2024年甘肅省蘭州市中考模擬語(yǔ)文試題(附答案)

2024年甘肅省蘭州市中考模擬語(yǔ)文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗蘊(yùn)藏著先民對(duì)生活的熱愛(ài)。閱讀下面關(guān)于“上巳節(jié)''的文字，感受先民

的節(jié)日趣味，完成小題。

①上巳節(jié)臨近，山林野外、庭園XU永1()閣已是百花齊放。海棠之嫵媚，山桃之

嬌嫩，櫻花之凄美，牡丹之艷麗，各自豐腴飽滿，儀態(tài)萬(wàn)干。

②上巳節(jié)，俗稱“三月三”。這一日，灑掃庭險(xiǎn)，曬洗衣物，采花簪頭，沐浴更衣。

這一日，登山斗酒，臨水宴賓，游船踏青。文人墨客、商賈官宦、尋常百姓，乃至素日

里不可出門的閨閣繡戶，皆穿戴整齊，結(jié)伴游春，別有一番情Zhi()。

③然而，世態(tài)紛繁，民間許多節(jié)日已逐漸被世人淡忘、省略。

(1)根據(jù)拼音，在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

xuanzhi

3

(2)根據(jù)語(yǔ)境和知識(shí)卡片，為小文解決疑惑。

漢字讀音基本解釋

除□去掉：?暴安良□不計(jì)算在內(nèi)：?非

chu

窿□泛指臺(tái)階：階?□算法的一種：?法

dou口像斗的東西：?篷□量糧食的器具：五?米

斗

口對(duì)打：戰(zhàn)?

dou□比賽勝負(fù)，爭(zhēng)勝：?智

口使動(dòng)物之間互爭(zhēng)高下：?牛

小文：“灑掃庭除''的"除''是什么意思呢？

我：“灑掃庭除”是一個(gè)_____結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“庭"和"除''詞性相同，詞義相關(guān)。因此“灑

掃庭除“這個(gè)短語(yǔ)中，"除''的意思應(yīng)該是“

小文：那“登山斗酒''中的"斗''應(yīng)該怎么讀呢？

我：對(duì)照后文“臨水宴賓”的“宴”和“游船踏青”的“踏”，“登山斗酒”的“斗”應(yīng)該也是

一個(gè)動(dòng)詞，所以它的讀音是““斗酒”則可以解釋為“

(3)為第1段橫線處補(bǔ)寫一句話，下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.癸卯兔年，這場(chǎng)春風(fēng)如酒的盛宴，你怎么還要缺席？

試卷第1頁(yè)，共10頁(yè)

B.所以今年，這場(chǎng)春風(fēng)如酒的盛宴，你可不能缺席！

C.不知今年，這場(chǎng)春風(fēng)如酒的盛宴，你是否缺席？

2.四月春潮涌，金城踏青時(shí)。閱讀下面文字，了解踏青勝地河口古鎮(zhèn)，完成小題。

(1)為下面這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

1月16日，文旅部發(fā)布第二批國(guó)家級(jí)旅游休閑街區(qū)名單，蘭州市西固區(qū)河口古鎮(zhèn)

入選。河口古鎮(zhèn)位于西固區(qū)西北部，地處莊浪河、咸水河與黃河交匯處，是古“絲綢之

路”和“唐蕃古道”交匯延伸的要沖之地，譽(yù)稱“金城西大門”。

近年來(lái)，河口鎮(zhèn)著力打造由河口古鎮(zhèn)、華夏文化展示中心、盤古大峽谷三個(gè)點(diǎn)位組

成的河口大景區(qū)，充分帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕糜萎a(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，河口大景區(qū)逐步成為蘭州周邊

文化旅游、休閑體驗(yàn)的熱門旅游綜合體。

(2)關(guān)于下面語(yǔ)段的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是()

如今，漫步村中，仿佛在歷史中穿梭：300年的糧店、200年的祠堂和100多年的

左公柳依次從眼前掠過(guò)；又好像在花園中游憩：河口村家家戶戶、房前屋后栽花種草，

-LAI到了秋天，依然芳香四溢、翠意不減；也如同在風(fēng)味集市中徜徉：街邊售賣著誘

人的特色小吃，有酸甜筋道的漿水面、有捶打千遍的洋芋攪團(tuán)、還有飄著胡麻香味的油

壺喧...

A.“300年的糧店、200年的祠堂和100多年的左公柳依次從眼前掠過(guò)”的主干

是“糧店、祠堂、左公柳掠過(guò)

B.[A]處應(yīng)該填入關(guān)聯(lián)詞“雖然”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

C.畫線句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，應(yīng)該將兩個(gè)頓號(hào)改成逗號(hào)。

D.設(shè)計(jì)朗讀腳本時(shí)，“河口村家家戶戶、房前屋后栽花種草''一句中"家家戶

戶''"房前屋后”要加重音符號(hào)巴”。

二、語(yǔ)言表達(dá)

3.同桌小文沒(méi)有通訊設(shè)備，這天，你正在小飯桌吃午飯，電話手表上收到小文母親打

來(lái)的電話，以下是她電話的內(nèi)容：

“明天周末，正好是咱們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日上巳節(jié)，我和他爸商量好了，明天帶

他去河口古鎮(zhèn)踏踏青，讓他放松放松心情。明早8點(diǎn)我們就要從臨洗街開(kāi)車出發(fā)了，所

以他今晚得回家和我們一起去超市買點(diǎn)東西，做些準(zhǔn)備。你跟他說(shuō)，讓他今晚放學(xué)后直

接回我們臨洗街的家，再不去他姥姥家了?！?/p>

請(qǐng)你將這通電話的主要信且簡(jiǎn)明、得體地轉(zhuǎn)述給小文。(不超過(guò)60字)

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

三、情景默寫

4.踏青歸來(lái)，小文不禁想到古詩(shī)詞中描繪文人生活情味的詩(shī)句，請(qǐng)你和他一起整理。

游興方盡的李清照，沉醉晚歸，歸途偏離了航向，一葉輕舟“誤入藕花深處”，奮力

劃船，又“口"（《如夢(mèng)令?常記溪亭日暮》）。多么有趣啊！

“口,□。"（《過(guò)故人莊》）——孟浩然和農(nóng)家友人面對(duì)谷場(chǎng)菜園，把酒

談?wù)撉f稼。充滿田園生活氣息！

?0?！保ā栋籽└杷臀渑泄贇w京》）——八月飛雪的、胡地營(yíng)帳內(nèi)，

將士們且歌且舞，開(kāi)懷暢飲，送別友人。盡顯戍邊戰(zhàn)士的壯逸情懷！

,□。"（《飲酒（其五）》）——此刻，恬淡閑適的陶淵明，已然和這

秀麗淡雅的花、靜穆高遠(yuǎn)的山融為一體。多么美好??！

四、語(yǔ)言表達(dá)

5.學(xué)校廣播站正在征集“金城春韻''主題對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：黃河岸邊，東風(fēng)一拂楊柳綠下聯(lián)：

五、詩(shī)歌鑒賞

6.閱讀下面古詩(shī)詞材料，完成小題。

參加一檔詩(shī)詞比賽電視節(jié)目時(shí)，小文遇到一道難題，向場(chǎng)外的你求助。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀題

面，幫小文完成比賽。以下兩項(xiàng)中的詩(shī)句都出自以“天凈沙''為曲牌名的小令。

A.云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐明

【注】□畫檐：有面飾的屋檐。

B.一聲畫角①譙門②，半庭新月黃昏，雪里山前水濱③。

【注】口畫角：古代軍中用以昏曉報(bào)警的號(hào)角?？谧S門：建有望樓的城門。口水濱：靠

近水的場(chǎng)所。

下面兩句和上面哪個(gè)選項(xiàng)中的詩(shī)句同屬一首小令？請(qǐng)做出判斷，并陳述理由。

紗廚?藤簟②，玉人羅扇輕績(jī)③。

【注】口紗廚：用沙做成的帳子?！豸。╠iAn）：竹席，葦席?！跸樱╦ian）：細(xì)的絲絹。

這里指代用這種材質(zhì)制作的衣服。

六、對(duì)比閱讀

閱讀下面兩段文字，完成下面小題。

（甲）

試卷第3頁(yè)，共10頁(yè)

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太

守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（乙）

而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉……臺(tái)高而

安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，

取池魚，釀秫酒，渝CD脫粟而食之，曰：“樂(lè)哉！游乎！”

方是時(shí)，予弟子由，適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”。以見(jiàn)予之無(wú)所往

而不樂(lè)者，蓋游于物之外也。

（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》②）

【注】（yue）：煮?？谔K軾反對(duì)王安石變法、被新黨排擠出朝廷，先任開(kāi)封府推官。

繼任杭州通判，后改任密州太守，《超然臺(tái)記》作于任職密州期間。

7.下列各組句子，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.雜然壩前陳者夏涼頂冬溫B.宴酣彳樂(lè)風(fēng)月彳夕

C.至于負(fù)者歌于途蓋游于物之外也D.即相與登覽方是財(cái)

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

9.結(jié)合（甲）（乙）兩個(gè)選段，具體談?wù)剼W陽(yáng)修和蘇軾之“樂(lè)”的相似之處。

10.結(jié)合下面材料，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剼W陽(yáng)修和蘇軾的人生態(tài)度給你的啟示。

【材料一】

歐陽(yáng)修懷著不平和憤懣抵達(dá)滁州。這次貶謫已不是第一次，景祐三年被貶為夷陵縣

令，當(dāng)時(shí)他就暗下決心，一定要善處逆境，對(duì)貧賤悲戚以平常心處之，將貶謫作為砥礪

節(jié)操、提升修養(yǎng)境界的一個(gè)契機(jī)。所以這次來(lái)到滁州，歐陽(yáng)修并沒(méi)有一蹶不振，他漸漸

地愛(ài)上了這里的清麗山水和淳樸民風(fēng)。

【材料二】

頭戴斗笠，腳穿木屐，雙手撩起衣擺，展廳起點(diǎn)處明代朱之蕃所繪的蘇軾像軸，讓

不少“只讀其文，未見(jiàn)其人”的觀眾對(duì)蘇軾有了直觀印象。這是蘇軾被流放儲(chǔ)州時(shí)的生

活寫照，盡管艱苦，他仍泰然處之?！疤K軾的一生跌宕起優(yōu)，但他從未放棄對(duì)生命的歡

歌?！?/p>

試卷第4頁(yè)，共10頁(yè)

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。

()

明前茶

①每到初夏，自帶小馬扎的老婆婆坐在地鐵口賣花，已經(jīng)至少是第十個(gè)年頭了。現(xiàn)

在，她看上去起碼有70歲了，行動(dòng)日漸遲緩，膝關(guān)節(jié)看起來(lái)也不太好，每次從小馬扎

上站起身來(lái)，都要用拳頭撐一下地。每年的雨季，她都會(huì)在這里賣一個(gè)多月的花，桅子

花一把一把理好了，扎緊，放在竹籃里，而成雙成對(duì)的白蘭花以及茉莉花串成小掛件,

放在一個(gè)搪瓷盤子里，上面蓋著一塊潮濕的白手帕。老太太帶著一個(gè)小噴壺，不時(shí)為花

噴點(diǎn)水，白色花朵的清香就在濕潤(rùn)的空氣中點(diǎn)開(kāi)了漣漪。

②老太太賣花很有意思，白蘭花是7塊錢三對(duì)，2塊5買一對(duì)不可以，5塊錢買兩

對(duì)也不可以。桅子也是如此，一定要10元錢買三把。停下買花的女子企圖說(shuō)服她：誰(shuí)

的辦公室有這么多花瓶？誰(shuí)有這么多襟前的衣扣可以掛花？您真是一個(gè)死腦筋，能拆分

開(kāi)來(lái)賣，利潤(rùn)還高些。

③老太太不急不惱，微笑著說(shuō)：“姑娘，你可以分給周圍的人，茶水間里第一個(gè)遇

見(jiàn)的女同事，或者，中午拼飯的好姐妹?！辟I花人反駁說(shuō)：“每天早上我在茶水間里第

一個(gè)遇見(jiàn)的，都是打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨。”老太太繼續(xù)微笑著說(shuō)：“那就送給她，不

要小看清沽工。你看過(guò)法國(guó)電影《刺猬的優(yōu)雅》嗎？里面有一個(gè)女主人公，職業(yè)是高級(jí)

公寓的門房，除了掌管住戶的備用鑰匙和信件，她就是公寓的清潔工，主要工作就是擦

拭所有公共部位的門窗、拖地、運(yùn)送垃圾，可就是這位看上去又胖又遛遢的勒妮，居然

有一個(gè)書房，最大的愛(ài)好是讀托爾斯泰?！?/p>

④老太太的話令買花人驚訝起來(lái)，她沒(méi)有想到，一個(gè)做小本生意的年長(zhǎng)女性，居然

還看過(guò)這么高深的電影。

⑤老太太說(shuō)她有退休工資，子女多次勸阻她不要出來(lái)賣花?？烧煞虿」屎螅咸?/p>

滿屋的書都看了很多遍、連平臺(tái)上的好電影，英語(yǔ)的、法語(yǔ)的、西班牙語(yǔ)的、阿根廷語(yǔ)

的，只要下面有中文字幕，她都看了好多遍。老太太從前是知識(shí)分子，實(shí)在不能忍受廣

場(chǎng)舞的喧囂，而寂寞的她，又渴望與人說(shuō)說(shuō)話。賣花，就是守著跟人說(shuō)說(shuō)話的可能性。

⑥我也好，我的同事也好，因?yàn)橘I花，竟開(kāi)始與天天見(jiàn)面的陌生人打起了交道一一

總是一板一眼的財(cái)務(wù)，總是一口濃重鄉(xiāng)音的清潔工，總是對(duì)舞蹈學(xué)員不滿意的、外聘來(lái)

的輔導(dǎo)班教師，她們之前，只是我們生命里無(wú)關(guān)緊要的過(guò)客，而今，因?yàn)殡S手贈(zèng)送的花

朵，我能感覺(jué)到我們從前干燥刻板的關(guān)系變得濕潤(rùn)柔軟起來(lái)。

試卷第5頁(yè)，共10頁(yè)

⑦老太太的花一般到中午就賣光了，偶爾也會(huì)在下班時(shí)遇見(jiàn)她，不能過(guò)夜的白色花

朵已經(jīng)開(kāi)始降價(jià)，不過(guò)，O

⑧一位姑娘停下來(lái)買花，嫌10塊錢買的花太多了。老太太就說(shuō)，你可以送給媽媽。

沒(méi)想到，女子倒了一肚子苦水，說(shuō)今年過(guò)年時(shí)，媽媽要了她的年終獎(jiǎng)，要去給弟弟娶媳

婦，被她嚴(yán)辭拒絕了。她說(shuō)她當(dāng)然可以幫弟弟，但不能這樣被脅迫，“我媽偏心偏到胳

肢窩里去了”。為此，母女倆竟然有小半年未見(jiàn)。女子照常給母親發(fā)紅包，也讓跑腿小

哥送去生日禮物，但她再也邁不開(kāi)回娘家的步子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)摔門而去，她心里滿漲著愧

疚、委屈與不安。老太太淡淡地說(shuō)：“送花給媽媽，告訴媽媽，自己家的小花瓶插不下

了。送完花，喝杯茶，你就走，留個(gè)臺(tái)階讓媽媽下?！崩咸庀滦厍凹~扣上的最后一

對(duì)白蘭花，送給姑娘，說(shuō)：“你們母女倆都很倔，回家后，要當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

好好享受茶的香氣、花的香氣。等你走時(shí)，把這對(duì)花放在媽媽床頭柜的臺(tái)燈座子上，它

一定會(huì)幫你的?！?/p>

（文章有刪改）

11.補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖，體會(huì)文章巧設(shè)懸念讓故事情節(jié)一波三折的妙處。

12.比較第□段畫線句的草稿和改定稿，品味語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)這些修改好在哪里。

草稿改定稿

桅子花理好了，扎緊，放在竹籃里，桅子花一把一把理好了，扎緊，放在竹籃

而白蘭花以及茉莉花串成小掛件，放在里，而成雙成對(duì)的白蘭花以及茉莉花串成小掛

一個(gè)搪瓷盤子里，上面蓋著一塊潮濕的件，放在一個(gè)搪瓷盤子里，上面蓋著一塊潮濕

白手帕。的白手帕。

13.聯(lián)系上下文，為第□段橫線處填寫一句契合語(yǔ)境的話。

14.你認(rèn)為下面哪個(gè)題目更適合做本文的標(biāo)題？請(qǐng)選擇一個(gè)，并闡述理由。

A.地鐵口的賣花老婆婆B.這束花會(huì)幫到你

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

①算法平臺(tái)總是針對(duì)青年受眾“投其所好”地向他們投喂所喜歡的信息。

②即使沒(méi)有游戲成癮，青年人也很容易瀏覽網(wǎng)頁(yè)、刷朋友圈、刷短視頻成癮，這既

有多媒體作為傳播方式的吸引力，更有因算法推送而形成的內(nèi)容上的吸附性，使得他們

每天眼盯手機(jī)屏幕的時(shí)間不斷刷新紀(jì)錄。其實(shí)，這種淺閱讀或快瀏覽性質(zhì)的讀屏，往往

只是不斷切換注意力和興奮點(diǎn)，滿足的是感官的愉快和對(duì)空虛的暫時(shí)擺脫，而并沒(méi)有知

識(shí)的習(xí)得和思考的訓(xùn)練，一旦瀏覽結(jié)束，常常是在記憶中什么也沒(méi)有留下，重新陷入空

虛無(wú)聊，于是不得不再度去刷屏中尋找新的刺激。

③通過(guò)智能機(jī)器算法化地處理問(wèn)題，對(duì)于人的能力來(lái)說(shuō)，起著增強(qiáng)和削弱的雙重作

用。這就是：短期內(nèi)會(huì)解放勞動(dòng)力，長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻可能使人鈍化，喪失部分能力。如，現(xiàn)在

的出行，青年們通常都按導(dǎo)航軟件中算法規(guī)劃的“最佳路徑”去行進(jìn)，不再有“探

路”“選路”“問(wèn)路”“記路”的“動(dòng)口”“動(dòng)腦”等“麻煩”的環(huán)節(jié)，長(zhǎng)此以往，他

們的空間、地理、方位、路線圖等方面的記憶力和判斷能力就會(huì)逐漸弱化。當(dāng)一切都聽(tīng)

憑算法系統(tǒng)的調(diào)配和程式化的信息處理來(lái)替青年做決定時(shí)，他們會(huì)因此而喪失決策能力。

這種依賴的結(jié)果是：有了算法和網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他們便無(wú)所不知無(wú)所不能；一旦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和算

法，他們就一無(wú)所知一無(wú)所能。

（選自肖峰《從青年的算法問(wèn)題到青年研究的算法意識(shí)》，有刪改）

【材料二】

這是被算法喂大的一代。這讓我想起顧城的一段故事。顧城到了新西蘭的激流島，

想起來(lái)要養(yǎng)雞，便從養(yǎng)雞場(chǎng)買回來(lái)200只雞。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)這些雞不吃不喝不動(dòng)，餓了

三天依然如此。原來(lái)這些雞只吃過(guò)傳送帶上被粉碎過(guò)的飼料。最后，他把飼料放在一塊

板子上，拉著板子邊走邊搖晃，表演喂料的“流水線”，雞這才開(kāi)始吃飼料。

（選自何帆《被算法喂大的一代》，有刪改）

【材料三】

①生活在消費(fèi)主義和娛樂(lè)化環(huán)境中的一代人、被“精彩”慣壞了。人們熱愛(ài)爆梗、

段子、金句、笑點(diǎn)、包袱帶來(lái)的感官刺激，習(xí)慣被消耗自己時(shí)間的娛樂(lè)文化喂養(yǎng)，學(xué)習(xí)

感官已經(jīng)鈍化，進(jìn)入不了越過(guò)枯燥門檻去深度學(xué)習(xí)的境界。

②能真正滋養(yǎng)一個(gè)人的事，往往都帶著某種枯燥，需要學(xué)習(xí)者忍受，投入深度注意

力去穿透抽象。

③枯燥是一道門檻，有人越不過(guò)門檻，睡著了，或者被電腦上的綜藝和手機(jī)上的段

子吸引了，謀殺了時(shí)間。所謂優(yōu)秀，絕不是耍機(jī)巧的小聰明，而是有強(qiáng)大的枯燥忍耐力，

試卷第7頁(yè)，共10頁(yè)

是聰明人下笨功夫，越過(guò)了枯燥并攀登到知識(shí)高處的結(jié)果。

（選自曹林《別被“精彩”廢掉》，有刪改）

【材料四】

《百年孤獨(dú)》的作者馬爾克斯寫作的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣：絕不出家門。哪怕因?yàn)閷懖幌?/p>

去而來(lái)回地踱步、哪怕生氣到把家的門板給拆掉，也絕不會(huì)離家半步。為什么呢？因?yàn)?/p>

他知道，一旦自己打開(kāi)了那扇門，就會(huì)被外面花花綠綠、妖嬌多姿的世界所吸引。那么，

原本的寫作計(jì)劃永遠(yuǎn)也無(wú)法完成?？缸簳r(shí)的痛苦，放下一時(shí)的欲望，才能成就一篇好

文幸，享受到真正的滿足感。

（選自小冬子《人生最難的覺(jué)醒，是追求更高級(jí)的快樂(lè)》，有刪改）

15.下列有關(guān)材料一和材料三的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

A.青年人打游戲、刷短視頻成癮，都是因?yàn)橛伤惴ㄍ扑投纬傻膬?nèi)容具有吸附性。

B.青年在快瀏覽性質(zhì)的淺閱讀中沒(méi)有獲得感官的滿足，所以不得不再度去刷屏中

尋找新的刺激。

C.通過(guò)智能機(jī)器算法化地處理問(wèn)題，短期內(nèi)會(huì)解放勞動(dòng)力，長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻可能使人鈍

化，喪失部分能力。

D.不愛(ài)爆梗、段子、金句、笑點(diǎn)的人，往往能越過(guò)枯燥，攀登到知識(shí)的高處。

16.材料二的作者為什么由“被算法喂大的一代”聯(lián)想到了“顧城養(yǎng)的雞“，請(qǐng)結(jié)合材料一

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

17.小明一邊用手機(jī)刷短視頻，一邊寫《儒林外史》讀書筆記，稱這是“娛樂(lè)式學(xué)習(xí)

你贊同他的這種學(xué)習(xí)方式嗎？請(qǐng)根據(jù)四則材料寫一段議論性文字，分享你的觀點(diǎn)和理由。

八、名著閱讀

18.閱讀下面《西游記》中的文字，聯(lián)系原著情節(jié)填空。

行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：'若有妖魔捉住師父，

你就說(shuō)老孫是他大徒弟。'怎么卻不說(shuō)我？"八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激

他一激?！钡溃骸案绾?，不說(shuō)你還好哩，只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！”行者道：“怎么說(shuō)？”

八戒道："我說(shuō)：'妖精，你不要無(wú)禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。

他神通廣大，善能降妖。他來(lái)時(shí)教你死無(wú)葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：'是

個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！一一

饒他猴子瘦，我也把他剁炸著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是

那個(gè)敢這等罵我！”

試卷第8頁(yè)，共10頁(yè)

請(qǐng)用一句話概括上述情節(jié)：?！澳枪帧敝傅氖牵?

19.完成下面的表格，探究“讀書”與“人生”的關(guān)系。

書

《簡(jiǎn)?愛(ài)》

名《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》

［英］夏洛蒂?勃朗

作［美］埃德加?斯諾［蘇］奧斯特洛夫斯基

特

者

人

□_____保爾?柯察金簡(jiǎn)?愛(ài)

物

他自小熱愛(ài)讀書，讀過(guò)腿傷和傷寒未能痊愈，保爾

《四書》等經(jīng)史古籍，讀過(guò)就回到了部隊(duì)，期間他讀了《牛

相

《水滸傳》等舊小說(shuō)，《新青虻》，書中主人公意大利革

關(guān)

年》等報(bào)刊，《物種起源》等命者牛虻堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和為□_

內(nèi)

科學(xué)書，《共產(chǎn)黨宣言》等政了信仰甘愿受命運(yùn)折磨的精神

容

治理論書……涉獵之廣，無(wú)使他深受感動(dòng)。戰(zhàn)斗再次打響，

所不讀。保爾再赴戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)所畏懼。

一個(gè)人腳下書本的厚度，就

探書籍是療愈內(nèi)心

是他人生達(dá)到的高度，博覽

究創(chuàng)傷的良藥，讀

群書，勤于思考，能更好地□____

結(jié)書能使受傷的心

追尋自我，認(rèn)識(shí)世界，反思

果靈平和安寧。

當(dāng)下，尋求真理。

九、作文

20.什么樣的生活才可愛(ài)呢？不妨從作家汪曾祺的文字中找找答案：

那是一個(gè)秋天，理發(fā)店窗前一盆蟆爪菊花，黃燦燦的。好天氣。（《風(fēng)景》）

家人閑坐，燈火可親。（《冬天》）

可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，折成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)

讓你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！（《昆明的雨》）

在我到過(guò)的城市里，成都是最安靜、最干凈的。在寬平的街上走走，使人覺(jué)得很輕

松，很自由。（《四川雜憶》）

試卷第9頁(yè)，共10頁(yè)

眼中景（物）、碗中餐、身邊人、腳下路……只要你用慧眼去捕捉，用慧心去發(fā)現(xiàn),

生活的美好其實(shí)無(wú)處不在。

下面有兩項(xiàng)寫作任務(wù)，請(qǐng)你任選一項(xiàng)完成。

任務(wù)敘事

自擬題目，寫一篇文章，描述你的"可愛(ài)''生活。

類

任務(wù)說(shuō)明自擬題目，寫一篇文章，介紹家鄉(xiāng)的一處勝景、一種美食或一種風(fēng)

類俗……

要求：（1）根據(jù)所選任務(wù)的要求習(xí)作；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)考生真實(shí)的學(xué)

校、班級(jí)、姓名等信息；（4）不得抄襲、改編試卷的材料。

試卷第10頁(yè)，共10頁(yè)

參考答案：

1.(1)軒致

⑵動(dòng)賓泛指臺(tái)階dou比賽酒量

⑶C

【詳解】(1)考查字形。

軒，xuan,有窗的廊子或小屋子。

情致，qingzhi,興致，情趣。

(2)考查字音字義。

第一空：“灑掃”是動(dòng)詞，"庭除''是灑掃的對(duì)象，是賓語(yǔ)。這是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。

第二空：“庭''是庭院的意思，與“除”詞性相同,都是名詞，詞義相關(guān)。故“除”泛指臺(tái)階。

第三空："斗''是動(dòng)詞,故應(yīng)讀“ddu”?！熬啤笔蔷屏康囊馑肌！岸肪啤笔潜荣惥屏俊?/p>

(3)考查語(yǔ)言表達(dá)。

A.“你怎么還要缺席？”有質(zhì)疑的語(yǔ)氣，不得體；

B.“你可不能缺席”有命令的語(yǔ)氣，不得體；

故選C。

2.(1)蘭州西固區(qū)河口古鎮(zhèn)入選第二批國(guó)家級(jí)旅游休閑街區(qū)

⑵B

【詳解】(1)本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)擬定，并且按照

“對(duì)象+事件”的形式進(jìn)行概括。結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“1月16日，文旅部發(fā)布第二批國(guó)家級(jí)旅游休閑街

區(qū)名單，蘭州市西固區(qū)河口古鎮(zhèn)入選''可知，對(duì)象為“蘭州西固區(qū)河口古鎮(zhèn)”，事件為"入選第

二批國(guó)家級(jí)旅游休閑街區(qū)”，據(jù)此按照格式擬寫即可。

(2)本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

B.有誤，【A】處應(yīng)該填入關(guān)聯(lián)詞"即使''與后文的“也”搭配，表示假設(shè)關(guān)系；

故選B。

3.小文，明天上巳節(jié)，你爸媽要帶你去河口古鎮(zhèn)踏青，明早8點(diǎn)從臨流街出發(fā)。你媽媽讓

你今晚直接回臨洗街的家。

【詳解】本題考查話語(yǔ)轉(zhuǎn)述。話語(yǔ)轉(zhuǎn)述要求準(zhǔn)確、完整，不改變事實(shí)；把握重點(diǎn)，不遺漏要

點(diǎn)；根據(jù)轉(zhuǎn)述的對(duì)象，改變?nèi)朔Q等。

答案第1頁(yè)，共12頁(yè)

答題時(shí)要注意人稱的變化，要把事情交代清楚，即小文的爸爸媽媽明天帶小文去河口古鎮(zhèn)踏

踏青，要求小文今晚放學(xué)后直接回小文臨洸街的家。根據(jù)以上分析回答即可。

示例：小文，你媽讓你今晚放學(xué)后直接回臨洸街的家，明天是上巳節(jié)，你爸媽要帶你去河口

古鎮(zhèn)踏青。

4.驚起一灘鷗鷺開(kāi)軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻中軍置酒飲歸客胡琴琵

琶與羌笛采菊東籬下悠然見(jiàn)南山

【詳解】本題考查名句名篇默寫。

默寫要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，認(rèn)真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩(shī)文句子。答題時(shí)，內(nèi)

容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“鷺、圃、琵琶、羌、籬''等字詞的書寫。

5.示例1：仁壽山上，春雨霏霏桃花紅

示例2：白塔山前，南燕雙飛春日暖

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等，斷句一致”“平仄相合，音調(diào)和諧”“詞性相對(duì)，

位置相同”“內(nèi)容相關(guān)，上下銜接''的特點(diǎn)，可以確定：對(duì)聯(lián)前半句是地點(diǎn)，表示方位的四字

短語(yǔ)；后半部分是兩個(gè)主謂短語(yǔ)，分別為四字短語(yǔ)和三字短語(yǔ)，內(nèi)容為春天景象，且互相之

間構(gòu)成因果關(guān)系更好。

示例：南山山脊，春雨數(shù)臨杏花嬌。

6.我的判斷：A

我的理由：□這兩句中韻腳“簟”“嫌”和A項(xiàng)中的韻腳“添”“甜”“檐”都押“an”韻，□這兩句中“紗

廚”“藤簟”“羅扇”“輕嫌”與A項(xiàng)中“瓜甜”“綠樹陰”都是炎炎夏日人們用來(lái)解暑納涼的事物?？?/p>

這兩句和A項(xiàng)中的語(yǔ)句所描繪的是夏日雨過(guò)天晴后女子靜靜地享受宜人時(shí)光的景象，給人

一種清爽、恬靜、悠閑的感受。項(xiàng)中“雪里”表明所描繪的季節(jié)是冬天，畫角、新月、黃

昏、雪山、水濱，營(yíng)造了清寒悲涼的氛圍，與這兩句中夏日的氛圍不相符。

【詳解】本題考查對(duì)小令內(nèi)容的理解。

A句"云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐”意思是云收雨停，雨過(guò)天晴，水面增高

并增添了波瀾，遠(yuǎn)處高樓顯得比平時(shí)更高了，水讓人感覺(jué)到比平時(shí)更涼爽了，雨后的瓜也似

乎顯得比平時(shí)更甜了，綠樹的樹陰一直遮到畫檐。此句出自《天凈沙?夏》，是元曲作家白樸

創(chuàng)作的小令。作者用寫生手法，勾畫出一幅寧?kù)o的夏日?qǐng)D。整首小令中沒(méi)有人們熟悉的夏天

躁熱、喧鬧的特征，卻描繪了一個(gè)靜謐、清爽的情景，使人油然產(chǎn)生神清氣爽的感覺(jué)。

答案第2頁(yè)，共12頁(yè)

B句“一聲畫角譙門，半庭新月黃昏，雪里山前水濱”意思是在一個(gè)冬天的黃昏，城門一聲輕

響，一輪新月掛在半空，帶著雪的山前水流緩緩。此句出自《天凈沙?冬》，是元曲作家白樸

創(chuàng)作的一首散曲。這首曲子選擇一個(gè)黃昏的城郊作為描繪冬景的具體環(huán)境，通過(guò)冷月、黃昏、

雪山、水濱、淡煙、衰草、茅舍、孤村等清寒凄迷的意象，表達(dá)出一種悲涼和無(wú)望的孤寂心

境。全曲形象逼真，運(yùn)用詩(shī)歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)手法，構(gòu)成了情景交融的意境。

“紗廚藤簟，玉人羅扇輕嫌”意思是：紗帳中的藤席上，有一個(gè)芳齡女孩，身著輕絹夏衣，手

執(zhí)羅扇，靜靜地享受著宜人的夏日時(shí)光。所以不管是從季節(jié)還是意境分析，此句和A句出

自一首小令。

7.B8.有一個(gè)容顏蒼老、頭發(fā)花白的人，醉倒在眾人中間，那就是太守喝醉了。9.□

享受山野生活之趣的快樂(lè)（或“就地取材的安飲之樂(lè)”）。歐陽(yáng)修和蘇軾都有用野菜、池（泉）

魚、自釀酒宴賓的快樂(lè)。

口與人同游的快樂(lè)。歐陽(yáng)修與滁州百姓、賓客同游而快樂(lè)：蘇軾有“客未嘗不從”的快樂(lè)。

10.示例1：吉阿米巴角膜炎已經(jīng)困擾了我很久，病重時(shí)的畏光、刺痛一度讓我情緒異常低

落。歐陽(yáng)修和蘇軾的人生態(tài)度，讓我明白：雖然我的生命之舟遭遇人生的狂風(fēng)暴雨，我也應(yīng)

像他們一樣，在晦暗的日子里絕不放棄對(duì)生命的歡歌。

示例2：面臨中考，倍感壓力的我，經(jīng)常煩躁、發(fā)脾氣，甚至一度想放棄。歐陽(yáng)修和蘇軾的

人生態(tài)度，讓我明白：人生的困境是我砥礪節(jié)操、磨煉意志的契機(jī)，我要勇敢面對(duì)，積極迎

考。

【解析】7.本題考查文言一詞多義。

A.連詞，表修飾/連詞，表并列；

B.都是助詞，譯作“的”；

C.與“至”一起，是發(fā)語(yǔ)詞，引出后面描寫的內(nèi)容/介詞，在；

D.副詞，時(shí)常/名詞，時(shí)候；

故選B。

8.本題考查文言句子翻譯。

答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文

從字順。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：

蒼顏：蒼老的容顏；頹然：倒下的樣子；乎：于。

9.本題考查內(nèi)容理解與分析。

答案第3頁(yè)，共12頁(yè)

根據(jù)（甲）文“前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而

魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，

射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也“可知，歐陽(yáng)修寄情山水（熱愛(ài)自然），

與民同樂(lè)。歐陽(yáng)修和百姓一起享自然之樂(lè)、游玩宴飲之樂(lè)，并為百姓生活的富足安適快樂(lè)。

根據(jù)（乙）文“臺(tái)高而安。深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未

嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，渝脫粟而食之，曰：‘樂(lè)哉！游乎！可知，蘇軾雖然

被貶到了生活境況惡劣的膠西，卻能保持樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度，自得其樂(lè)。

10.本題考查人物形象評(píng)析。

結(jié)合【材料一】可知，（甲）文通過(guò)細(xì)致描寫滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四幅畫面，

生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者雖然被貶，但是寄情山水、與民同樂(lè)的情懷。結(jié)合【材料二】閱讀可

知，（乙）文“雨雪之朝，風(fēng)月之夕”，都時(shí)常登臺(tái)游樂(lè)，親手做菜做飯，飲酒歡歌。細(xì)致生

動(dòng)地描寫有力地突出了"樂(lè)''字；”且名其臺(tái)曰'超然'，以見(jiàn)余之無(wú)所往而不樂(lè)者，蓋游于物之

外也”是點(diǎn)題之筆，表現(xiàn)了作者被流放之際仍心無(wú)外物、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

無(wú)論歐陽(yáng)修、還是蘇軾，兩人在被貶之際依然能夠通過(guò)寄情山水、超然物外而保持樂(lè)觀豁達(dá)

的人生態(tài)度，這啟示我們成績(jī)優(yōu)異時(shí)，不驕傲；遭遇打擊挫折時(shí)，不氣餒。無(wú)論順境、逆境，

都應(yīng)該保持熱愛(ài)生活、樂(lè)觀豁達(dá)的積極向上的人生態(tài)度。結(jié)合材料和文段，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)經(jīng)

歷，談?wù)剼W陽(yáng)修和蘇軾的人生態(tài)度給你的啟示即可，本題答案不唯一，言之成理即可。

示例：面臨中考，壓力倍增，常常會(huì)感到莫名的煩躁，不想復(fù)習(xí)，上課也無(wú)法專心，成績(jī)一

直往下掉，有一段時(shí)間甚至想放棄努力了。歐陽(yáng)修和蘇軾的遭遇和樂(lè)觀的人生態(tài)度，讓我重

新拾起了信息，也明白了，人生不順心事十有八九，無(wú)論順境，還是逆境，都要樂(lè)觀勇敢面

對(duì)，保持熱愛(ài)生活、樂(lè)觀豁達(dá)的積極向上的人生態(tài)度。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

（甲）至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；

老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，

溪水深并且魚肉肥美；用釀泉釀造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前

的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投壺的人投中了，下棋的贏了，

酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白

的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

（乙）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)

和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游玩。從臺(tái)上向南望去，馬耳、常山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)似乎

答案第4頁(yè)，共12頁(yè)

很近，有時(shí)又似乎很遠(yuǎn)，或許有隱士住在那里吧？臺(tái)的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里

隱遁的。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約象一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績(jī)，尚有留存。

向北俯視濰水，不禁慨嘆萬(wàn)分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺(tái)雖

然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明

的夜晚，我沒(méi)有不在那里的，朋友們也沒(méi)有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，

釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂(lè)啊！”

這個(gè)時(shí)候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽(tīng)說(shuō)了這件事，寫了一篇文章，并且給這

個(gè)臺(tái)子取名“超然”，以說(shuō)明我之所以到哪兒都快樂(lè)的原因，大概就是在于我的心能超乎事物

之外??！

11.□老婆婆如此年邁，為何每到初夏還要在地鐵口賣花？□想讓買花人把多余的花送給別

人，讓人與人之間的關(guān)系變得溫潤(rùn)柔軟?！跄俏慌訒?huì)聽(tīng)老婆婆的話去給媽媽送花嗎？母女

倆和解了嗎？12.加上“一把一把”“成雙成對(duì)”，表達(dá)更形象、更準(zhǔn)確。既能更好地表現(xiàn)

老婆婆打理花兒時(shí)的細(xì)致、用心、不慌不忙，烘托出老婆婆寧?kù)o嫻雅的形象。也為老婆婆的

花攤增添了井然有序的氛圍，增加了花攤的美感。13.示例1：桅子花10塊錢五把、

白蘭花7塊錢四對(duì)的格局，依舊沒(méi)有改變。

示例2：桅子花三把7塊錢、白蘭花三對(duì)5塊錢的格局，依舊沒(méi)有改變。14.示例1：

我選A.理由：口它交代了小說(shuō)的主要人物和事件——老婆姿在地鐵口賣花：口修飾詞“地鐵

口”"賣花'"'老”，能激發(fā)讀者對(duì)“老婆婆'’形象的好奇心，增加了文章吸引力；□暗示了對(duì)賣花

老婆婆的褒揚(yáng)之情，引導(dǎo)讀者思考老婆婆在地鐵口賣花的意義，讓讀者多幾分對(duì)美好生活的

熱愛(ài)。

示例2：我選B。理由：□激發(fā)讀者對(duì)“‘這束花'是怎樣的花這束花'如何‘幫到你的好

奇，提升讀者閱讀興趣；□暗含了對(duì)賣花老婆婆睿智、高明、樂(lè)于助人形象的贊揚(yáng)之情：□“一

束花''象征溫潤(rùn)、柔軟的人際關(guān)系，能讓讀者領(lǐng)會(huì)“消除社交恐懼（障礙），締造人與人之間

美好人際關(guān)系''的主題。

【解析】1L本題考查情節(jié)概括。

已知信息：“老婆婆有退休金，但太寂寞，賣花是為跟人說(shuō)話”對(duì)應(yīng)第□段“老太太說(shuō)她有退

休工資，子女多次勸阻她不要出來(lái)賣花''”而寂寞的她，又渴望與人說(shuō)說(shuō)話。賣花，就是守著

跟人說(shuō)說(shuō)話的可能性老婆婆的花為什么必須三把、三對(duì)的賣？不拆開(kāi)賣？對(duì)應(yīng)第□段“老

太太賣花很有意思，白蘭花是7塊錢三對(duì)，2塊5買一對(duì)不可以，5塊錢買兩對(duì)也不可以。

答案第5頁(yè)，共12頁(yè)

桅子也是如此，一定要10元錢買三把“；“老婆婆怎么看過(guò)《刺猬的優(yōu)雅》這么高深的電影“

對(duì)應(yīng)第□段''老太太的話令買花人驚訝起來(lái)，她沒(méi)有想到，一個(gè)做小本生意的年長(zhǎng)女性，居

然還看過(guò)這么高深的電影“；“老婆婆將有中文字幕的各國(guó)語(yǔ)言的好電影都看了好多遍''對(duì)應(yīng)

第□段“可丈夫病故后，老太太滿屋的書都看了很多遍、連平臺(tái)上的好電影，英語(yǔ)的、法語(yǔ)

的、西班牙語(yǔ)的、阿根廷語(yǔ)的，只要下面有中文字幕，她都看了好多遍”；

第□空：綜合上述信息，結(jié)合第1段“每到初夏，自帶小馬扎的老婆婆坐在地鐵口賣花，已經(jīng)

至少是第十個(gè)年頭了。現(xiàn)在，她看上去起碼有70歲了，行動(dòng)日漸遲緩，膝關(guān)節(jié)看起來(lái)也不太

好，每次從小馬扎，上站起身來(lái)，都要用拳頭撐一下地”可概括出：老婆婆如此年邁，為何

每到初夏還要在地鐵口賣花？

第□空：根據(jù)第□段“因?yàn)橘I花，竟開(kāi)始與天天見(jiàn)面的陌生人打起了交道——總是一板一眼的

財(cái)務(wù)，總是一口濃重鄉(xiāng)音的清潔工，總是對(duì)舞蹈學(xué)員不滿意的、外聘來(lái)的輔導(dǎo)班教師，她們

之前，只是我們生命里無(wú)關(guān)緊要的過(guò)客，而今，因?yàn)殡S.手贈(zèng)送的花朵，我能感覺(jué)到我們從

前干燥刻板的關(guān)系變得濕潤(rùn)柔軟起來(lái)''可概括出：想讓買花人把多余的花送給別人，讓人與

人之間的關(guān)系變得溫潤(rùn)柔軟。

第□空：根據(jù)第□段一位姑娘停下來(lái)買花并傾訴和媽媽隔閡的苦惱，老婆婆建議她“送花給媽

媽，告訴媽媽，自己家的小花瓶插不下了。送完花，喝杯茶，你就走，留個(gè)臺(tái)階讓媽媽下''

可概括出：那位女子會(huì)聽(tīng)老婆婆的話去給媽媽送花嗎？母女倆和解了嗎？

12.本題考查句子賞析。

與草稿相比，改定稿多了修飾詞“一把一把'“'成雙成對(duì)用"一把一把''修飾桅子花，“成雙

成對(duì)“修飾白蘭花，表達(dá)更形象準(zhǔn)確，能更好地表現(xiàn)老婆婆打理花兒時(shí)的細(xì)致、用心、從容，

有助于突出老婆婆寧?kù)o嫻雅的形象。同時(shí)，"一把一把'“'成雙成對(duì)"寫出了老婆婆的花攤擺放

整齊，井然有序，無(wú)形中增加了花攤的美感。據(jù)此作答即可。

13.本題考查句子補(bǔ)寫。

結(jié)合“一位姑娘停下來(lái)買花，嫌10塊錢買的花太多了''可知，從老婆婆這兒買花，價(jià)格較上

午“白蘭花是7塊錢三對(duì)”“桁子也是如此，一定要10元錢買三把'’降低了，但還是“必須三

串或三把起步

示例：白蘭花7塊錢四對(duì)、桅子花10塊錢五把的格局沒(méi)有改變。據(jù)此作答即可。

14.本題考查標(biāo)題辨析。兩個(gè)題目任意選擇，言之有理即可。

仔細(xì)閱讀文章可知，文章主要寫老婆婆在地鐵口賣花的事，“地鐵口的賣花老婆婆''交代了小

說(shuō)的主要人物——老婆婆、事件——在地鐵口賣花；同時(shí)，用“地鐵口”“賣花”“老”來(lái)進(jìn)行

答案第6頁(yè)，共12頁(yè)

修飾，能激發(fā)讀者閱讀的興趣，引發(fā)讀者對(duì)“老婆婆'’形象的好奇心，增加了文章吸引力。

“這束花會(huì)幫到你''與老婆婆想讓買花人把多余的花送給別人、讓人與人之間的關(guān)系變得溫潤(rùn)

柔軟的用意相吻合，“一束花”象征著溫潤(rùn)、柔軟的人際關(guān)系，突出“消除社交恐懼（障礙），締

造人與人之間美好人際關(guān)系”的主題，含蓄雋永，耐人尋味。同時(shí)，能引發(fā)讀者對(duì)'“這束花’

是怎樣的花'"'這束花'如何‘幫到你的好奇，激發(fā)讀者閱讀興趣，吸引讀者。據(jù)此作答，言

之成理即可。

15.C16.示例1：因?yàn)樗惴〞r(shí)代的青年所依賴的算法系統(tǒng)就像顧城養(yǎng)的雞所依賴的傳

送帶，一旦他們依賴的媒介改變或消失，他們就會(huì)變得一無(wú)所能。

示例2：長(zhǎng)期依賴算法讓青年的自主決策能力鈍化，乃至喪失，離開(kāi)算法他們變得“一無(wú)所

能“，這與長(zhǎng)期吃傳送帶上的飼料而喪失了吃靜態(tài)飼料的顧城的雞非常相似。17.示例：

不贊成。首先，做讀書筆記需要“投入深度注意力去穿透抽象”，而“刷短視頻''卻會(huì)讓人“不

斷切換注意力和興奮點(diǎn)其次，讀書、做筆記是真正能滋養(yǎng)我們的事情，但短視頻的“精彩”

卻會(huì)鈍化學(xué)習(xí)感官，讓我們難以越過(guò)讀書、做筆記的枯燥門檻，進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)。馬爾克

斯寫作時(shí)，為了避免被外面的世界所吸引，絕不離家門半步。這也昭示了''只有擁有強(qiáng)大的

枯燥忍耐力，才能攀到知識(shí)高處，成為優(yōu)秀的人''的道理。故而，我反對(duì)“娛樂(lè)式學(xué)習(xí)讀

書、寫作業(yè)時(shí)要專注，要摒除短視頻等“精彩''的干擾。

【解析】15.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的分析和理解。

A.有誤，根據(jù)［材料一］的第二段“即使沒(méi)有游戲成癮，青年人也很容易瀏覽網(wǎng)頁(yè)、刷朋友圈、

刷短視頻成癮，這既有多媒體作為傳播方式的吸引力”可知，選項(xiàng)“都是因?yàn)橛伤惴ㄍ扑投?/p>

成的內(nèi)容具有吸附性''說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；

B.有誤，根據(jù)［材料一］的第□段“滿足的是感官的愉快和對(duì)空虛的暫時(shí)擺脫''可知，選項(xiàng)說(shuō)“青

年在快瀏覽性質(zhì)的淺閱讀中沒(méi)有獲得感官的滿足”的說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.有誤，根據(jù)［材料三］的第□段“所謂優(yōu)秀，絕不是耍機(jī)巧的小聰明、而是有強(qiáng)大的枯燥忍耐

力，是聰明人下笨功夫，越過(guò)了枯燥并攀登到知識(shí)高處的結(jié)果''可知，"越過(guò)枯燥、攀登到知

識(shí)高處的人''是''有強(qiáng)大枯燥忍耐力的人“，而不是選項(xiàng)說(shuō)的“不愛(ài)爆梗、段子、金句、笑點(diǎn)的

人”；

故選Co

16.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

根據(jù)［材料二］“顧城到了新西蘭的激流島，想起來(lái)要養(yǎng)雞，便從養(yǎng)雞場(chǎng)買回來(lái)200只雞。結(jié)

答案第7頁(yè)，共12頁(yè)

果，他發(fā)現(xiàn)這些雞不吃不喝不動(dòng)，餓了三天依然如此。原來(lái)這些雞只吃過(guò)傳送帶上被粉碎過(guò)

的飼料。最后，他把飼料放在一塊板子上，拉著板子邊走邊搖晃，表演喂料的‘流水線'，雞

這才開(kāi)始吃飼料”；再結(jié)合［材料一］“當(dāng)一切都聽(tīng)?wèi){算法系統(tǒng)的調(diào)配和程式化的信息處理來(lái)替

青年做決定時(shí)，他們會(huì)因此而喪失決策能力。這種依賴的結(jié)果是：有了算法和網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他們

便無(wú)所不知無(wú)所不能；一旦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和算法，他們就一無(wú)所知一無(wú)所能”，找至『‘青年''和''雞"

之間的相似性，據(jù)此進(jìn)行理解概括答案。

示例：因?yàn)椤邦櫝丘B(yǎng)的雞''和"被算法喂大的一代''有相似性，雞習(xí)慣了長(zhǎng)期吃傳送帶上的事物

與青年們習(xí)慣了一切都聽(tīng)?wèi){算法系統(tǒng)的調(diào)配和程式化的信息來(lái)做決定一樣，當(dāng)習(xí)慣的媒介變

了，人們也就一無(wú)所知一無(wú)所能了。

17.本題考查觀點(diǎn)態(tài)度表達(dá)能力。解答時(shí)先寫出自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合材料給出論據(jù)，支持觀

點(diǎn)。

示例：不贊成。理由：《儒林外史》是一部以辛辣的筆觸對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和儒士命運(yùn)進(jìn)行批判揭

露的諷刺小說(shuō)，閱讀和做讀書筆記都需要需要認(rèn)真細(xì)致地去閱讀和思考，而刷短視頻“滿足

的是感官的愉快和對(duì)空虛的暫時(shí)擺脫，而并沒(méi)有知識(shí)的習(xí)得和思考的訓(xùn)練''甚至?xí)?duì)人的能

力起著削弱的作用；短視頻上“人們熱愛(ài)爆梗、段子、金句、笑點(diǎn)、包袱帶來(lái)的感官刺激”

會(huì)鈍化學(xué)習(xí)感官，使人進(jìn)入不了深度學(xué)習(xí)的境界，不利于做讀書筆記；如“《百年孤獨(dú)》的

作者馬爾克斯寫作的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣：絕不出家門''就驗(yàn)證了“所謂優(yōu)秀，絕不是要機(jī)巧的小聰

明，而是有強(qiáng)大的枯燥忍耐力，是聰明人下笨功夫，越過(guò)了枯燥并攀登到知識(shí)高處的結(jié)果”，

因而我不贊成“娛樂(lè)式學(xué)習(xí)

18.豬八戒智激（或''義激"）猴王黃袍怪

【詳解】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。

根據(jù)選文“八戒又思量道：’請(qǐng)將不如激將，等我激他一激“行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴

躁亂跳道：’是那個(gè)敢這等罵我等內(nèi)容，可概括情節(jié)為：豬八戒智激美猴王；

根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容可知，選文出自《西游記》第三十一回：豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。

根據(jù)原著情節(jié)可知，"那怪''是指"黃袍怪”；

相關(guān)情節(jié)為：孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜，把他逐回了花果山。唐僧饑渴難

耐，叫八戒化緣。黃袍怪趁機(jī)綁走了唐僧，唐僧在洞內(nèi)見(jiàn)一婦人，自稱是寶象國(guó)公主，十三

年前被黃袍怪?jǐn)z來(lái)。公主讓唐僧為自己送信，并對(duì)黃袍怪謊稱夢(mèng)見(jiàn)金甲神人來(lái)討誓愿，想放

了唐僧當(dāng)作還愿，黃袍怪同意了公主的請(qǐng)求。唐僧師徒行到寶象國(guó)，向國(guó)王遞上公主所托書

信。國(guó)王懇求八戒、沙僧降妖救女，二人應(yīng)諾，往戰(zhàn)黃袍怪，八戒難敵，鉆入草叢躲藏。沙

答案第8頁(yè)，共12頁(yè)

僧被黃袍怪擒入洞中。黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶影菀?jiàn)國(guó)王，將唐僧變?yōu)槊突⑶艚\中。白龍馬變

作宮女刺殺黃袍怪受傷。八戒來(lái)到花果山，用激將法請(qǐng)回孫悟空。悟空請(qǐng)來(lái)星神收回黃袍怪，

救出公主，恢復(fù)唐僧原身，師徒重歸于好。

19.毛澤東示例：書籍是青年人不可分離的人生伴侶和精神導(dǎo)師，為我們指點(diǎn)迷

津，影響著我們的人生道路和人生抉擇。示例1：幼年簡(jiǎn)?愛(ài)在里德舅媽家備受苛待，

讀書成了簡(jiǎn)?愛(ài)生活中唯一的調(diào)味劑，《格列弗游記》等書籍的閱讀讓她的生活充實(shí)、有味。

示例2：在煉獄般的寄宿制學(xué)校，簡(jiǎn)?愛(ài)抓住了自己生命里最重要的機(jī)遇，她瘋狂地學(xué)習(xí)，

閱讀，不斷地超越自我，充實(shí)自己，畢業(yè)之后成為了一名老師。

示例3：簡(jiǎn)?愛(ài)做鄉(xiāng)村女教師的日子里，她內(nèi)心時(shí)常因?yàn)榱_切斯特而焦躁不安，一個(gè)暴風(fēng)雪

的夜晚，讀詩(shī)歌《瑪米昂》時(shí)，她完全沉浸于詩(shī)歌韻律之中，很快忘記了暴風(fēng)雪。

【詳解】考查名著人物和情節(jié)。

□根據(jù)相關(guān)內(nèi)容中此人的讀書經(jīng)歷可知，這一人物是毛澤東。原著中表述為：1920年冬天，

我第一次在政治上把工人們組織起來(lái)了，在這項(xiàng)工作中，我開(kāi)始受到馬克思主義理論和俄國(guó)

革命歷史的影響的指弓I,有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰，

它們分別是“《共產(chǎn)黨宣言》《階級(jí)斗爭(zhēng)》《社會(huì)主義史》。

□根據(jù)表格中的“期間他讀了《牛虻》，書中主人公”可知，書籍是保爾在人生低潮時(shí)的伴侶。

“意大利革命者牛虻堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和為了信仰甘愿受命運(yùn)折磨的精神使他深受感動(dòng)”可知，

書籍是保爾的精神導(dǎo)師。根據(jù)“戰(zhàn)斗再次打響，保爾再赴戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)所畏懼”可知，在書籍的指

引下，保爾重新投入了戰(zhàn)斗?？梢?jiàn)，閱讀影響著我們的人生道路和人生抉擇。

口開(kāi)放類試題，從原著中選擇取簡(jiǎn)?愛(ài)讀書的經(jīng)歷擬寫即可。如：簡(jiǎn)?愛(ài)在舅媽家時(shí)，讀了三

本書。比尤伊克的《英國(guó)鳥類史》，因?yàn)闆](méi)有文字，全部是圖片，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，容易閱讀。

哥爾斯密的《羅馬史》，人物性格鮮明，尤其是殘忍的部分，可以和里德一家的冷酷無(wú)情對(duì)

上號(hào)?！陡窳蟹鹩斡洝罚m然書里面有她害怕的部分，不過(guò)主人公在充滿怪物和精靈的世界中

的驚險(xiǎn)恐怖的孤獨(dú)歷險(xiǎn)，讓她有感同深受。因?yàn)槔锏乱患覍?duì)她來(lái)說(shuō)就