2024年學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)樣本（2篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)樣本本學(xué)期，我們對教師的教學(xué)能力給予了高度重視。如張艾文、解君等教師，他們的課堂掌控力極強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)且扎實，對教學(xué)重點和難點有精準(zhǔn)的把握。任莉君、龐桂芬等教師教學(xué)基本功深厚，擅長組織教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)貫穿始終。解君、楚靜等教師則能靈活駕馭課堂，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以生動的教學(xué)語言提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了更有效地管理教師的備課、教學(xué)、批改等環(huán)節(jié)，我們主要采取隨機(jī)抽查與集中檢查相結(jié)合的方式，對教學(xué)活動進(jìn)行量化評估。我們要求教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于特定節(jié)數(shù)，每周參與年級集體備課，以及其他教學(xué)常規(guī)檢查不少于規(guī)定次數(shù)。本學(xué)期，正副校長共聽課若干節(jié)，教導(dǎo)主任聽課若干節(jié)，進(jìn)行了多次教案抽查、作業(yè)檢查、課堂筆記檢查等，同時組織了多次教研活動和質(zhì)量分析，確保教學(xué)工作的有序、健康發(fā)展。此外，我們注重通過實踐活動來鞏固學(xué)生的知識基礎(chǔ)。解君老師利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生已養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一年級教師為迎接拼音驗收工作，加班輔導(dǎo)，學(xué)生在拼音能力上取得了顯著進(jìn)步。五年級的百字檢測則反映了學(xué)生對生字記憶和書寫的掌握情況，顯示出在寫字規(guī)范和美觀方面仍有提升空間。為了提升教師的教學(xué)能力，我們持續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)研究。開學(xué)初期，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)即開始深入課堂聽課，活動持續(xù)了數(shù)月，覆蓋所有學(xué)科。青年教師研究課為教師們提供了交流和成長的平臺，幾位教師的示范課得到了教研室專家的積極評價，對所有教師的教學(xué)工作提供了有益指導(dǎo)。同時，我們積極進(jìn)行課題研究，已向相關(guān)部門申報了三個課題，其中一項關(guān)于小學(xué)生心理健康的研究已立項，我們與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，確保研究的科學(xué)性和實效性。另一項關(guān)于低年級課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究也已立項，相關(guān)材料收集工作正在有序進(jìn)行。一學(xué)期的工作繁重而復(fù)雜，我們對已取得的成果保持謙遜，對存在的問題進(jìn)行深思，我們將保持冷靜的頭腦，尋找最佳解決方案，堅持不懈，以求索的精神繼續(xù)前行。正如古人所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。2024年學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)樣本（二）收獲總結(jié)新教材的實施為我校帶來了全新的教學(xué)目標(biāo)和要求，引領(lǐng)著教學(xué)理念的更新。我在教學(xué)過程中，積極摒棄傳統(tǒng)模式，致力于全面提升全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。整體而言，我嚴(yán)格遵循學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以積極的心態(tài)和行動探索教學(xué)改革，將我?！白灾?創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式與新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念相結(jié)合，取得了顯著的成效。一、新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教學(xué)方向《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理教學(xué)的內(nèi)容、方式、評估等多個方面提出了新的要求。作為物理教師，我積極應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和研究，形成了清晰的教學(xué)理念和明確的教學(xué)目標(biāo)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作實現(xiàn)了新的跨越。二、備課工作深入細(xì)致我深刻認(rèn)識到新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往教學(xué)大綱的不同之處，因此在課前認(rèn)真研讀相關(guān)資料，力求全面理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。在備課過程中，我充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定具體的教學(xué)方案，確保教學(xué)的針對性和實效性。同時，我查閱大量資料，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定教學(xué)計劃、方案和教學(xué)設(shè)計，為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了有力保障。三、教室教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)作為物理教師，我深知教室是教學(xué)改革的主陣地。因此，我積極探索和實踐探究式教學(xué)模式，努力為學(xué)生營造一個有利于主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過程中，我注重師生之間的交往互動和共同發(fā)展，通過集體備課和實驗探索等方式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，我也積極參與教研活動，與同事們共同探討教學(xué)問題和方法，共同提高教學(xué)水平。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈針對八年級學(xué)生兩極分化嚴(yán)重、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，我積極采取措施加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教室里提倡認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時，我開展學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我進(jìn)行課外輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有所提高。在作業(yè)布置和批改方面，我注重針對性和層次性。通過上網(wǎng)搜集資料和篩選資料等方式，我力求每一次練習(xí)都達(dá)到最佳效果。同