蘇教版譯林版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)心得分享

蘇教版譯林版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)心得分享教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版譯林版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)，主要涵蓋Unit4OurSchoolSubjects和Unit5WhatTimeIsIt?兩個(gè)單元。其中，Unit4主要介紹學(xué)校的科目，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等，以及學(xué)生對(duì)這些科目的喜好。Unit5則是圍繞時(shí)間展開(kāi)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)時(shí)間，并能夠根據(jù)時(shí)間做出合理的安排。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用"Whattimeisit?"進(jìn)行時(shí)間詢問(wèn)和回答。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握Unit4和Unit5的單詞和句子，能夠熟練運(yùn)用。難點(diǎn)：難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)時(shí)間的表達(dá)和理解，以及對(duì)生詞的掌握。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：教材、多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具教學(xué)過(guò)程：1.熱身（5分鐘）：通過(guò)唱英文歌"Hello,Hello,Hello!"引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2.引入（10分鐘）：利用多媒體課件展示學(xué)校的情景，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的科目。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）：分別介紹Unit4和Unit5的內(nèi)容，讓學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀生詞和句子。4.練習(xí)鞏固（10分鐘）：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。6.作業(yè)布置（5分鐘）：布置本節(jié)課的作業(yè)，包括課本練習(xí)和課后拓展練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)成兩個(gè)部分，一部分是Unit4的生詞和句子，另一部分是Unit5的時(shí)間表達(dá)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課本P33的練習(xí)題。2.編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己學(xué)校科目的短文，并朗讀給同學(xué)聽(tīng)。3.制作一個(gè)時(shí)間安排表，包括上課、休息和娛樂(lè)的時(shí)間。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何，學(xué)生對(duì)生詞和句子的掌握程度如何，時(shí)間表達(dá)是否清晰，學(xué)生在課堂上的參與度如何，都需要教師在課后進(jìn)行反思和改進(jìn)。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起制作一個(gè)家庭時(shí)間表，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，提高英語(yǔ)實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.對(duì)生詞的掌握2.時(shí)間表達(dá)的理解和應(yīng)用3.學(xué)生參與度和興趣的培養(yǎng)對(duì)生詞的掌握：生詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握生詞是至關(guān)重要的。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握Unit4和Unit5的生詞。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該采取多種方式，幫助學(xué)生記憶和理解生詞。例如，可以通過(guò)圖片、實(shí)物、動(dòng)作等方式，讓學(xué)生直觀地感受生詞的含義。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如生詞接龍、生詞猜謎等，讓學(xué)生在游戲中輕松記憶生詞。時(shí)間表達(dá)的理解和應(yīng)用：Unit5的主題是時(shí)間，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和回答時(shí)間。這是一個(gè)比較復(fù)雜的語(yǔ)言點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間表達(dá)涉及到小時(shí)、分鐘、上午、下午、上午、晚上等不同的時(shí)間概念。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該通過(guò)具體的例句、時(shí)間卡片、時(shí)間線等方式，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間表達(dá)。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際的情景，如模擬學(xué)校的時(shí)間安排、計(jì)劃一次活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，運(yùn)用時(shí)間表達(dá)。學(xué)生參與度和興趣的培養(yǎng)：學(xué)生的參與度和興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要保證。在本節(jié)課中，教師應(yīng)該通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。例如，教師可以通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如唱英文歌、做角色扮演、舉辦小比賽等，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，如回答問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn)等，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以保證教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生詞和句子時(shí)，教師可以夸張一些語(yǔ)氣詞，如"really?"、"amazing!"等，以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮到各環(huán)節(jié)的需求。在熱身和引入環(huán)節(jié)，時(shí)間可以稍寬松一些，以讓學(xué)生充分放松和進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新課呈現(xiàn)和練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，時(shí)間分配要合理，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問(wèn)時(shí)，教師可以采用遞進(jìn)式的問(wèn)題，讓學(xué)生逐步思考和表達(dá)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以利用多媒體課件、實(shí)物等，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、直觀的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以展示一張學(xué)校的圖片，然后問(wèn)學(xué)生："Whatdoyouseeinthepicture?"，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。在講解生詞和句子時(shí)，教師要確保學(xué)生能夠理解和記憶，可以采用多種教學(xué)手段，如圖片、實(shí)物、動(dòng)作等，幫助學(xué)生記憶。在時(shí)間表達(dá)的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要讓學(xué)生充分理解和掌握時(shí)間表達(dá)，可以通過(guò)具體的情景、時(shí)間卡片等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用。教師還要關(guān)注學(xué)生的參與度和興趣?？梢栽O(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，如唱英文歌、做角色扮演、舉辦小比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教