2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試卷（人教山西版）

-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元單元測(cè)試卷（人教山西版）一、古典之美(27分)(一)1．經(jīng)典詩(shī)文以生動(dòng)傳神的文字，帶給我們獨(dú)特的美感。課堂上，七年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞“心靈·歸宿·人生”進(jìn)行了佳句競(jìng)答。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。(10分)主持人：倦鳥思巢，落葉歸根，故園是心靈的歸宿。小語(yǔ)：馬致遠(yuǎn)筆下“夕陽(yáng)西下，__________________”(《天凈沙·秋思》)，漂泊無定，卻不知?dú)w向何處。小文：岑參詩(shī)中“__________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”(《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)，飽經(jīng)戰(zhàn)亂，思鄉(xiāng)更渴望和平。小欣：王灣沉吟“__________________，__________________”(《次北固山下》)，遠(yuǎn)行途中，殘夜歸雁觸發(fā)思鄉(xiāng)之意。小美：李益登樓遠(yuǎn)眺，抒寫“__________________，__________________”(《夜上受降城聞笛》)，凄冷幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了征人的思鄉(xiāng)之情。主持人：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，是人生走向未來的捷徑。小德：“__________________，可以為師矣”(《〈論語(yǔ)〉十二章》)，舊知識(shí)里有新的理解和體會(huì)，常復(fù)習(xí)吧。小智：“__________________，__________________”(《〈論語(yǔ)〉十二章》)，學(xué)習(xí)要和思考結(jié)合，做一個(gè)樂學(xué)善思的人吧。小慧：“__________________，好之者不如樂之者”(《〈論語(yǔ)〉十二章》)，樂學(xué)是最高境界，興趣讓自己的人生走得更遠(yuǎn)。2.觀察下面兩幅圖畫，哪一幅圖能體現(xiàn)頷聯(lián)的意境？并簡(jiǎn)要說明理由。(2分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。(二)經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。同學(xué)們結(jié)合所學(xué)的文言內(nèi)容展開了討論，請(qǐng)完成下列問題。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(節(jié)選自《世說新語(yǔ)》)【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”(節(jié)選自《論語(yǔ)》十二章)【曉其意·體會(huì)形象】3．面對(duì)友人“過中不至，太丘舍去”，太丘__________________的行為是他對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)守；面對(duì)“人不堪其憂”的生活，顏回卻__________________這種困苦，“不改其樂”表現(xiàn)出顏回安貧樂道的君子形象。(根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空)(2分)4．從文中或簡(jiǎn)潔凝練，或雋永深刻的語(yǔ)言中，可以讀出人物獨(dú)特的思想?！霸饺腴T不顧”的意思是__________________，體現(xiàn)了陳元方對(duì)粗俗無禮之人的氣憤；“不義而富且貴，于我如浮云”的意思是__________________，__________________，體現(xiàn)了君子對(duì)不義之財(cái)?shù)牟恍己捅蓷墶?3分)5．《論語(yǔ)》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句做座右銘，你會(huì)選擇哪句？為什么？(4分)提示：①座右銘泛指激勵(lì)、警醒自己的格言；②可以選自以上材料，也可以是《論語(yǔ)》中的其他語(yǔ)句。顏?zhàn)英僖缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，而不改其樂。夫富貴，人所愛也，顏?zhàn)硬粣鄄磺?，而樂乎貧者，?dú)何心哉？天地間有至貴至愛可求而異乎彼者，見其大而忘其小焉爾。見其大則心泰，心泰則無不足。無不足則富貴貧賤，處之一也。處之一則能化②而齊。故顏?zhàn)觼啟凼??！咀⑨尅竣兕佔(zhàn)樱嚎鬃拥牡茏宇伝?。②化：化解。③亞：居于次位，排在后面?．查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“天地間有至貴至愛可求”中“貴”的含義是下面第________個(gè)義項(xiàng)。(3分)7．顏回“不改其樂”的堅(jiān)持給了你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合文中畫線的句子談?wù)劇?3分)二、文學(xué)之約(26分)(一)班級(jí)開展以“善交朋友”為主題的語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！净顒?dòng)一：交友之道】每個(gè)人身旁有一個(gè)“圈子”，這圈子就是他所常親近的人圍成的，他跳來跳去，常跳不出這圈子。在某一種圈子就成為某一種人。圣賢有道，盜亦有道。隔著圈子相視，堯可非桀，桀亦可非堯。究竟誰是誰非，責(zé)任往往不在個(gè)人而在他所在的圈子。古人說：“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！本寐勚?，香可以變成尋常，臭也可以變成尋常，習(xí)而安之，就不覺其為香為臭。一個(gè)人應(yīng)該謹(jǐn)慎擇友，擇他所在的圈子，道理就在此。人是善于模仿的，模仿品的好壞，全看模型的好壞，有如素絲，染于青則青，染于黃則黃。“告訴我誰是你的朋友，我就知道你是怎樣的一種人?！边@句西諺確實(shí)是經(jīng)驗(yàn)之談。8．在“交友之道”活動(dòng)中，同學(xué)們朗讀了朱光潛的《談交友》中的片段。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“謹(jǐn)慎”讀jǐnshèn。B．加點(diǎn)的詞語(yǔ)“圈子”在文中的意思是“集體的范圍或活動(dòng)的范圍”。C．文中畫波浪線的詞語(yǔ)“責(zé)任”“模仿”都是名詞。D．朱光潛引用古人的話和西方諺語(yǔ)是為了說明“一個(gè)人應(yīng)該謹(jǐn)慎交友”的道理?！净顒?dòng)二：孔子談交友】材料一：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？材料二：三人行，必有我?guī)熝伞?．請(qǐng)閱讀上面的材料，簡(jiǎn)要說說孔子對(duì)交友之道的見解。(3分)(二)【暢讀文字·共赴文學(xué)之約】10．最近AI(人工智能)爆火。只需給出一段文本指令，AI視頻生成模型就能即刻生成逼真的短視頻。?？苿?chuàng)社選擇《朝花夕拾》作為本次創(chuàng)作源。你最想看AI生成阿長(zhǎng)、藤野先生、范愛農(nóng)中的哪個(gè)人物？為了更逼真地還原作品內(nèi)容，更真切地表現(xiàn)作者的思想感情，你認(rèn)為需要提供哪些視頻素材？如何安排視頻素材？請(qǐng)結(jié)合選定的人物加以闡述。(6分)寫作提示：結(jié)合名著內(nèi)容，不少于80字。(三)師徒情意綿綿，感人至深。請(qǐng)閱讀下面的選文，完成第11題。我的師父韓今我的師父如果還健在，應(yīng)該92歲了。他濃眉大眼，一把絡(luò)腮胡子，是帶螺旋的，廠里不少師傅都喊他“大胡子”。師父性格開朗，喜說笑話，總是笑瞇瞇的。1932年，師父出生在山東一個(gè)農(nóng)民家里，12歲那年他隨父親來到江蘇揚(yáng)中的舅爺爺家。第二年，他開始跟表哥學(xué)木匠，因身體不好，學(xué)學(xué)停停，18歲來到南京，在一家油漆店當(dāng)漆工。一次油漆店老板接了給幾輛坦克做漆的活，講好要做兩道漆，卻叫工人只漆一道。師父自己一人加班，為坦克刷了兩道漆。老板不喜歡他，正好有一家修配廠要人，就把他推薦去了。于是，師父扛著一床被子進(jìn)廠干木工。后來，幾個(gè)小廠合并，成立了東風(fēng)農(nóng)具廠。廠里想成立鑄造車間，師父毛遂自薦：“廠長(zhǎng)，你看我當(dāng)大爐工怎么樣？爐子我敢燒！”廠長(zhǎng)說：“木工也要人啊。”師父答：“鑄造更需要！”后來有人替師父惋惜，好端端的木匠手藝丟了，去扛爐鉤捅爐子，傻??！師父卻說：“沒有鑄件，機(jī)械廠玩?zhèn)€啥？學(xué)新東西才有前途！”師父臉上有一個(gè)蠶豆般大小的深色斑痕，就是當(dāng)鑄造工時(shí)被鐵水燙的，他還在鑄造車間入了黨。1962年，自然災(zāi)害嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)不景氣，東風(fēng)農(nóng)具廠縮編，鑄造下馬，很多有技術(shù)的工友離開了工廠，原有的電工班只剩下一個(gè)學(xué)徒。師父找到廠長(zhǎng)說：“我家小舅子是個(gè)電工，我找他學(xué)兩個(gè)月，我來頂上去！”正在猶豫不決的廠長(zhǎng)受到極大鼓舞，激動(dòng)地說：“好，我們一塊干下去！”后來，師父被大家一致推選為工會(huì)主席。1970年，因形勢(shì)發(fā)展需要，東風(fēng)農(nóng)具廠與另一個(gè)加工廠合并，成立了東風(fēng)機(jī)械廠。師父看對(duì)方廠里的工會(huì)主席小馮有文化，熱情高，也有一定魄力，就建議小馮主持工會(huì)工作，自己回電工班。領(lǐng)導(dǎo)考慮再三，同意了，師父興高采烈地回到了電工班。這時(shí)，高中畢業(yè)的我分到工廠，做了師父的徒弟。師父給我印象最深的就是不怕吃苦，甚至是自找苦吃。小廠的電工，內(nèi)線、外線的活他都要干。他喜歡爬桿子，打墻洞。夏天悶熱，坐一會(huì)兒都要出汗，師父偏偏喜歡這時(shí)候干重活?！白撸彼猩衔?，“扛梯子打墻洞去！”在電風(fēng)扇前的我有點(diǎn)猶豫：“明天早晨涼快點(diǎn)干不好嗎？”“吃苦可以鍛煉人！懂不懂？工人的本色哪里來的？苦出來的！”師父不講究穿著，但對(duì)自己那套工作服卻十分愛惜，肩膀、胳膊肘、膝蓋全襯了布，下班脫下來時(shí)總要撣撣灰，掛好，隔十天半月還要洗一次。我說：“你這衣服該進(jìn)博物館啦！”師父說：“有感情了，這可是工人階級(jí)的特色喲！”師娘在一家糧庫(kù)工作，兒子小新念高二，女兒上初中。別看師父在廠里生龍活虎的，回家往床上一躺，不是腰酸就是背疼。師娘說：“你快到廠里去吧！一到廠里，病就全好了！”師父當(dāng)工會(huì)主席時(shí)常經(jīng)手一些電影票，自己卻不留一張。師娘說：“你不看，留一張給小新看也好?！彼f：“這是廠里的票，怎么能亂發(fā)呢？我是黨員，群眾信任我，選我當(dāng)工會(huì)主席，我不能做昧良心的事。”廠里大慶，后來當(dāng)了局長(zhǎng)的馮主席回來參加聚餐，向師父頻頻敬酒。師父高興，多喝了幾杯，夜里突發(fā)心肌梗死，送到醫(yī)院后已經(jīng)沒有呼吸了，時(shí)年56歲，至今，我腦海里還經(jīng)常浮現(xiàn)師父穿著帶有油漬的工作服笑瞇瞇的形象。(有刪改)11．美文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀本文。(1)初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問題的回答寫下來。(不少于50字)(4分)文中說“師父興高采烈地回到了電工班”，師父為什么興高采烈？(2)精讀·學(xué)貴有法：下面兩句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。(不少于150字)(10分)◆工人精神是師父的生命底色。◆獨(dú)特的語(yǔ)言魅力，讓讀者回味無窮。三、現(xiàn)實(shí)之思(27分)(一)閱讀下面的材料，完成第12、13題。快到了陳志發(fā)“快到了。”行走在路上，很容易說起或聽到這句話。小時(shí)候，走訪親戚，多是步行。曲曲折折的山道上，一程又一程，走累了，我就會(huì)蹲下來，賴著不肯走。父親或母親就會(huì)拉起我的手，說道：“就快到了，加油。”于是，我心懷憧憬，繼續(xù)前行。可走了好一陣兒后，我賴著不走的場(chǎng)面便又再一次上演。大人們又催促道：“就快到了，拐過了這道彎便是?！庇洸坏靡宦飞?，父母說過幾次這句話了，但每一次都會(huì)給我注入新的力量。其實(shí)，路還遠(yuǎn)著呢。不過，因?yàn)檫@句話，每一次，我總能靠自己走到目的地。長(zhǎng)大以后，才明白，“快到了”只是大人們的一個(gè)善意的謊言，________________很多時(shí)候，“快到了”這句話，是一針強(qiáng)心劑，也是一塊“大餅”，讓行走在人生路上的我們?cè)谄v時(shí)、在絕望中，心生無限的希望，而不至于半途而廢。(有刪改)12．閱讀文章，結(jié)合語(yǔ)境為橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(30字左右)(3分)13．我們都想走出困境、達(dá)成目的，但如何才能走出困境呢？同學(xué)們討論的結(jié)果有心懷希望、勤奮努力、腳踏實(shí)地、百折不撓……你認(rèn)可哪種說法，還是另有思考呢？請(qǐng)寫一段文字，表達(dá)你的感悟。(不少于100字)(8分)(二)請(qǐng)閱讀下面的材料，完成第14題。青少年健康是青少年成長(zhǎng)與發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國(guó)家和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基石。你所在的班級(jí)開展了“健康生活從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容。【調(diào)查數(shù)據(jù)·認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀】國(guó)家衛(wèi)生健康委的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，我國(guó)6歲以下兒童超重肥胖率達(dá)10%，6歲～17歲兒童青少年超重肥胖率近20%。【守護(hù)健康·合力行動(dòng)】父母作為孩子的第一責(zé)任人，要發(fā)揮看護(hù)人作用，改善膳食結(jié)構(gòu)，為孩子合理選擇、搭配和烹調(diào)食物，保證其營(yíng)養(yǎng)均衡和食物多樣性，減少煎、炸等烹調(diào)方式，控制油、鹽、糖的使用量，教育兒童不挑食、不偏食，學(xué)會(huì)合理搭配食物和選擇零食，不喝或少喝含糖飲料等，讓孩子告別不良生活習(xí)慣。學(xué)校需要充分關(guān)注學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)和體育鍛煉，確保每周至少3小時(shí)的高強(qiáng)度身體活動(dòng)，保證學(xué)生課間休息和適當(dāng)活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。政府部門和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)為減肥降重“從娃娃抓起”做好引領(lǐng)與服務(wù)工作。比如，強(qiáng)化對(duì)高糖、高脂、高鹽食品的標(biāo)簽管理，加強(qiáng)社區(qū)青少年活動(dòng)場(chǎng)所和健身場(chǎng)地建設(shè)，推動(dòng)公共體育設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)向兒童青少年開放等。【良好習(xí)慣·快樂成長(zhǎng)】中國(guó)疾病預(yù)防控制中心副主任梁曉峰表示，攝入過多糖會(huì)造成糖尿病、心血管病等疾病的產(chǎn)生。為了保障青少年的健康，應(yīng)倡導(dǎo)他們喝白開水，不喝或少喝飲料，尤其要控制含糖飲料在青少年群體當(dāng)中的消費(fèi)。健康體重方面，我國(guó)的肥胖率在12%左右，特別是青少年增長(zhǎng)速度最快。梁曉峰建議，青少年應(yīng)每周進(jìn)行5天中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，累計(jì)150分鐘以上。中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)楊月欣認(rèn)為，孩子的零食問題令人觸目驚心。五毛錢的辣條，除了有添加劑，就是各種重調(diào)料如糖、鹽、辣椒，然后就是面粉。孩子如果一直在吃又咸又甜又辣的東西，回家吃飯就沒有胃口，家長(zhǎng)為了孩子吃飯也要加油、加鹽、加糖。楊月欣建議，對(duì)于良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，最好能夠加入課本當(dāng)中去?！耙粋€(gè)孩子如果知道怎樣保護(hù)自己的生命，這比體育、智育、德育的效果要好得多?！?4．(1)肥胖對(duì)青少年的危害不容忽視，如何減少青少年的肥胖現(xiàn)象，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)？請(qǐng)結(jié)合成果材料的內(nèi)容，從家長(zhǎng)、學(xué)?；蛏鐣?huì)的角度提出一條建議并將其具體化。(4分)(2)除了肥胖問題，“口腔問題”也是影響青少年成長(zhǎng)的一大問題。班會(huì)的宣傳組向大家展示了如下漫畫。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，向大家介紹這幅漫畫及寓意。(5分)寫作提示：①要素齊全；②說明寓意；③不少于60字。(3)活動(dòng)接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動(dòng)給你帶來的收獲與思考。(7分)寫作提示：①發(fā)言主題為“良好生活習(xí)慣促健康快樂成長(zhǎng)”；②結(jié)合匯報(bào)內(nèi)容；③不少于150字。四、心靈之旅(40分，含書寫分3分)15．根據(jù)要求寫作?！段业膸煾浮分械膸煾覆粩嗟孛鎸?duì)著時(shí)代的“考試”，總能展現(xiàn)自己的工人精神。從小到大，我們也要面對(duì)很多有形的或無形的考試。關(guān)于考試，你有怎樣精彩的故事或獨(dú)到的見解呢？請(qǐng)參考以下角度，展開寫作。題目一：以《那場(chǎng)考試》為題目，寫一篇日記，回憶自己關(guān)于考試的獨(dú)特經(jīng)歷和別樣感受。題目二：先把題目《考試讓我更__________________》補(bǔ)充完整，再寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)考試的辯證思考或獨(dú)到見解。寫作提示：①不少于600字。②避開真實(shí)的人名、校名、地名。③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案一、(一)1.斷腸人在天涯遙憐故園菊鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)溫故而知新學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆知之者不如好之者2.甲圖能體現(xiàn)頷聯(lián)的意境。甲圖描繪了一幅視野開闊、風(fēng)平浪靜、船帆高懸的景象，能體現(xiàn)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”；乙圖兩岸高山峻嶺，江面略窄，與頷聯(lián)意境不符。(二)3.離開能忍受4.元方頭也不回地走進(jìn)家門用不正當(dāng)手段得來的富貴對(duì)于我來講就像天上的浮云一樣5.示例：座右銘：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。理由：這句話的意思是一國(guó)軍隊(duì)可以改變其主帥，一個(gè)人的志向卻是不能改變的。我以此句為座右銘是為了激勵(lì)自己在生活中無論遇到什么樣的考驗(yàn)，都要堅(jiān)守氣節(jié)，不能改變自己的志向。6.③7.示例：“不改其樂”包含了一個(gè)具有普遍意義的道理：人總是要有一點(diǎn)精神追求的，為了自己的理想就要不斷追求，即使生活清苦貧困，也要自得其樂，就像顏回一樣見到大道就忘記了小的富貴?！緟⒖甲g文】顏回吃的是用筐裝的飯，喝的是用瓢裝的水，住在簡(jiǎn)陋的巷子里，別人忍受不了這樣的貧苦，顏回卻不改變他向道的樂趣。富貴是人們所喜愛的，顏回不喜愛不追求，卻以貧困為樂，他心里在想什么呢？天地間值得追求的最為寶貴最值得珍愛的，是和富貴不一樣的大道，見到大道就忘記了小的富貴。見到大道心就平靜，心靜了就沒有什么不滿足的。沒什么不滿足的就能以平常心來對(duì)待富貴和貧賤。能以平常心來對(duì)待富貴和貧賤，就能化解貪念，與圣人齊平。所以顏回可以稱得上是亞圣。二、(一)8.C9.孔子把與遠(yuǎn)方來的志同道合的朋友交流切磋學(xué)問，當(dāng)作一件快樂的事情。孔子無常師，他認(rèn)為可以從每個(gè)人身上學(xué)到東西，強(qiáng)調(diào)了交友可以促進(jìn)自我成長(zhǎng)。(二)10.示例：人物——阿長(zhǎng)素材包括：①人物外形：黃胖、矮小等；②人物言行：視頻可以先呈現(xiàn)阿長(zhǎng)的日常言行，例如喜歡切切察察，對(duì)“我”過分看管，睡相粗俗，教“我”很多規(guī)矩道理，給“我”講長(zhǎng)毛的故事，以及她謀害隱鼠等，表現(xiàn)阿長(zhǎng)粗俗、愚昧的特點(diǎn)。再聚焦她給“我”買《山海經(jīng)》的事件，補(bǔ)充不識(shí)字的阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》時(shí)可能的遭遇，以及買到《山海經(jīng)》送給“我”后的欣慰，突出表現(xiàn)阿長(zhǎng)善良、慈愛的特點(diǎn)。③還可以用成年魯迅的口吻深情說出“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”結(jié)尾，表達(dá)深深的懷念、祝福之情。(三)11.(1)師父為廠里著想，建議有文化、熱情高、有魄力的小馮主持工會(huì)工作，自己回熟悉的電工班繼續(xù)工作、奉獻(xiàn)，這個(gè)建議被領(lǐng)導(dǎo)采納，所以他回電工班時(shí)興高采烈。(2)示例一：工人精神是師父的生命底色。(總起句)在油漆店當(dāng)漆工時(shí)，按照顧客要求一人加班為坦克刷兩道漆，是師父的誠(chéng)信精神；廠里成立鑄造車間，放棄熟悉的木工手藝，毛遂自薦當(dāng)大爐工，是師父的創(chuàng)新精神；工廠縮編后電工班缺人，主動(dòng)提出學(xué)電工頂上去，是師父的擔(dān)當(dāng)精神；擔(dān)任工會(huì)主席不徇私，主動(dòng)推薦人才，自己回電工班，是師父的奉獻(xiàn)精神；內(nèi)線外線活都干，不講究穿著，愛惜工作服，是師父的吃苦精神。(分五個(gè)角度具體概括)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，工人精神正是師父的生命底色。(總結(jié)句)示例二：獨(dú)特的語(yǔ)言魅力，讓讀者回味無窮。(總起句)文章通過大量的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了師父的形象特點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸又充滿力量。(闡釋句)“鑄造更需要”“學(xué)新東西才有前途”“我來頂上去