2024年信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會例文（二篇）

第3頁共3頁2024年信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會例文在北農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們采用了一套細(xì)化的學(xué)習(xí)任務(wù)流程，包括“觀看視頻、閱讀資料”、“班級交流討論、集中答疑”以及“提交作業(yè)”三個主要環(huán)節(jié)。這一流程旨在構(gòu)建一個集學(xué)習(xí)、交流、提高于一體的平臺，其形式類似于游戲闖關(guān)，旨在提升參與者的學(xué)習(xí)體驗。在本次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念的重要性，并始終秉持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照每個模塊的要求，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以此促進(jìn)個人專業(yè)知識和理論水平的提升。通過培訓(xùn)，我獲得了以下多方面的收獲：一、觀念的轉(zhuǎn)變與素養(yǎng)的提升長期以來，由于思想認(rèn)識的局限和學(xué)校資源的不足，農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動難以正常開展。我曾錯誤地認(rèn)為信息技術(shù)課程與其他非核心課程如勞動技術(shù)、美術(shù)等一樣，不具備重要性。然而，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對照各個模塊的培訓(xùn)內(nèi)容，深刻反思了自己過去的錯誤觀念。我意識到，在農(nóng)村中小學(xué)中，按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并非易事，特別是在學(xué)生家庭普遍缺乏電腦、學(xué)校計算機(jī)資源有限的情況下。因此，我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，堅持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，積極參與在線交流，高質(zhì)量完成作業(yè)。同時，我注重學(xué)思結(jié)合，將所學(xué)知識應(yīng)用于教學(xué)實踐，通過不斷反思提高自身素質(zhì)。我認(rèn)識到，作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，才能實現(xiàn)自我價值。二、專業(yè)理論知識水平的提升本次培訓(xùn)采用電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)的方式，雖然形式新穎，但內(nèi)容充實、實用。在培訓(xùn)過程中，我深刻領(lǐng)會了信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用，并掌握了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法。通過培訓(xùn)，我提高了課堂教學(xué)實施和評價能力，了解了學(xué)科教學(xué)的最新動態(tài)與發(fā)展趨勢。此外，我還明確了課程改革對教師職業(yè)道德的新要求，并在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評等環(huán)節(jié)中不斷提高自身素質(zhì)。同時，我掌握了教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究并形成初步成果。三、課件制作水平的提升作為當(dāng)代教師，掌握多媒體技術(shù)、熟悉多媒體軟件使用以及了解多媒體課件制作流程已成為必備素質(zhì)。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，并掌握了截取網(wǎng)頁和視頻等技術(shù)操作。這些技能使我能夠制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容并激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。同時，我注重課件的實用性和精美性相結(jié)合，力求將教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和技術(shù)性融為一體以發(fā)揮最大教學(xué)效果。四、信息技術(shù)理論的系統(tǒng)掌握本次培訓(xùn)使我對信息技術(shù)的理論與方法有了更加系統(tǒng)深入的了解。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我不僅提高了對新課程的認(rèn)識還提升了自身的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)。為了推動信息技術(shù)的發(fā)展我將把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中并積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時我也將保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識提高業(yè)務(wù)水平為教育信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)以致用是本次培訓(xùn)的根本目的。我將把培訓(xùn)中獲得的知識運用到教育教學(xué)工作實踐中不斷提高自己的教育理念和信息素養(yǎng)。今后我將繼續(xù)踏實學(xué)習(xí)不斷更新知識結(jié)構(gòu)提高計算機(jī)技能為教學(xué)工作提供更長時間的有效支持。2024年信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會例文（二）經(jīng)過這段時期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對教育現(xiàn)代化的理解有了新的深度?，F(xiàn)代技術(shù)，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，正在迅速演進(jìn)，革新了學(xué)習(xí)的模式。信息獲取、分析、處理和應(yīng)用的能力已成為現(xiàn)代人基本能力和素質(zhì)的重要體現(xiàn)。同時，我的綜合能力，特別是信息技術(shù)的運用能力，也得到了顯著提升，不再局限于簡單的課件制作。一、構(gòu)建新觀念1、這次的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然時間短暫，但每一天的在線學(xué)習(xí)都促使我在觀念上有所突破。以往，我局限于基礎(chǔ)應(yīng)用，然而通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到自己在專業(yè)領(lǐng)域還有許多不足，需要持續(xù)自我提升，不斷吸收新知識，更新觀念，以提升專業(yè)素養(yǎng)。2、隨著信息化的快速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)，這是終身學(xué)習(xí)和自我完善的必要條件。教師應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，熟練運用信息技術(shù)工具處理和應(yīng)用信息資源。這些素質(zhì)的培養(yǎng)要求我們持續(xù)學(xué)習(xí)，以滿足現(xiàn)代教育的需求。信息素養(yǎng)已成為終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵素質(zhì)，缺乏良好信息素養(yǎng)的教師無法勝任現(xiàn)代教育的高要求。二、增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)1、專家教授對信息化教學(xué)環(huán)境的深入講解和案例分析，使我深刻認(rèn)識到，作為教師，首先應(yīng)具備基礎(chǔ)的信息素養(yǎng)和信息操作能力，同時應(yīng)具備信息收集處理及表達(dá)的能力和綜合應(yīng)用能力。我深刻理解了教育信息的重要性，理解了教育信息化的發(fā)展趨勢，以及信息化教學(xué)環(huán)境在教育中的關(guān)鍵作用，掌握了常用教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。2、專家們對資源檢索、多媒體素材處