四川省成都市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)期末物理試卷1（含答案）

四川省成都市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)期末物理試卷閱卷人一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）得分1．下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（）A．一本初中物理教科書(shū)的重力約為200gB．一個(gè)籃球的重力約為50NC．一只公雞的重力約為200ND．一名中學(xué)生的重力約為500N2．下列情景中利用慣性的是（）A．公交車(chē)未停穩(wěn)，請(qǐng)勿上下車(chē)B．駕駛員開(kāi)車(chē)時(shí)必須系安全帶C．駕駛員停踩油門(mén)，公交車(chē)滑行進(jìn)站D．公交車(chē)啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手3．如圖所示，在沒(méi)有其他輔助的情況下，下列姿勢(shì)在水平地面上無(wú)法保持靜止的是（）A． B． C． D．4．地球的質(zhì)量約為月球的81倍，體積約為月球的49倍。若地球?qū)υ虑虻囊镕1，月球?qū)Φ厍虻囊镕2，則F1A．F1等于F2 B．F1大于F2 C．F5．小紅在家做雞蛋炒飯，兩手分別拿一個(gè)雞蛋相碰，結(jié)果右手拿的雞蛋破裂了而左手拿的雞蛋完好無(wú)損。關(guān)于此現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．右手拿的雞蛋殼破裂了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀B．右手拿的雞蛋殼破裂了，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．左手拿的雞蛋完好無(wú)損，說(shuō)明左手拿的雞蛋沒(méi)受到力的作用D．左手拿的雞蛋完好無(wú)損，說(shuō)明左手拿的雞蛋受到的力比右手拿的雞蛋小6．圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員起跳后下落的情景，在運(yùn)動(dòng)員加速下落的過(guò)程中（）A．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B．運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能增大C．運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能增大 D．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增大7．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)，圖中的情景與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是（）A．塑料吸盤(pán)掛鉤貼附在瓷磚上B．火罐緊緊吸附在皮膚上C．用注射器將疫苗注入肌肉里D．用硬紙片“托住”杯中的水8．圖所示的情景中，人對(duì)物體做了功的是（）A．踢出去的足球在草地上滾動(dòng)B．女孩把一個(gè)紙箱搬起來(lái)C．背著書(shū)包在水平路面上行走D．男孩舉著啞鈴靜止不動(dòng)9．圖是我國(guó)古代人民的智慧成果——舂（chōng）米工具的示意圖，使用此工具（）A．省力且省距離 B．省力但費(fèi)距離C．費(fèi)力且費(fèi)距離 D．費(fèi)力但省距離10．下列情景中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（）A．天宮一號(hào)繞著地球勻速運(yùn)動(dòng) B．吊在天花板下靜止的電燈C．成都西站正在進(jìn)站的火車(chē) D．熟透的桃子從樹(shù)上掉下來(lái)11．小鳴同學(xué)將同一個(gè)草莓分別放入濃度不同的甲、乙鹽水中，當(dāng)草莓靜止時(shí)（如圖），草莓在甲、乙鹽水中所受的浮力分別為F甲、F乙，甲、乙鹽水的密度分別為A．F甲<F乙 B．F甲>12．如圖所示，分別用大小相等的力F勻速提升不同重物，不計(jì)滑輪自身的重力及摩擦。下列判斷正確的是（）A．G1=G2 B．G3=G4 C．G1>G2 D．G1>G313．小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）A．探究的問(wèn)題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B．探究的方法：控制變量法C．探究過(guò)程的分析：通過(guò)觀察海綿凹陷的面積大小來(lái)判斷受力效果D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小都有關(guān)14．“愛(ài)成都，迎大運(yùn)”，各校掀起了熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的高潮，圖是某同學(xué)滑滑板時(shí)的情景。下列說(shuō)法正確的是（）A．人受到的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力B．人受到的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力C．滑板受到的重力和水平地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D．人和滑板受到的總重力就是人和滑板對(duì)水平地面的壓力15．如圖所示，完全相同的甲、乙兩個(gè)燒杯中分別裝有密度為ρ甲和ρ乙的兩種液體，在兩個(gè)燒杯中，距杯底同一高度處的A、B兩點(diǎn)液體壓強(qiáng)相等，燒杯甲、乙中液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)分別為P甲A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲>閱卷人二、填空題（每空2分，共36分）得分16．今年很流行圍爐煮茶。如圖所示，若將茶壺略微傾斜，水面靜止時(shí)，壺嘴和壺身中的水面（選填“相平”或“不相平”）。壺蓋上有個(gè)小孔的目的是使茶壺內(nèi)的氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，便于把茶水順暢地倒出來(lái)。17．風(fēng)沿著教室窗外的墻面吹過(guò)時(shí)，教室里的窗簾會(huì)飄向窗（選填“內(nèi)”或“外”），這是因?yàn)榱黧w流速越快的地方壓強(qiáng)越。18．體育課上小強(qiáng)同學(xué)進(jìn)行墊排球訓(xùn)練，他將排球豎直向上墊起，排球離開(kāi)手后繼續(xù)上升是由于它具有。在減速上升過(guò)程中，排球所受合力的方向是豎直向的。19．中醫(yī)文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，圖是中醫(yī)“針灸”的情景。針灸所用的“毫針”很細(xì)，是通過(guò)減小受力面積的方式來(lái)壓強(qiáng)，從而利于針具順利刺入人體。針柄與針尾用銅絲纏繞呈螺旋狀，主要是為了摩擦，便于實(shí)施捻轉(zhuǎn)、提插等針刺手法。（兩空均選填“增大”或“減小”）20．小冬用核桃鉗給奶奶夾核桃（如圖），核桃鉗屬于（選填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”）杠桿。要使手指捏核桃鉗的力小一些，手指捏核桃鉗的位置A應(yīng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）支點(diǎn)。21．圖是學(xué)校旗桿的局部圖，旗桿頂部使用定滑輪的好處是。若升旗手將國(guó)旗勻速升上桿頂，則國(guó)旗的機(jī)械能將。22．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，若將玻璃管往下壓5mm，則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。若將玻璃管傾斜，則玻璃管中水銀柱的長(zhǎng)度將（選填“變長(zhǎng)”、“變短”或“不變”）。23．如圖所示，小唐在家洗碗時(shí)發(fā)現(xiàn)，同一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底。瓷碗所受浮力的施力物體是，瓷碗沉入水底時(shí)排開(kāi)水的體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）漂浮時(shí)排開(kāi)水的體積。24．某學(xué)?？萍夹〗M的同學(xué)準(zhǔn)備自己制作橡皮筋測(cè)力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的橡皮筋進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像。若要制作精確程度較高的橡皮筋測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用橡皮筋；若要制作量程較大的橡皮筋測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用橡皮筋。（兩空均選填“甲”或“乙”）閱卷人三、作圖與計(jì)算題（共16分。計(jì)算題在解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出公式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分）得分25．（1）如圖所示，一個(gè)小球漂浮在水面上。請(qǐng)畫(huà)出小球所受的重力G和浮力F浮（2）如圖所示，茶幾的重心在O點(diǎn)，若在茶幾的C點(diǎn)用力F把茶幾腿B抬離水平地面，在抬起時(shí)另一茶幾腿A沒(méi)有滑動(dòng)。請(qǐng)畫(huà)出以茶幾腿A為支點(diǎn)時(shí)，在C點(diǎn)所用最小力F的示意圖。26．小明課間在單杠上做引體向上鍛煉身體，小明的質(zhì)量為50kg，每只手與單杠的受力面積為25cm2，g取10N/kg。求：（1）小明受到的重力。（2）小明雙手直臂懸垂時(shí)，手對(duì)單杠的壓強(qiáng)。27．快遞服務(wù)提升了我們的生活質(zhì)量，為了提高快遞配送效率，可使用如圖20所示的物流機(jī)器人完成快速智能配送。空載時(shí)該機(jī)器人的重力為5×103N（1）此過(guò)程中牽引力所做的功。（2）此過(guò)程中牽引力的功率。閱卷人四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共18分）得分28．如圖所示，小新和小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等。（1）小新發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖21甲所示位置時(shí)靜止，此時(shí)杠桿（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)。若要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向移。（2）杠桿在水平位置平衡后，若小新在杠桿的A處掛上2個(gè)鉤碼（如圖乙），要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B處掛上個(gè)鉤碼。（3）杠桿在水平位置平衡后，如圖丙所示，小麗用彈簧測(cè)力計(jì)代替一組鉤碼，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，鉤碼處繩子的拉力為阻力F2，F(xiàn)1的力臂為L(zhǎng)1，F(xiàn)2的力臂為L(zhǎng)2。多次改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，29．圖甲是小華探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在實(shí)驗(yàn)前，小華發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)指針未指零，此時(shí)他應(yīng)該對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)在方向調(diào)零。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)（如圖甲），此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為N。（3）小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在木板上以0.1m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著同一木塊在同一木板上以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，則F1F2（選填“>”、“（4）小華用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著同一木塊分別在粗糙程度不同的木板M、N上勻速運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變放在木塊上的砝碼個(gè)數(shù)來(lái)改變木塊對(duì)木板的壓力，測(cè)出木塊在木板M、N上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖乙所示的滑動(dòng)摩擦力f與壓力F的關(guān)系圖像。由圖像可知，當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，木塊對(duì)木板的壓力越（選填“大”或“小”），木塊受到的滑動(dòng)摩擦力就越大。通過(guò)圖像，還可確定木板（選填“M”或“N”）更光滑。閱卷人五、選擇題（每小題2分，共10分。有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求；有的小題有二個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全得1分，有選錯(cuò)的得0分）得分30．關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（）A．力對(duì)物體做功越多，功率就越大B．做功越快的機(jī)械，機(jī)械效率越高C．任何機(jī)械的機(jī)械效率都不可能達(dá)到100%D．作用在物體上的力越大，力對(duì)物體做的功越多31．如圖所示，系在彈簧測(cè)力計(jì)兩端的水平繩子跨過(guò)定滑輪掛著兩物體A、B，物體A、B均靜止，物體A位于水平面上，其重力為GA=80N，物體B的重力為A．30N B．50N C．80N D．110N32．如圖甲所示，水平面上的木塊在拉力F的作用下向右做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，拉力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，木塊在3s～6s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如圖丙所示（木塊在0～3s和6s～9s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未在圖丙中畫(huà)出）。下列說(shuō)法正確的是（）A．0～3s內(nèi)，木塊受到的摩擦力為15NB．3s～6s內(nèi)，木塊受到的摩擦力為10NC．6s～9s內(nèi)，木塊受到的摩擦力為5ND．0～9s內(nèi)，木塊一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)33．如圖所示，每個(gè)滑輪重6N，物體A重100N，物體B重60N，F(xiàn)1=40?N，A．拉力F2B．滑輪組的機(jī)械效率為75%C．物體A受到水平面的摩擦力為40ND．如果只增大F234．甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器分別裝滿(mǎn)酒精、水和鹽水后（ρ酒精A．三個(gè)小球所受重力關(guān)系為GB．三個(gè)小球的密度關(guān)系為ρC．若將小球b放入容器丙中，小球b排開(kāi)鹽水的體積等于小球b的體積D．若將小球c放入容器甲中，小球c排開(kāi)酒精的質(zhì)量小于小球c的質(zhì)量閱卷人六、綜合題（共10分。第7題在解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出公式和重要的演算步驟，只寫(xiě)出最后答案不能得分）得分35．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小王利用如圖甲、乙所示的裝置測(cè)量燒杯中液體的密度，已知物塊的體積為50cm3，圖甲、乙中物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，g取10N/kg。（1）物塊受到的重力為N，燒杯中液體的密度為g/cm（2）小王對(duì)本實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行了進(jìn)一步分析，從而得到圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與被測(cè)液體的密度ρ液之間的函數(shù)關(guān)系，則符合此關(guān)系的應(yīng)是圖丙中的圖線(xiàn)（選填“①”、“②”或“③（3）根據(jù)（2）中的結(jié)論，小王對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度進(jìn)行重新標(biāo)度，將圖乙中的裝置改裝成一個(gè)密度計(jì)，用它測(cè)量液體的密度時(shí)，被測(cè)液體的密度應(yīng)不超過(guò)g/cm36．如圖甲所示，水平放置的長(zhǎng)方體容器B高為20cm，容器B中有一個(gè)重為8N、邊長(zhǎng)為10cm的正方體實(shí)心物塊A，將物塊A下表面中央與容器B底部中央用一根細(xì)繩（圖中未畫(huà)出）連在一起后，物塊A置于容器B底部中央并靜止，物塊A與容器B底部不緊密結(jié)合。第一次緩慢向容器B中注水40s后暫停注水，第二次緩慢向容器B中注水到細(xì)繩剛好拉直，片刻后，第三次開(kāi)始緩慢注水到t5時(shí)才停止注水。以10mL/s的恒定水流向容器B中注水，容器B中水的深度h隨注水時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示。細(xì)繩能承受的拉力足夠大，忽略物塊A和細(xì)繩吸水、細(xì)繩的質(zhì)量、體積、形變等次要因素，g取10?N/kg，ρ（1）注水時(shí)間為40s時(shí)，物塊A受到的浮力為N。（2）注水時(shí)間為t3（3）130s到t4的注水過(guò)程中，水對(duì)容器B底部的壓強(qiáng)p與注水質(zhì)量m

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、一本初中物理教科書(shū)的重力約為500g，故A錯(cuò)誤。

B、一個(gè)籃球的重力如果為50N，那么質(zhì)量為5kg，太重了，不符合實(shí)際，故B錯(cuò)誤。

C、重力為200N，質(zhì)量為20kg，不符合實(shí)際，故C錯(cuò)誤。

D、一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg，那么重力為500N。故D正確。

答案為：D

【分析】做這樣的題最好把它換算成質(zhì)量，與實(shí)際相比較，很清楚的作出答案。2．【答案】C【解析】【解答】A、公交車(chē)未停穩(wěn)，請(qǐng)勿上下車(chē)，是防止慣性帶來(lái)的危害，故A錯(cuò)誤。

B、駕駛員開(kāi)車(chē)時(shí)必須系安全帶，是防止慣性帶來(lái)的危害，故B錯(cuò)誤。

C、公交車(chē)滑行進(jìn)站時(shí)利用了慣性，故C正確。

D、公交車(chē)啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手，是防止慣性帶來(lái)的危害，故D錯(cuò)誤。

答案為：C

【分析】（1）ABD是為了防止慣性帶來(lái)的危害。

（2）C是利用慣性。3．【答案】B【解析】【解答】從圖中可以看出B圖中的人無(wú)法保持靜止，因?yàn)橹亓椭С至Σ辉谕恢本€(xiàn)上，不是一對(duì)平衡力，所以不能保持靜止。ACD力和支持力在同一直線(xiàn)上，可以使人保持靜止。所以ACD錯(cuò)誤，B正確。

答案為：B

【分析】物體二力平衡條件是：大小相等，方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上、作用同一個(gè)物體上。4．【答案】A【解析】【解答】力的作用是相互的，相互作用力大小是相等的。故A正確，BCD錯(cuò)誤。

答案為：A

【分析】相互作用力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上、作用在不同的物體上。5．【答案】A【解析】【解答】AB、右手拿了雞蛋破裂了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，而不是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故A正確，B錯(cuò)誤。

CD、力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等，故CD錯(cuò)誤。

答案為：A

【分析】雞蛋破裂說(shuō)明力可以改變物體的形狀，力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。兩個(gè)雞蛋相互作用時(shí)力的大小是相等的，方向相反。6．【答案】D【解析】【解答】A、運(yùn)動(dòng)員加速下落的過(guò)程中是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故A錯(cuò)誤。

B、運(yùn)動(dòng)員加速下落的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員高度減少則重力勢(shì)能減少，故B錯(cuò)誤。

C、運(yùn)動(dòng)員加速下落的過(guò)程中，機(jī)械能保持不變，故C錯(cuò)誤。

D、運(yùn)動(dòng)員加速下落過(guò)程中速度增大動(dòng)能增大，故D正確

答案為：D

【分析】（1）從高處到低處是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

（2）在下落過(guò)程中，重力勢(shì)能減小。

（3）物體不受外力作用時(shí)，機(jī)械能保持不變。

（4）物體加速下落速度變大，動(dòng)能變大。7．【答案】C【解析】【解答】A、塑料吸盤(pán)掛鉤貼附在瓷磚上，利用大氣壓的原理，故A不符合題意。

B、火罐緊緊吸附在皮膚上，火罐內(nèi)部大氣壓強(qiáng)比外界大氣壓強(qiáng)小，在壓強(qiáng)差的作用下將皮膚吸附進(jìn)火罐內(nèi)，故B不符合題意。

C、用注射器將疫苗注入肌肉里是力的作用，與大氣壓無(wú)關(guān)，故C符合題意。

D、用硬紙片“托住”杯中的水，紙片下方的大氣壓產(chǎn)生的壓力等于水的重力，故D不符合題意。

答案為：C

【分析】（1）吸盤(pán)內(nèi)部大氣排出，在大氣壓的作用下緊緊吸附在瓷磚上。

（2）當(dāng)火罐兒內(nèi)部壓強(qiáng)小，外部壓強(qiáng)大，在大氣壓的作用下，火罐緊緊吸附在皮膚上。

（3）用注射器將疫苗注入肌肉里屬于力的作用。

（4）覆杯實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在。8．【答案】B【解析】【解答】A、踢出去的足球在草地上滾動(dòng)人沒(méi)有接觸足球，有距離沒(méi)有力，不做功，故A不符合題意。

B、女孩把一個(gè)紙箱搬起來(lái)有力，且在力的方向有距離，所以人對(duì)紙箱做了功，故B符合題意。

C、背著書(shū)包在水平路面上行走，力和距離垂直，不做功，故C不符合題意。

D、舉著啞鈴靜止不動(dòng)，有力沒(méi)有距離，不做功，故D不符合題意。

答案為：B

【分析】做功的條件是：有力，有距離，且距離是在力的作用下產(chǎn)生的。9．【答案】D【解析】【解答】從圖中可以看出這是一個(gè)費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿特點(diǎn)是費(fèi)力但省距離，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

答案為：D

【分析】（1）當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)為省力杠桿，當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)為費(fèi)力杠桿。

（2）省力杠桿特點(diǎn)是省力費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿特點(diǎn)是費(fèi)力省距離。10．【答案】B【解析】【解答】A、天宮一號(hào)繞地球勻速。運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，所以它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故A不符合題意。

B、吊在天花板下靜止的電燈處于一個(gè)靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變，故B符合題意。

C、正在進(jìn)站的火車(chē)減速，速度大小在改變，那么它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故C不符合題意。

D、熟透的桃子從樹(shù)上掉下來(lái)速度越來(lái)越大，是變速運(yùn)動(dòng)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D不符合題意。

答案為：B

【分析】（1）物體的運(yùn)動(dòng)方向改變，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。物體的運(yùn)動(dòng)速度大小改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。

（2）靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是平衡狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變。11．【答案】C【解析】【解答】AB、從甲乙兩圖中可以看出，草莓在甲中懸浮，浮力等于重力，在乙圖中漂浮浮力等于重力，所以浮力是相等，故AB錯(cuò)誤。

CD、草莓在甲鹽水中懸浮，所以甲鹽水的密度等于草莓的密度，草莓在乙鹽水中漂浮，所以乙鹽水的密度大于草莓的密度，所以乙鹽水的密度大于甲鹽水的密度，故C正確，D錯(cuò)誤。

答案為：C

【分析】（1）物體懸浮時(shí)浮力等于重力，物體漂浮時(shí)浮力也等于重力。

（2）懸浮時(shí)液體密度等于物體密度，漂浮時(shí)液體密度大于物體密度。12．【答案】A【解析】【解答】】AC、定滑輪不省力，但可以改變力的方向，所以G1=G2，故A正確，C錯(cuò)誤。

B、從第三個(gè)圖片可以看出，G3=2F，從第四個(gè)圖片可以看出，G4=3F，故B錯(cuò)誤。

D、第一個(gè)圖片中看出G1=F，第三個(gè)圖片看出G3=2F，即G1<G3，故D錯(cuò)誤。

答案為：A

【分析】（1）定滑輪不省力，但可以改變力的方向。

（2）動(dòng)滑輪可以省一半力，但是不能改變力的方向。13．【答案】C【解析】【解答】A、此圖探究的問(wèn)題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，故A正確，不符合題意。

B、本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法，故B正確，不符合題意。

C、探究過(guò)程的分析，通過(guò)觀察海綿凹陷的程度來(lái)判斷受力效果，故C錯(cuò)誤，符合題意。

D、可以得出探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小都有關(guān)，故D正確，不符合題意。

答案為：C

【分析】（1）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)。

（2）采用的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。

（3）壓力的作用效果是通過(guò)海綿凹陷程度來(lái)體現(xiàn)的。14．【答案】B【解析】【解答】AB、人受到的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤，B正確。

C、水平地面對(duì)滑板的支持力大于滑板的重力，所以它們不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。

D、人和滑板受到的總重力的大小等于壓力大小，但是重力不等于壓力，它們是不同的概念，故D錯(cuò)誤。

答案為：B

【分析】（1）平衡力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、在同一個(gè)物體上。

（2）相互作用力的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)、在不同的物體上。

（3）重力與壓力是不相同的概念。15．【答案】D【解析】【解答】由圖結(jié)合液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知，甲液體的密度小于乙液體密度；故再根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知，在相同的深度，乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

答案為：D

【分析】上面一部分壓強(qiáng)相等，說(shuō)明甲液體的密度小于乙液體的密度，上面的壓強(qiáng)相等，那么下面的壓強(qiáng)就是乙大于甲。16．【答案】相平；等于【解析】【解答】（1）壺嘴和壺身是一個(gè)連通器，當(dāng)液體靜止時(shí)，液面相平。

（2）壺蓋上有一個(gè)小孔的目的是使茶壺內(nèi)的氣壓等于外界大氣壓。

【分析】（1）當(dāng)連通器內(nèi)液體靜止時(shí)，液面相平。

（2）蓋上開(kāi)一個(gè)小孔，目的是使內(nèi)外氣壓保持一致，水在重力作用下順利流出。17．【答案】外；小【解析】【解答】（1）風(fēng)沿著教室窗外的墻面吹過(guò)時(shí)教室窗外的流速大，壓強(qiáng)小，教室內(nèi)的壓強(qiáng)大。窗簾在大氣壓的作用下向外飄出。

（2）流體壓強(qiáng)是流速越快的地方，壓強(qiáng)越小。

【分析】流體壓強(qiáng)是流速越大壓強(qiáng)越小。18．【答案】慣性；下【解析】【解答】（1）排球離開(kāi)手后繼續(xù)上升是因?yàn)榍蚓哂袘T性。

（2）排球在減速上升時(shí)，排球受的合力方向是豎直向下的。

【分析】（1）一切物體都具有慣性。

（2）物體向上升時(shí)，重力的方向始終是豎直向下。19．【答案】增大；增大【解析】【解答】（1）針尖很細(xì)，是通過(guò)減少受力面積的方式來(lái)增大壓強(qiáng)。

（2）針尾用銅絲纏繞呈螺旋狀，主要是為了增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。

【分析】（1）減少受力面積，可以增大壓強(qiáng)。

（2）增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力。20．【答案】省力；遠(yuǎn)離【解析】【解答】（1）從圖中可以看出動(dòng)力臂大于阻力臂為省力杠桿。

（2）要想使手捏核桃鉗的力小一些，手指捏核桃鉗子的位置A應(yīng)該增大動(dòng)力臂，所以向支點(diǎn)方向遠(yuǎn)離。

【分析】（1）動(dòng)力臂大于阻力臂，為省力杠桿。

（2）要想更省力，必須要增大動(dòng)力臂。21．【答案】改變力的方向；增大（變大等）【解析】【解答】（1）定滑輪的好處是不省力，但可以改變力的方向。

（2）若將國(guó)旗勻速升上旗桿頂部，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，而機(jī)械能等于動(dòng)能加上重力勢(shì)能，所以機(jī)械能增大。

【分析】（1）定滑輪不省力，但可以改變力的方向。

（2）機(jī)械能等于動(dòng)能加上重力勢(shì)能。22．【答案】不變；變長(zhǎng)【解析】【解答】（1）測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，是看玻璃管內(nèi)外水銀柱的高度差，將玻璃管往下壓5mm，不影響高度差，高度差保持不變。

（2）若將玻璃管傾斜，玻璃管內(nèi)外水銀柱的高度差保持不變。但是因?yàn)閮A斜，玻璃管內(nèi)的水銀長(zhǎng)度變長(zhǎng)。

【分析】（1）在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，高度差指的是玻璃管內(nèi)外的水銀高度差。

（2）因?yàn)椴ＡЧ軆?nèi)外水銀高度差保持不變，玻璃管傾斜，所以水銀柱的長(zhǎng)度變長(zhǎng)。23．【答案】水；小于【解析】【解答】（1）瓷碗受到浮力的施力物體是水。

（2）瓷碗漂浮時(shí)浮力等于重力，瓷碗沉底時(shí)，浮力小于重力，浮力減小，故排開(kāi)液體體積減小。

【分析】（1）物體浸在液體中受到液體的浮力，浮力的施力物體是液體。

（2）物體漂浮時(shí)，浮力等于重力，物體下沉?xí)r，浮力小于重力。24．【答案】甲；乙【解析】【解答】（1）若要制作精確程度較高的橡皮筋測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用橡皮筋甲，因?yàn)槔苄?，甲橡皮筋伸長(zhǎng)的較多，測(cè)量較為精確。

（2）若要制作量程較大的橡皮筋測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用橡皮筋乙，因?yàn)榱^大時(shí)，橡皮筋乙伸長(zhǎng)的不大。

【分析】（1）使用很小的力，橡皮筋伸長(zhǎng)的越長(zhǎng)，說(shuō)明橡皮筋的精確度越高）

（2）橡皮筋很難被拉伸，適用于做量程較大的皮筋測(cè)力計(jì)。25．【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）答案如圖：

（2）答案如圖：

【分析】（1）重力的方向是豎直向下，浮力的方向是豎直向上，此時(shí)重力等于浮力，那么線(xiàn)段長(zhǎng)度一樣長(zhǎng)。

（2）畫(huà)最小力的方法是：找支點(diǎn)、找作用點(diǎn)、將支點(diǎn)和作用點(diǎn)連線(xiàn)、過(guò)作用點(diǎn)做連線(xiàn)的垂線(xiàn)。26．【答案】（1）解：G=mg=50?kg×10?N/kg=500?N（2）解：S=2×25?cp=【解析】【分析】（1）根據(jù)重力公式G=mg即可算出重力大小。

（2）受力面積為雙手的面積，壓力等于自身重力，利用壓強(qiáng)公式即可算出壓強(qiáng)大小。27．【答案】（1）解：W=Fs=120?N×2?×1（2）解：t=10?P=【解析】【分析】（1）力的大小題中已知，距離已知，利用功的公式可以求出做功的大小。

（2）功率等于功除以時(shí)間，利用公式即可求出大小。28．【答案】（1）處于；右（2）4（3）杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響【解析】【解答】（1）靜止是一種平衡狀態(tài)，從圖中可以看出，左邊重一些，應(yīng)將平衡螺母向右移動(dòng)。

（2）根據(jù)杠桿平衡條件可知在右側(cè)掛的鉤碼為n=2個(gè)×4格2格=4個(gè)。

（3）在測(cè)量時(shí)，支點(diǎn)應(yīng)該在中間位置，避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，本題出現(xiàn)這種情況是因?yàn)楦軛U自重的影響。

【分析】（1）靜止和勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)都屬于平衡狀態(tài)。左端下沉，說(shuō)明左邊重一些，平衡螺母應(yīng)該向右移動(dòng)。

（2）杠桿平衡條件是：F1L1=F2L229．【答案】（1）水平（2）3.3（3）=（4）大；N【解析】【解答】（1）水平拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該在水平方向上進(jìn)行調(diào)零。

（2）沿水平方向拉著木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng)，摩擦力等于拉力，可以直接從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出大小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.3N。

（3）摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)，當(dāng)速度變化時(shí)，摩擦力大小不變，因?yàn)閯蛩?，摩擦力等于拉力，所以拉力大小是相同的，即F1=F2。

（4）摩擦力大小與壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大。通過(guò)圖像觀察，N的摩擦力較小，可以確定N的表面更光滑。

【分析】（1）水平拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該在水平方向上進(jìn)行調(diào)零。

（2）勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以直接讀出摩擦力的大小。

（3）摩擦力的大小與速度無(wú)關(guān)。

（4）摩擦力的大小與壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)。30．【答案】C【解析】【解答】A、功率與功和做功所用的時(shí)間有關(guān)，只說(shuō)做功大，功率就大，是錯(cuò)誤的，故A錯(cuò)誤。

B、做功越快，說(shuō)明功率越大，不能說(shuō)明機(jī)械效率越高，故B錯(cuò)誤。

C、任何機(jī)械的機(jī)械效率都不可能達(dá)到100%，故C正確。

D、功的大小與力的大小及在力的方向產(chǎn)生距離有關(guān)，只說(shuō)力越大，做功越多，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故D錯(cuò)誤。

答案為：C

【分析】（1）功率表示做功的快慢。

（2）機(jī)械效率與有用功和總功有關(guān)，與做功的快慢無(wú)關(guān)。

（3）任何機(jī)械的機(jī)械效率都不可能達(dá)到100%。

（4）做功與力的大小及在力的作用下產(chǎn)生的距離有關(guān)。31．【答案】A【解析】【解答】彈簧測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài)，所受到的力是平衡力，左邊的力為30N右邊的力為30N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于其中一個(gè)力的大小，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30N。故A正確，BCD錯(cuò)誤。

答案為：A

【分析】物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力。32．【答案】B【解析】【解答】AB、從丙圖可以看出3s～6s內(nèi)，物體勻速，摩擦力等于拉力為f=10N，而0～3s內(nèi)，的拉力大于大于10N，物體運(yùn)動(dòng)，那么摩擦力等于10N，故A錯(cuò)誤，B正確。

C、6s～9s內(nèi)拉力小于摩擦力，但物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，但速度在減小，仍然為動(dòng)摩擦力，所以，摩擦力為10N，故C錯(cuò)誤。

D、0～3s內(nèi)拉力大于摩擦力，加速運(yùn)動(dòng)，3s～6s內(nèi)，拉力等于摩擦力，物體勻速，6s～9s內(nèi)拉力小于摩擦力，但物體繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，但速度在減小，為減速，故D錯(cuò)誤。

答案為：B

【分析】（1）動(dòng)摩擦力只有一個(gè)，就是等于勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的外力。

（2）當(dāng)拉力大于摩擦力時(shí)，物體加速，當(dāng)拉力小于摩擦力時(shí)，物體減速。33．【答案】A,B【解析】【解答】A、物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么繩子自由端的速度為0.3m/s，那么功率就為P=F2V=8N×0.3m/s=2.4W，故A正確。

B、滑輪做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則3F2=G+F，且