八上生物實驗教學(xué)工作計劃6篇

第第頁八上生物試驗教學(xué)工作計劃6篇八上生物試驗教學(xué)工作計劃篇1生物試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的緊要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作本領(lǐng)和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教育必不行少的。因此，做好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)緊要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作訂立計劃如下：一、引導(dǎo)思想通過試驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生察看問題、思考問題和分析問題的本領(lǐng)及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象察看事物的本質(zhì)，從而認(rèn)得和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和努力探求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1．演示試驗必需按《課標(biāo)》要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。通過察看試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)得和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗。2．學(xué)生分組試驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師引導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗實現(xiàn)操作規(guī)范、嫻熟的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)本領(lǐng)。三、試驗課的教學(xué)方法試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，磨練自身能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強本領(lǐng)的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作1．儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓揮霍發(fā)生。2．訂立出本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明試驗?zāi)夸?，寫明試驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃布置試驗。3．任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中1.，讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫忙的緊要性，培養(yǎng)學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2．要教育學(xué)生遵守試驗規(guī)定，珍惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗要求來操作，細(xì)心察看、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。六、試驗效果檢查和成績評定1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的試驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的試驗技能。2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的嫻熟程度。3．試驗結(jié)束后要填寫好試驗報告冊，老師現(xiàn)場檢查學(xué)生的試驗結(jié)果。七、做好試驗室工作文件建立管理工作為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。注:加黑體的.六個試驗要對學(xué)生進(jìn)行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的嫻熟程度。各班的試驗課的情況參照試驗課按排表。八、試驗教學(xué)管理1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次試驗；2、試驗課過程中，注意安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行情形。設(shè)備顯現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；3、試驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；4、課后，依據(jù)試驗記錄，認(rèn)真書寫試驗報告。中學(xué)生物八班級上冊試驗?zāi)夸浱骄浚?、魚鰭在游泳中的作用2、鳥適于飛行的特點3、菜青蟲的取食行為4、動物的繞道取食行為5、螞蟻的通訊6、檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌演示試驗發(fā)酵現(xiàn)象試驗：飼養(yǎng)和察看蚯蚓制作：制作孢子印，制作酸奶模擬制作：制作肌肉牽動骨運動的模型八上生物試驗教學(xué)工作計劃篇2一、引導(dǎo)思想：生物試驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的緊要方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為核心，堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識的同時，發(fā)展學(xué)生的本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手試驗本領(lǐng)，養(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣，充分發(fā)揮老師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、試驗教學(xué)目的：培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)試驗本領(lǐng)與提高學(xué)生科學(xué)試驗素養(yǎng)，使學(xué)生在取得知識的同時提高自學(xué)本領(lǐng)、運用知識的綜合分析本領(lǐng)、動手本領(lǐng)和設(shè)計創(chuàng)新本領(lǐng)。三、試驗教學(xué)近況分析：１、課程方面：中學(xué)生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的本領(lǐng)之一就是初步的察看、試驗本領(lǐng)：能有目的地察看，辯明察看對象的緊要特征及其更改條件，能了解試驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必需的記錄，會依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的試驗報告。２、學(xué)生方面：學(xué)生是試驗探究教學(xué)的主體，要想有效地實施試驗探究教學(xué)，就必需加強學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，老師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，要供應(yīng)全體學(xué)生共同參加的機(jī)會，如變演示試驗為學(xué)生課堂試驗，并把一些驗證性的試驗改為探究性試驗等，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行探究。３、試驗條件方面：我校也高度重視生物試驗室建設(shè)，配置必需的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進(jìn)行試驗探究活動，為學(xué)生開展試驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。４、其他相關(guān)情況：保證明驗課的時間四、試驗教學(xué)計劃：七班級上七班級下試驗名稱周次分組試驗演示試驗試驗名稱周次分組試驗演示試驗光對鼠婦生活的影響第1周必做測算某種食物的能量第3周√練習(xí)使用顯微鏡第4周必做比較不同蔬菜或水果中維生素c的含量第3周√察看植物的細(xì)胞第4周必做饅頭在口腔中的更改第3周必做察看動物細(xì)胞第5周必做為家長設(shè)計一份午餐食譜第4周選做察看人體的基本組織第8周必做測量胸圍差第6周選做察看草履蟲第8周選做手記和測算空氣中的灰塵粒子第6周選做察看種子結(jié)構(gòu)第10周必做模擬膈肌的運動第6周√種子萌發(fā)的環(huán)境條件第11周√用顯微鏡察看人血涂片第7周必做察看葉片結(jié)構(gòu)第14周必做察看小魚尾鰭內(nèi)血液的流動第7周必做綠葉在光下制造有機(jī)物第14周√膝跳反射第15周√有機(jī)物為生命活動供應(yīng)能量第15周√測定反應(yīng)速度第15周√種子萌發(fā)時釋放出二氧化碳第15周√有機(jī)物徹底分解需要氧氣第15周√光合作用產(chǎn)生氧氣第15周√八上生物試驗教學(xué)工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想通過試驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生察看問題、思考問題和分析問題的本領(lǐng)及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象察看事物的本質(zhì)，從而認(rèn)得和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和努力探求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、試驗?zāi)康?、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。2、使學(xué)生有“親身經(jīng)過和體驗”，同時能夠樹立實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。三、教學(xué)要求1、老師演示試驗必需按新課標(biāo)要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。通過察看試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)得和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗，加強學(xué)生的切身體驗。2、學(xué)生探究試驗，也要按新課標(biāo)的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師引導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗實現(xiàn)操作規(guī)范、嫻熟的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)本領(lǐng)。四、試驗教學(xué)的實在措施：1、訂立出本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明試驗?zāi)夸?，寫明試驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃布置試驗。2、任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。3、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫忙的緊要性，培養(yǎng)學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。4、要教育學(xué)生遵守試驗規(guī)定，珍惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。5、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗要求來操作，細(xì)心察看、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。6、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。五、試驗?zāi)康?、通過試驗教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及實事求是、嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)方法。2、通過試驗教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、通過試驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生察看問題、分析問題和解決問題的本領(lǐng)。4、通過試驗教學(xué)，使學(xué)生能正確嫻熟地掌握試驗的基本方法和技能，提高學(xué)生的動腦和動手本領(lǐng)。5、通過試驗教學(xué)，可以幫忙學(xué)生形成概念，進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識。加強試驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的緊要手段，也是實現(xiàn)應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌的緊要一個環(huán)節(jié)。六、試驗措施1、任課老師應(yīng)提前一至三天通知試驗員，并填寫申請單。2、試驗前，試驗員應(yīng)準(zhǔn)備所需各種儀器、藥品和工具，必需時須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使試驗順利進(jìn)行。3、試驗時，任課老師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本試驗的內(nèi)容，做到閱讀試驗說明，理解試驗?zāi)康模私庠囼灢襟E，注意事項等等。4、試驗時，試驗員要樂觀搭配任課老師進(jìn)行輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生認(rèn)真依照試驗步驟和方法規(guī)范地進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真察看，認(rèn)真思考，聯(lián)系試驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并及時記錄結(jié)果，培養(yǎng)良好的試驗習(xí)慣。5、試驗結(jié)束時。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進(jìn)行整理，儀器必需抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由試驗員進(jìn)行回收。6、試驗結(jié)束后，任課老師要組織學(xué)生填寫好試驗報告單，并批改，裝成冊，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交試驗室保管。七、進(jìn)度計劃序號、試驗名稱、周次、試驗類型、備注：1、探究防止食物腐敗的方法2分組試驗2、察看鯽魚6演示試驗3、探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性12分組試驗4、探究自然草地與人工草坪13分組試驗八上生物試驗教學(xué)工作計劃篇4在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設(shè)計，從試驗結(jié)果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中磨練思維本領(lǐng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作訂立計劃如下：一、引導(dǎo)思想通過試驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。生物試驗教學(xué)將重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)試驗本領(lǐng)與提高學(xué)生科學(xué)試驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析本領(lǐng)、動手本領(lǐng)和設(shè)計創(chuàng)新本領(lǐng)。二、教學(xué)要求1、演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。通過察看試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)得和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗，加強學(xué)生的`切身體驗。2、學(xué)生分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師引導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗實現(xiàn)操作規(guī)范、嫻熟的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)本領(lǐng)。三、試驗課的教學(xué)方法試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，磨練自身能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強本領(lǐng)的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作1、訂立出本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫明試驗?zāi)夸?，寫明試驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃布置試驗。2、試驗老師在試驗前必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫忙的緊要性，培養(yǎng)學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2、要教育學(xué)生遵守試驗規(guī)定，珍惜財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗要求來操作，細(xì)心察看、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺，填寫好試驗記錄。六、本學(xué)期試驗教學(xué)進(jìn)度表周次、章節(jié)、試驗名稱、試驗類型：15.1.2察看蚯蚓分組試驗25.1.4察看小魚分組試驗35.1.6鳥適于飛行的特點探究試驗55.2.2小鼠走迷宮取得食物的學(xué)習(xí)行為探究試驗75.2.3螞蟻的通訊探究試驗85.4.1檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究試驗105.4.3察看酵母菌和霉菌分組試驗125.4.5發(fā)酵現(xiàn)象演示試驗125.4.5制作米酒分組制作八上生物試驗教學(xué)工作計劃篇5一、內(nèi)容摘要：讓學(xué)生通過現(xiàn)象察看事物的本質(zhì)，從而認(rèn)得和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和努力探求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、內(nèi)容預(yù)覽：在師引導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗實現(xiàn)操作規(guī)范、嫻熟的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)本領(lǐng)。三、試驗課的教學(xué)方法：試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，磨練自身能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強本領(lǐng)的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作：儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購問題和分析問題的本領(lǐng)及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象察看事物的本質(zhì)，從而認(rèn)得和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和努力探求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。五、教學(xué)要求：1、演示試驗必需按《課標(biāo)》要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行試驗。通過察看試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)得和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組試驗。2、學(xué)生分組試驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生對試驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的嫻熟程度。各班的試驗課的情況參照試驗課按排表。六、試驗教學(xué)管理：1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次試驗；2、試驗課過程中，注意安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行情形。設(shè)備顯現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；3、試驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；4、課后，依據(jù)試驗記錄，認(rèn)真書寫試驗報告。八上生物試驗教學(xué)工作計劃篇6一、學(xué)情簡況上學(xué)期生物的平均成績在八班級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，爭取成績有較大的提高。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自身、增長健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究試驗減少了一些，加添了察看和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。加添了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。三、教學(xué)目標(biāo)1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。2、在連續(xù)抓好“課改”試驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不絕提高對“課改”的認(rèn)得，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自身的高效歡快課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。3、連續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，樂觀吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，連續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成績，并完成好相關(guān)的課題。4、連續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動老師們的樂觀性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，連續(xù)試