2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊 第7課 義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍教案1 北師大版

2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊第7課義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍教案1北師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊的第7課“義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍”，教案1，使用的是北師大版教材。課程主要圍繞義和團(tuán)運動的起源、發(fā)展及其抗擊八國聯(lián)軍的史實進(jìn)行展開。內(nèi)容包括：

1.義和團(tuán)運動的興起：學(xué)生將了解到義和團(tuán)運動的背景、主要口號“扶清滅洋”以及其反對外國侵略者的斗爭。

2.八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭：學(xué)生將學(xué)習(xí)八國聯(lián)軍侵華的起因、過程以及給中國帶來的嚴(yán)重后果。

3.義和團(tuán)在抗擊八國聯(lián)軍中的英勇斗爭：通過具體戰(zhàn)役的介紹，展現(xiàn)義和團(tuán)戰(zhàn)士英勇抗擊侵略者的精神風(fēng)貌。

4.義和團(tuán)運動的失敗原因：分析義和團(tuán)運動最終失敗的原因，包括內(nèi)部矛盾、戰(zhàn)略失誤等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法等歷史事件，對近代中國的民族危機有了一定的認(rèn)識。本節(jié)課將通過介紹義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的歷史事件，進(jìn)一步加深學(xué)生對近代中國人民抗?fàn)幫鈦砬致哉叨窢幍睦斫?，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、英勇斗爭的精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個方面進(jìn)行分析：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識，對義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的歷史事件進(jìn)行客觀、全面的了解和評價，培養(yǎng)學(xué)生的史實證據(jù)意識，提高歷史思維能力。

2.愛國主義核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)義和團(tuán)英勇抗擊八國聯(lián)軍的事跡，引導(dǎo)學(xué)生感受愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家利益英勇斗爭的精神。

3.綜合能力核心素養(yǎng)：通過對義和團(tuán)運動過程的深入了解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對歷史事件進(jìn)行深入思考和評價。學(xué)情分析考慮到所教的是2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊的第7課“義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍”，我首先要了解我的學(xué)生群體。八年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，他們對于歷史上的重大事件有一定的認(rèn)識，但分析問題的能力有待提高。在這個階段，他們需要更深入地了解歷史事件的來龍去脈，以及背后的復(fù)雜因素。

在知識層面，學(xué)生可能對義和團(tuán)運動有一定的了解，但可能不清楚其背后的社會、經(jīng)濟原因。他們可能知道義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的事跡，但對于這場戰(zhàn)爭的影響和意義可能理解不深。因此，我需要幫助他們深入理解義和團(tuán)運動的起源、發(fā)展及其失敗的原因。

在能力層面，學(xué)生可能具備一定的閱讀和理解能力，但可能缺乏批判性思維和分析問題的能力。因此，我需要設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問題解答等，來培養(yǎng)他們的批判性思維和分析問題的能力。

在素質(zhì)層面，學(xué)生可能具備一定的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，但可能缺乏對國家、民族的責(zé)任感和使命感。因此，我需要通過講解義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的英勇事跡，來激發(fā)他們的愛國情懷，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。針對這個問題，我需要設(shè)計一些有趣的教學(xué)活動，如視頻觀看、圖片展示等，來吸引他們的注意力，提高他們的課堂參與度。

對于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的歷史知識基礎(chǔ)和分析問題的能力將直接影響他們對義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍事件的理解。他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力將影響他們在小組討論等互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。他們的愛國情懷和責(zé)任感將影響他們對課程的理解和接受程度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師將運用講授法，系統(tǒng)、全面地介紹義和團(tuán)運動的起源、發(fā)展及其抗擊八國聯(lián)軍的過程。通過教師的講解，學(xué)生可以了解到事件的全貌，理解其背后的歷史背景和社會原因。

（2）討論法：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生圍繞義和團(tuán)運動的相關(guān)問題進(jìn)行深入探討。通過討論，學(xué)生可以培養(yǎng)批判性思維，提高分析問題的能力。

（3）案例分析法：教師將選取義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍中的典型戰(zhàn)役，進(jìn)行案例分析。通過分析，學(xué)生可以更好地理解義和團(tuán)戰(zhàn)士的英勇斗爭精神，培養(yǎng)愛國主義情懷。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：教師將充分利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍相關(guān)的圖片、視頻等資料。多媒體設(shè)備的運用可以豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：教師將運用教學(xué)軟件，如教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史教學(xué)平臺等，進(jìn)行課程資源的整合和教學(xué)活動的組織。教學(xué)軟件的運用可以提高教學(xué)效率，方便教師與學(xué)生之間的互動。

（3）課堂互動：教師將組織各種課堂互動活動，如提問、解答、小組競賽等。通過互動，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)生的課堂參與度。

（4）課后作業(yè)：教師將布置與本節(jié)課相關(guān)的歷史作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高歷史素養(yǎng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為在近代中國，面對外來侵略者，中國人民應(yīng)該如何應(yīng)對？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解義和團(tuán)運動的起源和發(fā)展。義和團(tuán)是19世紀(jì)末中國北方農(nóng)民群眾自發(fā)組織的反帝愛國運動。它是在外國勢力入侵、民族矛盾加劇的背景下興起的。義和團(tuán)運動提出了“扶清滅洋”的口號，反映了當(dāng)時中國人民反對外國侵略者的強烈愿望。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了義和團(tuán)在抗擊八國聯(lián)軍中的英勇斗爭。通過分析，我們可以了解到義和團(tuán)戰(zhàn)士的英勇精神和犧牲精神。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)義和團(tuán)運動的失敗原因。對于這個問題，我會通過分析義和團(tuán)內(nèi)部的矛盾和戰(zhàn)略失誤來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與義和團(tuán)運動相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬實驗。這個實驗將演示義和團(tuán)運動中的一個戰(zhàn)役的戰(zhàn)略部署。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“義和團(tuán)運動的歷史意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了義和團(tuán)運動的起源、發(fā)展、失敗原因及其歷史意義。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對義和團(tuán)運動的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入了解義和團(tuán)運動的起源、發(fā)展過程、失敗原因及其歷史意義。他們能夠清晰地認(rèn)識到義和團(tuán)運動在中國近代史上的地位和影響。

2.分析能力：通過討論和實踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)自己的分析問題的能力。他們能夠從多個角度審視歷史事件，理解義和團(tuán)運動中的復(fù)雜因素，并能夠提出自己的見解。

3.批判性思維：在小組討論中，學(xué)生將被鼓勵提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)批判性思維。他們能夠?qū)W會質(zhì)疑和評估不同的觀點，形成獨立思考的能力。

4.團(tuán)隊合作：通過分組討論和實踐活動，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。他們能夠?qū)W會與他人合作，共同解決問題，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點。

5.愛國情懷：通過學(xué)習(xí)義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的事跡，學(xué)生將激發(fā)愛國情懷。他們能夠理解并體會當(dāng)時中國人民反抗外來侵略者的英勇斗爭精神，并將其轉(zhuǎn)化為自己的責(zé)任感和使命感。

6.綜合應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。他們能夠識別和分析類似的歷史事件，并能夠運用歷史智慧解決現(xiàn)實問題。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授《義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍》這一課時，我試圖通過多種教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課時，我提出了一個問題，希望能引發(fā)學(xué)生的思考。但后來我發(fā)現(xiàn)，這個問題可能過于開放，導(dǎo)致部分學(xué)生陷入了困惑，不知道如何回答。因此，我需要重新設(shè)計問題，使之更加具體和引導(dǎo)性，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在講授新課時，我雖然盡量詳細(xì)地解釋了義和團(tuán)運動的相關(guān)概念，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然難以理解。這可能是因為我的講解方式過于繁瑣，沒有抓住重點。在未來的教學(xué)中，我需要更簡潔明了地傳達(dá)知識點，并運用更多生動的例子和圖片，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，我本想通過分組討論和實驗操作，讓學(xué)生更深入地了解義和團(tuán)運動。但實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組的討論成果并不理想，可能是因為學(xué)生還沒有完全掌握相關(guān)知識，或者是因為小組合作的效果不佳。為此，我需要在未來的教學(xué)中，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，確保他們能夠在討論和實踐中真正地學(xué)到知識。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與，但討論成果的深度和廣度仍有待提高。這可能是因為我在引導(dǎo)過程中沒有充分發(fā)揮作用，沒有激發(fā)學(xué)生的思考。因此，我需要在未來的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生，提出更有深度的問題，以促進(jìn)他們的思考和討論。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于義和團(tuán)運動的歷史意義仍然把握不準(zhǔn)。這可能是因為我在講授過程中沒有足夠強調(diào)重點，導(dǎo)致學(xué)生記憶不深。因此，我需要在未來的教學(xué)中，更加注重突出重點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。板書設(shè)計一、義和團(tuán)運動的起源與發(fā)展

1.背景介紹：外國勢力入侵，民族矛盾加劇

2.口號與目標(biāo)：扶清滅洋

3.發(fā)展過程：興起、高潮、失敗

二、義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍

1.戰(zhàn)役介紹：廊坊之戰(zhàn)、天津之戰(zhàn)、北京之戰(zhàn)

2.英勇事跡：義和團(tuán)戰(zhàn)士的犧牲與奉獻(xiàn)

3.影響與意義：激發(fā)愛國情懷，展現(xiàn)中國人民反抗外來侵略者的決心

三、義和團(tuán)運動的失敗原因

1.內(nèi)部矛盾：組織松散，缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

2.外部壓力：外國勢力的干預(yù)和鎮(zhèn)壓

3.戰(zhàn)略失誤：戰(zhàn)術(shù)上的不足，未能充分利用有利條件

四、義和團(tuán)運動的歷史意義

1.反帝愛國運動的典范

2.展現(xiàn)中國人民反抗外來侵略者的英勇精神

3.促進(jìn)民族覺醒，推動中國近代史的進(jìn)程

五、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評估

1.知識掌握：學(xué)生能夠清晰地認(rèn)識到義和團(tuán)運動的起源、發(fā)展、失敗原因及其歷史意義

2.分析能力：學(xué)生