2023一年級數(shù)學(xué)下冊 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第6課時 解決問題配套教案 新人教版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊4100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第6課時解決問題配套教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級數(shù)學(xué)下冊4100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第6課時解決問題配套教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——解決問題

2.教學(xué)年級和班級：一年級數(shù)學(xué)下冊

3.授課時間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：通過解決實際問題，讓學(xué)生感受數(shù)的實際意義，培養(yǎng)對數(shù)的敏感度和理解能力。

2.邏輯思維：培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)的概念和加減運算解決實際問題的邏輯思維能力。

3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生在解決問題的過程中嘗試不同的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.數(shù)學(xué)語言：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言描述問題和解答問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識：學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別和比較100以內(nèi)的數(shù)。

2.加減法運算：學(xué)生能夠運用加減法解決實際問題。

難點：

1.數(shù)的大小比較：學(xué)生理解并掌握數(shù)的大小比較方法。

2.加減法的實際應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⒓訙p法運用到實際問題中，并進(jìn)行正確的計算。

解決辦法：

1.采用直觀教具，如計數(shù)棒、小卡片等，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)的大小比較。

2.通過實際例題，讓學(xué)生動手操作，加深對加減法運算的理解。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中逐步掌握加減法的應(yīng)用。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓學(xué)生在交流中解決問題，提高解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023一年級數(shù)學(xué)下冊4100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第6課時解決問題配套教案新人教版》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如數(shù)軸圖、加減法運算示例、實際問題情境的視頻等。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計數(shù)棒、小卡片、實物模型等，用于學(xué)生直觀地理解數(shù)的大小比較和加減法運算。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論和實驗操作。設(shè)置分組討論區(qū)，配備桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。

5.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一定數(shù)量的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、應(yīng)用題等，用于學(xué)生在課堂上的練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

6.反饋問卷：準(zhǔn)備一份簡單的反饋問卷，用于收集學(xué)生對課堂內(nèi)容和教學(xué)方法的反饋，以便進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。

7.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、練習(xí)題等，以便引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，以便教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。

9.安全提示：如果涉及實驗操作，確保實驗器材的完整性和安全性，提前向?qū)W生講解實驗操作的注意事項，確保實驗過程的安全。

10.教學(xué)評估工具：準(zhǔn)備一定數(shù)量的評估工具，如測驗卷、作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)等，用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——解決問題”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和解決問題的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——解決問題”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——解決問題”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和解決問題的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、實際操作等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握解決問題的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實際操作等活動，體驗解決問題的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和解決問題的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握解決問題的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和解決問題的知識點，掌握解決問題的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——解決問題”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——解決問題”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和解決問題的知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的大小比較方法，并能夠運用加減法解決實際問題。

2.技能提升：學(xué)生能夠運用數(shù)的大小比較和加減法運算解決實際問題，提高解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在解決實際問題的過程中，能夠運用邏輯思維和創(chuàng)新意識，嘗試不同的方法解決問題。

4.表達(dá)交流：學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語言描述問題和解答問題，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力，并與同學(xué)進(jìn)行有效的交流和討論。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，主動思考問題，并在課堂上積極參與小組討論和實踐活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

6.合作能力：學(xué)生在小組討論和實踐活動中有意識地與他人合作，能夠傾聽他人的意見，共同解決問題，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

7.反思能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和解決問題的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的合作程度，以及他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。檢查學(xué)生提交的小組討論成果，包括問題解決的方法和結(jié)果。

3.隨堂測試：設(shè)計一份隨堂測試，包括選擇題、填空題和應(yīng)用題，以評估學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法運算的掌握情況。測試后及時批改并給予學(xué)生反饋。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、整潔度和提交時間。評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固程度。

5.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課堂內(nèi)容和方法的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)體驗和困難，以便進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。

6.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試成績和作業(yè)完