小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版教材使用技巧感悟

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版教材使用技巧感悟教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，一年級(jí)上冊(cè)，第3章《加減法運(yùn)算》。本章主要內(nèi)容包括：10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法，以及加減法運(yùn)算的實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠?qū)⒓訙p法運(yùn)算應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片。二、學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入：通過(guò)給學(xué)生展示一些實(shí)際生活中的例子，如購(gòu)物時(shí)找零、家里來(lái)客人分食物等，讓學(xué)生初步感知加減法的概念。二、例題講解：通過(guò)講解一些簡(jiǎn)單的例題，讓學(xué)生理解10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法。三、隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、作業(yè)布置：布置一些有關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生課后進(jìn)行鞏固。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)內(nèi)容：10以內(nèi)加減法運(yùn)算方法作業(yè)設(shè)計(jì)：一、作業(yè)題目：2.媽媽買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，吃了3個(gè)，還剩幾個(gè)？3.小明有3個(gè)糖果，小紅給了小明2個(gè)糖果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？二、作業(yè)答案：1.3+4=7、72=5、85=3。2.媽媽買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，吃了3個(gè)，還剩2個(gè)。3.小明有3個(gè)糖果，小紅給了小明2個(gè)糖果，小明現(xiàn)在有5個(gè)糖果。課后反思及拓展延伸：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些拓展延伸，如讓學(xué)生思考一下，為什么加法和減法是相互關(guān)聯(lián)的，他們之間有什么關(guān)系等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于加減法運(yùn)算的理解和應(yīng)用是教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生需要理解加減法運(yùn)算的概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生對(duì)于10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法的掌握也是教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)講解和練習(xí)，掌握10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、例題講解：在講解例題時(shí)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的例子，讓學(xué)生理解加減法運(yùn)算的概念。例如，可以通過(guò)講解購(gòu)物時(shí)找零的例子，讓學(xué)生理解減法運(yùn)算的概念。又如，可以通過(guò)講解家里來(lái)客人分食物的例子，讓學(xué)生理解加法運(yùn)算的概念。通過(guò)這些例子，學(xué)生可以更好地理解加減法運(yùn)算的含義，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以采取循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生逐步掌握10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法。可以通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生初步感知加減法的概念。然后，通過(guò)講解例題，讓學(xué)生理解10以內(nèi)加減法的運(yùn)算方法。接著，可以讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。布置作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行鞏固。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以布置一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。例如，可以布置一些計(jì)算算式的題目，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。還可以布置一些應(yīng)用題，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這些作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：10以內(nèi)加減法運(yùn)算方法加法：3+4=7減法：72=5通過(guò)板書(shū)，學(xué)生可以更加清晰地了解10以內(nèi)加減法運(yùn)算的方法，有助于學(xué)生進(jìn)行記憶和理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握所學(xué)知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師還可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生可以相互交流、討論，共同解決問(wèn)題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，提高他們的邏輯思維能力。例如，可以通過(guò)講解一些數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的起源和發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。還可以引導(dǎo)學(xué)生思考一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，如為什么加法和減法是相互關(guān)聯(lián)的，他們之間有什么關(guān)系等。通過(guò)這些問(wèn)題，學(xué)生可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，提高邏輯思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取有效的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，提高他們的邏輯思維能力。通過(guò)這些努力，教師可以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課程內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，富有感染力。在重要的知識(shí)點(diǎn)上，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以采用情景導(dǎo)入的方法，通過(guò)生動(dòng)的例子或?qū)嶋H生活中的情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和關(guān)注，使學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，具有趣味性和實(shí)用性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。4.教學(xué)拓展：在教學(xué)中，要注重拓展學(xué)生的知識(shí)視野，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索數(shù)學(xué)問(wèn)