2024大學(xué)教師實習(xí)報告（三篇）

第第頁2024高校老師實習(xí)報告（三篇）篇一2024高校老師實習(xí)報告900字20__年_月_日的老師實習(xí)，只能用一個詞來概括情形百出。原來以為一個上午的課程，應(yīng)當(dāng)很容易就過去了，結(jié)果，語文早讀的時候，引導(dǎo)老師見面就問我昨天的作文成績改出來了沒有，我一下子愣住了，忐忑地說還沒，只改了一半?！澳闾?！”老師責(zé)備。她說今日她就要把作文分?jǐn)?shù)增補到試卷上，然后讓學(xué)生家長可以知道他們的考試成績。老師，你昨天可不是這樣說的，我百口莫辯。后來她就讓我在第一節(jié)課就把收上來的語文練習(xí)冊改完再發(fā)放給學(xué)生，由于他們中午還要把這本書拿回家完成作業(yè)。然后，我急迫地捧著那摞高高的練習(xí)冊回到辦公室，連早餐也不去吃了，先把剩下的考試作文快速改完，然后再改練習(xí)冊，幸好隊友在旁邊剛好有空，于是就請她幫忙一起改，終于在第一節(jié)課下課前改完了。一下課我就跑去找老師想登記作文分?jǐn)?shù)，結(jié)果老師在班上拖堂了，后來終于下課，說明情況后老師就說試卷已經(jīng)發(fā)給學(xué)生了，讓我收上來登記作文分?jǐn)?shù)。我趕忙跑回班上讓組長把試卷收起來，還沒登記幾個人就上課了，這時引導(dǎo)老師過來問登記完沒有，聽聞沒有，就詰責(zé)：“你怎么又把試卷收上來了，我一會還要講評呢，趕忙發(fā)下去！”我更慌亂了，又讓科代表把試卷發(fā)下去。這時想起早上說好要給隊友買早餐的，我自身沒吃，但總不能讓別人也餓著，但我接下來要聽課，就只好把飯卡給了另一個隊友讓她幫忙聯(lián)系，匆促促忙進(jìn)課室了。誰知道更糟糕的事還在后面，老師講評試卷時，全班同學(xué)反映他們有一道題被改錯了，局面特別尷尬這時我真想找個地洞鉆進(jìn)去，天知道我怎么就把那道題改錯了。一堂課提心吊膽地聽下去，后面雖然還有一點小問題，緊要是老師給學(xué)生講評時和給我們的指示有點出入，但都不嚴(yán)重，終于平安度過。下課后老師讓我直接在全班同學(xué)面前念出我給他們打的作文分?jǐn)?shù)（按老師要求，分?jǐn)?shù)打得很低），我深怕學(xué)生情緒激動，很忐忑地照做了。后來學(xué)生都圍過來，各種提問。還有學(xué)生說：“老師，你有沒有按標(biāo)準(zhǔn)改的？”我無地自容?？傊?0__年_月_日的老師實習(xí)，讓我特別的尷尬，我要總結(jié)今日的教訓(xùn)，在接下來的老師實習(xí)中好好表現(xiàn)，給自身加油。篇二高校老師的實習(xí)報告2350字我是白城師范學(xué)院初等教育系__級02班實習(xí)生張玲玲，從20__年3月到5月30日在榆樹市第四學(xué)校進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。在實習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照料和關(guān)懷，并在引導(dǎo)老師的率領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n樂觀參加各項活動，引導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)予以了幫忙和引導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)過將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)過將使我努力去變化自身不完美的地方，讓自身在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。我的實習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。剛開始我所講的課都是引導(dǎo)老師給布置的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的學(xué)校，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的布置教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。就這樣通過近兩周緊張而充實的適應(yīng)，我漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，漸漸地認(rèn)得了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭情形，使自身的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自身在引導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到引導(dǎo)老師確實定與認(rèn)可，自身特別愉快。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自身最大的努力，也只有盡了自身最大的努力，才略將工作做好，做堅固結(jié)實，才會收獲成功的喜悅。在整個實習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉辦了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習(xí)生活加添了不少顏色，使自身領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師加添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能特別好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，溝通如何來管理班級……通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自身親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)得到：1、課前確定要認(rèn)得到進(jìn)行堅固結(jié)實的備課和精心準(zhǔn)備的必需性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，假如課堂秩序很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最緊要的是影響成績。3、上課時態(tài)度要從容大方冷靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫忙說話，從而使教者更加具有jq，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在歡快的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。4、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思考，從而完本錢節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。5、在課后要自動虛心地征求引導(dǎo)老師的看法，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對引導(dǎo)老師的看法進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才略的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。在整個實習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和緊要意義，盡快熟識班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作本領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗。1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作布置，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。3、個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的`教育及感情思想溝通，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行勸服教育。我原來是一個比較內(nèi)向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是愛好獨來獨往，這種生活習(xí)慣或許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是全部的工作都是自身處理就會把工作做好的。由于自身性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，然而，與人溝通溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的緊要途徑，或許我習(xí)慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維替換相互溝通。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互溝通和深入溝通，溝通、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好辦事的生活方式，我會漸漸地變化自身，讓自身擁有溝通的智慧，養(yǎng)成良好的辦事方式，這一切不但是個人發(fā)展的需要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實踐出真知”啊！實習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得體無完膚，也要摩拳擦掌，在實習(xí)中漸漸變得有本領(lǐng)、有信心。實習(xí)陪伴我經(jīng)受了曲折，也經(jīng)受了歡快！這次實習(xí)予以了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實自身，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自身，在以后的實習(xí)中、工作中更好的運用自身，做一名對社會有用的人。篇三高校老師實習(xí)報告1350字我們可以通過頂崗實習(xí)給自身一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，加強了專業(yè)技能，磨練我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的本領(lǐng)，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手本領(lǐng)，為以后走上社會打下了確定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校布置我們大三實習(xí)的目的，我很幸運成為河北師范高校頂崗實習(xí)大軍中的一份子！實習(xí)的兩個月很快接過去了，回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下：在教學(xué)方面：在教法上重視啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個同學(xué)還常常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的看法，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足。譬如：授課的邏輯性不強，解釋性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自身知道是什么但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是特別好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。另外，語速也有點快。在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)得的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們常常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也特別好，我們常常在一起打籃球、閑談等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持確定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫忙。在學(xué)習(xí)方面：我的課程布置地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面對的是人生的一次變化，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不但能幫忙學(xué)生，同時也能提高鞏固我自身的基礎(chǔ)本領(lǐng)。在給初一上課的時候，我也常?？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。在短短的兩個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自身以前學(xué)習(xí)得不足認(rèn)真等一些問題，回校后確定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和布置。這次實習(xí)使我加深了對老師工作