2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期生物開(kāi)學(xué)摸底考試卷及答案

2023-2024學(xué)年初中下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷（全國(guó)通

用）

七年級(jí)生物

（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第工卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自

己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂

黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.回答第n卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要

求。

1.下列關(guān)于生物基本特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，該詩(shī)句體現(xiàn)的是生物能夠繁殖后代

B.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)個(gè)枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)發(fā)育

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特征

D.“望梅止渴，畫(huà)餅充饑”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

2.法布爾在《昆蟲(chóng)記》中栩栩如生地記錄了昆蟲(chóng)的本能及習(xí)性，他研究昆蟲(chóng)的方法主要是

（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.文獻(xiàn)法

3.自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的，下列匹配正確的是（）

⑴麥田中的小麥與雜草（2）草原上的狼和鹿⑶同窩的螞蟻共同搬運(yùn)食物⑷菟絲子與大豆

⑸寄居蟹與?？?/p>

a、捕食關(guān)系b、種內(nèi)合作關(guān)系c、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系d、互利共生關(guān)系e、寄生關(guān)系。

A.l-c,2-a,3-b,4-d,5-eB.1-e,2-a,3-b,4-c,5-d

_

C.l-b,2a,3-d,4-e,5-cD.l-c,2-az3-b,4-e/5-d

4.1500年前，北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》記載，棗樹(shù)數(shù)年不結(jié)果，他用斧背將棗樹(shù)樹(shù)皮“打”

得傷痕累累，結(jié)果秋天碩果累累。這種做法是為了（）

A.促進(jìn)水分運(yùn)輸給果實(shí)B.促進(jìn)有機(jī)物向下運(yùn)輸

C.減少有機(jī)物向下運(yùn)輸D.促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸

5.“螳螂捕蟬，黃雀在后?！睂?duì)該成語(yǔ)包含的食物鏈表述正確的是（）

A.蟬一螳螂一黃雀B.蟬一螳螂一黃雀

C.柳樹(shù)一蟬一螳螂一黃雀D.柳樹(shù)一蟬一螳螂一黃雀

6.我們從“香噴噴的大米飯”中所獲得的能量最終來(lái)自（）

A.土地B.豬C.太陽(yáng)D.綠色植物|

7.麻雀會(huì)偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是（）

A.沒(méi)有不良影響B(tài).對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微

C.生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞D.生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重受損，全面崩潰

8.下圖為小明在使用光學(xué)顯微鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一組鏡頭，在觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，想要在視

野范圍內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能多，鏡頭的組合應(yīng)為（）

口口尹甘

A.①和③B.②和④C.②和③D.

①和④

9.成都大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”是以大能貓“芝麻”為原型創(chuàng)作的，大能貓與竹子相比，在

結(jié)構(gòu)層次上多了（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

10.細(xì)胞生活需要的主要有機(jī)物是（）

①水②糖類(lèi)③脂肪④蛋白質(zhì)⑤無(wú)機(jī)鹽⑥氧氣

A.①⑤⑥B.②③⑤C.①②⑥D(zhuǎn).②③④

11.下列有關(guān)細(xì)胞的生活的說(shuō)法，正確的是（）

A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

B.葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

C.無(wú)機(jī)物分子小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般都含有碳

D.所有為生物提供能量的物質(zhì)都來(lái)源于食物

12.人體細(xì)胞含有23對(duì)染色體，當(dāng)人的一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，可形成多少個(gè)細(xì)胞，形成

的新細(xì)胞中有多少條染色體？（）

A.16個(gè)，23條B.8個(gè)，46條C.16個(gè)，46條D.8個(gè)，23

條

13.下列關(guān)于細(xì)胞分裂及細(xì)胞分化的相關(guān)敘述，正確的是（）

A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二

B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同

C.細(xì)胞分化增加細(xì)胞的種類(lèi)，由同一種細(xì)胞分化產(chǎn)生的后代遺傳物質(zhì)改變

D.細(xì)胞分化產(chǎn)生的細(xì)胞群是由形態(tài)相同，結(jié)構(gòu)、功能相似的細(xì)胞聯(lián)合形成

14.草履蟲(chóng)是生活在水中的單細(xì)胞生物，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.通過(guò)口溝攝取食物B.通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸

C.纖毛是它的運(yùn)動(dòng)器官D.能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

15.下列詩(shī)句中涉及的植物與其所屬類(lèi)群的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）

A.漠漠斑斑石上苔一一苔辭植物

B.榴枝婀娜榴實(shí)繁一一被子植物

C.鉤簾陰卷柏一一蕨類(lèi)植物

D.蒼蒼遠(yuǎn)山際，松柏獨(dú)宜寒一一藻類(lèi)植物

16.被子植物開(kāi)花之后形成果實(shí)和種子，期間必須完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是（）

A.開(kāi)花和傳粉B.傳粉和受精

C.開(kāi)花和受精D.自花傳份和異花傳粉

17.今年3月21日是第口個(gè)“世界森林日”，主題是“森林與健康”。經(jīng)過(guò)持續(xù)植樹(shù)造林、綠

化國(guó)土，我國(guó)森林面積連續(xù)增長(zhǎng)，質(zhì)量不斷提高，成為全球森林資源增長(zhǎng)最快最多的國(guó)家。

森林能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈中的水循環(huán)，與之相關(guān)的主要生理活動(dòng)是

（）

A.光合作用B.呼吸作用C.運(yùn)輸作用D.蒸騰作用

18.張明同學(xué)在學(xué)光合作用后，在一棵樹(shù)的早晨、中午、傍晚各摘取相同的葉片a、b、c,將

葉片脫水后，稱(chēng)其干重，他的結(jié)果是（）

A.a>b>cB.b>c>aC.c>b>aD.a>c>t

19.以下對(duì)綠色植物的敘述不科學(xué)的是（）

A.綠色植物能釋放氧氣，維持碳-氧平衡

B.綠色植物能促進(jìn)水循環(huán)

C.植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

D.綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”

20.你參加過(guò)綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)嗎?下列對(duì)校園綠化設(shè)計(jì)的敘述，不正確的是（）

①春有花開(kāi)，夏有樹(shù)蔭，秋有花果，冬有綠意

②盡可能增加綠化面積，避免起風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)

③辦公樓代表學(xué)校形象，其周?chē)M量選配名貴花木，適當(dāng)搭配普通花木

④食用、藥用等經(jīng)濟(jì)植物優(yōu)先考慮

⑤注意樹(shù)種高低、大小搭配，疏密相間

A.①②⑤B.②③④C.③④D.②③④⑤

21.春天來(lái)臨，水中有一類(lèi)植物大量繁殖，這些綠色的小生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的

分化，它們?cè)谒衅?，使春水蕩起綠波。這類(lèi)植物是（）

A.藻類(lèi)植物B.苔解植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物

22.河南省平頂山市的文殊寺內(nèi)有5棵銀杏樹(shù)，最大的一棵已有2880年的樹(shù)齡。下列有關(guān)銀

杏樹(shù)的敘述，正確的是（）

A.白果是銀杏樹(shù)的種子

B.可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C.銀杏樹(shù)的莖中沒(méi)有形成層

D.銀杏樹(shù)屬于被子植物

23.某同學(xué)播種的花生種子一直不發(fā)芽，下列四種推測(cè)合理的是（）

A.缺少肥料B.嚴(yán)重缺水C.缺少氮?dú)釪.缺少陽(yáng)光

24.“今日鮮花爭(zhēng)艷，明日桃李滿天?！毕铝信c果實(shí)和種子形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（）

A.花藥和花柄B.花瓣和花托C.雄蕊和雌蕊D.萼片和花瓣

25.炎炎夏日，綠地中央比馬路中央涼爽，其主要原因是（）

A.綠色植物的蒸騰作用能降低溫度B.馬路對(duì)太陽(yáng)光的反射作用較弱

C.綠色植物的光合作用能放出氧氣D.馬路對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用

二、非選擇題：本題共6小題，共50分。

26.（10分）下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

..昆蟲(chóng)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有陽(yáng)光、等。

(2)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，它們通過(guò)光合作用制造;圖中的動(dòng)物是生

態(tài)系統(tǒng)中的者。動(dòng)物與植物通過(guò)食物關(guān)系形成食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈彼此交錯(cuò)連

接又會(huì)形成o請(qǐng)寫(xiě)出一條包含昆蟲(chóng)的食物鏈：。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中鼠和兔之間存在著關(guān)系，鷹和兔之間存在著關(guān)系。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中還有大量的細(xì)菌、真菌等微生物，它們屬于此生態(tài)系統(tǒng)中的—。

(5)當(dāng)沒(méi)有外來(lái)因素干擾時(shí)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的植物和動(dòng)物會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，

原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

27.(10分)顯微鏡是生物學(xué)中常用的儀器。在生物實(shí)驗(yàn)考查過(guò)程中，某同學(xué)制作并觀察了

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行觀察。圖1和圖2是部分實(shí)驗(yàn)操作步驟,

圖3是用顯微鏡觀察到的視野，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1中，制作臨時(shí)裝片步驟的正確順序是(用序號(hào)和箭頭表示)，

圖1步驟①染色時(shí)所用的染液是。若是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,

則圖1步驟⑤中的“滴清水”應(yīng)該改成滴=

(2)圖2是觀察臨時(shí)裝片時(shí)使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是(用序

號(hào)和箭頭表示)。

(3)圖3是顯微鏡下觀察到的物像，出現(xiàn)“4”可能是圖1中(填數(shù)字)這個(gè)步驟操作不

規(guī)范引起的，為了觀察效果更好，將“4”移出視野，應(yīng)向—方移動(dòng)裝片。

(4)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，為提高視野亮度，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇(填“平面鏡”

或“凹面鏡”)，或轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選擇較(填“大”或“小”)光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(5)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，要使視野從圖像模糊變?yōu)閳D像清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)。如

果目鏡不變，物鏡由40X換成10X,則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)“增多”或“減少”。

28.(5分)中科院院士鄒承魯說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要到細(xì)胞中去尋找答案?！?/p>

下面是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖及觀察到的細(xì)胞的某種生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)紅心火龍果富含花青素，生活中可將紅心火龍果榨汁，用于面食染色，這些花青素存在

于甲圖的1]中；環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草

細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮?，這是由于圖甲中的

(2)小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息，

控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖乙的1]中。

(3)圖丙表示的過(guò)程為,其結(jié)果是。

29.(8分)如圖甲為菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，圖乙為玉米種子結(jié)構(gòu)圖，圖丙為菜豆幼苗圖，據(jù)圖

分析作答：

⑴菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都具有和,后者是新植株

的幼體。

⑵菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于⑸;若用碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種

子中變藍(lán)的部位是［10］=

⑶圖丙中的結(jié)構(gòu)a是由圖甲中的［］發(fā)育而來(lái)。

⑷挑選400粒飽滿、大小相近的菜豆種子，將4個(gè)玻璃瓶放倒，在每個(gè)玻璃瓶下放兩張餐

巾紙，在餐巾紙上方放100粒大豆種子，分四組進(jìn)行處理

（如圖）。

30.（7分）“月宮一號(hào)”由北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院空間生命科學(xué)與生命及保

障技術(shù)中心主持修建?！霸聦m一號(hào)”將為人類(lèi)移居月球做準(zhǔn)備，密閉的“月宮一號(hào)”中種植糧食、

水果和蔬菜，來(lái)滿足實(shí)驗(yàn)人員的全部氣體、水和食物的需要。該研究于2014年5月成功完

成了我國(guó)首次長(zhǎng)期高閉合度集成實(shí)驗(yàn)，密閉實(shí)驗(yàn)持續(xù)了105天，使我國(guó)此項(xiàng)技術(shù)水平進(jìn)入世

界領(lǐng)先行列。

1）“月宮一號(hào)”之所以可稱(chēng)為“微型生物圈”，實(shí)驗(yàn)人員能在其中密閉實(shí)驗(yàn)持續(xù)105天，是因?yàn)樗?/p>

具備了大多數(shù)生物生存的基本條件：陽(yáng)光、、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)

供給等。“月宮一號(hào)”內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度能夠處于相對(duì)平衡的狀態(tài)，依賴植物的

（生理活動(dòng)）。

（2）“月宮一號(hào)”的植物艙內(nèi)種植了大豆，小麥、胡蘿卜、番茄、草莓等植物，為了探究“環(huán)境

條件對(duì)番茄開(kāi)花時(shí)間的影響”，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

a.選取三株具備開(kāi)花能力的番茄植株，分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于以下環(huán)境中培養(yǎng)。

平均溫度光照條件其他培養(yǎng)條件

甲26℃光照充足

乙10℃光照充足?

丙26℃光照不充足

b.觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。請(qǐng)回答：

①請(qǐng)將上表中的?處補(bǔ)充完整：,目的

是：。

②生物興趣小組選擇的番茄植株是相同生長(zhǎng)狀態(tài)的，本實(shí)驗(yàn)可以形成組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若

選擇甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量是。

③若要進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就可獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不

足：。

31.（10分）資料分析：位于汕頭市濠江區(qū)的蘇埃灣紅樹(shù)林是一片天然次生紅樹(shù)林，面積兩

百多畝，樹(shù)種以桐花樹(shù)為主，是廣東目前發(fā)現(xiàn)的面積最大、分布最廣、保存較為完整的天然

次生桐花樹(shù)林。除了桐花樹(shù)，還間雜有秋茄、木欖、黃槿、老鼠勒、假茉莉等植物。止匕外，

水中有豐富的浮游植物，還有大面積的蘆葦、水蔥?，?、香蒲等濕地植物群落，給成千上萬(wàn)

的鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)、蝦、蟹、貝類(lèi)等提供了棲息、覓食、繁衍的場(chǎng)所。每年往來(lái)蘇埃灣紅樹(shù)林的鳥(niǎo)

類(lèi)多達(dá)數(shù)十萬(wàn)，有記錄的野生鳥(niǎo)類(lèi)就有百余種。除了常見(jiàn)的白鷺、蒼鷺、海鷗等鳥(niǎo)類(lèi)外，還

有黑鸛、羅紋鴨、白尾海雕、黑臉琵琶螯等珍稀動(dòng)物，

⑴蘇埃灣紅樹(shù)林中的桐花樹(shù)、秋茄、木欖、黃槿、老鼠勒、假茉莉等植物，它們?cè)谏鷳B(tài)系

統(tǒng)中屬于；白鷺、蒼鷺、海鷗等在態(tài)系統(tǒng)中屬于；陽(yáng)光、海水、溫度等在

態(tài)系統(tǒng)中屬于部分。該生態(tài)系統(tǒng)能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)

具有一定的一能力。

⑵白鷺進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是________；白鷺擁有扁長(zhǎng)的喙和細(xì)長(zhǎng)的足，這體

現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的o

⑶魚(yú)和白鷺之間的關(guān)系是關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出一條包含魚(yú)、白鷲在內(nèi)的食物

鏈：。水體中一些難分解的有毒物質(zhì)能沿著食物鏈不斷積累，在你所

寫(xiě)的食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是。

⑷桐花樹(shù)的果實(shí)形似辣椒，它是（填“被子”或“裸子”）植物。

2023-2024學(xué)年初中下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷（全國(guó)通

用）

七年級(jí)生物

（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自

己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答第1卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂

黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.回答第H卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

二、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要

求。

1.下列關(guān)于生物基本特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，該詩(shī)句體現(xiàn)的是生物能夠繁殖后代

B.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)個(gè)枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)發(fā)育

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特征

D.“望梅止渴，畫(huà)餅充饑”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

1.C

【解析】A.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，詩(shī)句體現(xiàn)的是生物能夠繁殖后代，A正確。

B.“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”，體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)，B正確。

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現(xiàn)的是生物有遺傳的特性，C錯(cuò)誤。

D.“望梅止渴，畫(huà)餅充饑”，體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D正確。

故選Co

2.法布爾在《昆蟲(chóng)記》中栩栩如生地記錄了昆蟲(chóng)的本能及習(xí)性，他研究昆蟲(chóng)的方法主要是

（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.文獻(xiàn)法

2.A

【解析】觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感觀外加輔助

工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。法布爾研究昆蟲(chóng)的行為

時(shí)，沒(méi)有改變昆蟲(chóng)的生活環(huán)境，也沒(méi)對(duì)昆蟲(chóng)施加任何影響，因此法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究方法是

觀察法。所以A正確。

3.自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的，下列匹配正確的是（）

⑴麥田中的小麥與雜草（2）草原上的狼和鹿（3）同窩的螞蟻共同搬運(yùn)食物（4）菟絲子與大豆

⑸寄居蟹與?？?/p>

a、捕食關(guān)系b、種內(nèi)合作關(guān)系c、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系d、互利共生關(guān)系e、寄生關(guān)系。

A.l-c,2-a,3-b,4-d,5-eB.l-e,2-a,3-b,4-c,5-d

C.l-b,2_a,3-d,4-e,5-cD.l-c,2-a,3-b,4-e,5-d

3.D

【解析】⑴雜草和小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故匹

配Co

（2）狼捕食鹿，因此草原上的狼和鹿是捕食關(guān)系，故匹配a。

⑶同窩的螞蟻共同搬運(yùn)食物，體現(xiàn)了種內(nèi)合作關(guān)系，故匹配b。

⑷菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進(jìn)行光合作用。菟絲子生長(zhǎng)于

大豆等植物體上，主要靠吸收大豆等植物體的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生存。因此，菟絲子與大豆

的關(guān)系是寄生關(guān)系，故匹配e。

⑸?？图木有饭采谝黄穑？潭ㄔ诩木有匪木拥穆輾ど?，通過(guò)寄居蟹的運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大

其取食范圍，反過(guò)來(lái)寄居蟹可以海葵的刺細(xì)胞來(lái)防御敵害，二者屬于互利共生關(guān)系，故匹配

do

綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。

4.1500年前，北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》記載，棗樹(shù)數(shù)年不結(jié)果，他用斧背將棗樹(shù)樹(shù)皮“打”

得傷痕累累，結(jié)果秋天碩果累累。這種做法是為了（）

A.促進(jìn)水分運(yùn)輸給果實(shí)B.促進(jìn)有機(jī)物向下運(yùn)輸

C.減少有機(jī)物向下運(yùn)輸D.促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸

4.C

【解析】樹(shù)干中有兩種輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管存在于木質(zhì)部，將水和無(wú)機(jī)鹽輸送到地

上部分；篩管存在于韌皮部，將植物葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母俊ＹZ思勰

用斧背敲打棗樹(shù)干，破壞部分篩管，減少了有機(jī)物向下運(yùn)輸，讓有機(jī)物更多的停留在植物的

地上部分，提高產(chǎn)量。由此可見(jiàn)，ABD錯(cuò)誤，C正確。

5.“螳螂捕蟬，黃雀在后。”對(duì)該成語(yǔ)包含的食物鏈表述正確的是（）

A.蟬一螳螂一黃雀B.蟬一螳螂一黃雀

C.柳樹(shù)一蟬一螳螂一黃雀D.柳樹(shù)一蟬一螳螂一黃雀

5.D

【解析】A.蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，A錯(cuò)誤。

B.蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，而且箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指

向捕食者，B錯(cuò)誤。

C.箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向捕食者，C錯(cuò)誤。

D.該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，D正確。

6.我們從“香噴噴的大米飯”中所獲得的能量最終來(lái)自（）

A.土地B.豬C.太陽(yáng)D.綠色植物|

6.C

【解析】綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，直接或間接為其他生物提供食物和能量，所以

從香噴噴的大米飯中所獲得的能量最終來(lái)自水稻光合作用儲(chǔ)存在大米中的太陽(yáng)光能，因此

ABD錯(cuò)誤，C正確。

7.麻雀會(huì)偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是（）

A.沒(méi)有不良影響B(tài).對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微

C.生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞D.生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重受損，全面崩潰

7.C

【解析】ABC.生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會(huì)避免麻雀偷食稻

谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲(chóng)，如果沒(méi)有麻雀，那么害蟲(chóng)的數(shù)量就會(huì)增加，反而會(huì)造

成稻谷的減產(chǎn)，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，AB不符合題意，C符合題意。

D.由于在本生態(tài)系統(tǒng)中，除了麻雀外，還有其他的生物，不至于使生態(tài)系統(tǒng)受損嚴(yán)重，更不

可能達(dá)到全面崩潰的地步，D不符合題意。

8.下圖為小明在使用光學(xué)顯微鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)的一組鏡頭，在觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí)，想要在視

野范圍內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能多，鏡頭的組合應(yīng)為（）

①②③

圖1

A.①和③B.②和④C.②和③D.

①和④

8.D

【解析】使用顯微鏡時(shí)：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，所觀察到的物像體積越大，視

野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，所觀察到的物像體積

越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多。

一般情況下：目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡正好相反。圖中①

和②是目鏡，因此①是低倍鏡，②是高倍鏡；③和④是物鏡，③是高倍鏡、④是低倍鏡。故

要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應(yīng)為是①④。因此D符合題意，ABC

不符合題意。

9.成都大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”是以大能貓“芝麻”為原型創(chuàng)作的，大能貓與竹子相比，在

結(jié)構(gòu)層次上多了（）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

9.D

【詳解】人和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組

成器官，植物由器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體。人和動(dòng)物由器官再組成系統(tǒng)，由系統(tǒng)再構(gòu)成整個(gè)

動(dòng)物體。大熊貓屬于動(dòng)物，竹子屬于植物，所以大熊貓的結(jié)構(gòu)層次與竹子的結(jié)構(gòu)層次相比多

了系統(tǒng)；故ABC錯(cuò)誤，D正確。

10.細(xì)胞生活需要的主要有機(jī)物是（）

①水②糖類(lèi)③脂肪④蛋白質(zhì)⑤無(wú)機(jī)鹽⑥氧氣

A.①⑤⑥B.②③⑤C.①②⑥D(zhuǎn).②③④

10.D

【解析】由分析可知，①水、⑤無(wú)機(jī)鹽和⑥氧氣的分子較小，不含碳，屬于無(wú)機(jī)物；②糖類(lèi)、

③脂肪、④蛋白質(zhì)的分子較大，含碳，屬于有機(jī)物。

11.下列有關(guān)細(xì)胞的生活的說(shuō)法，正確的是（）

A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜

B.葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

C.無(wú)機(jī)物分子小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般都含有碳

D.所有為生物提供能量的物質(zhì)都來(lái)源于食物

11.B

【解析】A.細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害

的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外?？梢?jiàn)，細(xì)胞不需要的代謝廢物等物質(zhì)

是可以通過(guò)細(xì)胞膜排出細(xì)胞外的，A錯(cuò)誤。

B.結(jié)合分析可知，葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，B正確。

C.細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是分子比較小的，一般不含碳，如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等,

這類(lèi)物質(zhì)是無(wú)機(jī)物；一類(lèi)是分子比較大的，一般含碳，如糖類(lèi)（淀粉等）、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和核

酸，這類(lèi)物質(zhì)是有機(jī)物，C錯(cuò)誤。

D.對(duì)于大多數(shù)動(dòng)物和人類(lèi)來(lái)說(shuō)，能量主要來(lái)源于食物中的有機(jī)物。然而，植物和某些光合細(xì)

菌，它們可以直接利用太陽(yáng)能，通過(guò)光合作用來(lái)合成有機(jī)物并獲取能量，D錯(cuò)誤。

12.人體細(xì)胞含有23對(duì)染色體，當(dāng)人的一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，可形成多少個(gè)細(xì)胞，形成

的新細(xì)胞中有多少條染色體？（）

A.16個(gè)，23條B.8個(gè)，46條C.16個(gè)，46條D.8個(gè)，23

條

12.C

【解析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。人的1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂4次，其形成的細(xì)

胞數(shù)目是2X2X2X2=16（個(gè)）。由于細(xì)胞核分裂時(shí)染色體要進(jìn)行復(fù)制，使新產(chǎn)生的細(xì)胞含有

與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)，因此該含有23對(duì)染色體的體細(xì)胞連續(xù)分裂4次后，形成的每個(gè)

新細(xì)胞中的染色體數(shù)是23對(duì)（46條）。

13.下列關(guān)于細(xì)胞分裂及細(xì)胞分化的相關(guān)敘述，正確的是（）

A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二

B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同

C.細(xì)胞分化增加細(xì)胞的種類(lèi)，由同一種細(xì)胞分化產(chǎn)生的后代遺傳物質(zhì)改變

D.細(xì)胞分化產(chǎn)生的細(xì)胞群是由形態(tài)相同，結(jié)構(gòu)、功能相似的細(xì)胞聯(lián)合形成

13.B

【詳解】A.①細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)；②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核；③如果是

動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)

胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；④一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。A錯(cuò)誤。

B.細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞和原細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似，染色體形態(tài)和數(shù)目沒(méi)

有發(fā)生變化，B正確。

C.細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，C錯(cuò)誤。

D.細(xì)胞分化的過(guò)程是細(xì)胞形成了不同形態(tài)、不同功能的細(xì)胞群，這就是組織，D錯(cuò)誤。

14.草履蟲(chóng)是生活在水中的單細(xì)胞生物，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.通過(guò)口溝攝取食物B.通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸

C.纖毛是它的運(yùn)動(dòng)器官D.能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

14.C

【解析】A.草履蟲(chóng)通過(guò)口溝完成攝食，A不符合題意。

B.草履蟲(chóng)通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸，B不符合題意。

C.草履蟲(chóng)依靠纖毛擺動(dòng)完成運(yùn)動(dòng)，草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，纖毛不是器官，這句話錯(cuò)誤，C符

合題意。

D.草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是呼吸、運(yùn)動(dòng)、排泄、攝食等各項(xiàng)生命活動(dòng)都能獨(dú)立完

成，可以獨(dú)立生活。D不符合題意。

15.下列詩(shī)句中涉及的植物與其所屬類(lèi)群的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）

A.漠漠斑斑石上苔一一苔辭植物

B.榴枝婀娜榴實(shí)繁一一被子植物

C.鉤簾陰卷柏一一蕨類(lèi)植物

D.蒼蒼遠(yuǎn)山際，松柏獨(dú)宜寒一一藻類(lèi)植物

15.D

【解析】A.漠漠斑斑石上苔一一詩(shī)句中的苔指的是苔薛植物，苔薛植物無(wú)根，有莖、葉的分

化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而

威脅苔群植物的生活，因此我們常把苔葬植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，故A正

確。

B.榴枝婀娜榴實(shí)繁一一詩(shī)句中描寫(xiě)的是石榴，石榴的種子有果皮包被，故石榴屬于被子植物,

故B正確。

C.鉤簾陰卷柏一一卷柏是蕨類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)

機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，也有了機(jī)械組

織，能支撐地上部分，因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大，故C正確。

D.蒼蒼遠(yuǎn)山際，松柏獨(dú)宜寒一一松柏的種子外無(wú)果皮包被，屬于裸子植物，故D錯(cuò)誤。

16.被子植物開(kāi)花之后形成果實(shí)和種子，期間必須完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是（）

A.開(kāi)花和傳粉B.傳粉和受精

C.開(kāi)花和受精D.自花傳份和異花傳粉

16.B

【解析】花粉成熟后從花藥里散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉

管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠；同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸

長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠

中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核。受

精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)

育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。因此一株綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子，一般必須完

成的兩種生理活動(dòng)：傳粉和受精。由此可見(jiàn)，ACD錯(cuò)誤，B正確。

17.今年3月21日是第11個(gè)“世界森林日”，主題是“森林與健康”。經(jīng)過(guò)持續(xù)植樹(shù)造林、綠

化國(guó)土，我國(guó)森林面積連續(xù)增長(zhǎng)，質(zhì)量不斷提高，成為全球森林資源增長(zhǎng)最快最多的國(guó)家。

森林能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈中的水循環(huán)，與之相關(guān)的主要生理活動(dòng)是

（）

A.光合作用B.呼吸作用C.運(yùn)輸作用D.蒸騰作用

17.D

【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，

植物根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失了。植物的蒸騰作用為根吸水提供了向上的拉

力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸；蒸騰作用還能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低

植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；蒸騰作用還可以提高大氣的濕度，增加

降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

18.張明同學(xué)在學(xué)光合作用后，在一棵樹(shù)的早晨、中午、傍晚各摘取相同的葉片a、b、c,將

葉片脫水后，稱(chēng)其干重，他的結(jié)果是（）

A.a>b>cB.b>c>aC.c>b>aD.a>c>t

18.C

【詳解】綠色植物的光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，白天光合作用強(qiáng)

度大于呼吸作用，早晨摘取葉片a經(jīng)過(guò)一晚上的呼吸作用，分解的有機(jī)物最多，光合作用的

時(shí)間最短，積累的有機(jī)物最少，其重量最輕；傍晚摘取葉片c經(jīng)過(guò)一天的植物光合作用，時(shí)

間最長(zhǎng)，積累的有機(jī)物最多，其重量最重，中午摘取的葉片b居中，因此在一棵樹(shù)的早晨、

中午、傍晚各摘取相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后，稱(chēng)其干重，他的結(jié)果是c>b>a,C符合

題意，ABD不符合題意。

19.以下對(duì)綠色植物的敘述不科學(xué)的是（）

A.綠色植物能釋放氧氣，維持碳-氧平衡

B.綠色植物能促進(jìn)水循環(huán)

C.植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

D.綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”

19.C

【解析】A.綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都

以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就

維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對(duì)平衡，綠色植物對(duì)于維持生物圈中的碳-氧平衡起重

要作用，A正確。

B.綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過(guò)根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水

分，通過(guò)蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)，B正確。

C.活細(xì)胞中呼吸作用不管白天或者黑夜，時(shí)刻都在進(jìn)行，光合作用在白天有光時(shí)進(jìn)行，C錯(cuò)

誤。

D.綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，D正確。

20.你參加過(guò)綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)嗎?下列對(duì)校園綠化設(shè)計(jì)的敘述，不正確的是（）

①春有花開(kāi)，夏有樹(shù)蔭，秋有花果，冬有綠意

②盡可能增加綠化面積，避免起風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)

③辦公樓代表學(xué)校形象，其周?chē)M量選配名貴花木，適當(dāng)搭配普通花木

④食用、藥用等經(jīng)濟(jì)植物優(yōu)先考慮

⑤注意樹(shù)種高低、大小搭配，疏密相間

A.①②⑤B.②③④C.③④D.②③④⑤

20.C

【解析】校園環(huán)境綠化是以綠色的各類(lèi)花草樹(shù)木為主，以其特有的美化和防護(hù)作用起到凈

化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)氣候等改善環(huán)境的功能，使學(xué)校成為清潔，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境活動(dòng)

場(chǎng)所。因此在進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，盡量不對(duì)學(xué)校布局做大的調(diào)整。

春天鮮花盛開(kāi)，注意花草樹(shù)木的生長(zhǎng)周期，使校園①春有花開(kāi)，夏有樹(shù)蔭，秋有花果，冬

有綠意；⑤注意草本、灌木、喬木搭配，疏密相間；③不要種植有毒的植物，ABD不符合

題意，C符合題意。

故選C。

21.春天來(lái)臨，水中有一類(lèi)植物大量繁殖，這些綠色的小生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的

分化，它們?cè)谒衅?，使春水蕩起綠波。這類(lèi)植物是（）

A.藻類(lèi)植物B.苔辭植物C.蕨類(lèi)植物D.種子植物

21.A

【解析】A.藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地

的陰濕處，如衣藻、水綿、海帶、紫菜等，A正確。

B.苔薛植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤。

C.蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大，C錯(cuò)誤。

D.種子植物包括裸子植物和被子植物，比較高等，裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官。

被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，D錯(cuò)誤。

故選Ao

22.河南省平頂山市的文殊寺內(nèi)有5棵銀杏樹(shù)，最大的一棵已有2880年的樹(shù)齡。下列有關(guān)銀

杏樹(shù)的敘述，正確的是（）

A.白果是銀杏樹(shù)的種子

B.可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C.銀杏樹(shù)的莖中沒(méi)有形成層

D.銀杏樹(shù)屬于被子植物

22.A

【解析】A.白果是銀杏的種子，外面肉質(zhì)的部分是種皮，其種子無(wú)果皮包被著，裸露，不能

形成果實(shí)，A正確。

B.苔薛植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，銀杏屬于種子植物中的裸子植物，不能作

為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，B錯(cuò)誤。

C.銀杏是木本植物，莖包括樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓。形成層是位于木質(zhì)部與韌皮部之間

的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌

皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。所以，銀杏樹(shù)莖的逐年加粗，主要與形成層有關(guān)，C錯(cuò)誤。

D.銀杏胚珠外無(wú)子房壁，不能發(fā)育成果皮，因此種子裸露，沒(méi)有果皮包被，不能形成果實(shí)，

屬于種子植物中的裸子植物，D錯(cuò)誤。

23.某同學(xué)播種的花生種子一直不發(fā)芽，下列四種推測(cè)合理的是（）

A.缺少肥料B.嚴(yán)重缺水C.缺少氮?dú)釪.缺少陽(yáng)光

23.B

【詳解】種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

種子萌發(fā)的外界條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。陽(yáng)光不會(huì)影響種子萌發(fā)，土

壤不夠肥沃不會(huì)影響種子的萌發(fā)。因此，某同學(xué)播種的花生種子一直不發(fā)芽，推測(cè)合理的是

嚴(yán)重缺水，故B符合題意。

24.“今日鮮花爭(zhēng)艷，明日桃李滿天?！毕铝信c果實(shí)和種子形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（）

A.花藥和花柄B.花瓣和花托C.雄蕊和雌蕊D.萼片和花瓣

24.C

【解析】雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雄蕊包括花藥和花絲。雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,

雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后才能結(jié)出果實(shí)，最終雌蕊的子房發(fā)育成

果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，因此，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)

構(gòu)；故C符合題意，ABD不符合題意。

25.炎炎夏日，綠地中央比馬路中央涼爽，其主要原因是（）

A.綠色植物的蒸騰作用能降低溫度B.馬路對(duì)太陽(yáng)光的反射作用較弱

C.綠色植物的光合作用能放出氧氣D.馬路對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用

25.A

【解析】A.綠色植物的蒸騰作用降低溫度，綠地中央比馬路中央的綠色植物多，蒸騰作用強(qiáng)

烈，因此可以降低溫度，故該選項(xiàng)符合題意；

B.馬路對(duì)太陽(yáng)光的反射作用較弱.馬路上綠色植物很少，蒸騰作用很弱，又因?yàn)r青有吸熱作

用，故馬路上溫度高，故該選項(xiàng)不符合題意；

C.綠色植物的光合作用放出氧氣，是儲(chǔ)存能量不能降溫，故該選項(xiàng)不符合題意；

D.馬路對(duì)太陽(yáng)光有匯聚作用，不是馬路熱的原因，故該選項(xiàng)不符合題意.

二、非選擇題：本題共6小題，共50分。

26.（10分）下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

,么昆蟲(chóng)

(i)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有陽(yáng)光、等。

(2)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，它們通過(guò)光合作用制造;圖中的動(dòng)物是生

態(tài)系統(tǒng)中的者。動(dòng)物與植物通過(guò)食物關(guān)系形成食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈彼此交錯(cuò)連

接又會(huì)形成。請(qǐng)寫(xiě)出一條包含昆蟲(chóng)的食物鏈：o

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中鼠和兔之間存在著關(guān)系，鷹和兔之間存在著關(guān)系。

⑷該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中還有大量的細(xì)菌、真菌等微生物，它們屬于此生態(tài)系統(tǒng)中的—。

(5)當(dāng)沒(méi)有外來(lái)因素干擾時(shí)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的植物和動(dòng)物會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，

原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

26.(1)水(或空氣、或土壤、或無(wú)機(jī)鹽等)

(2)生產(chǎn)有機(jī)物和氧氣消費(fèi)食物網(wǎng)禾谷類(lèi)作物或草一昆蟲(chóng)一食蟲(chóng)鳥(niǎo)(或禾谷類(lèi)作物

或草一昆蟲(chóng)一食蟲(chóng)鳥(niǎo)一鷹)

⑶競(jìng)爭(zhēng)捕食

(4)分解者

(5)自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、

溫度、土壤(泥沙)等。

(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供

有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草和禾谷類(lèi)，它們通過(guò)光

合作用制造有機(jī)物和氧氣。

消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈彼此

交錯(cuò)又會(huì)形成食物網(wǎng)。圖中包含昆蟲(chóng)的食物鏈：禾谷類(lèi)作物或草一昆蟲(chóng)一食蟲(chóng)鳥(niǎo)(或禾谷類(lèi)

作物或草一昆蟲(chóng)一食蟲(chóng)鳥(niǎo)一鷹)。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中鼠和兔都以農(nóng)作物或草為食，二者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鷹捕食兔，鷹

和兔之間存在著捕食關(guān)系。

(4)細(xì)菌和真菌等微生物，會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，

供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)。真菌和細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中

各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

27.(10分)顯微鏡是生物學(xué)中常用的儀器。在生物實(shí)驗(yàn)考查過(guò)程中，某同學(xué)制作并觀察了

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行觀察。圖1和圖2是部分實(shí)驗(yàn)操作步驟,

圖3是用顯微鏡觀察到的視野，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1中，制作臨時(shí)裝片步驟的正確順序是(用序號(hào)和箭頭表示)，

圖1步驟①染色時(shí)所用的染液是。若是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,

則圖1步驟⑤中的“滴清水”應(yīng)該改成滴o

(2)圖2是觀察臨時(shí)裝片時(shí)使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是(用序

號(hào)和箭頭表示)。

(3)圖3是顯微鏡下觀察到的物像，出現(xiàn)“4”可能是圖1中(填數(shù)字)這個(gè)步驟操作不

規(guī)范引起的，為了觀察效果更好，將“4”移出視野，應(yīng)向—方移動(dòng)裝片。

(4)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，為提高視野亮度，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇(填“平面鏡”

或“凹面鏡”)，或轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選擇較(填“大”或“小”)光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(5)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，要使視野從圖像模糊變?yōu)閳D像清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)。如

果目鏡不變，物鏡由40義換成10義，則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)“增多”或“減少”。

27.(1)⑤一③一②一④一①碘液生理鹽水

(2)③一①一②一④

⑶④左上

(4)凹面鏡大

(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增多

【解析】(1)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、⑤滴、③撕、②展、④

蓋、①染、吸，則圖1中，制作臨時(shí)裝片步驟的正確順序是⑤清水一③取材一②展平一④蓋

蓋玻片f①染色。①染色的具體操作是把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的

另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部，目的是使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰，突出細(xì)胞核，可見(jiàn)圖1

步驟①染色時(shí)所用的染液是碘液。若是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖1步驟⑤中的

“滴清水”應(yīng)該改成滴生理鹽水，滴加生理鹽水的目的是保持口腔細(xì)胞正常的形態(tài)特征(既

不吸水，也不失水)。

(2)顯微鏡使用步驟：

取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左，安裝好目鏡

和物鏡。

對(duì)光：先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米左右距離)。

然后用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線經(jīng)過(guò)通光

孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，以通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對(duì)通光

孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要

從側(cè)面看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡。一只眼睛向目鏡

內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡頭緩慢上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

收鏡并放回原處：整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

綜上所述，圖2是觀察臨時(shí)裝片時(shí)使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是③對(duì)光一①

放置玻片標(biāo)本，并用壓片夾壓住一②鏡筒緩緩下降一④鏡筒緩緩上升。

(3)④蓋蓋玻片：用鑲子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，

蓋在要觀察的材料上，目的是防止氣泡產(chǎn)生。圖3中的4是氣泡，因此出現(xiàn)“4”可能是圖

1中④蓋蓋玻片這個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的。顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此視野中4氣

泡位于右下方,實(shí)際上4氣泡位于載玻片的左上方,則向左上方移動(dòng)裝片可將氣泡移出視野。

(4)當(dāng)外界光線弱時(shí)，使用遮光器中的大光圈和反光鏡中的凹面鏡；當(dāng)外界光線強(qiáng)時(shí)，使用

遮光器中的小光圈和反光鏡中的平面鏡。因此當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，為提高視野亮度，可以

轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡，或轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選擇較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像，因此使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，要

使視野從圖像模糊變?yōu)閳D像清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?？梢愿淖兾锵翊笮〉挠心跨R、物鏡;

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中所觀察細(xì)胞的體積越大，而數(shù)量越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越

小，視野中所觀察細(xì)胞的體積越小，而數(shù)量越多。如果目鏡不變，物鏡由40X換成10X,

則顯微鏡的放大倍數(shù)降低，故看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多。

28.(5分)中科院院士鄒承魯說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要到細(xì)胞中去尋找答案

下面是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖及觀察到的細(xì)胞的某種生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

甲乙

(1)紅心火龍果富含花青素，生活中可將紅心火龍果榨汁，用于面食染色，這些花青素存在

于甲圖的1]中；環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草

細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮浚@是由于圖甲中的

(2)小小的指紋包含了人體重要的信息，目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中增加了指紋信息，

控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖乙的]]中。

(3)圖丙表示的過(guò)程為,其結(jié)果是o

28.(1)⑤液泡②細(xì)胞膜

(2)④細(xì)胞核

(3)細(xì)胞分化形成組織

【解析】(1)⑤液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各

種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，因此紅心火龍果富含

花青素，生活中可將紅心火龍果榨汁，用于面食染色，這些花青素存在于甲圖的⑤液泡中。

②細(xì)胞膜的主要功能是選擇性地交換物質(zhì)，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，控制細(xì)胞物質(zhì)的

進(jìn)出，因此環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污

染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮浚?/p>

這是由于圖甲中的②細(xì)胞膜。

(2)④細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制生物的發(fā)育和遺傳，內(nèi)有染色體，染色體中有遺傳物

質(zhì)DNA,DNA攜帶著控制細(xì)胞生命活動(dòng)、生物發(fā)育和遺傳的遺傳信息，因此控制指紋信息的遺

傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖乙的④細(xì)胞核。

(3)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，形態(tài)、結(jié)

構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相

似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。根據(jù)圖丙可知，干細(xì)

胞形成不同細(xì)胞，有神經(jīng)細(xì)胞、心肌細(xì)胞、肝臟細(xì)胞和白細(xì)胞，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變

化，因此圖丙表示的過(guò)程為細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成組織。

29.(8分)如圖甲為菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，圖乙為玉米種子結(jié)構(gòu)圖，圖丙為菜豆幼苗圖，據(jù)圖

分析作答：

⑴菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都具有和，后者是新植株

的幼體。

⑵菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于⑸;若用碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種

子中變藍(lán)的部位是［10］o

⑶圖丙中的結(jié)構(gòu)a是由圖甲中的［］發(fā)育而來(lái)。

⑷挑選400粒飽滿、大小相近的菜豆種子，將4個(gè)玻璃瓶放倒，在每個(gè)玻璃瓶下放兩張餐

巾紙，在餐巾紙上方放100粒大豆種子，分四組進(jìn)行處理

(如圖)。

acd

29⑴種皮胚

⑵子葉胚乳

(3)2

(4)b適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件嗎充足的空氣

【解析】(1)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有種皮和胚。胚是種子的主

要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組

成。

(2)5子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，食用部分主要是子葉；玉米種子的10胚乳含淀粉，若用

碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種子中胚乳變藍(lán)。

(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí)，4胚芽將來(lái)發(fā)