2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第七單元 世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變 第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐（1）教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐（1）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第6周星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：使學(xué)生能夠?qū)⑹赂锩疤K聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐放置于20世紀(jì)初的世界歷史背景中，形成正確的時(shí)間觀念和空間觀念。

2.史料實(shí)證：通過分析歷史資料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多源史料，客觀評(píng)價(jià)十月革命的歷史作用和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的成就與不足。

3.歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義方法，對(duì)十月革命及其后續(xù)發(fā)展進(jìn)行合理的解釋和分析。

4.家國情懷：激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感，培養(yǎng)民族自豪感和歷史責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)中國特色社會(huì)主義道路。

5.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出新問題，探索新思路，培養(yǎng)解決問題的能力，并引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)主義發(fā)展的未來方向。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.十月革命的歷史背景和原因。

2.十月革命的進(jìn)程及其歷史意義。

3.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的初期成果和經(jīng)驗(yàn)。

難點(diǎn)：

1.十月革命在全球歷史進(jìn)程中的地位和影響。

2.蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中的矛盾和問題。

解決辦法：

1.通過多媒體展示和地圖引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立時(shí)間軸和空間概念，理解十月革命的歷史背景和原因。

2.利用歷史資料和影像資料，生動(dòng)展示十月革命的進(jìn)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的直觀感受。

3.通過小組討論和課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考十月革命的歷史意義。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的初期成果和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義建設(shè)的復(fù)雜性。

5.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生深入了解蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)中的矛盾和問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

6.組織課堂辯論，讓學(xué)生從不同角度審視十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐，提高學(xué)生的辯證思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于上傳教學(xué)資料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片、圖片、地圖、音頻資料等，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂辯論等，以促進(jìn)學(xué)生積極參與和思考。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐（1）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為革命是否能夠改變一個(gè)國家的命運(yùn)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索革命的力量。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解十月革命的基本概念。十月革命是俄國歷史上的一次重大政治變革，它發(fā)生在1917年，由布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)，最終導(dǎo)致了沙皇尼古拉二世的政權(quán)被推翻，并建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家——蘇聯(lián)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了十月革命在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何改變了俄國乃至世界的政治格局。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)十月革命的原因和過程這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與十月革命相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬十月革命的過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)過程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“十月革命對(duì)俄國及世界的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了十月革命的基本概念、重要性和影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)十月革命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握十月革命的基本概念、原因和過程，理解其在全球歷史進(jìn)程中的地位和影響。

2.了解蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的初期成果和經(jīng)驗(yàn)，以及其中的矛盾和問題。

3.運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義方法，對(duì)十月革命及其后續(xù)發(fā)展進(jìn)行合理的解釋和分析。

4.增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感，培養(yǎng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。

5.提出新問題，探索新思路，培養(yǎng)解決問題的能力。

6.從不同角度審視十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐，提高辯證思維能力。

7.學(xué)會(huì)運(yùn)用多源史料，客觀評(píng)價(jià)歷史事件，提高歷史解釋能力。

8.提高團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，通過小組討論和成果分享，促進(jìn)溝通交流。

學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和方法應(yīng)用到日常生活中，關(guān)注社會(huì)問題，思考社會(huì)主義發(fā)展的未來方向。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)和時(shí)空觀念，提高對(duì)歷史事件的分析和理解能力?？偟膩碚f，本節(jié)課將幫助學(xué)生建立正確的歷史觀念，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.論述題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡要闡述十月革命的歷史背景、原因和過程，以及它對(duì)俄國和世界歷史的影響。

答案：十月革命的歷史背景是帝國主義戰(zhàn)爭和沙皇專制統(tǒng)治導(dǎo)致的俄國社會(huì)矛盾激化。其原因包括馬克思主義的傳播、布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)、士兵和民眾的支持等。十月革命的過程包括彼得格勒武裝起義、沙皇政權(quán)的推翻和蘇維埃政權(quán)的建立。它對(duì)俄國和世界歷史的影響主要體現(xiàn)在建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，引發(fā)了國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，以及推動(dòng)了世界格局的變化。

2.分析題：請(qǐng)分析蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)初期取得的主要成就和經(jīng)驗(yàn)。

答案：蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)初期取得的主要成就包括實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)集體化、完成了工業(yè)化建設(shè)、提高了人民生活水平等。其經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在堅(jiān)持社會(huì)主義道路、加強(qiáng)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)行社會(huì)主義改革、發(fā)揮集體智慧等方面。

3.比較題：請(qǐng)比較蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)初期和后期面臨的主要矛盾和問題，并分析其原因。

答案：蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)初期面臨的主要矛盾和問題是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾。這些問題主要源于資本主義遺留的矛盾、社會(huì)主義建設(shè)的復(fù)雜性、國際環(huán)境的壓力等。后期面臨的主要矛盾和問題是斯大林模式帶來的弊端，如個(gè)人崇拜、政治體制僵化、經(jīng)濟(jì)效率低下等。這些問題的原因主要包括斯大林的個(gè)人因素、社會(huì)主義建設(shè)的探索過程、國內(nèi)外環(huán)境的變化等。

4.評(píng)價(jià)題：請(qǐng)對(duì)十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐進(jìn)行評(píng)價(jià)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案：十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐是人類歷史上的一次偉大探索，它為俄國和世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。十月革命打破了資本主義世界秩序，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐在初期取得了顯著成就，為國家的工業(yè)化和現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)，提高了人民生活水平。然而，后期面臨著一系列矛盾和問題，如斯大林模式的弊端等?？偟膩碚f，十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐是人類歷史發(fā)展的重要篇章，值得我們深入研究和反思。

5.應(yīng)用題：請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義建設(shè)的認(rèn)識(shí)和看法。

答案：社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長期的過程，它需要堅(jiān)持社會(huì)主義道路、加強(qiáng)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)行社會(huì)主義改革、發(fā)揮集體智慧等。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到社會(huì)主義建設(shè)取得的巨大成就，如我國改革開放以來取得的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福等。同時(shí)，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和問題，如經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革、生態(tài)文明建設(shè)等。我們應(yīng)該堅(jiān)定信心，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，不斷推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。板書設(shè)計(jì)①十月革命的歷史背景、原因和過程

②蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的初期成果和經(jīng)驗(yàn)