河南省安陽(yáng)市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河南省安陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)你用楷體豎向抄寫(xiě)下面的古詩(shī)，注意字跡工整，行款整齊，布局合理。

苔

清袁枚

白日不到處，

青春恰自來(lái)。

苔花如米小，

也學(xué)牡丹開(kāi)。

____________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

扮()鏡()場(chǎng)()

盼()境()揚(yáng)()2）.比一比，再組詞。

再(

)進(jìn)(

)園(

)古(

)香(

)

在(

)近(

)圓(

)舌(

)相(

)3）.將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。

提(

)吊(

)(

)高(

)爽

(

)平(

)穩(wěn)(

)(

)飄香

畫(huà)“”的成語(yǔ)含有數(shù)字，我能再寫(xiě)出一個(gè)這樣的成語(yǔ)_______________。4）.補(bǔ)充完整詞語(yǔ)。

秋高氣(

)五(

)豐登天高云(

)

層林盡(

)果(

)累累一葉知(

)5）.把下列句子補(bǔ)充完整

不知?jiǎng)t問(wèn)，_____________。

小蔥拌豆腐——______________。

桃花潭水深千尺，_________________。

____________，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.在《小狼請(qǐng)客》一書(shū)中，狼先生有一個(gè)壞毛病是（）A．不愛(ài)干凈B．不講禮貌C．餓了見(jiàn)什么吃什么2）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A．《窮人》是一篇短篇小說(shuō)，刻畫(huà)了鮮明的人物形象，其中的環(huán)境描寫(xiě)只是為了交代故事發(fā)生的場(chǎng)景，展現(xiàn)窮人生活的艱難。B．《金色的魚(yú)鉤》是一篇以紅軍長(zhǎng)征為背景的小說(shuō)。通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、心理的描寫(xiě)，逐步展現(xiàn)出老班長(zhǎng)的光輝形象。C．《少年閏土》的作者通過(guò)正面和側(cè)面描寫(xiě)塑造了閏土這一人物形象，充分體現(xiàn)了小說(shuō)以刻畫(huà)人物為中心的特點(diǎn)。D．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)，生動(dòng)的故事情節(jié)讓我們記住了一個(gè)個(gè)性格各異的人物。3）.塔明諾在誰(shuí)的幫助下，來(lái)到了意大利。（）A．海鷗B．章魚(yú)C．大腳獸4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）例：一片片葉子一面面_______一條條_______

（2）例：湖水像一面鏡子。

_________像______________________。

（3）例：葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。

天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

_____________________________________

（4）例：松鼠把一只只紙船放到了小溪里。

一只只紙船被松鼠放到了小溪里。

我們把一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放飛了。

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.用直線把音節(jié)連成音節(jié)詞。

kāishīxiěyáng

lǎoguānxiǎoqí

pǎocàihóngjī

báibùtàizì2）.連一連線成新字，并用楷書(shū)正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)。

小木

木土6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文，給下面的句子排序。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛包在里面。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒(méi)。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來(lái)的，最后積成了一個(gè)松脂球。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過(guò)去。

(

)一個(gè)夏日，響午的太陽(yáng)光照射著松樹(shù)林。2）.組句成段我能行。

(

)春季，是竹子生長(zhǎng)的旺季，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥．水分不夠，筍芽都藏在土里。

(

)一天便長(zhǎng)高一兩尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。

(

)竹子是一種容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始萌芽。

(

)不到一年的時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

(

)等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，正確的畫(huà)“√”，不正確的畫(huà)“×”。

1．曬著的衣裳、和尚、蓑笠、天、云、竹、……都倒影在澄碧的小河中。(

)

2．那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)：一本是“表”，一本是“小約翰”。(

)

3．那里什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……(

)

4．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼，西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短詩(shī)，完成練習(xí)。繁星（一三一）

大海??！

？？

哪一次我的思潮里，沒(méi)有你波濤的清響？

1．將上面的短詩(shī)補(bǔ)充完整，填寫(xiě)在橫線上。

2．這首短詩(shī)的作者是___________，原名___________，她是我國(guó)著名小說(shuō)家、___________、______________。

3．對(duì)詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)格調(diào)清閑自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境凄清悲涼。B．詩(shī)中三個(gè)反問(wèn)句的排比，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于大海的摯愛(ài)。C．大海對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作及思想的形成都有重要影響。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖畫(huà)上的人在哪兒？他們?cè)诟墒裁矗堪涯憧吹降募由夏愕南胂髮?xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。獐（zhānɡ）與鹿王雱（pāng）數(shù)歲時(shí)，客有以一獐一鹿同籠，以問(wèn)雱：“何者是獐？何者是鹿？”雱實(shí)未識(shí)，良久對(duì)曰：“獐邊者是鹿，鹿邊者是獐。”客大奇之。注：王雱，字元澤，是王安石的兒子。1．“王雱（pānɡ）數(shù)歲時(shí)”中的“數(shù)”讀音_________，“數(shù)歲”的意思是_________

2．王雱_________（A.認(rèn)識(shí)B.不認(rèn)識(shí)）獐和鹿，從文中的“_________”可以知道。

3．請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)“_________”句子的意思。

_________

4．“客大奇之”，你認(rèn)為客奇的是什么？_________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文《秋天的原野》，完成后面的練習(xí)。①窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐的落葉，我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來(lái)臨。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。③天空像A，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開(kāi)滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，可能是稍嫌這兒過(guò)于寂寞吧，于是伸出脖項(xiàng)，“哦!哦!”有節(jié)奏地叫著，在水面蕩起一圈圈的波紋，也為大自然的畫(huà)面平添了不少生氣。④山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是喝了過(guò)量的酒，還是在向秋天表示它們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像B似的呢？⑤村前村后，等待收割的水稻好似C。一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起一排金色的波浪;稻禾深處，也不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙?？缭谂１成匣丶业哪镣瘋?，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……⑦天空中飛過(guò)一隊(duì)“人”字形的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，對(duì)著它們“砰!砰!”地喝叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說(shuō)“明年見(jiàn)，孩子們!”然后，繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。1．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

恍然：___________

平添：___________

2．找出文中你喜歡的擬人句抄下來(lái)，再仿照樣子寫(xiě)一句。

________________

3．作者抓住了秋季有別于其他季節(jié)的哪些明顯事物來(lái)寫(xiě)秋天？

_____

4．選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。A．一片金黃色的大海B．一團(tuán)火焰C．一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石5．在作者描寫(xiě)的景物中，哪些用了靜態(tài)描寫(xiě)，哪些用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？

____________________

6．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.哪個(gè)句子表達(dá)的情感與其他三句不同？在序號(hào)上打“√”。

（1）那蘆花很像鴨絨，看著，心里就暖和。

（2）月明人靜的夜里，紡織娘便唱起歌來(lái)。那歌聲真動(dòng)聽(tīng)！

（3）他看著搖錢(qián)樹(shù)，眼里閃著貪婪的光，喉嚨里咽了幾口唾沫，放肆地大笑起來(lái)。

（4）家門(mén)口擺放著三雙鞋，既像六只溫暖的鳥(niǎo)窩，又像三對(duì)幸福鳥(niǎo)。2）.2.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)音節(jié)組詞木桿（ɡānɡǎn）螞蚱（mǎmà）茂盛（shènɡchénɡ）倒影（dǎodào）勻稱（chènchènɡ）新鮮（xiānxiǎn）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.【游客休息區(qū)】小伙伴們正在積極交流著體驗(yàn)區(qū)的活動(dòng)和感受，請(qǐng)你把下面的句子補(bǔ)充完整！

奇奇：體驗(yàn)區(qū)可真熱鬧??！運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富多樣，大家有的打籃球，有的_________，有的_________，