2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第8單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) 第23課 從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)同步教案 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第8單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)同步教案新人教版必修《中外歷史綱要（上）》授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《中外歷史綱要（上）》第8單元第23課“從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)”，主要涵蓋中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史進(jìn)程。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景，掌握了一定程度的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的知識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)的演變過(guò)程，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)講解、討論、觀(guān)看歷史資料等方式，使學(xué)生深入理解中華民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中所展現(xiàn)出的偉大民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息的重要性，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史進(jìn)程，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證分析戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件和人物，提高歷史解釋的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)中所展現(xiàn)出的偉大民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)同感和自豪感。通過(guò)分析戰(zhàn)爭(zhēng)歷史經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息的重要性，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景，了解了一定程度的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的知識(shí)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的歷史事件，如九一八事變、七七事變等，以及重要?dú)v史人物如毛澤東、周恩來(lái)等在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)于歷史事件的分析和討論通常表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備分析歷史事件和人物的潛力，能夠理解和解釋歷史現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)材料如圖片和視頻來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)文字材料和課堂討論來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的復(fù)雜人際關(guān)系和戰(zhàn)略決策感到困惑。此外，他們可能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義有模糊的認(rèn)識(shí)。學(xué)生還可能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中所展現(xiàn)出的民族精神難以具體感受，難以將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中外歷史綱要（上）》第8單元第23課“從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)”的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括戰(zhàn)爭(zhēng)歷史事件、人物和相關(guān)背景的詳細(xì)介紹，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀(guān)地理解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和進(jìn)程，以及戰(zhàn)爭(zhēng)中所涉及的重要人物和事件。例如，可以準(zhǔn)備抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)照片、戰(zhàn)爭(zhēng)地圖、歷史視頻片段等，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)策略模擬實(shí)驗(yàn)，應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的模型、道具等器材，并確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作。此外，還可以在教室內(nèi)布置與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史圖片和展覽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的直觀(guān)感受。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的暢通，以便在需要時(shí)能夠及時(shí)獲取和分享教學(xué)資源。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史事件、人物和民族精神的深入理解。學(xué)習(xí)任務(wù)單應(yīng)包括問(wèn)題探究、思考題、練習(xí)題等環(huán)節(jié)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.反饋評(píng)估工具：準(zhǔn)備課堂提問(wèn)、小組討論、學(xué)生演示等反饋評(píng)估工具，以便了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的理解和掌握程度，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是如何從局部發(fā)展到全面抗戰(zhàn)的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索抗日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是中華民族抵抗日本侵略的一場(chǎng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)。它的重要性在于，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)的國(guó)家地位和國(guó)際地位產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從局部發(fā)展到全面的過(guò)程，以及它如何幫助中華民族實(shí)現(xiàn)解放。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一種戰(zhàn)術(shù)或策略。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史進(jìn)程，掌握相關(guān)的歷史事件、人物和戰(zhàn)略決策。他們能夠明確抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利意義。

2.史料實(shí)證能力：通過(guò)分析戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件和人物，學(xué)生將提高史料實(shí)證能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用史料來(lái)解釋歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的敏感性和判斷力。

3.歷史解釋能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史進(jìn)程進(jìn)行解釋和分析，理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，提高歷史思維能力。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)出的偉大民族精神，學(xué)生將培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)同感和自豪感。他們將能夠理解團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息的重要性，并在日常生活中展現(xiàn)出對(duì)國(guó)家的關(guān)心和責(zé)任感。

5.合作與交流能力：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。他們將能夠積極參與討論，傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。他們將能夠主動(dòng)尋找和分析歷史資料，提高對(duì)歷史的理解和解釋能力。教學(xué)反思今天上完《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》這一課后，我坐在辦公室里，心里一直在思考著這節(jié)課的得失。

我感到欣慰的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的濃厚興趣。在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是如何從局部發(fā)展到全面抗戰(zhàn)的？”這個(gè)問(wèn)題激發(fā)了學(xué)生的好奇心，使他們積極參與到課堂討論中。新課講授中，我注意到學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，對(duì)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的基本概念和重要性的理解有了明顯的提升。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我原本計(jì)劃讓學(xué)生們進(jìn)行一次戰(zhàn)爭(zhēng)策略模擬實(shí)驗(yàn)，但由于時(shí)間安排不當(dāng)，實(shí)驗(yàn)操作沒(méi)有順利進(jìn)行。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地把握時(shí)間，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，討論成果不盡如人意。這讓我認(rèn)識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的合作和交流能力。我可以嘗試提前給出討論主題，并給出具體的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，從而提高討論的效果。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)是1937年的七七事變，終點(diǎn)是1945年9月2日日本簽署投降書(shū)。

例題2：

題目：請(qǐng)列舉中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用包括：提出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的主張，領(lǐng)導(dǎo)八路軍、新四軍等人民武裝力量進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立抗日根據(jù)地，進(jìn)行政治宣傳和思想工作，動(dòng)員和組織人民群眾參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等。

例題3：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。政治上，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)加強(qiáng)了中華民族的團(tuán)結(jié)，提高了中國(guó)的國(guó)際地位；經(jīng)濟(jì)上，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)重破壞了中國(guó)經(jīng)濟(jì)，但也促進(jìn)了戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；社會(huì)上，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)喚起了中國(guó)人民的民族覺(jué)醒，激發(fā)了民族精神，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。

例題4：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役。

答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役包括：平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)、淞滬會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)、長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、滇緬公路戰(zhàn)役等。

例題5：

題目：請(qǐng)闡述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義。

答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義在于：徹底打敗了日本侵略者，實(shí)現(xiàn)了中華民族的解放；提高了中國(guó)的國(guó)際地位，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了有利條件；激發(fā)了中華民族的民族精神，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感；為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)：七七事變（1937年）—日本簽署投降書(shū)（1945年9月2日）

②中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用：提出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)人民武裝力量、開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、建立抗日根據(jù)地、進(jìn)行政治宣傳和思想工作、動(dòng)員和組織人民群眾

③抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響：政治上，提高中國(guó)國(guó)際地位，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)；經(jīng)濟(jì)上，嚴(yán)重破壞中國(guó)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；社會(huì)上，喚起民族覺(jué)醒，激發(fā)民族精神，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

④抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)役：平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)、淞滬會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)、長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、滇緬公路戰(zhàn)役等

⑤抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義：徹底打敗日本侵略者，實(shí)現(xiàn)民族解放；提高中國(guó)國(guó)際地位，為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造條件；激發(fā)民族精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感；為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出貢獻(xiàn)

在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我們可以采用生動(dòng)的插圖、顏色標(biāo)注、關(guān)鍵詞突出等方式，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性。例如，在抗