臺電話打給家長，之后把電話溝通內(nèi)容填寫在回訪記錄欄。電話回訪掌控在5分鐘之內(nèi)?；卦L既要實事求是，又要把握好分寸。兼職老師所帶學(xué)生的回訪，由學(xué)管師與任課老師對接后負(fù)責(zé)同學(xué)生家長溝通。六、每科一周一次考試。周末無論學(xué)生上一次課還是兩次課，都要考試一次，即時檢測教學(xué)效果。每次題量掌控在30分鐘以內(nèi)。試卷批閱講解后放入學(xué)生資料盒存檔?？荚嚥坏谜加蒙险n時間。七、階段性測試、家長會。階段性測試選擇在學(xué)校月考、期中考試、期末考試之前三四天進(jìn)行，學(xué)生做完試題后，老師及時批閱，并將試卷放入學(xué)生資料盒存檔。隨后，任課老師要按表格要求及時對測試情況進(jìn)行書面分析，提出整改措施和后期輔導(dǎo)方案，為開家長會做好準(zhǔn)備。八、作業(yè)班管理1、周一周五，作業(yè)班輔導(dǎo)時間：學(xué)校生必需在20點之前結(jié)束，中學(xué)生必需在21點之前結(jié)束。周一只布置值班老師，其他老師休息；周二周五，每晚布置兩位老師在作業(yè)班值班，維持秩序和答疑。2、在作業(yè)班輔導(dǎo)，學(xué)校生以矯正習(xí)慣、檢查作業(yè)是否正確和完成為主，初高中生以答疑和檢查是否全部完成為主。在作業(yè)班里，老師不得拒絕學(xué)生問問題，輔導(dǎo)學(xué)生時不得直接告知學(xué)生答案。3、周二周五晚上，學(xué)生到校區(qū)后，沒有課的老師全部到作業(yè)班輔導(dǎo)，不得備課。學(xué)校生雙休日作業(yè)，盡量要求在周五的晚上完成，免得學(xué)生周六、周日來校區(qū)做作業(yè)無老師看管，影響校區(qū)秩序。4、學(xué)生假如連續(xù)兩天沒來校區(qū)做作業(yè)，確定要給他打個電話去關(guān)懷。及早發(fā)現(xiàn)問題，研究解決方案。5、作業(yè)班學(xué)生每天如實填寫《作業(yè)情況記錄冊》上的項目，檢查老師在相應(yīng)欄目內(nèi)簽字。九、重視學(xué)校的每一次考試。任課老師確定要掌握學(xué)生所在學(xué)校的每一次考試時間，學(xué)?？荚囍按_定要讓學(xué)生多做測試試卷。每次考試一結(jié)束，就要自動給家長給他打個電話詢問分?jǐn)?shù)和了解考試情況，同時要登記學(xué)生本次考試成績以便出光榮榜和寫成功案例。十、老師確定要知道每個學(xué)生的放學(xué)時間、放假時間，以便排課和做假期計劃。十一、做好安全服務(wù)工作1、學(xué)生到校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)，必需在前臺表格上簽到、簽退。2、在校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)時間內(nèi)，學(xué)生不許外出，如需外出必需有老師陪伴。學(xué)生上完課，家長沒來接，讓學(xué)生到大教室做作業(yè)，交待沒上課的老師看管。3、學(xué)校生回家必需讓學(xué)生給他打個電話由家長來接。沒有家長來接的，學(xué)生自身回家，回回回到家中中中后要給校區(qū)給他打個電話報平安；假如學(xué)生沒打過來，老師要及時打過去。4、課間休息，學(xué)生活動特別是戶外活動必需有老師看管。凡不履行本職責(zé)和違反本制度者，責(zé)任人將受到20元至100元的經(jīng)濟(jì)懲罰。違反第十條造成安全事故者，依據(jù)情節(jié)輕重，依法追究民事和刑事責(zé)任。20**.2.24.篇4:老師空調(diào)使用管理制度11老師空調(diào)使用管理制度11為使用好空調(diào)，保管好空調(diào)，提高空調(diào)的利用率，特訂立本制度，請全體老師遵奉執(zhí)行。一、各辦公室空調(diào)由辦公室室長負(fù)責(zé)管理，辦公室違規(guī)使用空調(diào)，追究辦公室室長責(zé)任。二、夏天溫度超出33℃、冬天低于1℃才略使用空調(diào)，使用空調(diào)時應(yīng)關(guān)好門窗，有陽光時應(yīng)拉上窗簾。開機(jī)時間為9：0016：40.三、不得在空調(diào)開機(jī)運(yùn)行后再頻繁開關(guān)機(jī)，防止損壞壓縮機(jī)；更不得隨便拔掉空調(diào)插頭。四、炎熱夏天空調(diào)溫度應(yīng)設(shè)定為26℃左右，寒冷冬天應(yīng)設(shè)定為18℃左右。防止老師進(jìn)出教室時溫差過大，影響身體健康。五、人走機(jī)停。下班時間應(yīng)當(dāng)停機(jī)。在辦公室無人的.情況下（特別是放學(xué)），最終離開的老師確定要檢查空調(diào)是否關(guān)停，不造成揮霍。若發(fā)現(xiàn)，將做停機(jī)處理（切記）。辦公室只有12個人時，建議不要開空調(diào)。六、注意用電安全，長時間不用空調(diào)，應(yīng)斷開電源。發(fā)現(xiàn)電路和空調(diào)故障要及時停止使用并保修，不得強(qiáng)行使用。七、提前關(guān)機(jī)。各室應(yīng)在下班前20分鐘自發(fā)關(guān)?？照{(diào)，以節(jié)省用電。八、各辦公室要切實珍惜空調(diào)設(shè)備，如有人為損壞照價賠償。九、學(xué)?？倓?wù)部門和校辦將不定期檢核辦公室空調(diào)的使用情況，對違反上述規(guī)定的將促其改進(jìn)；對情況嚴(yán)重或拒不改進(jìn)的，將予以大會批判并納入目標(biāo)考核；對造成責(zé)任事故，將追究有關(guān)人員責(zé)任并進(jìn)行懲罰。十、本制度自XX年9月2日起執(zhí)行。武漢市光谷六小XX年9月1日篇5:幼兒園老師管理制度幼兒園老師管理制度集錦師德1、老師要具備能受苦耐勞的精神,具有責(zé)任心、事業(yè)心。2、老師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，酷愛、敬重幼兒，堅持樂觀正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁斥責(zé)孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來溝通，牽動手教育。3、全體教職工必需嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。4、老師要把全部精力放在工作上，上班期間，老師不能隨便串班，要全面照料幼兒，躲避發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到:視線不能離開孩子。5、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自發(fā)維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)。家長送孩子入園，老師要熱誠迎接，自動接過書包，引導(dǎo)孩子入座。對客人態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵。6、老師要注意儀容儀表，不留長指甲，不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。7、老師帶班不接、不給他打個電話、不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子。8、幼兒老師需具備“八心”愛心對全部孩子一視同仁；童心把自身融入到孩子的世界里去；關(guān)懷能體諒入微地關(guān)懷孩子各方面的成長；耐性不厭其煩地幫忙和照料孩子學(xué)習(xí)、生活；細(xì)心能特別細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；認(rèn)真專注本職工作，不絕更新和增補(bǔ)新知識；公心對全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情每天能給孩子們帶來陽光般的絢爛感受。教育教學(xué)：1、老師必需遵奉并聽從幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，以正面教育、鼓舞稱贊為主，促進(jìn)每個幼兒的身心發(fā)展。2、老師需認(rèn)真實施幼兒園的各項規(guī)章制度，結(jié)合本班孩子的年齡特點，和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃訂立出月計劃及周計劃。3、老師樂觀參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃，不絕改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時更新，科學(xué)合理布置幼兒一日生活。定時上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合及引導(dǎo)者。4、老師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，每月最終一天必需將備課筆記交給園長。5、老師要敬重家長，自動與家長溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。6、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自發(fā)維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)，對待家長和客人要微笑服務(wù)、友好相處。7、堅持使用普通話教授學(xué)生、組織引導(dǎo)幼兒活動，切不行體罰幼兒（如：拗耳朵、打頭、打臉等）。8、在工作時間里，老師不得隨便離開幼兒，發(fā)現(xiàn)或聽到幼兒的行為、聲音有可能導(dǎo)致受損害時，要趕忙