寧夏語文小學(xué)五年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答_第1頁
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文檔簡介

寧夏語文小學(xué)五年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答一、基礎(chǔ)知識與積累(本大題有9小題,每小題4分,共36分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.躊躇(chú)囫圇(hún)玷污(diàn)潺潺(chán)B.剔透(tī)玷污(zhān)眷戀(juàn)眼瞼(jiǎn)C.秉性(bǐng)秉燭(bǐng)靦腆(tiǎn)玷污(diàn)D.勉強(qiáng)(qiǎng)勉強(qiáng)(qiáng)潺潺(chán)囫圇(hú)答案:C解析:本題考察的是詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。選項(xiàng)A,“囫圇”的“圇”應(yīng)讀“l(fā)ún”,而非“hún”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,“玷污”的“玷”應(yīng)讀“diàn”,而非“zhān”,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,所有詞語的加點(diǎn)字讀音均正確,故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,“勉強(qiáng)”在表示“能力不夠,還盡力做”時(shí)讀“qiǎng”,但在表示“不是心甘情愿的”時(shí)讀“miǎnqiǎng”,而“勉強(qiáng)”一詞在D項(xiàng)中并未給出具體語境,因此不能確定其讀音是否完全正確;同時(shí),“囫圇”的“圇”應(yīng)讀“l(fā)ún”,而非“hú”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述,正確答案是C。2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.屋檐懶惰眷戀不可勝數(shù)B.玷污魚釣愛慕別出心裁C.靈魂吩咐分辨浮想聯(lián)翩D.躊躇沮喪抱怨興高彩列答案:C解析:本題考察的是詞語的正確書寫。選項(xiàng)A,“不可勝數(shù)”的“勝”應(yīng)為“數(shù)得盡”,故“不可勝數(shù)”書寫錯(cuò)誤,應(yīng)為“不可勝數(shù)”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,“魚釣”的“釣”指用餌誘魚上鉤,而此處應(yīng)指捕魚的工具,故“釣”應(yīng)為“鉤”,“魚釣”書寫錯(cuò)誤,應(yīng)為“魚鉤”,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,所有詞語均書寫正確,故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,“興高彩列”的“列”應(yīng)為“排列、陳列”的意思,但此處應(yīng)形容興致高,精神飽滿,故“列”應(yīng)為“烈”,“興高彩列”書寫錯(cuò)誤,應(yīng)為“興高采烈”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述,正確答案是C。3、下面各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()A.亭臺樓謝詩情畫意拔地而起柳暗花明B.身臨其境勇往直前毫不氣餒慢條斯理C.舉世聞名勤學(xué)好問守株侍兔刻舟求劍D.胸有成足昂首挺胸恍然大悟贊嘆不已答案:B解析:本題考查學(xué)生對字形的辨析能力。選項(xiàng)A,“亭臺樓謝”中的“謝”字錯(cuò)誤,應(yīng)為“榭”,故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,詞語書寫完全正確,故B正確。選項(xiàng)C,“守株侍兔”中的“侍”字錯(cuò)誤,應(yīng)為“待”,故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,“胸有成足”中的“足”字錯(cuò)誤,應(yīng)為“竹”,故D錯(cuò)誤。綜上所述,正確答案是B。4、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.秋天來了,樹葉紛紛飄落,像蝴蝶翩翩起舞。B.聽了老師的表揚(yáng),小明沾沾自喜,認(rèn)為自己很了不起。C.他做事總是猶豫不決,當(dāng)機(jī)會來到時(shí),總是不能當(dāng)機(jī)立斷。D.雷鋒叔叔助人為樂,舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。答案:B解析:本題考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用能力。選項(xiàng)A,句中使用“翩翩起舞”來形容樹葉飄落的姿態(tài),形象生動(dòng),使用恰當(dāng),故A正確。選項(xiàng)B,“沾沾自喜”指自以為不錯(cuò)而得意的樣子,含有貶義。在這里用來形容小明聽了老師的表揚(yáng)后的心理狀態(tài),顯然與語境不符,因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)應(yīng)該是正面的,不應(yīng)該引發(fā)貶義的自我得意,故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,“當(dāng)機(jī)立斷”指在緊要時(shí)刻立即做出決斷,符合句子語境,使用恰當(dāng),故C正確。選項(xiàng)D,“助人為樂,舍己為人”是對雷鋒叔叔精神的準(zhǔn)確描述,使用恰當(dāng),故D正確。綜上所述,錯(cuò)誤選項(xiàng)是B。5、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.驚惶船舷別出心裁技高一籌B.揺曳躊躇忘乎所以心滿原足C.抵御沮喪暴露無遺得意揚(yáng)揚(yáng)D.銷毀唯恐粉身粹骨大步流星答案:A解析:本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A,全部正確,沒有錯(cuò)別字。選項(xiàng)B,“心滿原足”存在錯(cuò)別字,應(yīng)為”心滿意足”,表示心中充滿滿意,再無他求,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,“得意揚(yáng)揚(yáng)”存在錯(cuò)別字,應(yīng)為”得意洋洋”,形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,“粉身粹骨”存在錯(cuò)別字,應(yīng)為”粉身碎骨”,意思是身體粉碎而死,比喻為了某種目的或遭到什么危險(xiǎn)而喪失生命,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.“哎呀,真是美極了!”皇帝說:“我十分滿意!”B.你是參加電子計(jì)算機(jī)興趣小組呢?還是參加文學(xué)社?C.她看上去只有三、四十歲,與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn),簡直讓人不敢相信。D.桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃得燦爛。答案:D解析:本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。選項(xiàng)A,有誤,說話人在中間,前后說話內(nèi)容分別用引號,“皇帝說”后的冒號應(yīng)改為逗號,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,有誤,選擇問句只在句末用問號,中間用逗號,所以“你是參加電子計(jì)算機(jī)興趣小組呢”后的問號應(yīng)改為逗號,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,有誤,約數(shù)之間不需要加頓號,應(yīng)刪去“三、四十歲”中的頓號,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,正確,該句中標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范。7、選出沒有錯(cuò)別字的一組詞語。()A.竟然竟然宣布宣讀B.糾正究竟競賽畢竟C.炊煙吹煙拄著住著D.挨近愛進(jìn)憂慮猶豫答案:B解析:本題考查對錯(cuò)別字的辨析能力。選項(xiàng)A,“竟然”與”竟然”重復(fù),且”竟然”無錯(cuò)別字,但在此處為重復(fù)選項(xiàng),故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,所有詞語均書寫正確,無錯(cuò)別字,故B正確。選項(xiàng)C,“吹煙”中的”吹”字錯(cuò)誤,應(yīng)為”炊”,表示燒火做飯時(shí)冒出的煙,故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D,“愛進(jìn)”中的”愛”字錯(cuò)誤,應(yīng)為”挨”,表示靠近的意思,故D錯(cuò)誤。8、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A.讀了“做一個(gè)最好的你”這篇課文,我深受啟發(fā)。B.爺爺常對我說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!盋.桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。D.我喜歡讀的幾本書:《安徒生童話》《格林童話》《愛的教育》和《十萬個(gè)為什么》。答案:C解析:本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。選項(xiàng)A,引號使用不當(dāng),“做一個(gè)最好的你”是課文標(biāo)題,應(yīng)使用書名號而非引號,故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,引號內(nèi)的句子是完整的,但句末的句號應(yīng)放在引號外面,以表示這是爺爺說的話的結(jié)束,故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確,逗號正確分隔了并列的三種花名,故C正確。選項(xiàng)D,冒號使用不當(dāng),這里并未表示提示下文或總結(jié)上文,而是直接列舉了喜歡讀的書,應(yīng)去掉冒號,故D錯(cuò)誤。9、在括號里填上合適的數(shù)字。(1)2.()8>2.3(2)5.26<5.()7答案:(1)4(答案不唯一);(2)3(答案不唯一)解析:(1)對于2.()8>2.3,我們需要找到一個(gè)數(shù)字填入括號,使得整個(gè)數(shù)大于2.3。觀察整數(shù)部分,兩者都是2,所以不需要考慮。再看十分位,兩者都是0(因?yàn)?后面沒有數(shù)字,所以默認(rèn)為0),也不需要考慮。最后看百分位,我們需要找到一個(gè)大于3的數(shù)字填入括號。這里可以選擇4、5、6、7、8、9中的任意一個(gè),因?yàn)?.48、2.58、2.68、2.78、2.88、2.98都大于2.3。所以答案不唯一,例如填入4,得到2.48>2.3。(2)對于5.26<5.()7,我們需要找到一個(gè)數(shù)字填入括號,使得整個(gè)數(shù)大于5.26但小于5.()7(這里的“()”是我們需要填入的數(shù)字)。首先,整數(shù)部分和十分位都是相同的,所以我們不需要考慮。再看百分位,我們需要找到一個(gè)大于6的數(shù)字填入括號,但同時(shí)還要保證整個(gè)數(shù)(即5.()7)大于5.26。這里可以選擇7、8、9中的任意一個(gè),因?yàn)?.27、5.37、5.47等都大于5.26且小于5.77、5.87、5.97等。但注意,由于我們只關(guān)注百分位,所以答案仍然不唯一,例如填入3,得到5.26<5.37(這里我們默認(rèn)5.37是一個(gè)合理的答案,但實(shí)際上它并不是最小的答案,但符合題目要求)。更精確的答案應(yīng)該是7、8、9中的任意一個(gè)。二、閱讀理解(本部分有2大題,每大題15分,共30分)第一題閱讀理解文章內(nèi)容:在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日早晨,小明和他的小伙伴們相約去郊外踏青。他們背著小書包,手里拿著各式各樣的風(fēng)箏,興高采烈地踏上了旅程。一路上,鳥語花香,景色宜人。他們穿過了一片片翠綠的田野,看到農(nóng)民伯伯正忙著播種,偶爾還能見到幾只小鴨子在田埂上悠閑地散步。小明和小伙伴們興奮地談?wù)撝磳⒌絹淼拇河位顒?dòng),不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。終于,他們來到了一個(gè)寬闊的草地上。這里已經(jīng)聚集了不少人,有的在放風(fēng)箏,有的在野餐,還有的在草地上追逐嬉戲。小明他們迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏,開始放了起來。小明的風(fēng)箏是一只色彩斑斕的蝴蝶,他一邊奔跑,一邊放線,不一會兒,風(fēng)箏就高高地飛上了藍(lán)天。小伙伴們也紛紛放飛了各自的風(fēng)箏,有老鷹、有金魚、還有長長的蜈蚣,它們在天空中自由翱翔,構(gòu)成了一幅美麗的畫面。隨著太陽逐漸升高,氣溫也變得越來越熱。大家玩累了,就坐在草地上休息,分享著帶來的食物和水。小明還拿出了一本故事書,給大家講起了有趣的故事,引得小伙伴們陣陣歡笑。夕陽西下,天邊染上了一抹絢爛的晚霞。小明和小伙伴們依依不舍地收拾好東西,踏上了回家的路。雖然身體有些疲憊,但他們的心中卻充滿了快樂和滿足。這次春游不僅讓他們感受到了大自然的美麗和神奇,還增進(jìn)了彼此之間的友誼。小題:1、小明和他的小伙伴們?nèi)ソ纪馓で嗟臅r(shí)間是什么時(shí)候?答案:在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日早晨。2、文章中描述了哪些自然景色和人物活動(dòng)?答案:自然景色包括翠綠的田野、悠閑散步的小鴨子、寬闊的草地、藍(lán)天白云以及絢爛的晚霞。人物活動(dòng)包括小明和小伙伴們放風(fēng)箏、野餐、追逐嬉戲、休息分享食物和水以及小明講故事。3、這次春游給小明和他的小伙伴們帶來了什么?答案:這次春游不僅讓小明和他的小伙伴們感受到了大自然的美麗和神奇,還增進(jìn)了他們之間的友誼,讓他們的心中充滿了快樂和滿足。第二題閱讀文章:《秋天的雨》秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題:1、秋天的雨分別把什么顏色給了哪些事物?請列舉出三種。答案:秋天的雨把黃色給了銀杏樹,紅色給了楓樹,金黃色給了田野。2、秋天的雨藏著哪些好聞的氣味?請列舉出兩種。答案:秋天的雨藏著梨香和菠蘿甜的氣味。3、秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告訴了哪些小動(dòng)物要準(zhǔn)備過冬?請列舉出兩種。答案:秋天的雨告訴了小喜鵲和小松鼠要準(zhǔn)備過冬。小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食。三、寫作題(34分)題目:請以“我最喜歡的季節(jié)”為題,寫一篇作文。要求描述你最喜歡的季節(jié)的特點(diǎn),這個(gè)季節(jié)里你最喜歡做的事情,以及這個(gè)季節(jié)給你帶來的感受。字?jǐn)?shù)不少于300字。寫作示例:我最喜歡的季節(jié)我最喜歡的季節(jié)是秋天。每當(dāng)秋風(fēng)輕輕吹過,我就知道,那個(gè)多彩而又寧靜的季節(jié)又來了。秋天的天空特別高,特別藍(lán),幾朵白云悠閑地飄著,像是在享受著這涼爽的秋風(fēng)。樹葉漸漸由綠變黃,再由黃變紅,最后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。走在這樣的路上,腳下是厚厚的落葉,耳邊是沙沙的響聲,心情也跟著變得格外舒暢。在這個(gè)季節(jié)里,我最喜歡做的事情就是和家人一起去郊外野餐。我們會找一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,鋪開野餐布,擺上各種美食。大人們一邊聊天一邊享受著美食,我和小伙伴們則在草地上追逐嬉戲,偶爾還會撿幾片形狀奇特的樹葉,作為書簽或者送給朋友的小禮物。秋天給我?guī)淼母惺苁菍庫o而美好的。它沒有春天的潮

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