議論文閱讀理解練習(xí)及答案

議論文閱讀理解練習(xí)及答案相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。那么優(yōu)秀的議論文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的議論文閱讀理解練習(xí)及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。議論文閱讀理解練習(xí)及答案篇1閱讀下面的議論文，回答1～4題。①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學(xué)終日誤，終日誤終日學(xué)”的觀點?？梢?，在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機會獲得成功。②楚漢相爭時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認(rèn)為是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。平時在百戰(zhàn)百勝中，他愈來愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段，從自負(fù)的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條。③劉邦的成功，得益于在錯誤處注意學(xué)習(xí)。有人面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗提示他，不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣；有人誠懇忠告他，不應(yīng)該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關(guān)中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。④由此想起《潛虛》上的一句名言：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王。”因為缺少學(xué)習(xí)改進(jìn)的機會，自始至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡；因為在失敗之中善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。⑤古語也有“學(xué)書紙費，學(xué)醫(yī)人費”的說法。不費紙，學(xué)不好寫字；不費人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓(xùn)。古諺說“巧者不過習(xí)者之門”。只要不怕錯誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能達(dá)到巧妙的境界。⑥“逐日淘沙定有礦”，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有志者，不但不應(yīng)為錯誤、失敗而氣餒，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓(xùn)，從而走向成功的彼岸。1．選文的中心論點是什么？答：2．選文②③兩段的順序能否調(diào)換？請說出理由。答：3．請簡要分析選文第⑤段的論證思路。答：4．請為本文補充一個事實論據(jù)或道理論據(jù)。答：參考答案：1．答案：在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機會獲得成功。2．不能，因為第②段寫項羽，第③段寫劉邦，第④段引用名言和論述的內(nèi)容畸②③段的順序相對應(yīng)，體現(xiàn)了議詒文的結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。3．答案：先用古語作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個事例進(jìn)行闌釋井作為事實論據(jù)，論證中心論點；最后以古諺作道理論據(jù)，再一次論證中心論點。4．示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最后才獲得了成功。示例二：失敗是成功之母。議論文閱讀理解練習(xí)及答案篇2①我們現(xiàn)代人讀書真是幸福。古者，“著于竹帛謂之書”，竹就是竹簡，帛就是縑素。書是稀罕而珍貴的東西。孔子晚年讀《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹筒，翻來翻去以至于韌皮都斷了，那時候讀書多么吃力！后來有了紙，有了毛筆，書的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書的流傳完全是靠抄寫。我們看看唐人寫經(jīng)，以及許多古書的抄本，可以知道一本書得來非易。自從有了印刷術(shù)，刻板、活字、石印、影印，乃至于顯微膠片，讀書的方便無以復(fù)加。②物以稀為貴。但是書究竟不是普通的貨物。書是人類的智慧的結(jié)晶，經(jīng)驗的寶藏，所以盡管如今滿坑滿谷的都是書，書的價值不是用金錢可以衡量的。價廉未必貨色差，暢銷未必內(nèi)容好。書的價值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷，漏了一天則以后追補。《太平御覽》采集群書1600余種，分為55門，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬機之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說是“開卷有益”。如今我們的書太多了，我們讀書要有抉擇，否則不但無益而且浪費時間。③那么讀什么書呢？這就要看個人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的，那是最幸運的事，他能適當(dāng)?shù)闹更c我們讀書的門徑。離開學(xué)校就只有靠自己了。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強。有一個原則也許是值得考慮的：作為一個道地的中國人，有些書是非讀不可的。這與行業(yè)無關(guān)。理工科的、財經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是其中重要的一部分，史書也一樣的重要。盲目的讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。④黃山谷說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味?！雹菁?xì)味其言，覺得似有道理。事實上，我們所看到的`人，確實是面目可憎語言無味的居多。我曾思索，其中因果關(guān)系安在?何以不讀書便面目可憎語言無味?我想也許是因為讀書等于是尚友古人，而且那些古人著書立說必定是一時才俊，與古人游不知不覺受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高，胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣，無以名之，名之曰書卷氣。同時在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過來說，人不讀書，則所為何事，大概是陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎，焉能語言有味？1.針對“讀書”這個話題，作者提出了哪些觀點？2.選文第①段列舉孔子“韋編三絕”的事例有什么作用？3.選文第②段中加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？4.依據(jù)選文，判斷下面說法的正誤。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷，證明他勤于讀書，從書中獲得不少治國之道。()(2)作者認(rèn)為，作為中國人，不管從事什么行業(yè)，都應(yīng)讀些反映中國傳統(tǒng)文化的書。()(3)“事實上，我們所看到的人，確實是面目可憎語言無味的居多”是在說中國人長相丑陋、語言粗俗的人很多。()參考答案：1.①我們現(xiàn)代人讀書真是幸福。②讀書要有抉擇。③讀什么書要看個人的興趣和需要。2.作為事實論據(jù)意在說明孔子時代讀書是多么吃力，從而強調(diào)了分論點“我們現(xiàn)代人讀書真是幸?！?，增添了文章的說服力。3.起承上啟下的過渡作用。4.(1)√(2)√(3)×(解析：這里指因讀書少，沒有書卷氣而讓人感覺丑陋，而非長得丑陋。)議論文閱讀理解練習(xí)及答案篇3閱讀議論文，回答小題。（12分）別人成功我快樂張世貴①近日，讀西班牙哲學(xué)家巴爾塔沙.葛拉西安的代表作《智慧書》，其中有一句話非常深刻：“以朋友為師，讓學(xué)問之用和交談之樂融為一體，樂于和敏悟之人為伍?！弊髡咴陉U釋如何做人處事的智慧時，揭示了一個通俗而深刻的道理：“別人成功我快樂”。反觀現(xiàn)實，并非所有的人都能明白這一點，有的人往往是看到別人獲得榮譽、職務(wù)提升、事業(yè)成功，自己便感到失意，悶悶不樂，甚至冷嘲熱諷、惡言誹謗，結(jié)果不僅傷害了友誼，破壞了風(fēng)氣，最終也害了自己。②別人成功我快樂，體現(xiàn)了一種健康的思維方式。無論在工作、事業(yè)還是生活中，人與人之間的關(guān)系都是水漲船高的關(guān)系，成功者的創(chuàng)造、進(jìn)步總是讓周圍更多的人受益，而不是相反。即使在一個單位和集體中，別人的成功可能獲得了更多的進(jìn)步與發(fā)展機會，相比之下，似乎“影響”了自己的進(jìn)步，但是從更大范圍、更長遠(yuǎn)發(fā)展來看，別人的成功也給自己帶來更多的啟迪、激勵、鞭策和機遇等等益處。③別人成功我快樂，體現(xiàn)了一種很高的思想境界。在這方面，羅榮桓元帥曾給我們留下了一段佳話：1934年初，羅榮桓同志調(diào)紅八軍團(tuán)任政治部主任，而軍團(tuán)長、政委卻都曾是他的下級。面對這種情況，羅榮桓不僅沒有感到委屈，反而為兩位主官的成長進(jìn)步而自豪。他還對身邊工作人員說，干革命為的是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，今天我領(lǐng)導(dǎo)你，明天你領(lǐng)導(dǎo)我，都是革命工作的需要。毛澤東同志很贊賞羅榮桓的這種表現(xiàn)，說羅榮桓能顧全大局，政治工作就需要這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部。④別人成功我快樂，體現(xiàn)了人與人之間真正的和諧關(guān)系。戰(zhàn)友之間、同事之間，大家朝夕相處，如果讓友誼成為博學(xué)多聞的紐帶，讓交流成為相互教益的載體，友誼的境界將更高，和諧的層次將提升。如果每個人對別人取得成功、獲得喜悅能夠給予真誠的欣賞和衷心的祝賀，不僅有助于加深彼此的友誼，促進(jìn)合作共事，而且有利于在單位營造一種積極向上的氛圍和健康和諧的風(fēng)氣。⑤別人成功我快樂，不僅是對別人的欣賞，也是自己走向成功的基礎(chǔ)。從某種意義上說，沒有對手是人生的一種痛苦。有了對手，才有危機感，才有競爭力。身邊出現(xiàn)成功者，就給自己確立了一個方向、目標(biāo)和參照。當(dāng)你欣賞別人取得優(yōu)異成績時，往往會產(chǎn)生“人家事業(yè)有成，我得奮力趕上”的想法，這樣才能把別人的成就作為自己奮發(fā)進(jìn)取的動力，把別人的經(jīng)驗作為自己走向成功的階梯。反之，對別人的成功懷著嫉妒心理，只會對自己有害。著名作家沙米亞金說過：“盲目的仇恨心理是很可怕的，甚至?xí)?dǎo)致本身的毀滅?！币虼?，真正想成就事業(yè)的人，不僅自己會全力追求進(jìn)步，同時也愿意看到別人的進(jìn)步，在激蕩碰撞中獲得真正的快樂。小題1:．通讀全文，說說作者所要表達(dá)的觀點是什么？（2分）小題2:．聯(lián)系語境，解釋第②段加點詞語“水漲船高”的意思。（2分）小題3:．第①段引用西班牙哲學(xué)家巴爾塔沙.葛拉西安《智慧書》中的話和第⑤段引用著名作家沙米亞金的話，各有什么作用？（4分）小題4:．第③段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）小題5:．作者認(rèn)為：別人成功我快樂，不僅是對別人的欣賞，也是自己走向成功的基礎(chǔ)。請你為之補寫一個事實論據(jù)，50字左右。（2分）參考答案：小題1:別人成功我快樂小題2:成功者的創(chuàng)造、進(jìn)步總是讓周圍更多的人受益。小題3: