2《參觀花圃》（教案）四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

2《參觀花圃》（教案）四年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教材第五章《認(rèn)識更大的數(shù)》中的《參觀花圃》。教材通過參觀花圃的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解整數(shù)乘法的意義，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解參觀花圃的情境，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。2.過程與方法：學(xué)生通過觀察、操作、交流等過程，培養(yǎng)數(shù)感，提高解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生能夠理解整數(shù)乘法的意義，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠解決實際問題。2.教學(xué)重點：學(xué)生通過參觀花圃的情境，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)感，提高解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、花圃圖片、練習(xí)題等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師向?qū)W生展示參觀花圃的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述花圃中的花朵數(shù)量和種類。2.例題講解：教師通過多媒體課件，講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并結(jié)合參觀花圃的情境，讓學(xué)生理解整數(shù)乘法的意義。3.隨堂練習(xí)：教師發(fā)放練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。4.小組合作：學(xué)生分組討論，結(jié)合參觀花圃的情境，思考并解決實際問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：參觀花圃六、作業(yè)設(shè)計（1）如果每盆花的價格是25元，買5盆花需要多少錢？（2）如果一輛花車可以裝載6盆花，4輛花車一共可以裝載多少盆花？2.答案：（1）買5盆花需要125元。（2）4輛花車一共可以裝載24盆花。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過參觀花圃的情境，讓學(xué)生理解整數(shù)乘法的意義，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠解決實際問題。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。但仍有部分學(xué)生在解決實際問題時，對乘法運算的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生參觀學(xué)校的花圃，讓學(xué)生親身體驗數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高解決問題的能力。同時，教師可以結(jié)合參觀花圃的經(jīng)歷，設(shè)計更多的數(shù)學(xué)練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的樂趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)我選擇了北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教材第五章《認(rèn)識更大的數(shù)》中的《參觀花圃》作為教學(xué)內(nèi)容。這一部分內(nèi)容通過參觀花圃的情境，引導(dǎo)學(xué)生理解整數(shù)乘法的意義，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在教學(xué)過程中，我注重讓學(xué)生在實際情境中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、教學(xué)目標(biāo)的確立在確立教學(xué)目標(biāo)時，我重點關(guān)注了學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。我希望學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解參觀花圃的情境，掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，我也希望他們在學(xué)習(xí)過程中能夠培養(yǎng)數(shù)感，提高解決問題的能力，并培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點的突破1.通過多媒體課件和實際情境的展示，我?guī)椭鷮W(xué)生理解整數(shù)乘法的意義，讓他們能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)運算與實際情境相聯(lián)系。2.我通過詳細(xì)的講解和例題演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，同時提供充足的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實際操作中熟練掌握這一計算方法。3.我設(shè)計了一系列的實際問題，讓學(xué)生在解決這些問題時能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)一步鞏固他們的理解和運用能力。四、教具與學(xué)具的運用為了支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了多媒體課件、花圃圖片、練習(xí)題等教具，以及學(xué)生作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的運用，不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)過程的設(shè)計1.通過實踐情景引入，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠更好地理解和接受新的數(shù)學(xué)知識。2.通過例題講解，我明確了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，讓學(xué)生能夠清晰地理解和掌握這一計算方法。3.通過隨堂練習(xí)，我檢測了學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握程度，并及時進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，鞏固理解。4.通過小組合作，我鼓勵了學(xué)生之間的交流和合作，讓他們能夠共同解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶所學(xué)知識。在板書設(shè)計中，我注重了將重要的概念和計算方法以簡潔明了的方式展示給學(xué)生，讓他們能夠一目了然地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計了兩個實際問題，讓學(xué)生在解決這些問題時能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)一步鞏固他們的理解和運用能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我重點關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，但在解決實際問題時，部分學(xué)生對乘法運算的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。同時，我也計劃組織學(xué)生參觀學(xué)校的花圃，讓他們親身體驗數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的數(shù)感，提高他們的解決問題的能力。我還計劃設(shè)計更多的數(shù)學(xué)練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的樂趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解《參觀花圃》這一課時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。一、語言語調(diào)我注重運用生動、有趣的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。同時，我在提問時使用鼓勵的語氣，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。二、時間分配三、課堂提問我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)他們的思考和探究欲望。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生關(guān)于花圃中的花朵數(shù)量和種類的問題，讓學(xué)生思考和回答。在例題講解環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生關(guān)于兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。在小組合作環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生關(guān)于解決實際問題的思路和答案的問題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。四、情景導(dǎo)入我通過參觀花圃的實踐情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。我向?qū)W生展示了參觀花圃的圖片，讓他們描述花圃中的花朵數(shù)量和種類，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情境中。教案反思在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的選擇和呈現(xiàn)，教學(xué)目標(biāo)的確立，難點的突破，教具與學(xué)具的運用，教學(xué)過程的設(shè)計，板書設(shè)計，作業(yè)設(shè)計以及課后反思和拓展延伸。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的積極參與和實際操作，通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。同時，我也注重了學(xué)生的思考和探究，通過提問和小組合作，激發(fā)學(xué)生的思維和交流能力。然而，在解決實際問題時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對乘法運算的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強練習(xí)和指導(dǎo)。我也可以嘗試更多的實際情境，讓學(xué)生在解決實際問題時能夠更好地運用所學(xué)知識?？傮w來說，我認(rèn)為本次教學(xué)是一次成功的嘗試。學(xué)生們的積極參與和積極思考讓我感到欣慰。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升一、填空題1.我們在參觀花圃時，發(fā)現(xiàn)了______種不同顏色的花朵。2.如果每盆花的價格是25元，買______盆花需要125元。3.一輛花車可以裝載______盆花，4輛花車一共可以裝載______盆花。二、選擇題1.下列哪個選項表示參觀花圃的情境？A.小明買水果B.小華買車票C.小紅種花D.小剛參觀博物館三、解答題（1）如果小紅買了3盆花，每盆花的價格是25元，小紅一共花費了多少錢？（2）如果一輛花車可以裝載6盆花，那么8輛花車一共可以裝載多少盆花？四、應(yīng)用題1.小明參觀了一個花圃，他發(fā)現(xiàn)有紅色和白色的花朵。紅色花朵有15盆，白色花朵的數(shù)量是紅色花朵的3倍。請問小明在花圃中一共看到了多少盆花朵？答案：一、填空題1.我們在參觀花圃時，發(fā)現(xiàn)了5種不同顏色的花朵。2.如果每盆花的價格是25元，買5盆花需要125元。3.一輛花車可以裝載6盆花，4輛花車一共可以裝載24盆花。二、選擇題1.下列哪個選項表示參觀花圃的情境？C.小紅種花三、解答題（1）如果小紅買了3盆花，每盆花的價格是25元，小紅一共花費