做框架研究性教案

千里之行，始于足下朽木易折，金石可鏤Word-可編輯《做框架》教材簡(jiǎn)析：《做框架》是小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《形狀與結(jié)構(gòu)》單元第5課的內(nèi)容。起重機(jī)、輸電線鐵塔是一種框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是能用較少的材料建構(gòu)龐大的物體，支撐很大的空間。用木材、鋼材建造的物體幾乎都是框架結(jié)構(gòu)。這節(jié)課讓學(xué)生從容易的框架開始研究，讓學(xué)生自己捆扎這樣的框架，并發(fā)現(xiàn)三角形結(jié)構(gòu)是比較穩(wěn)定的，四邊形框架不穩(wěn)定。從而引導(dǎo)學(xué)生來研究怎樣把不穩(wěn)定的四邊形框架舉行加固，發(fā)現(xiàn)斜桿所起的作用，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生來加固一個(gè)立體框架。

學(xué)生分析：六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過了三年多的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)擁有了一些科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)際動(dòng)手操作能力缺乏，針對(duì)本節(jié)課關(guān)鍵點(diǎn)在怎樣扎框架，學(xué)生使用的都是平時(shí)纏繞的捆扎主意，這樣導(dǎo)致所扎的框架在皮筋的彈力作用下，在沒有受到外力的情況下就已經(jīng)變形了，影響了框架穩(wěn)定性。所以要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探索技能水平，需要教師指導(dǎo)或與同伴合作來完成?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見的框架結(jié)構(gòu)，了解框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步控制用三角形結(jié)構(gòu)加固立體框架的主意。2、利用三角形穩(wěn)定性的原理，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作一個(gè)可以支撐重物的框架結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。3、體驗(yàn)動(dòng)腦設(shè)計(jì)、合作制作一個(gè)可以支撐重物的立方體框架結(jié)構(gòu)的須要，獲得自主設(shè)計(jì)、自主發(fā)現(xiàn)的樂趣，意識(shí)到小組合作的重要性。教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性在框架結(jié)構(gòu)中的作用。2、利用三角形的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)制作框架結(jié)構(gòu)。教學(xué)決定：每小組20根小棒，10根皮筋。教學(xué)過程：一、談話引入請(qǐng)學(xué)生們看見一組圖片，這些鐵塔在結(jié)構(gòu)和形狀上有什么特點(diǎn)？生看見，請(qǐng)學(xué)生說一說。小結(jié)：它是由一根根鋼鐵搭建而成，像埃菲爾鐵塔這種骨架式的結(jié)構(gòu)叫做框架結(jié)構(gòu)。那么框架結(jié)構(gòu)為何如此結(jié)實(shí)呢？這就是我們今天要研究的內(nèi)容，我們今天研究的課題是《做框架》（板書課題）二、研究容易框架1、通過剛才的看見發(fā)現(xiàn)這些框架結(jié)構(gòu)主要由許多三角形和四邊形組成，那是不是這些三角形和四邊形讓它如此結(jié)實(shí)呢？2、我們來看見一下這兩個(gè)四邊形有什么發(fā)現(xiàn)？（一個(gè)是用常用的纏繞式捆扎法容易變形，一個(gè)是馬蹄形扎法形狀不易變形。）我們用馬蹄形捆扎法來扎一個(gè)三角形和四邊形，詳細(xì)推薦馬蹄形扎法。（看視頻課件）我們來試一試他們的抗彎曲能力怎樣？用三個(gè)鉤碼鉤住三角形的各處，都沒有變形；用同樣的主意用鉤住四邊形各個(gè)角，一個(gè)鉤碼就使四邊形發(fā)生了變形。（板書：三角形結(jié)實(shí)穩(wěn)定）5、了解三角形框架穩(wěn)定的奧秘嗎？我們一起來看一下物理學(xué)上是怎樣解釋這種現(xiàn)象的。（課件）（當(dāng)給頂端施加力時(shí)，三角形兩邊斜桿受力向兩側(cè)擴(kuò)張，是底桿的拉力阻止了三角形變形。當(dāng)給兩邊施加力時(shí),三角形兩邊受壓力向內(nèi)擠，是底桿的推力阻止了三角形變形。三角形正是通過三邊互相之間的推和拉的作用來保持它的穩(wěn)定性的。）6、板書（四邊形不穩(wěn)定容易變形）怎樣讓這個(gè)四邊形框架變得結(jié)實(shí)呢？（加斜桿）加了斜杠使四邊形變成了兩個(gè)三角形。斜杠要怎樣加呢?拿一根長(zhǎng)的木棒從四邊形的一個(gè)角的橡皮筋穿過去，再從另一個(gè)角的橡皮筋處穿出。用鉤碼測(cè)試加了斜杠的四邊形的穩(wěn)定性。(板書：斜杠向外推向里拉)研究立方體框架剛才，我們研究了容易的平面框架，那么，我們?cè)賮硌芯恳恍┝⒎襟w框架，才干真正明了，埃菲爾鐵塔如何這么結(jié)實(shí)？談話：1、師出示一個(gè)正方體框架（師放幾本書請(qǐng)學(xué)生們看見，意識(shí)到正方體的不穩(wěn)定性）引出——教師做的這個(gè)立體框架很不結(jié)實(shí)，有什么主意讓這個(gè)框架結(jié)構(gòu)變得結(jié)實(shí)呢？2、動(dòng)手做談話：請(qǐng)學(xué)生們做一個(gè)立體框架，并且用加斜桿的主意加固這個(gè)立體框架。要求：①框架結(jié)構(gòu)是承受的是向下的壓力，思量哪些地方可以不用加斜桿？②先設(shè)計(jì)好草圖再動(dòng)手做③以使用材料多少，承重能力強(qiáng)的小組為優(yōu)勝小組。學(xué)生動(dòng)手做，師巡視指導(dǎo)。交流研討1、每組放書本來決定立體框架的結(jié)實(shí)性，談?wù)勈窃趺醇有睏U的？2、說說這節(jié)課你有什么收獲？體味到了什么？3、小結(jié)：看來，我們?cè)趧?dòng)手操作時(shí)不僅要考慮到三角形的穩(wěn)定性原理，更要兼顧到實(shí)際操作，用料的節(jié)約，不然就奢侈了。五、暢談收獲好了，學(xué)生們你們說的真棒，現(xiàn)在讓我們依然回到埃菲爾鐵塔那里，現(xiàn)在它已經(jīng)是法國(guó)人的高傲，每年都有數(shù)百萬的人去那里觀光旅游，現(xiàn)在，你知道它為何那么結(jié)實(shí)了嗎？好，通過今天的學(xué)習(xí)，希翼學(xué)生們有更多地收獲，希翼你們以后也會(huì)設(shè)計(jì)出這么聞名的建造。板書設(shè)計(jì)：框架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：不易變形、透風(fēng)性強(qiáng)、節(jié)約材料、結(jié)實(shí)三角形：結(jié)實(shí)穩(wěn)定四邊形：不穩(wěn)定容易變形斜杠：向外推往里拉作業(yè)輔導(dǎo)填空1、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做，它的優(yōu)點(diǎn)是。2、建造物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是三角形和。3、四邊形中增強(qiáng)的斜桿起的作用是。判斷1、三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。（）2、三角形的結(jié)構(gòu)比較容易倒。（）3、三角形框架與正方形框架相比，具有省材料、更結(jié)實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。（）挑選下列形狀中最為結(jié)實(shí)的形狀是（）。A正方體B長(zhǎng)方體C球形2、框架結(jié)構(gòu)的塔很結(jié)實(shí)，主要是因?yàn)椋ǎ、支撐力大B、實(shí)心的C、抗風(fēng)能力弱三角框架最大的特點(diǎn)是（）A、穩(wěn)定B、