全國(guó)助殘日關(guān)注殘疾人主題班會(huì)課件

全國(guó)助殘日演講人：代用名時(shí)間：202X.12.2520全國(guó)助殘日關(guān)注殘疾人主題PPT202X節(jié)日概述1助殘形式2名人傳記3關(guān)愛(ài)殘疾人4目錄CONTENTS節(jié)日概述01節(jié)日概述節(jié)日來(lái)源1990年12月28日,決定每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人節(jié)日。節(jié)日概述活動(dòng)意義每年一次的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，動(dòng)員了數(shù)以億計(jì)的群眾參加，為眾多殘疾人提供了切實(shí)可行的幫助和扶持，有力地推動(dòng)了殘疾人事業(yè)的發(fā)展。助殘形式02助殘形式助殘形式每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年的重點(diǎn)工作確立的?；顒?dòng)中，分別圍繞“一助一送溫暖”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模逐漸擴(kuò)大，日益深入人心。助殘形式助殘文化“文化助殘”活動(dòng)的內(nèi)涵豐富，形式也很多。其中主要有：“扶殘助學(xué)”、“愛(ài)心贈(zèng)刊”、“愛(ài)心贈(zèng)書”、“愛(ài)心送戲”等。助殘形式助殘文化“扶殘助學(xué)”：倡導(dǎo)大、中、小學(xué)生義務(wù)為殘疾人和殘疾人子女提供教育服務(wù)，幫助其提高文化水平。助殘形式助殘文化科技工作者義務(wù)為殘疾人傳授科學(xué)技術(shù)知識(shí)，開(kāi)展科技扶貧，幫助其提高生活和工作能力。助殘形式助殘文化向殘疾人和殘疾人文化設(shè)施贈(zèng)送書刊及音像制品；倡導(dǎo)大學(xué)生義務(wù)為盲人錄制有聲讀物。助殘形式助殘文化深入殘疾人相對(duì)集中的特教學(xué)校、義務(wù)為殘疾人演出文藝節(jié)目，以豐富殘疾人的文化生活。倡導(dǎo)公共文化活動(dòng)場(chǎng)所如圖書館、文化館有無(wú)障礙設(shè)施，提供無(wú)障礙服務(wù)；各類公共文化活動(dòng)吸納殘疾人參加。助殘形式紅領(lǐng)巾助殘“紅領(lǐng)巾助殘”活動(dòng)重在育人。以學(xué)校、班級(jí)或小組為單位，通過(guò)組織助殘小分隊(duì)，開(kāi)展各種切實(shí)有效的助殘活動(dòng)。如組織主題班會(huì)、開(kāi)展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長(zhǎng)”等形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。名人傳記03名人傳記某某1960年某某五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。關(guān)愛(ài)殘疾人04關(guān)愛(ài)殘疾人用微笑面對(duì)他們平等相待不歧視不嘲笑不拒絕關(guān)愛(ài)殘疾人無(wú)論當(dāng)面還是私下不隨意談?wù)撍麄兊臍埣矤顩r或者成因關(guān)愛(ài)殘疾人必要時(shí)在征得許可后，給他們禮貌的幫助關(guān)愛(ài)殘疾人路上遇到他們的時(shí)候耐心友善的等他們通過(guò)關(guān)愛(ài)殘疾人不占盲道，接納導(dǎo)盲犬。不占無(wú)障礙設(shè)施和通道。關(guān)愛(ài)殘疾人公交車或者地鐵上，不占用殘疾人專用座位關(guān)愛(ài)殘疾人如果可能，為他們提供體面的工作