三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.2　貨比三家-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8.2貨比三家北師大版教案教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第8單元《貨比三家》，本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實(shí)際購物場(chǎng)景，運(yùn)用加減法和比較的方法，找出性價(jià)比最高的商品，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和邏輯思維能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解在購物時(shí)，比較不同商品的價(jià)格，選擇性價(jià)比最高的商品是一種實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用加減法計(jì)算商品的價(jià)格，并進(jìn)行比較。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠運(yùn)用加減法計(jì)算商品的價(jià)格，并進(jìn)行比較。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解在實(shí)際購物中，為什么要比較不同商品的價(jià)格，以及如何找出性價(jià)比最高的商品。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、筆教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過PPT展示幾個(gè)購物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并回答問題。1.小明去超市買牛奶，A品牌每瓶3元，B品牌每瓶4元，C品牌每瓶2.5元，小明應(yīng)該選擇哪個(gè)品牌的牛奶？2.小華去書店買書，《數(shù)學(xué)樂園》每本28元，《科學(xué)探索》每本32元，小華應(yīng)該選擇哪本書？學(xué)生通過觀察和計(jì)算，找出性價(jià)比最高的商品。二、例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示例題，并進(jìn)行講解。例題：媽媽去菜市場(chǎng)買菜，西紅柿每斤2元，黃瓜每斤3元，西紅柿和黃瓜各買2斤，一共需要多少錢？教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用加減法計(jì)算出答案，并進(jìn)行比較。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。練習(xí)題：1.小明買了一瓶飲料A，每瓶5元，又買了一瓶飲料B，每瓶6元，小明一共花了多少錢？2.小華買了一支鉛筆，價(jià)格是7元，又買了一塊橡皮，價(jià)格是4元，小華一共花了多少錢？四、教學(xué)活動(dòng)：貨比三家（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，每組選擇一種商品，如文具、食品等，并調(diào)查市場(chǎng)上不同品牌或不同商家的價(jià)格，然后進(jìn)行比較，找出性價(jià)比最高的商品。五、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）六、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）作業(yè)題目：1.小明要去書店買書，《數(shù)學(xué)樂園》每本28元，《科學(xué)探索》每本32元，小明應(yīng)該選擇哪本書？2.小華要去超市買牛奶，A品牌每瓶3元，B品牌每瓶4元，C品牌每瓶2.5元，小華應(yīng)該選擇哪個(gè)品牌的牛奶？答案：1.小明應(yīng)該選擇《數(shù)學(xué)樂園》這本書，因?yàn)樗膬r(jià)格是28元，比《科學(xué)探索》便宜。2.小華應(yīng)該選擇C品牌的牛奶，因?yàn)樗膬r(jià)格是2.5元，比A和B品牌便宜。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解在購物時(shí)，比較不同商品的價(jià)格，選擇性價(jià)比最高的商品是一種實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)的方法。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用加減法計(jì)算商品的價(jià)格，并進(jìn)行比較。在課后，學(xué)生可以進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)，了解市場(chǎng)上不同商品的價(jià)格，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力和消費(fèi)觀念。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過PPT展示購物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并回答問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，從而增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。在此過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生注意觀察商品價(jià)格，并運(yùn)用加減法進(jìn)行計(jì)算和比較。這是培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過PPT展示例題，并進(jìn)行詳細(xì)講解。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我強(qiáng)調(diào)運(yùn)用加減法計(jì)算商品價(jià)格，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。這里需要注意的是，我要讓學(xué)生明白，購物時(shí)比較價(jià)格是為了找出性價(jià)比最高的商品，從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和決策能力。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了兩道練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生對(duì)加減法的掌握，并提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在學(xué)生解答過程中，我進(jìn)行巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這是本節(jié)課的難點(diǎn)之一，因?yàn)閷W(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。四、教學(xué)活動(dòng)：貨比三家在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，調(diào)查市場(chǎng)上不同品牌或不同商家的商品價(jià)格，并比較找出性價(jià)比最高的商品。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解比較價(jià)格的方法和意義，進(jìn)一步提高他們的問題解決能力。在此過程中，我關(guān)注學(xué)生的合作意識(shí)和溝通技巧，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。五、板書設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩道作業(yè)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)題目的設(shè)計(jì)要注重實(shí)際性和應(yīng)用性，使學(xué)生能夠在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步理解和掌握比較價(jià)格的方法。同時(shí)，我還要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要體現(xiàn)在實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、教學(xué)活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活情境，運(yùn)用加減法進(jìn)行價(jià)格計(jì)算和比較，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。同時(shí)，我還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解《貨比三家》這一課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我以輕松愉快的語調(diào)進(jìn)行講解，盡量使課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我注意語調(diào)的變化，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。我在時(shí)間分配上做了合理安排。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考，讓他們充分參與到課堂中來。在例題講解環(huán)節(jié)，我通過簡(jiǎn)潔明了的講解，讓學(xué)生快速理解并掌握比較價(jià)格的方法。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立完成練習(xí)題，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我在課堂提問上做了精心設(shè)計(jì)。我通過設(shè)置一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過PPT展示購物場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式能夠使學(xué)生更好地理解和接受所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：但在時(shí)間分配上，我意識(shí)到有些地方做得不夠好。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和交流，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)解題方法的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和討論。我還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。課后提升：題目1：小華要去超市買水果，蘋果每斤5元，香蕉每斤3元，小華想要買2斤水果，請(qǐng)問小華應(yīng)該如何選擇？題目2：小明要去書店買書，《數(shù)學(xué)樂園》每本28元，《科學(xué)探索》每本32元，小明有50元，請(qǐng)問小明最多可以買幾本書？題目3：媽媽去菜市場(chǎng)買菜，西紅柿每斤2元，黃瓜每斤3元，媽媽買了3斤西紅柿和2斤黃瓜，請(qǐng)問媽媽一共花了多少錢？題目4：超市正在進(jìn)行特價(jià)促銷，飲料A原價(jià)每瓶5元，現(xiàn)在買兩瓶送一瓶，飲料B原價(jià)每瓶6元，現(xiàn)在買一瓶送一瓶。小華想要買4瓶飲料，請(qǐng)問小華應(yīng)該如何選擇？題目5：小王要去電器店購買電器，電視原價(jià)3000元，現(xiàn)在打八折，冰箱原價(jià)5000元，現(xiàn)在打九折，小王有8000元預(yù)算，請(qǐng)問小王最多可以買哪些電器？答案：題目1：小華應(yīng)該選擇買2斤蘋果，因?yàn)?斤蘋果的價(jià)格是10元，比香蕉更便宜。題目2：小明最多可以買2本書，《數(shù)學(xué)樂園》和《科學(xué)探索》各一本，因?yàn)閮杀緯膬r(jià)格是60元，超過50元預(yù)