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文檔簡介
了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚，親自看了各種蔬菜，摸了摸，聞了聞，的內(nèi)容和主講人進(jìn)行了劃分，把自己想講的內(nèi)容理論和實例結(jié)合起來。和支持。同時為了積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動。結(jié)束時，很多家長留下來積極與老師溝通，了解孩子這段時間的表現(xiàn)。家庭教育的一致性。在家園的互動下，我們的“親子資源，節(jié)約行動”了我們老師和孩子的視野，拓展了教育資源，讓我們的工作做得更好，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，共有33位和繪畫，一些家長和孩子玩了一個“親子資源，拯救行動”的問答游戲。每個人的臉上都充滿了喜悅。李安媽媽說，半天時間真的過得太快了。和孩子一起玩游戲真的很開心，不僅鍛煉了身體，還得到了“親子資源，讓父母擔(dān)心，但是繁忙的工作讓父母沒有更多的時間看各種教育書籍。這時候他們就想到了老師，希望從老師那里得到直接有效的教育方法。
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