2022年中考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)通關(guān)-自然界的水

?I思維導(dǎo)圖

⑤I知識修理

知識點一愛護水資源

1.地球水資源概況儲量

地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲量約為

1.39xlO18m3,地球表面約71%被水覆蓋。海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球

總儲水量的96.5%。浩瀚的海洋不僅繁殖著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目

前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種。作為一種化學(xué)物質(zhì)，水能參與很多反應(yīng)，本身

就是一種化學(xué)資源。

2.淡水資源

地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽量很高的海水。海水淡化的成

本很高，目前尚不能推廣。陸地儲水中也有咸水，淡水只約占全球水儲量的2.53%,其中大

部分還分布在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用；可利用的只約占其中的30.4%,

即1.07x1016nP。

3.愛護水資源

愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。水體污染是指大量污染物

質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類

健康、生活和生產(chǎn)活動造成損失和威脅的情況。“水華”和“赤潮”是水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象，主要

是由于生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中含有大量氮、磷的廢水任意排放，導(dǎo)致藻類大量繁殖，從而引起

水質(zhì)惡化。

?I，例精講

1.淡水資源非常有限，因此我們必須愛護水資源。下列不符合愛護水資源理念的是（）

A.淘米后的水用來澆花B.洗完衣服的水用來拖地

C.化工廠污水處理后排放D.生活污水直接向飲用水源里傾倒

【答案】D。

【解析】A.淘米后的水用來澆花可以節(jié)約用水；

B.洗完衣服的水用來拖地可以節(jié)約用水；

C.化工廠污水處理后排放可以保護水資源；

D.生活污水直接向飲用水源里傾倒，會造成水體污染。

2.下列做法中，不利于保護水資源的是（）

A.生活污水集中處理和排放B.丟棄尚有存水的礦泉水瓶

C.工廠廢水處理后循環(huán)使用D.灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌

【解答】解：A.生活污水集中處理和排放可以防止水污染，有利于保護水資源，故A不合

題意；

B.丟棄尚有存水的礦泉水瓶會造成水的浪費，不利于保護水資源，故B符合題意；

C.工廠廢水處理后循環(huán)使用既能防止水體污染，又能節(jié)約用水，有利于保護水資源，故C

不合題意；

D.灌溉農(nóng)田由大水漫灌改為滴灌能節(jié)約用水，有利于保護水資源，故D不合題意。

故選：Bo

3.空氣和水是我們賴以生存的基礎(chǔ)。下列做法有利于保護空氣和水資源的是（）

A.生活污水集中處理后排放B.加高煙囪來防止空氣污染

C.為出行方便多開私家車D.為了節(jié)水用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田

【解答】解：A.生活污水集中處理后排放，有利于保護空氣和水資源，故選項正確；

B.加高煙囪不能防止空氣污染，故選項錯誤；

C.為出行方便多開私家車，增大空氣污染，故選項錯誤；

D.為了節(jié)水用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，會造成水土污染，故選項錯誤；

故選：Ao

4.今年6月5日是第50個世界環(huán)境日，世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和

人類活動對環(huán)境的危害。下列做法有利于環(huán)境保護的是（）

A.開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用B.大力開采地下水，緩解淡水危機

C.焚燒秸稈，為農(nóng)作物提供肥料D.為防止酸雨產(chǎn)生，建高煙囪排煙

【解答】解：A.開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，減少空氣污染，做法有利于環(huán)境保護；

B.大力開采地下水，造成水資源匱乏，做法不利于環(huán)境保護；

C.焚燒秸稈，為農(nóng)作物提供肥料，造成空氣污染，做法不利于環(huán)境保護；

D.為防止酸雨產(chǎn)生，建高煙囪排煙，造成空氣污染，做法不利于環(huán)境保護；

故選：Ao

5.下列生活行為不符合環(huán)保理念的是（）

A.騎自行車上學(xué)

B.將廢棄易拉罐丟入“可回收”垃圾桶

C.用洗菜的水沖廁所

D.不使用電腦時，長時間開著電腦

【解答】解：A.騎自行車上學(xué)可以減少因為乘車出行而產(chǎn)生的污染物，有利于環(huán)保，故A

正確；

B.將廢棄易拉罐丟入“可回收”垃圾桶既能節(jié)約資源，又能減輕環(huán)境污染，故B正確；

C.用洗菜的水沖廁所可以節(jié)約用水，故C正確；

D.不使用電腦時，長時間開著電腦會造成電能的浪費，增大化石燃料的消耗，增大污染物的

排放，不利于環(huán)境保護，故D錯誤。故選：D。

院|及時演鐮

1.“美麗中國，我們是行動者?！薄吧鷳B(tài)環(huán)境保護是功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)?！毕铝凶龇?/p>

與上述理念不相符的是（）

A.垃圾分類回收B.開發(fā)新型綠色能源

C.多使用一次性筷子D.污水達標后排放

【解答】解：A.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，可節(jié)約資源保護環(huán)境，不符合要求；燃放煙

花爆竹會污染空氣，符合要求；

B.開發(fā)新型綠色能源，可減少空氣污染，符合要求；

C.多使用一次性筷子，不利于保護森林改善空氣質(zhì)量，不符合要求；

D.污水達標后排放，可加少污染保護環(huán)境，符合要求；

故選：C?

2.今年5月4日，習(xí)近平總書記在推進南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會上強調(diào)：“水是

生存之本，文明之源，要堅持節(jié)水優(yōu)先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是

（）A.實驗室廢水和廢液直接排入下水道

B.用洗菜、淘米水澆花，用洗衣水沖廁所

C.生活污水、工業(yè)廢水等經(jīng)處理達標后排放

D.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌

【解答】解：A.實驗室廢水和廢液直接排入下水道，會造成水污染，做法不合理；

B.用洗菜、淘米水澆花，用洗衣水沖廁所，節(jié)約用水，做法合理；

C.生活污水、工業(yè)廢水等經(jīng)處理達標后排放，減少水污染，做法合理；

D.澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌，節(jié)約用水，做法合理；

故選：Ao

3.今年，“中國水周”的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列關(guān)于愛護水資源

的說法正確的是（）

A.地球上的總水儲量很少，所以要節(jié)約用水

B.為了節(jié)約用水，提倡直接用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田

C.生活污水應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放

D.為了防止水體污染，禁止使用化肥和農(nóng)藥

【解答】解：A.地球上的淡水儲量很少，所以要節(jié)約用水，選項說法錯誤；

B.工業(yè)廢水含有重金屬離子，重金屬離子對人體有害，不能直接用工業(yè)廢水灌溉，選項說法

錯誤；

C.生活污水集中處理和排放，可以防止水體污染，選項說法正確；

D.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，可以防止水污染，選項說法錯誤；故選：Co

4.踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，建設(shè)美麗內(nèi)江。下列做法符合該理念的是（）

A.用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田B.大力推廣新能源汽車

C.過度施用農(nóng)藥化肥D.深埋處理廢舊電池

【解答】解：A.工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質(zhì)，不能未經(jīng)處理就用于農(nóng)業(yè)灌溉，做法錯

誤；

B.大力開發(fā)新能源替代化石燃料可以節(jié)約資源又可以減少污染，做法正確；

C.大量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境的污染，做法錯誤；

D.廢舊電池深埋會污染土壤和地下水，做法錯誤。故選：B?

5.“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

（）

A.建立污水處理廠，處理城市生活污水

B.提倡公交出行，減少城市霧霾

C.燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛

D.拆除水上娛樂設(shè)施，恢復(fù)濕地生態(tài)

【解答】解：A.建立污水處理廠，處理城市生活污水，可以保護水資源；

B.提倡公交出行，減少尾氣排放，可減少空氣污染，可以減少城市霧霾，符合要求；

C.燃放煙花爆竹會污染空氣，不符合要求；

D.拆除水上娛樂設(shè)施，恢復(fù)濕地生態(tài)，可以保護水資源；故選：Co

知識點二水的凈化

1.天然水中含有什么雜質(zhì)？

可溶性I雜質(zhì)：碳酸氫鎂、碳酸氫鈣、氣體、色素

泥沙、樹枝等大顆粒雜I

雜質(zhì)遍溶性雜質(zhì)<

小顆?？椯|(zhì)

微生物

2.自來水的凈化

自來水的凈化過程：取水一加絮凝劑-反應(yīng)沉淀池一過濾池-活性炭吸附一清水池一消

毒一配水泵—用戶

3.常見的凈水方法(按照凈化程度由低到高)

凈水方法原理作用注意事項

利用重力作用讓水中的顆粒物沉降的a.在進水的各種方法

*1-1*r*-i

）幾證除去不溶性雜質(zhì)

過程，包括靜置沉淀和吸附沉淀中吸附、沉淀、過濾、

過濾把液體與不溶于該液體的固體分開除去不溶性雜質(zhì)蒸播等，發(fā)生的都是

利用活性炭等具有吸附作用的物質(zhì)，除去不溶性雜物理變化

吸附把水中的一些不溶性雜質(zhì)，部分可溶質(zhì)，部分可溶性b.在沉淀、過濾、吸

性雜質(zhì)吸附在表面而除去雜質(zhì)和臭味等附、蒸播幾種凈水方

通過加熱的方法使水變成水蒸氣后，除去可溶性雜質(zhì)法中凈化程度最高

蒸僧

冷凝成水和不溶性雜質(zhì)的是蒸僧

4.過濾

(1)過濾原理：利用物質(zhì)的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開來的方法。

(2)實驗圖:

(3)實驗儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(帶鐵圈)、濾紙。

(4)過濾器的制作：

123￡

(5)操作要領(lǐng)：要做到“一貼、二低、三靠”。

——貼：_________________________________________________________________

二低：1._____________________________________________________________

2.

三靠：1._____________________________________________________________

2.

3.

(6)玻璃棒的作用：o

5.硬水和軟水

(1)硬水：含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫做硬水。

(2)軟水：不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物的水叫做軟水。

(3)檢驗硬水和軟水

試劑：肥皂水

操作：把等量肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水和硬水的燒杯中攪拌。

現(xiàn)象結(jié)論：若泡沫較多，浮渣較少，則為軟水；若泡沫較少，浮渣較多，則為硬水。

(4)硬水的危害

①硬水洗滌衣物：浪費肥皂，衣物洗不凈且變硬。

②鍋爐用水硬度高：鍋爐內(nèi)結(jié)垢后，不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易

引起管道變形或損壞，嚴重時引起爆炸。

(5)硬水軟化：在生活中常用煮沸；實驗室則用蒸儲的方法。

?|11例精講

1.下列實驗操作中正確的是（）

A.B.C.D.

【答案】D。

【解析】A.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下

端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；

B.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、

瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤；

C.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所

示操作錯誤；

D.量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。

2.下列關(guān)于“水”的說法中，錯誤的是0

A.生活污水應(yīng)集中處理和排放

B.過濾操作能除去水中的所有雜質(zhì)

C.可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

D.活性炭可吸附水中有臭味的物質(zhì)

【答案】B

【解析】A.生活污水應(yīng)集中處理和排放，這樣會減少水污染，保護環(huán)境，不符合題意；B.

過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去所有雜質(zhì)，符合題意；C.通常用肥皂水來鑒別硬

水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不符合題意；D.活性炭具有吸附

性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意。故選B。

3.下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）

A.明磯B.活性炭C.石子D.細沙

【答案】B

【解析】A.明研的作用是吸附較大顆粒，加速沉降，故A選項不合題意；B.活性炭具有吸

附性，能吸附異味和色素，可用于除去水中異味，故B選項符合題意；C.小石子起過濾作

用，除去水中固體雜質(zhì)，故C選項不合題意；D.細沙可起過濾作用，除去水中固體雜質(zhì)，

故D選項不合題意。故選B。

4.下列關(guān)于水的說法正確的是（）

A.用肥皂水不能區(qū)別硬水和軟水

B.蒸播后得到的水是純凈物

C.生活污水可以隨意排放

D.在河水樣品中加入明砒可以除去水中所有雜質(zhì)

【答案】B

【解析】A.肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,

不符合題意；

B.蒸播后得到的水只由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；C.生活污水隨意排放會污染

環(huán)境，應(yīng)處理達標后再排放，不符合題意；D.在河水樣品中加入明磯，明砒溶于水形成的膠

狀物能吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，并不能除去所有雜質(zhì)，不符合題意。故選B。

5.水是生命的源泉。下列說法錯誤的是0

A.可用明砒凈水

B.水的三態(tài)變化屬于物理變化

C.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

D.電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1:2

【答案】D

【解析】A.明朗溶于水形成的膠狀物具有吸附作用，能吸附水中的不溶性雜質(zhì)，使其沉降,

來達到凈水的目的，不符合題意;B.水的三態(tài)變化只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化,無新物質(zhì)生成，

屬于物理變化,不符合題意;C.通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣，

在軟水中泡沫較多，不符合題意；D.電解水生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,符合題意。

故選D。

■|及■■修

1.水的凈化方法有很多，下列對應(yīng)除去水中的可溶性雜質(zhì)或難溶性雜質(zhì)的方法使用不當(dāng)?shù)?/p>

是（）

A.泥沙--過濾B.微生物--投藥消毒

C.可溶性鈣鎂化合物--加熱煮沸D.色素--加入明研

【答案】D。

【解析】A.過濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)，所以過濾可以除去難溶性雜質(zhì)，故正確；

B.投藥消毒可以殺死微生物，故正確；

C.加熱煮沸可以去除可溶性化合物，故正確；

D.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和臭味，故錯誤。

2.自來水廠凈水過程示意圖如下，下列說法正確的是（）

A.明研是一種常用的絮凝劑

B.過濾可除去水中雜質(zhì)離子

C.活性炭可長期使用無需更換

D.經(jīng)該凈水過程得到的是純水

【答案】A

【解析】A.沉降常用的絮凝劑有明研，明砒作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物,

吸附懸浮雜質(zhì)，使其沉降，符合題意；B.過濾可除去水中的難溶性物質(zhì)，雜質(zhì)離子是溶解在

水中的，過濾的方式不能除去，不符合題意；C.活性炭長期使用，它的吸附能力會下降，所

以一定時候應(yīng)該更換，不符合題意D.經(jīng)該凈水過程得到的不是純水，此時水中還含有可溶

性的鈣、鎂離子，不符合題意。故選A。

3.水是地球上最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水

B.河水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成蒸僧水

C.水體富營養(yǎng)化是指水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高

D.水通電生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒時產(chǎn)生的熱量低于同質(zhì)量其他燃料

【答案】C

【解析】A.含有可溶性鈣、鎂化合物較多的水是硬水，故A說法不正確；B.河水經(jīng)過沉降、

過濾、殺菌消毒等凈化過程得到的水還含有可溶性雜質(zhì)，不能變成蒸鐳水，故B說法不正

確；C.水體富營養(yǎng)化是指水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，故C說法正確；D.水通電生成

氫氣和氧氣，氫氣燃燒時產(chǎn)生的熱量高于同質(zhì)量其他燃料，故D說法不正確。故選C。

4.運用相關(guān)化學(xué)知識填空。

（1）凈化水操作方法有:①沉降，②過濾，③清毒殺菌，④蒸鐳等，其中凈化程度最高的

是（選填序號）。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的性。

（2）在電解水的實驗中，生成氫氣和氧氣的體積比約為。

（3）10mL水和10mL酒精充分混合后總體和小于20mL的主要原因是（選填序號）。

①分子的數(shù)目減少②分子在不斷運動

③分子之間有間隔④分子的大小改變

【答案】（1）蒸儲；吸附；（2）2:1；（3）③

【解析】(1)沉降和過濾是除去水中不溶性雜質(zhì)，清毒殺菌是除去水中的細菌等，通過蒸鐳

除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高，故凈化程度最高的是蒸儲。

凈水器中經(jīng)常使用活性炭，活性炭能吸附水中的色素和異味，故主要利用活性炭的吸附性。

(2)電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1,故在電解水的實

驗中，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1。(3)分子間有間隔，10mL水和10mL酒精充分

混合后分子相互占據(jù)了空間，則10mL水和10mL酒精充分混合后總體和小于20mL,分子

的數(shù)目、分子的大小均不變，故選③。

知識點三水的組成

1.氯氣的性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)

氫氣是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。

(2)化學(xué)性質(zhì)——可燃性

操作：帶尖嘴的導(dǎo)管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。然后在火焰上方罩一個冷而

干燥的小燒杯(如上圖)，過一會兒，觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。

現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，罩在火焰上方

的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴。

結(jié)論：氨氣在空氣或氧氣里能燃燒生成水。

(3)注意：

混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前一定要檢驗其純度。

檢驗氫氣純度的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇

指點火。(驗純?nèi)绻麤]有聲音，不能說明氫氣就是純凈的，應(yīng)該重新收集檢驗，直至純凈為

止。為了防止發(fā)生爆炸，一切可燃性氣體點燃前都要驗純。)

I用拇指堵住集II靠近火焰，移

滿氧氣的試管口開拇指點火

2.水的電解實驗

實驗操作操作圖示實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

如圖，接通電源，觀活塞-4|廠活塞

a-JJ-b

察電極上和試管內(nèi)發(fā)

生的現(xiàn)象rH

電源

用燃著的木條放在玻

璃管a尖嘴口處

用燃著的木條放在玻

璃管b尖嘴口處

【實驗反思】

(1)表達式

［文字表達式］____________________________________________________________

［符號表達式］____________________________________________________________

(2)水通電分解這個反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的元素種類(填“有"或無')變化，說明水

是由______元素和元素組成的。

(3)氫氣是可燃性氣體，易發(fā)生爆炸，使用前先驗純。

(4)注意事項:

①電源為直流電源;

②水中通常加入少量的氫氧化鈉溶液或硫酸溶液，增強水的導(dǎo)電性，加速水的分解。

(5)誤差分析：實際試驗結(jié)果往往出現(xiàn)生成的氫氣的體積與氧氣的體積之比大于2:1,原

因：。

1.水是生命之源，用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述:

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極；

②甲、乙兩試管收集到的氣體的體積比約為2：1；

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；

|電池

④該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

以上描述中正確的是()

A.①③B.②③C.②④D.①②③

【答案】Bo

【解析】①甲試管中產(chǎn)生的氣體最多應(yīng)該是H2,乙試管中產(chǎn)生的氣體應(yīng)該是。2,所以甲試

管應(yīng)該連接在電源的負極，故①錯誤；

②甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1,故②正確；

③由上述分析可知，甲試管內(nèi)生成的氣體是氫氣，氫氣可以燃燒，故③正確；

④電解水實驗生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故④錯誤。

由以上分析可知，B符合題意。

2.關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng)，敘述正確的是（）

A.產(chǎn)生黃色火焰

B.無需檢驗純度，氫氣可以直接點燃

C.證明水是由氫氣和氧氣組成

D.產(chǎn)物無污染

【答案】Do

【解析】A.氫氣在氧氣中燃產(chǎn)生淡藍色火焰，故錯誤；

B.氫氣具有可燃性，若不純凈時點燃可能會發(fā)生爆炸，所以點燃前一定要驗純，故錯誤；

C.該實驗證明了水是由氫元素與氧元素組成的，故錯誤；

D.氫氣燃燒的生成物只有水，不會對環(huán)境造成任何污染，故正確。

3.有關(guān)如圖實驗的說法正確的是0

A.點燃氫氣前不用檢驗純度

B.干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化

C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃

D.兩個實驗均可證明水的組成

【答案】D

【解析】【詳解】A.氫氣具有可燃性，如果不純點燃氫氣可能發(fā)生爆炸的危險，所以點燃前

必須檢驗純度，不符合題意；B.氫氣燃燒生成水，干冷燒杯罩住火焰，內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，不

符合題意；C.電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，所以b管氣體是氫氣，氫氣能燃燒，

氫氣不能使帶火星木條復(fù)燃，不符合題意；

D.水通電分解生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知水是由氫元素和氧元素組成的；氫氣

在氧氣中燃燒化合生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律也可知水是由氫元素和氧元素組成的；兩個實

驗均可證明水的組成，符合題意。故選D。

4.水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說法正確的是（）

A.電解水是驗證水的組成的方法之一

B.地球上水資源豐富，人類不缺淡水

C.生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水

D.自來水廠用沉淀、過濾、吸附和蒸儲等方法凈化水

【答案】A

【解析】A.電解水的實驗可知水分解得到兩種產(chǎn)物，氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣

由氧元素組成，水一定由氫元素和氧元素組成，故符合題意；B.地球表面約71%被水覆蓋,

但海洋占總儲水量的96.5%,含鹽量很高的海水不可以飲用，而淡水只占2.53%,故人

類缺少淡水，不符合題意；C.硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，要用肥皂水進行區(qū)

分，用食鹽不能區(qū)分，故不符合題意；D.自來水廠凈化水，主要用到沉淀、過濾、吸附的方

法，沒有用到蒸僧，而蒸儲主要是實驗室里來凈化水的方法，故不符合題意。故選A。

5.下列有關(guān)水的敘述不正確的是（）

A.自然界中水的天然循環(huán)是水分子不斷運動的結(jié)果

B.H2O與H2都含有氫分子

C.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，分子種類發(fā)生變化

D.物質(zhì)溶于水中，溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用生成水合分子（或水合離子）

【答案】B

【解析】A.自然界中水的天然循環(huán)，是水分子不斷運動，使水發(fā)生狀態(tài)變化，通過三態(tài)變化

實現(xiàn)水的天然循環(huán)，說法正確，不符合題意；B.水是由水分子構(gòu)成的，氫氣是由氫分子構(gòu)成

的，故水不含氫分子，符合題意；C.水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一

變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，由水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，分子種類發(fā)生了改變，不符

合題意；D.物質(zhì)溶于水，發(fā)生了兩種變化，一是溶質(zhì)的分子（或離子）向水中擴散，二是溶

質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用生成水合分子（或水合離子），不符合題意。故選B。

1.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法正確的是

A.水變?nèi)加涂梢詫崿F(xiàn)

B.冰水共存物屬于混合物

C.電解水的實驗中，電源正極產(chǎn)生氫氣

D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

【答案】D

【詳解】

A.燃油中含碳元素，水中不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后元素種類不變，水不可能變?yōu)?/p>

燃油，A錯誤。

B.冰水共存物只含有一種分子水分子，屬于純凈物，B錯誤。

C.電解水的實驗中，電源正極產(chǎn)生氧氣，C錯誤。

D.加熱煮沸可以使水中可溶性鈣鎂礦物質(zhì)轉(zhuǎn)化為水垢，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,

D正確。

故選：D。

2.水是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A.有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.水是一種常見的溶劑

C.水通電分解得到兩種單質(zhì)

D.自然界水循環(huán)的途徑是水的三態(tài)轉(zhuǎn)化

【答案】A

【詳解】

A.有水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成水不是中和反應(yīng)，

錯誤；

B.水是一種常見的溶劑，正確；

C.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；水通電分解得到氫氣和氧氣兩種單質(zhì)，正確；

D.自然界水循環(huán)的途徑是水的三態(tài)轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)了水的自身凈化和水資源重新分配，正確。

故選A。

3.在水中通直流電后，在B試管產(chǎn)生—o在另一極產(chǎn)生的氣體是—，用點燃的火柴

接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它能—,并產(chǎn)生—色火焰，該實驗測得負極、正極產(chǎn)生氣體的體積

比為：―o該實驗屬于—變化（物理、化學(xué)）。

q、dB

As

-一

.s

、W

.s(

二

P封

-有

重

寸

三-

工

.

-1L+

1^1

【答案】氧氣，氫氣，燃燒，淡藍，2：1,化學(xué)。

【解析】由電解水的圖示可知，在水中通直流電后，在B試管產(chǎn)生的氣體是電源的正極生

成的氣體較少是氧氣，在另一極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，用點燃的火柴接近這

種氣體，發(fā)現(xiàn)它能燃燒，并產(chǎn)生淡藍色火焰，該實驗測得負極、正極產(chǎn)生氣體的體積比為:

2：1.該實驗有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

4.水是一種寶貴的自然資源。“認識水、珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)

和責(zé)任。

①用如圖所示裝置電解水,玻璃管a端連接電源的極,該實驗?zāi)苷f明水是由一組成。

②使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用的方法來降低水的硬度。凈

水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的性。

③我國淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛護水資源的一種途徑，請寫出節(jié)約用水的一種具體

做法o

【答案】負氫元素和氧元素煮沸吸附淘米水澆花（合理即可）

【解析】①在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1,玻璃管a

產(chǎn)生的氣體體積較大，故玻璃管a端連接電源的負極；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧

氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種

類不變，可得：水由氫元素和氧元素組成；

②硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，會形成沉淀，故

生活中通常用煮沸的方法來降低水的硬度;活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，

故填：吸附；③生活中，可通過“一水多用”來節(jié)約用水，如淘米水澆花等。

知識點四物質(zhì)的分類

1.單質(zhì)和化合物

單質(zhì)化合物

概念由同種元素組成的純凈物組成中含有不同種元素的純凈物

區(qū)宏觀由同種元素組成由不同種元素組成

別微觀單質(zhì)分子由同種元素的原子構(gòu)成化合物分子由不同種元素的原子構(gòu)成

舉例氧氣（。2）、氮氣網(wǎng)2）、鐵（Fe）二氧化碳（CO2）、水（H2O）

二者都是純凈物，都有固定的組成；單月另在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)可以生成

聯(lián)系

化合物，某些化合物在一定條件下發(fā)生夕士解反應(yīng)也可以生成單質(zhì)。

2.氧化物

由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物，如水（H2。）、二氧

化碳（CO2）和五氧化二磷（P2O5）都是氧化物。

3.物質(zhì)的簡單分類

「混合物（由多種物質(zhì)組成）

5M按組成物質(zhì)

物質(zhì)種類的多少'Y「氧化物

4gm-土「化合物（由多種元素組成）Y

按組成兀親＞J［其他

L純凈物——

種類的多少站一二加總,化合物

（由一種物質(zhì)組成）（單質(zhì)（只由一種兀素組成）

9|典例精講

1.有關(guān)物質(zhì)的分類，從微觀角度分析，下列說法正確的是（）

A.混合物是由不同種分子構(gòu)成的

B,純凈物是由同種分子構(gòu)成的

C.化合物的一個分子里肯定含有不同種原子

D.只含有一種分子的物質(zhì)是單質(zhì)

【解答】解：A.混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的，不一定由不同種分子構(gòu)成，也可

以由不同的原子構(gòu)成，如鐵銅混合物；故A不符合題意；

B.純凈物可以由同種分子構(gòu)成也可以由同種的原子構(gòu)成，故B不符合題意；

C.化合物是由不同元素組成的純凈物，因此化合物的一個分子里含有不同種原子，故C符

合題意；

D.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，只含一種分子的物質(zhì)是純凈物，但不一定是單質(zhì)，如：

二氧化碳中只含有二氧化碳分子，屬于化合物；故D不符合題意；

故選：C?

2.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（）

A.化合物中含有不同種元素；所以含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物

B.因為HzO和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.因為空氣中和純氧中都有相同的氧分子，所以在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能

燃燒

D.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

【解答】解：A.含有不同種元素的物質(zhì)不一定是化合物，比如氧氣和氫氣的混合物，說法錯

誤；

B.H2O和H2O2的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，說法錯

誤；

C.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中不一定能燃燒，比如鐵在空氣中不能燃燒，說法錯誤；

D.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧的混

合物，說法正確；

故選：Do

3.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下類推結(jié)果正確的是（）

A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的

B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

C.單質(zhì)只含一種元素，則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

【解答】解：A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒除分子外，還有原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)；故錯誤；

B.質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子和基原子質(zhì)子數(shù)都是10,不屬于同

種元素，故錯誤；

C.單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一

種元素，屬于混合物，故錯誤；

D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，化合物中最少含有兩種元素，故正確。

故選：D。

【解答】解：A.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫

化合物，化合物不包含單質(zhì)，故選項錯誤；

B.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，單質(zhì)

不包含化合物，故選項錯誤；

C.純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)為一種元素組成的純凈物，化合物為多種元素所組成的純

凈物，所以是并列關(guān)系，故選項正確；

D.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，單質(zhì)

和化合物不是交叉關(guān)系，故選項錯誤；

故選：Co

5.如圖所示，圖中“O”和“?”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，能表示化合物的是（）

B.

D.

【解答】解：A.圖中6個分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，兩種分子均由同種原子

構(gòu)成，均為單質(zhì)的分子；該圖所示物質(zhì)為兩種不同的單質(zhì)組成的混合物，故選項錯誤。

B.圖中6個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；且該分子是由同種

原子構(gòu)成的，圖所示物質(zhì)為單質(zhì)；故選項錯誤。

C.圖中6個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由兩種不

同的原子構(gòu)成，圖所示物質(zhì)為化合物；故選項正確。

D.圖中6個分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的

分子；另一種分子由兩種不同種的原子構(gòu)成，為化合物的分子；該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)和化合

物組成的混合物，故選項錯誤。

故選：Co

臉

1.下列物質(zhì)中不可能由一種元素組成的是（）

①單質(zhì)②氧化物③化合物④混合物.

A.僅①B.僅②③C.僅④D.①②③④

【解答】解：①根據(jù)單質(zhì)的定義可知，單質(zhì)只有一種元素組成，故①錯誤；

②氧化物是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，不可能由一種元素組成的，故②正

確；

③化合物是由不同元素組成的純凈物，最少含有兩種元素，故③正確;

④混合物中至少兩種物質(zhì)，但可能由一種元素組成,如氧氣和臭氧組成的混合物，故④錯誤。

故選：Bo

2.單質(zhì)不同于化合物，原因在于（）

A.單質(zhì)只由原子構(gòu)成，化合物都由分子構(gòu)成

B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物

C.單質(zhì)能與另一單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，化合物則不能

D.有些化合物能發(fā)生分解反應(yīng)，單質(zhì)不能發(fā)生分解反應(yīng)

【解答】解：A.分子、原子都可以構(gòu)成單質(zhì)，化合物可以由分子、離子等構(gòu)成，該選項說法

不正確；

B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物,該選項說法正確;

C.單質(zhì)能與另一單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，化合物也能夠和化合物反應(yīng)，該選項說法不正確；

D.有些化合物能發(fā)生分解反應(yīng)，單質(zhì)不能發(fā)生分解反應(yīng)，該選項說法正確。

故選：BDo

3.如果用“?”和“0”分別表示兩種不同的原子，如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖，根

據(jù)其組成特點用序號填空：

【解答】解：A.獨立是原子，圖中六個原子相同，該圖所表示物質(zhì)為純凈物，是由同種原子

直接構(gòu)成的單質(zhì)。

B.獨立是原子，圖中六個原子相同，該圖所表示物質(zhì)為純凈物，是由同種原子直接構(gòu)成的單

質(zhì)。

C.獨立是原子，圖中八個原子不同，圖中含有兩種原子，圖中所表示物質(zhì)為混合物。

D.圖中五個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由兩種不

同的原子構(gòu)成，圖所示物質(zhì)為化合物。

E.獨立是原子，相連是分子，圖中五個粒子構(gòu)成不同，其中的四個分子由同種原子構(gòu)成，屬

于單質(zhì)的分子；另一個由原子直接構(gòu)成，為混合物。

F、圖中五個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；且該分子是由同

種原子構(gòu)成的，圖中所示物質(zhì)為單質(zhì)。

G、獨立是原子，相連是分子，同理G圖中含有四種單質(zhì)和1個化合物，為混合物。

故答案為：CEG；D；ABo

4.我們知道物質(zhì)按物質(zhì)種類區(qū)分，可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物。純凈物都有固定的組

成，都是由元素組成的。用化學(xué)名稱來表示純凈物有許多弊端，化學(xué)上通常用化學(xué)式來表示

純凈物。例如碳酸鈉的化學(xué)式為Na2c。3；碳酸鈉（Na2co3）是由鈉（Na）、碳（C）、氧（0）

三種元素組成的。純凈物根據(jù)元素種類不同，可把純凈物分為單質(zhì)和化合物。下表中舉出了

一些物質(zhì)和物質(zhì)類別。

物質(zhì)類別物質(zhì)舉例

單質(zhì)鐵（Fe）、氧氣（Ch）、硫（S）、磷（P）、氫氣（H2）

化合物氯酸鉀（KC103）、五氧化二磷（P2O5）、氯化鉀（KC1）、碳酸氫鈉（NaHCCh）

氧化物水（HzO）、四氧化三鐵（Fe3C>4）、二氧化硫（SCh）、氧化鋁（A12O3）

請仔細研讀上面的材料和表格中的例子，里面有許多規(guī)律，如：化合物不一定都含氧元素。

從中你還能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（寫三條即可）：

（1）—;

（2）—；

（3）—o

【解答】解：

單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元

素組成且其中一種是氧元素的化合物。

由此可得：（1）單質(zhì)都是由1種元素組成，（2）化合物由2種或2種以上的元素組成，（3）

氧化物由兩種元素組成，并且其中一種為氧元素；

另外，通過化合物和氧化物的例子可知：含氧元素的化合物不一定都是氧化物等。

故答案為：（1）單質(zhì)都是由1種元素組成；（2）化合物由2種或2種以上的元素組成；

（3）含氧元素的化合物不一定都是氧化物；（或氧化物由兩種元素組成，并且其中一種為氧

元素等）。

5.請你仔細研讀下列表格中的例子：

物質(zhì)分類物質(zhì)舉例

單質(zhì)氧氣（。2）、氮氣（N2）、碳（C）\硫（S）\銅（Cu）、汞（Hg）

化合物二氧化碳（82）、硝酸（HN03）、熟石灰［Ca（OH）小碳酸鈣（CaCO3）x

氯化鈉（NaCl）、燒堿（NaOH）、氧化鎂（MgO）、鹽酸（HC1）

表中有許多規(guī)律，如：“單質(zhì)中含有一種元素”，“化合物中含有兩種或兩種以上的元素”.相

信你在物質(zhì)分類方面會發(fā)現(xiàn)其他的規(guī)律：

（1）—;

（2）.

【解答】解：根據(jù)表中信息可知：單質(zhì)是含有一種元素的純凈物；化合物是含兩種或兩種以

上元素的純凈物；氧化物中含有兩種元素，其中一種元素是氧元素.

故答案為：化合物中含有不同的元素；氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素.

i?點練鞏固

1.下列處理方法可以降低水的硬度的是（）

A.靜置沉降B.明砒溶解吸附

C.煮沸D.過濾

【答案】C?

【解析】A.靜置沉降能使不溶于水的物質(zhì)沉淀，不能除去溶于水鈣鎂化合物，因此不能降低

水的硬度；

B.明州溶于水能夠吸附水中的懸浮物，不能除去溶于水鈣鎂化合物，因此不能降低水的硬度;

C.加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，

從而降低水的硬度；

D.過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)，不能除去溶于水鈣鎂化合物，因此不能降低水的硬度。

2.天然水凈化的主要步驟如圖所示。下列說法不正確的是（）

X投藥

天然水f|1沉降、過'濾1II吸附—HI消毒—?凈化的水

A.步驟【可除去難溶性固體雜質(zhì)

B.步驟H中使用的物質(zhì)可能是活性炭

C.步驟m可殺菌、消毒

D.凈化后的水一定是純水

【答案】D。

【解答】A.步驟I是沉降和過濾操作，故可除去不溶性雜質(zhì)，正確；

B.步驟II是吸附，使用的X可能是活性炭，正確；

c.步驟ni是加入殺菌藥物，可殺菌、消毒，正確；

D.得到的澄清的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯誤。

3.下列是與水有關(guān)的幾個描述，不正確的是（）

A.自然界中的水絕大多數(shù)存在于海洋中

B.活性炭凈化水，發(fā)生的是化學(xué)變化

C.可用肥皂水鑒別硬水和軟水

D.日常生活中采用煮沸法降低水的硬度

【答案】Bo

【解析】A.自然界中的水絕大多數(shù)存在于海洋中正確，正確但不符合題意；

B.活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，屬于物理變化，錯誤符合題意,

故選項正確；

C.區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，

正確但不符合題意，故選項錯誤；

D.降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸鐳，正確但不符合題意,

故選項錯誤。

4.下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）

A.稀鹽酸B.液氧C.氯酸鉀D.五氧化二磷

【答案】D。

【解答】解：A.混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，稀鹽酸中有氯化氫和水，屬于混合

物；故選項錯誤；

B.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧屬于單質(zhì)；故選項錯誤；

C.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀屬于化合物，但不是氧化物；故

選項錯誤；

D.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化二磷屬于氧化物;

故選項正確。

5.表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成，下列圖象能表示化合物的是（）

【答案】Ao

【解析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一

種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種

以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素

是氧元素。圖A表示純凈物中的化合物，圖B表示一種化合物和兩種單質(zhì)組成的單質(zhì)，圖

C表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)，圖D表示純凈物中的單質(zhì)。

6.某同學(xué)在實驗中采用了下列操作，其中正確的是（）

A.加入鋅粒B.倒入硫酸銅溶液C.過濾D.滴入稀鹽酸

【答案】D。

【解析】A.向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鏡子把塊狀固體放在試管口，再

慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；

B.向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中標簽沒有向著

手心，所示操作錯誤；

C.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯

誤；

D.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)

垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。

7.如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（）

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性

B.反應(yīng)一段時間后，A.b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更

旺，b管的氣體被點燃

D.由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

【答案】Co

【解析】A.由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強

導(dǎo)電，故A說法正確；

B.由電解水的實驗裝置可知，反應(yīng)一段時間后，A.b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1,

故B說法正確；

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體較多是氫氣，具有可燃

性，氣體被點燃，b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，故C說

法錯誤；

D.電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的，故D說法正確。

8.下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（）

A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙的邊緣

C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

【答案】Bo

【解析】A.濾紙的邊緣要低于漏斗口是正確的，故不可選；

B.如果液面不要低于濾紙的邊緣，就會導(dǎo)致濾液渾濁，所以錯誤，故可選；

C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊是正確的，故不可選；

D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁是正確的，故不可選。

9.推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（）

A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B.鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

C.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素

D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

【答案】D。

【解析】A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子和離子，故A錯；

B.鐵絲在空氣中不能燃燒，故B錯；

C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素，例如水分子和弱原子，故C錯；

D.化合物最少含有兩種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)，一定不是化合物，故D正確。

10.2021年3月22日是第29個世界水日,今年的主題是“珍惜水、愛護水”。下列對于水

的認識正確的是（）

A.用廢水澆灌農(nóng)田以降低成本

B.使用無磷洗滌劑減少水體污染

C.利用活性炭可以軟化硬水

D.經(jīng)自來水廠處理后的生活用水是純凈物

【答案】B

【詳解】

A.廢水中含有大量的污染物，會污染土壤，不符合題意；

B.使用無磷洗滌劑，可以減少水體富營養(yǎng)化，減少“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，保護水資源，符合題

意；

C.活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能軟化硬水，不符合題意;

D.自來水處理后的生活用水中還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不是純凈物，不符合題意。

故選B。

11.水是生命的源泉。下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.生物體內(nèi)水不參與反應(yīng)B.水不能分解為H2和。2

C.常溫常壓下水的液體D.干冰融化得到H20

【答案】C

【詳解】

A.生物體內(nèi)水也會參與反應(yīng)，如蛋白質(zhì)、多糖的水解等，不符合題意；

B.水電解時能分解為氫氣和氧氣，不符合題意；

C.常溫常壓下水為液體，符合題意；

D.干冰是固態(tài)的二氧化碳，融化后得到二氧化碳，不符合題意。

故選C。

12.水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。下列處理水的方式中，涉及化學(xué)變化的是（）

A.實驗室用蒸播法獲得蒸儲水

B.利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)

C.渾濁的河水過濾后可得到清澈的水

D.自來水廠凈水過程中，用藥劑消毒后才能供給用戶

【答案】D

【詳解】

A.蒸僧沒有生成新物質(zhì)，是物質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，不符合題意。

B.利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)，利用活性炭吸附性，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符

合題意。

C.渾濁的河水過濾后可得到清澈的水，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。

D.自來水廠凈水過程中，用藥劑消毒后才能供給用戶，殺菌消毒生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變

化，符合題意。

故選：D。

13.水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B.水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

D.用過濾的方法可以使硬水軟化

【答案】A?

【解析】A.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫

多的是軟水，故A說法正確；

B.水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故B說法不正確；

C.活性炭吸附水中的色素和異味，沒有新物質(zhì)生成是物理變化，故C說法不正確；

D.用過濾的方法不能減少鈣、鎂化合物的含量，不可以使硬水軟化，故D說法不正確。

14.“上善若水，水善利萬物而不爭”。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.地球上淡水資源短缺，必須節(jié)約用水

B.肥皂水可用于區(qū)分硬水和軟水

C.活性炭吸附可降低水的硬度

D.凈水方法中，蒸儲比過濾凈化程度更高

【答案】Co

【解析】A.地球上淡水資源短缺，必須節(jié)約用水正確；

B.區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水;

15.電解水實驗中表現(xiàn)出氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（）