中小學(xué)德育指南

中小學(xué)德育指南一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作必須堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。以立德樹人為根本目標(biāo)，緊緊把握新時代脈搏，貼近中小學(xué)生實際，注重人文關(guān)懷，強化道德實踐，培育和踐行社會主義核心價值觀，為中小學(xué)生健康成長提供有力保障。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性，使德育工作真正成為學(xué)生內(nèi)在需求。

2.堅持德育為先。把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

3.堅持知行合一。注重理論與實踐相結(jié)合，強化道德實踐，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟、踐行社會主義核心價值觀。

4.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，不斷豐富德育內(nèi)容，提高德育工作的針對性和實效性。

5.堅持協(xié)同推進(jìn)。加強學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與協(xié)作，形成德育工作合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.堅持常態(tài)長效。建立健全德育工作長效機制，將德育工作納入學(xué)校日常管理，形成規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的工作格局。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作將更好地為學(xué)生成長提供有力保障，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感，使其成為具有堅定的理想信念、積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和基本的社會實踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。通過德育工作，使學(xué)生深刻理解并積極踐行社會主義核心價值觀，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生初步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)會尊重他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，具備基本的自我管理和自我服務(wù)能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。

（2）初中階段：鞏固和提升學(xué)生的道德品質(zhì)，使其具備較強的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。關(guān)注學(xué)生青春期心理變化，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，提高人際溝通能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，為高中階段學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

（3）高中階段：深化學(xué)生的道德觀念，使其具備較高的道德素養(yǎng)、批判性思維和國際視野。引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，形成堅定的理想信念，具備較強的社會實踐能力和創(chuàng)新精神，為適應(yīng)高等教育和未來社會發(fā)展需要做好準(zhǔn)備。

遵循以上總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，中小學(xué)德育工作將有力推動學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具備良好道德品質(zhì)、扎實學(xué)識、健康體魄、審美情趣和勞動習(xí)慣的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。通過學(xué)習(xí)黨的光輝歷程和偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。深入進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，讓學(xué)生理解、認(rèn)同并積極踐行“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值理念。通過多種形式的宣傳教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的基礎(chǔ)內(nèi)容。充分挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術(shù)等方面的偉大成就。通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等途徑，增強學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的重要組成部分。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)生態(tài)文明理念，樹立綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展的觀念，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。通過開展環(huán)保實踐活動，讓學(xué)生親身參與生態(tài)文明建設(shè)，增強他們的環(huán)保責(zé)任感和實踐能力。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要領(lǐng)域。關(guān)注學(xué)生心理健康，開展心理輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理素質(zhì)。通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，增強心理承受能力，塑造健全人格。同時，加強生命教育，讓學(xué)生懂得尊重生命、珍愛生命，形成正確的生命觀。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實現(xiàn)全科育人。

（2）注重課程內(nèi)容與實際生活的聯(lián)系，提高德育課程的針對性和實效性。

（3）創(chuàng)新教學(xué)方法，運用討論、探究、合作等方式，激發(fā)學(xué)生的主體作用，提高德育教學(xué)效果。

2.文化育人

（1）打造校園文化品牌，發(fā)揮校園文化的熏陶作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。

（2）開展豐富多樣的文化活動，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化自信。

（3）加強班級文化建設(shè)，營造積極向上的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.活動育人

（1）組織主題教育活動，如愛國主義教育、法治教育、安全教育等，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。

（2）開展社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉能力、提升素質(zhì)、服務(wù)社會。

（3）舉辦各類競賽活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.實踐育人

（1）加強勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬勞動的思想觀念，提高勞動技能和實踐能力。

（2）開展志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）組織學(xué)生參與社區(qū)治理和環(huán)境保護(hù)，提高他們的社會實踐能力。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的教育環(huán)境。

（2）加強學(xué)生自治組織建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育和自我服務(wù)能力。

（3）強化師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師在德育工作中的示范引領(lǐng)作用。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的基礎(chǔ)作用，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等社會力量的協(xié)作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，構(gòu)建全方位的德育工作格局。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等平臺，拓寬德育工作渠道，形成線上線下相結(jié)合的德育工作模式。

六、組織實施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確一名校領(lǐng)導(dǎo)分管德育工作，加強對德育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各級教育行政部門要加強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，確保政策落地、措施得力。

2.完善工作機制。建立和完善德育工作制度，明確各部門、各崗位的職責(zé)，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。建立健全德育工作考核評價機制，確保德育工作落到實處。

3.強化隊伍建設(shè)。加強德育工作隊伍建設(shè)，選優(yōu)配強德育主任、班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者。加大培訓(xùn)力度，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，確保德育工作取得實效。

4.保障資源投入。加大德育工作經(jīng)費投入，為德育工作提供必要的設(shè)施設(shè)備和活動場地。加強德育課程資源建設(shè)，開發(fā)適應(yīng)新時代特點的德育教材和教學(xué)資源。

5.創(chuàng)新德育方法。積極探索適應(yīng)新時代學(xué)生特點的德育方法，注重運用信息技術(shù)手段，提高德育工作的針對性和實效性。加強德育研究，總結(jié)推廣德育工作經(jīng)驗，不斷提升德育工作水平。

6.加強監(jiān)督檢