2024年河北省石家莊市中考模擬預(yù)測地理（講評教學(xué)設(shè)計）

2024年河北省石家莊市中考模擬預(yù)測地理（講評教學(xué)設(shè)計）主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計的教材為《2024年河北省石家莊市中考模擬預(yù)測地理》。該教材以中考為目標(biāo)，全面覆蓋了初中地理的重點知識，內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，旨在提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和應(yīng)試能力。

本章節(jié)內(nèi)容主要包括：地形、氣候、河流、自然資源等地理要素，涉及到的地區(qū)主要是我國北方地區(qū)，特別是河北省石家莊市及其周邊地區(qū)。內(nèi)容深入淺出，既有理論知識的講解，也有大量的實例分析，使學(xué)生在掌握知識的同時，能夠提高解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，具體包括：

1.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生能夠認(rèn)識和理解石家莊市及其周邊地區(qū)的地形、氣候、河流和自然資源等地理要素，提高學(xué)生對北方地區(qū)的認(rèn)知水平。

2.地理實踐：通過分析實例，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、思考和解決問題的能力，使學(xué)生在面對實際問題時，能夠運用地理知識進(jìn)行分析和解決。

3.人地關(guān)系：使學(xué)生認(rèn)識到人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，提高學(xué)生在面對人地關(guān)系問題時，能夠從地理角度進(jìn)行思考和判斷。

4.地理思維：通過理論知識的講解和實例分析，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，使學(xué)生能夠運用地理知識進(jìn)行邏輯推理和分析。重點難點及解決辦法重點：

1.石家莊市及其周邊地區(qū)的地形、氣候、河流和自然資源等地理要素的認(rèn)知。

2.人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系，以及人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)。

難點：

1.地形、氣候、河流和自然資源等地理要素之間的相互關(guān)系和作用。

2.地理實踐能力的培養(yǎng)，以及地理思維的應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，展示石家莊市及其周邊地區(qū)的地形、氣候、河流和自然資源等地理要素的圖像和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識和理解。

2.通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生運用地理知識分析和解決問題，提高學(xué)生的地理實踐能力和地理思維。

3.設(shè)計實地考察活動，讓學(xué)生親身參與，增強(qiáng)對地理環(huán)境的理解和體驗，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀。

4.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行差異化教學(xué)，針對性地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，教師將運用生動的的語言、圖表和實例，對石家莊市及其周邊地區(qū)的地形、氣候、河流和自然資源等地理要素進(jìn)行系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立地理知識框架。

案例研究法：教師將挑選具有代表性的地理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀。

小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同分析實例，解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，將設(shè)計以下教學(xué)活動：

角色扮演：學(xué)生分組扮演地理學(xué)家、開發(fā)者、環(huán)境保護(hù)者等角色，從不同角度分析和討論地理問題，提高學(xué)生解決問題的能力。

實地考察：組織學(xué)生進(jìn)行戶外實地考察，觀察地形、氣候、河流和自然資源等地理要素，增強(qiáng)學(xué)生的實踐體驗。

地理知識問答：開展地理知識問答活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，將運用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示石家莊市及其周邊地區(qū)的地形、氣候、河流和自然資源等地理要素的圖像和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識和理解。

視頻：播放有關(guān)石家莊市及其周邊地區(qū)的自然風(fēng)光和人類活動的視頻，使學(xué)生更直觀地了解地理環(huán)境。

在線工具：利用在線地圖、地理信息系統(tǒng)等工具，讓學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)地理知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

虛擬現(xiàn)實：借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為學(xué)生提供身臨其境的地理環(huán)境體驗，增強(qiáng)學(xué)生對地理知識的理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道石家莊市及其周邊地區(qū)嗎？它們的地形、氣候、河流和自然資源有什么特點？”

展示一些關(guān)于石家莊市及其周邊地區(qū)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地理環(huán)境的魅力或特點。

簡短介紹石家莊市及其周邊地區(qū)地形、氣候、河流和自然資源的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地形、氣候、河流和自然資源基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解石家莊市及其周邊地區(qū)地形、氣候、河流和自然資源的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解石家莊市及其周邊地區(qū)地形的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹石家莊市及其周邊地區(qū)氣候、河流和自然資源的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地理環(huán)境的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地形、氣候、河流和自然資源的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-地理學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀一些與石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，以加深對地形、氣候、河流和自然資源等方面的理解。

-地理紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于地理環(huán)境變化的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《自然界的奇妙之旅》等，以培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察力和思考能力。

-地理相關(guān)網(wǎng)站和論壇：鼓勵學(xué)生瀏覽一些地理相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如中國地理學(xué)會官網(wǎng)、地球科學(xué)論壇等，了解最新的地理研究成果和討論動態(tài)。

2.拓展建議

-實地考察：建議學(xué)生利用周末或假期時間，進(jìn)行石家莊市及其周邊地區(qū)的實地考察，觀察地形、氣候、河流和自然資源等地理要素，并將所學(xué)的地理知識應(yīng)用到實踐中。

-地理項目研究：鼓勵學(xué)生選擇一個與石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境相關(guān)的項目主題，進(jìn)行深入研究。可以結(jié)合學(xué)校的研究項目或競賽，開展實地調(diào)查、數(shù)據(jù)收集和分析工作。

-地理知識分享：學(xué)生可以組建地理知識分享小組，定期進(jìn)行地理知識分享活動。每個成員可以選擇一個與地形、氣候、河流和自然資源相關(guān)的主題，通過展示、講解等形式，與小組成員分享所學(xué)的地理知識。

-地理閱讀小組：鼓勵學(xué)生成立地理閱讀小組，選擇一些與地理相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，并進(jìn)行定期討論。通過閱讀和討論，擴(kuò)展學(xué)生對地理知識的理解和認(rèn)識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了石家莊市及其周邊地區(qū)的地形、氣候、河流和自然資源等地理要素。學(xué)生應(yīng)該能夠理解這些地理要素的定義和特點，并了解它們之間的相互關(guān)系。此外，我們還通過案例分析，讓學(xué)生深入了解石家莊市及其周邊地區(qū)地理環(huán)境的特性和重要性。學(xué)生應(yīng)該能夠應(yīng)用所學(xué)的地理知識，分析實際情況，并提出解決問題的方法。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述石家莊市及其周邊地區(qū)的地形特點。

2.請解釋石家莊市及其周邊地區(qū)的氣候類型及其特點。

3.請描述石家莊市及其周邊地區(qū)的主要河流及其特點。

4.請列舉石家莊市及其周邊地區(qū)的兩種自然資源，并簡要介紹它們的重要性和利用方式。

5.請分析一個人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系，并提出如何實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)的措施。

6.請根據(jù)所學(xué)的地理知識，分析石家莊市及其周邊地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決策略。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為學(xué)生提供身臨其境的地理環(huán)境體驗，增強(qiáng)學(xué)生對地理知識的理解。

2.設(shè)計豐富的實地考察活動，讓學(xué)生親身參與，增強(qiáng)對地理環(huán)境的理解和體驗。

3.開展地理知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對地理知識的理解和應(yīng)用能力較弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的個性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.在小組