部編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)3.2《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》教案

第第頁部編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)3.2《學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想課時(shí)類型：新授課教學(xué)目標(biāo)：政治認(rèn)同：形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治方向，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。健全人格：具備正確的自我認(rèn)知、積極的思想品質(zhì)和健康的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力。責(zé)任意識(shí)：對(duì)自己負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全，具備國(guó)家利益高于一切的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)第三課第二框內(nèi)容，思考一個(gè)問題：怎樣才能成就我們的人生夢(mèng)想？教學(xué)方法：直觀演示法教學(xué)方法用具：無教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探討1：學(xué)習(xí)的重要性觀看視頻《黃國(guó)平博士論文走紅網(wǎng)絡(luò)》：黃國(guó)平博士論文致謝部分在網(wǎng)上引發(fā)熱議。在家徒四壁的艱苦歲月里，煤油燈下學(xué)習(xí)是他晚上最開心的事。支撐他前行的信念很簡(jiǎn)單：“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”。從貧瘠農(nóng)村走出，唯堅(jiān)信學(xué)習(xí)是人生成長(zhǎng)之梯！堅(jiān)信努力定會(huì)收獲、實(shí)干定會(huì)不負(fù)。從上述感人事跡中引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。細(xì)細(xì)品味黃國(guó)平的事跡，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的別人，做最好的自己。同時(shí)，完成相應(yīng)知識(shí)筆記。通過觀看英雄模范的感人事跡，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的共情，在情感中升華，最終讓他們明白：學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題、是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)、是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)、是我們成就夢(mèng)想的重要路徑、讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量、關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)、關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。探討2：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)展示教材P20探究與分享的相關(guān)材料：小然利用課余時(shí)間閱讀科幻小說；小佳在周末去敬老院做義工；小冰經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù)；小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況。思考：學(xué)校之外的活動(dòng)屬于學(xué)習(xí)嗎？說說你的理由。最后由老師說出結(jié)論。圍繞探究與分享中相關(guān)人物的不同觀點(diǎn)，展開探究；跟著老師的節(jié)奏，完成相應(yīng)知識(shí)筆記。通過聯(lián)系學(xué)生日常生活實(shí)際，有針對(duì)性地解釋一些容易存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。探討3：如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？展示兩則古語：古語①：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。釋義：了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。古語②：工欲善其事，必先利其器。釋義：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。引導(dǎo)學(xué)生：發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。圍繞古語內(nèi)容，進(jìn)行釋義；同時(shí)，完成相應(yīng)知識(shí)筆記。通過學(xué)習(xí)古語，有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)在品味古語中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：①我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。最后：小結(jié)與升華通過展示本節(jié)課思維導(dǎo)圖，老師帶領(lǐng)學(xué)生快節(jié)奏回顧本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：學(xué)習(xí)很重要，我們要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。跟著老師的節(jié)奏，一起回顧本節(jié)課內(nèi)容。幫助學(xué)生梳理今天所學(xué)知識(shí)，鞏固并構(gòu)建知識(shí)體系。情感升華，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和前途命運(yùn)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)特色學(xué)習(xí)資源、技術(shù)手段應(yīng)用：多媒體展示作業(yè)設(shè)計(jì)完成教材P24《實(shí)踐活動(dòng)》欄目任務(wù)。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。從自己初中階段確立的發(fā)展目標(biāo)中選擇一個(gè)最具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，或者從自己的人生夢(mèng)想中選擇一個(gè)最具有現(xiàn)實(shí)性的夢(mèng)想，制訂一份行動(dòng)計(jì)劃書。行動(dòng)計(jì)劃書不少于120字。課堂練習(xí)：1.“把書念下去，然后走出去”，一位博士的論文致謝部分觸動(dòng)了許多人，靠讀書他從山坳窮學(xué)生蛻變?yōu)橹锌圃翰┦?。這告訴我們（D）A.只讀圣賢書，不聞天下事B.只要學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想C.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞D.學(xué)習(xí)讓我們見識(shí)更廣闊的世界2.“白天上班，晚上學(xué)藝”，上夜校正在成為青年人新的生活方式。青年夜校有非遺制作、電影鑒賞、錄制編輯、人工智能等課程，為青年人提供了多樣的休閑生活和發(fā)展可能。上夜校有助于青年人（B）①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)②釋放壓力，避免負(fù)面情感產(chǎn)生③編織夢(mèng)想，防止未來遇到挫折④充盈生命，豐富人生閱歷體驗(yàn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.小江的困惑——“父母總是讓我多參與家務(wù)勞動(dòng)，這太耽誤讀書學(xué)習(xí)了，我該怎么辦？”以下能幫他走出誤區(qū)的觀點(diǎn)是（B）A.家務(wù)勞動(dòng)能鍛煉生活技能，但沒有讀書重要B.學(xué)習(xí)既包括知識(shí)的獲取，也包括能力的提升C.課堂學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)自主、自覺、自律的態(tài)度D.只要家務(wù)勞動(dòng)做得好，文化成績(jī)一定會(huì)提高4.開學(xué)初，七（1）班召開“善于學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，班上同學(xué)分享了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。下圖是一位同學(xué)用自創(chuàng)的圖片分享的高效學(xué)習(xí)方法，從中你的收獲是（C）A.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)B.盡量避免重要且緊急的事件發(fā)生十分關(guān)鍵C.科學(xué)合理安排時(shí)間，有利于提高學(xué)習(xí)效率D.分配學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，優(yōu)先處理