2024高考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：語(yǔ)言文字應(yīng)用綜合練習(xí)四（考前沖刺練）含答案

2024高考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)【語(yǔ)言基礎(chǔ)】語(yǔ)言文字應(yīng)用綜合練

習(xí)四（考前沖刺練）語(yǔ)言文字應(yīng)用綜合練習(xí)四

一、閱讀下面的文字，完成18~22題。（本題共5小題，20分）

材料一：

問(wèn)：①?

黃茜：多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)。人體內(nèi)多巴胺大量釋放時(shí)，人們會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)的感

覺(jué)，因而它也被稱(chēng)為“快樂(lè)荷爾蒙”。“多巴胺穿搭”就是人們通過(guò)穿著（A）

的服裝，調(diào)動(dòng)正面情緒，從而創(chuàng)造積極力量的穿搭方式。

問(wèn)：“多巴胺穿搭”高飽和的明媚色彩似乎與中國(guó)傳統(tǒng)審美并不一致，這是不是

一種純粹的“舶來(lái)品”潮流呢？

黃茜：“多巴胺穿搭”以高明度的淡黃、粉紅、天藍(lán)、灰白為主，中國(guó)傳統(tǒng)色

則有杏仁黃、淡緋、蝶翅藍(lán)、銀魚(yú)白等作為呼應(yīng)。唐代服飾就有極強(qiáng)的色彩感，顏

色以鮮艷明麗為主。在各個(gè)朝代的審美選擇中，艷麗色彩也從未缺席過(guò)?？梢哉f(shuō)“多

巴胺穿搭“②。

中國(guó)古代的“多巴胺穿搭”不是對(duì)色彩的跳脫堆砌，而是對(duì)個(gè)人性格和社會(huì)地位

的含蓄表達(dá)。賈寶玉登場(chǎng)時(shí)，穿“一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，外罩石青起花八

團(tuán)倭緞排穗褂……”大紅與石青疊穿，既是光彩奪目的青春少年，又是

③o透過(guò)唐三彩立俑鮮艷的色彩，我們便

能一窺盛唐的富麗磅礴。色彩與文化是高度關(guān)聯(lián)的，如果沒(méi)有文化作底色，審美當(dāng)

橋梁，繁多的色彩只能讓人（B）。

材料二：

中國(guó)傳統(tǒng)色彩的命名折射出深厚的文化意蘊(yùn)?！皷|方既白”是天空藍(lán)蒙蒙透點(diǎn)

白的顏色，“海天霞”是上霞光之淡紅。與詩(shī)歌中的意象相似，色彩的名稱(chēng)可以理

解為傳達(dá)色彩觀念的意象。依據(jù)我們?cè)谟懻搨鳠拭Q(chēng)時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)的物像、

畫(huà)面或者情境、體驗(yàn)，可以大致將之分為特征意象、情景意象、感覺(jué)意象。

特征意象是由名稱(chēng)而聯(lián)想到某種事物表象的色彩。比如藕色、橙色等易使人想

到蓮藕和甜橙的外觀，墨黑和苔綠使人極易聯(lián)系倒書(shū)畫(huà)的墨汁和無(wú)人小徑。

情景意象是由色彩名稱(chēng)而生的聯(lián)想超出了事物本身的特征，產(chǎn)生了一種朦朧意

境或氛圍，具有更為強(qiáng)烈的文化氣息的色彩。由桃紅聯(lián)想到粉紅的桃花時(shí)它是特征

意象，若進(jìn)而想到桃花盛開(kāi)的春天則可歸入情景意象。

隨著“畫(huà)面”朦朧程度的增加，使情景想象會(huì)轉(zhuǎn)變成一種籠統(tǒng)的心理體驗(yàn)，這

類(lèi)色彩被稱(chēng)之為感覺(jué)意象。色彩名稱(chēng)易于產(chǎn)生大小、厚薄、深淺、明暗、冷暖等。

其意象多屬感覺(jué)意象。例如“肥”作肥大解，白色有擴(kuò)張感，肥白更強(qiáng)調(diào)了這擴(kuò)張

感。這類(lèi)色彩還有老紫、退紅、窈藍(lán)等。

18.請(qǐng)?jiān)诓牧弦焕ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2分）

答：______________________________________________________________________________

19.請(qǐng)?jiān)诓牧弦恢袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）

答：______________________________________________________________________________

20.材料二中畫(huà)波浪線的句子有三處語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏

輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）

答：______________________________________________________________________________

21.材料一中“舶來(lái)品”與材料二中“肥”都使用了引號(hào)，作用是否相同？請(qǐng)進(jìn)行

分析。（4分）

答：______________________________________________________________________________

22.兩則材料中都出現(xiàn)了豐富的色彩，請(qǐng)你寫(xiě)出帶有多巴胺色彩的詩(shī)句并結(jié)合材

料二分析它的顏色帶給你怎樣的聯(lián)想。（5分）

答：______________________________________________________________________________

二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

關(guān)鍵詞“哈爾濱”在社交網(wǎng)絡(luò)上的傳播路徑，展現(xiàn)了哈爾濱爆火的端倪?！熬?/p>

量算數(shù)”平臺(tái)顯示，①▲。12月19日究竟發(fā)生了什么？

原來(lái)18日第二十五屆哈爾濱冰雪大世界正式開(kāi)園，但由于預(yù)約機(jī)制不完善，導(dǎo)致

已預(yù)約游客無(wú)法進(jìn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)許多人集體高喊“退票”。19日上午，冰雪大世界發(fā)布

《致廣大游客的一封信》，道歉的同時(shí)在信中提及三項(xiàng)整改措施：對(duì)園區(qū)內(nèi)娛樂(lè)項(xiàng)

目采取現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)和延時(shí)服務(wù)，園區(qū)內(nèi)增加安保、接待、志愿服務(wù)人員，增加投訴受

理服務(wù)臺(tái)和客服人員。致歉信的結(jié)尾寫(xiě)著：“我們將敞開(kāi)熱情的懷抱，用最貼

心的服務(wù)，讓您感受到冰雪的溫暖和魅力?！敝蠊枮I文體局接連回應(yīng)網(wǎng)友，并

采取了②▲等舉措，使得哈爾濱熱度曲線迅速攀升，同時(shí)

獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

這也給了各地政府的一個(gè)啟示：不管好評(píng)差評(píng)，

③▲。差評(píng)應(yīng)對(duì)得當(dāng)，也能逆轉(zhuǎn)城市負(fù)面形象。

綜合指數(shù)

i'

8000000

7000000

6000000

5000000

4000000

3000000

2000000

1000000

哈爾濱市怎么火起來(lái)的？以“巨量算數(shù)”平臺(tái)的關(guān)鍵詞綜合指數(shù)為例

18.根據(jù)圖表和文段內(nèi)容在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意

完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每空不超過(guò)20個(gè)字。（6分）

①--------------

②

19.中央電視臺(tái)推出“十秒鐘介紹我的家鄉(xiāng)"系列短視頻，作為浙江站的代

表，你打算向網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的什么景點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)要求，按照示例完成短視頻

腳本。（4分）

景觀配樂(lè)風(fēng)格鏡頭畫(huà)面畫(huà)面旁白

冰雪城堡前哈爾濱人民贈(zèng)

哈爾濱冰雪大世雪是冷的，但哈爾濱人

輕松歡快送東北大凍梨以迎接各地

界民的心卻是熱的！

游客。

①_____▲——②____▲—③____▲____④_____▲

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用口（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

樹(shù)木長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)。它們不再有什么實(shí)際作用，只能作為村莊的一

種抒情。當(dāng)年被伐去的傷口上，補(bǔ)種了從城里回來(lái)的優(yōu)良品種。不管被冠

以多么矯情和名貴的說(shuō)法，它們還是村莊出走的孩子。站在城市里它

們①，回到村莊卻又長(zhǎng)回調(diào)皮搗蛋的頑劣模樣。一棵樹(shù)進(jìn)城和一個(gè)孩子

出走是一樣的道理，在忙碌的街道和繁華的社區(qū)，只要有草木的地方都講

著這樣的道理。不能回家的時(shí)候，我就去看看城市里的樹(shù)木，看看他們與

我一般有家不能回的樣子。我和樹(shù)木曾經(jīng)矯情地把城市里的家園都稱(chēng)作房

子，自己卻又都成長(zhǎng)成了輕浮的城市坯子?？纯茨_下那些支離破碎的泥土，

那些花一一細(xì)碎的葬菜花、典雅的婆婆納、明黃的馬齒覽以及說(shuō)不出名字

的花，也在城市里見(jiàn)縫插針地絢爛起來(lái)。誰(shuí)曾真的為這些委屈的日子嘆息、？

那也是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的一一城市里，哪一個(gè)不是從農(nóng)村里來(lái)此見(jiàn)縫插

針的孩子？我們都是自愿而悲情的進(jìn)城者。

（節(jié)選自周榮池《大地：詞語(yǔ)和種子》）

20.請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（2分）

①▲②▲

21.文中加點(diǎn)詞均指樹(shù)木，前兩處用"它們〃，后一處用"他們〃，試分析作

者這樣安排的用意。（4分）

22.結(jié)合《鄉(xiāng)土中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容及以上文段分析作者認(rèn)為“我們”這些“進(jìn)

城者”“悲情”的原因。（4分）

三、語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（共6分）

①2023年12月，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2023年十大流行語(yǔ)”，

“人工智能大模型”“多巴胺XX”等赫然在列。②一年一度的流行語(yǔ)猶如

一座“觀察哨”，若是拉長(zhǎng)“時(shí)間軸”，換上“廣角鏡”，流行語(yǔ)的變遷

展現(xiàn)出的變與不變，更令人回味。③科技創(chuàng)新方面，從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“區(qū)

塊鏈”，再到今年的“新質(zhì)生產(chǎn)力”“人工智能大模型”，不斷變化的流

行語(yǔ)背后，是日新月異的科技創(chuàng)新成果，是從2000年的第38位穩(wěn)步上升

至第10位的國(guó)家創(chuàng)新能力綜合排名，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的堅(jiān)定步伐。④生

活方面，從“藍(lán)瘦香菇”到“我太難了”，再到今年的“顯眼包”“多巴

胺XX"，不斷變化的表達(dá)情緒背后，是人們?cè)谧晕液徒庵袑?duì)內(nèi)蓄能、對(duì)外

發(fā)力，在拼搏奮斗中走出困境、走向美好。⑤其中，始終不變的是—

和O

（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.①中的"發(fā)布"可以用"公布"替代。

B.①和②中畫(huà)波浪線的兩處，引號(hào)的作用相同。

C.③中在“至"字后補(bǔ)出"目前"表意更明確。

D.④中“表達(dá)情緒"應(yīng)改為"情緒表達(dá)"。

（2）根據(jù)語(yǔ)段，請(qǐng)把⑤中兩處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。要求：每處不

超過(guò)15個(gè)字，兩個(gè)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)。（3分）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（19分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用工（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

生命在于運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)有益于人體健康，但是，運(yùn)動(dòng)必須要適度。早

在1924年就有研究人員指出，劇烈的身體運(yùn)動(dòng)會(huì)縮短壽命。荷蘭腦研究所

研究顯示，以下兩個(gè)因素決定壽命長(zhǎng)短：新陳代謝和大腦的體積。A,

人的壽命就越短，這與觀察到的世界上頂尖運(yùn)動(dòng)員的壽命都較短的現(xiàn)象是

一致的，因?yàn)閯×业捏w育運(yùn)動(dòng)需要消耗大量的身體能量，加快新陳代謝，

從而縮減人的壽命。研究者在動(dòng)物身上也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的現(xiàn)象，果蠅的飛行

活動(dòng)越多，死得就越早。如果適當(dāng)限制果蠅的飛行活動(dòng)，可觀察到它們的

壽命會(huì)延長(zhǎng)。

影響人的壽命的第二個(gè)因素是大腦的容量。大腦容量越大，思維越活躍,

人的壽命也越長(zhǎng)。眾所周知，世界上杰出科學(xué)家的大腦體積都是比較大的，

他們的壽命也更長(zhǎng)一些。相反，那些擁有較小大腦體積的個(gè)體，比如唐氏

綜合征或小腦畸形綜合征患者，他們的壽命通常都較短。那么，衛(wèi)_____?研

究表明，經(jīng)常給大腦提供新信息來(lái)刺激大腦有助于大腦容量的提高。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)工。個(gè)字。（4分）

19.材料對(duì)保持長(zhǎng)壽有何啟迪?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。要求使用包含正反對(duì)比關(guān)系

的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。（4分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共3小題，11分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成20~22題。

紅燭啊！

①是誰(shuí)制的蠟一一給你軀體？

是誰(shuí)點(diǎn)的火一一點(diǎn)著靈魂？

為何更須燒蠟成灰，

然后才放光出？

一誤再誤；

A矛盾！沖突！

紅燭??！

B不誤，不誤！

②原是要“燒”出你的光來(lái)一一

這正是自然的方法。

紅燭?。?/p>

既制了，便燒著!

燒吧！燒吧!

燒破世人的夢(mèng)，

③燒沸世人的血一一

也救出他們的靈魂，

也搗破他們的監(jiān)獄！

紅燭?。?/p>

你心火發(fā)光之期，

正是淚流開(kāi)始之日。

紅燭啊！

你流一滴淚，灰一分心。

灰心流淚你的果，

創(chuàng)造光明你的因。

20.標(biāo)序號(hào)的詩(shī)句中含有破折號(hào)，請(qǐng)分別指出其作用。（3分）

21.請(qǐng)從"青山""白云""明月""斜陽(yáng)"四個(gè)意象中任選一個(gè)，把握其特點(diǎn),

仿照畫(huà)橫線詩(shī)句的基本樣式，寫(xiě)一節(jié)詩(shī)句。（4分）

22.請(qǐng)分別簡(jiǎn)析畫(huà)波浪線處詩(shī)句的表達(dá)效果。（4分）

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（-）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）

素紗^衣作為湖南省博物館的館藏珍品之一，被譽(yù)為“世界上最輕薄的衣服”，

整件衣物薄如蟬翼僅重49克。20世紀(jì)80年代，湖南省博物館委托南京云錦研究所

復(fù)制素紗^衣。但該研究所復(fù)制出來(lái)的第一件素紗未罩衣的重量超過(guò)80克。后來(lái)，

專(zhuān)家共同研究才找到答案，原來(lái)現(xiàn)在的蠶寶寶比幾千年前的要肥胖許

多，A,所以織成的衣物自然也就重多了。緊接著專(zhuān)家們著手

研究一種特殊的食料喂養(yǎng)蠶，控制蠶寶寶的個(gè)頭，成功為蠶寶寶“減肥”，得到了

現(xiàn)代社會(huì)能夠獲得的最細(xì)的蠶絲一一只有平時(shí)蠶絲的五分之一，解決了材料問(wèn)題。

他們又按照當(dāng)時(shí)的門(mén)幅裝造，定制了一臺(tái)48厘米幅寬的機(jī)臺(tái)。紋樣參考考古報(bào)告

中的記載，經(jīng)電腦測(cè)繪，一比一還原?？椆煾祷巳齻€(gè)月時(shí)間提前訓(xùn)練手感，方

才上機(jī)織造。染色時(shí)，經(jīng)多次試驗(yàn)，最后選用化學(xué)染料和紅茶浸泡相結(jié)合的方法進(jìn)

行面料染色做舊處理。前后耗時(shí)13年之久，這件薄如蟬翼的復(fù)制品方才大功告成。

盡管如此精心，最后織成的復(fù)制品B,達(dá)49.5克。

霓裳羽衣，錦繡華裳，素紗律衣能夠走出歷史，讓我們有幸目睹其美麗與風(fēng)采，

背后是一代代考古工作者幾十年如一日的艱辛付出與堅(jiān)韌追求。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）

19.請(qǐng)用5個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)概括素紗^衣復(fù)制過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵步驟。（5分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用H（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

是不是夏天被釘子釘住了？每天都是二十四至三十二攝氏度。不算太熱，熱得并

不極端，但是沒(méi)有喘息，沒(méi)有變化，沒(méi)有哪怕是短暫的緩解。而居然有了轉(zhuǎn)機(jī)：今晚

有陣雨，轉(zhuǎn)中到大雨。太好了，太好了，下場(chǎng)痛痛快快的大雨吧！便抬頭看西北方,

有云嗎？快來(lái)了吧？等了一個(gè)夜晚，又一個(gè)白天。十點(diǎn)鐘的時(shí)候來(lái)了一陣雨，輕描淡

寫(xiě)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)得麻利，去得輕巧。這樣的陣雨好灑脫喲，它似乎代表著一種飄逸、

自由、靈巧的風(fēng)格，它簡(jiǎn)直是一個(gè)夢(mèng)。這樣的陣雨好不負(fù)責(zé)任喲，它干脆只是走一

走過(guò)場(chǎng)，它像一個(gè)騙局。

此夜星光燦爛，莫非預(yù)報(bào)了又預(yù)報(bào)，等待了又等待的中雨大雨又“黃”了？便無(wú)

奈地躺在床上，體味汗與被褥特別是與枕頭結(jié)合起來(lái)的陳年芳馨。

嗒。

嗒嗒。

嗒——嗒——嗒。

什么？有一本書(shū)落到地上了么？

是雨！是雨點(diǎn)聲清晰可辨的雨。

嗒嗒嗒嗒嗒……聽(tīng)聲音就是大雨點(diǎn)。雨點(diǎn)愈來(lái)愈密，雨點(diǎn)愈來(lái)愈混成一片一團(tuán)，

而且聲音變得響亮和尖厲起來(lái)。突然一道青綠色的強(qiáng)光，一聲炸雷震響在屋頂上，大

雨像敲擊重物一樣砸在地上，沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有間歇，沒(méi)有輕重緩急，只有夾帶著嘩啦

嘩啦的乒乓叮咚。

睡意全無(wú)了，只覺(jué)得高興，覺(jué)得有趣，覺(jué)得老天爺還是有兩下子，便光著脊梁去

淋雨去了。

20.下列句子中加點(diǎn)字和文中加點(diǎn)字“釘”，用法上不相同的一項(xiàng)是（3分）

A.他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，把失敗接起來(lái)，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬

梯子。

B.她們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方，那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在

水里。

C.春、夏、秋、冬，都是在他們的竹枝掃帚下，一個(gè)一個(gè)地被掃走了，又被掃

來(lái)了。

D.手拿針線燈下久坐，為我熬夜縫制軍衣；線兒縫在軍大衣上，情意全縫在我

心里。

21.“這樣的陣雨好灑脫喲”“這樣的陣雨好不負(fù)責(zé)任喲”兩句中的“喲”字看

似隨意，實(shí)則別有意趣，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

22.文中畫(huà)橫線句子如合并為一段，改成“嗒。嗒嗒。嗒一一嗒一一嗒?！闭Z(yǔ)

義基本相同，但原文獨(dú)立成段，表達(dá)效果更好，為什么？（5分）

參考答案

一、17.命題透析本題考查此寫(xiě)古代詩(shī)文名篇名句的能力。

答案（1）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)（2）至丹以荊卿為討始逮禍焉（3）示例：何

以解憂唯有杜康/爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇/新豐美酒斗十千咸陽(yáng)游俠多

少年［每處1分，第（3）小題若有其他答案，正確合理亦可給分］

18.命題透析本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。

答案A絢麗多彩B眼花繚亂（每個(gè)1分。若有其他答案，正確合理亦可給分）

19.命題透析本題考查情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

答案①什么是“多巴胺穿搭"②早已在中國(guó)風(fēng)靡過(guò)（并非純粹的舶來(lái)品）③綺麗

滿身的富家子弟（每處2分，意思對(duì)即可）

20.命題透析本題考查辨析并修改病句的能力。

答案示例：隨著“畫(huà)面”朦朧程度的增加，情景想象會(huì)轉(zhuǎn)變成一種籠統(tǒng)的心理體

驗(yàn)，這類(lèi)色彩被稱(chēng)為感覺(jué)意象。色彩名稱(chēng)易于產(chǎn)生大小、厚薄、深淺、明暗、冷暖

等感受。（每修改對(duì)一處1分。若有其他修改方式，合理亦可給分）

21.命題透析本題考查正確把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。

答案不相同。①“舶來(lái)品”引號(hào)表示特定稱(chēng)謂，指“多巴胺穿搭”是從國(guó)外進(jìn)口

來(lái)的潮流。②“肥”引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)，提示后文對(duì)色彩感覺(jué)意象的解釋。（每點(diǎn)

2分，意思對(duì)即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分）

22.命題透析本題考查理解與遷移知識(shí)理論的能力。

答案示例：紅杏枝頭春意鬧（應(yīng)是綠肥紅瘦/正是橙黃橘綠時(shí)/兩個(gè)黃鵬鳴翠柳/春

來(lái)江水綠如藍(lán)/梅子金黃杏子肥）（2分，合理即可）

聯(lián)想：紅杏讓我們直接聯(lián)想到鮮艷的紅色繁花，讓我們直觀地感受到春天的明媚，

更能借“紅”來(lái)暗示春天帶給人的感覺(jué)是活潑的、熱情的、新生的力量與勇氣！

（3分，合理即可）

二、18（1）哈爾濱熱度曲線在19日出現(xiàn)了明顯的上升。（2）推出東北特色、全

力守護(hù)廣西沙糖桔（3）政府都要給予關(guān)切和回應(yīng)。（每空2分，共6分，

意思對(duì)即可，其中第二空如果只是寫(xiě)出一個(gè)“推出東北特色”或者“全力守護(hù)廣西

沙糖桔”1個(gè)信息得1分）

19【參考示例】

景觀：寧波天一閣（1分，寫(xiě)的是浙江具有代表性的景點(diǎn)）配樂(lè)風(fēng)格：古典悠揚(yáng)

（1分，要適配景點(diǎn)、畫(huà)面）

鏡頭畫(huà)面：天一閣藏書(shū)樓（寶書(shū)樓）前一群學(xué)生正朗誦著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)

乎”。（1分，畫(huà)面內(nèi)容要包括景點(diǎn)和人物行動(dòng)）

畫(huà)面旁白：藏書(shū)閣不僅有古今經(jīng)典，更有浙江的底蘊(yùn)，文化的傳承。（1分，

適配畫(huà)面內(nèi)容，活動(dòng)為“十秒鐘介紹我的家鄉(xiāng)”，因此，解說(shuō)語(yǔ)言務(wù)必簡(jiǎn)潔）

20①衣冠楚楚答“文質(zhì)彬彬”“一本正經(jīng)”等也可。②無(wú)病呻吟答“矯揉

造作”“裝腔作勢(shì)”等也可。（每空1分）

21①“它們”指從城里回來(lái)的優(yōu)良樹(shù)木，對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)終究是陌生的，有距離的，

寄托了“我”對(duì)出走城市的反思；②“他們”指在城市中有家不能回的樹(shù)木，對(duì)作

者而言是熟悉的，親近的，作者看樹(shù)就是在與自我對(duì)話，寄托了“我”對(duì)家的思

念。（每點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可，其他合理的解釋也可酌情給分）

23.①《鄉(xiāng)土中國(guó)》認(rèn)為，從基層上看，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的，人們安土重遷，

因而世代定居是常態(tài)，遷移是變態(tài)。②“我們”并不能真正融入到城市生活，忙碌

的街道和繁華的社區(qū)并不能給“我們”帶來(lái)安全感，這些只能是“房子”而已，在

城市生活中“我們”只能“成長(zhǎng)成了輕浮的城市坯子”。（每點(diǎn)2分，共4分，

意思對(duì)即可）

三、20.（6分）

（1）（3分）B

（2）（3分）答案示例：

國(guó)家對(duì)創(chuàng)新發(fā)展的不懈追求，人民為美好生活的持續(xù)奮斗

【評(píng)分說(shuō)明】?jī)?nèi)容，2分；結(jié)構(gòu)，1分。

四、（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）

18.【參考答案】

A新陳代謝越快

B如何提高大腦容量（如何使大腦體積增大）

[4分。每處2分，意思對(duì)即可。]

19.【參考答案】①要保持適度運(yùn)動(dòng)，而不要長(zhǎng)期劇烈運(yùn)動(dòng)（要適度減緩

新陳代謝，而不要加快新陳代謝）；②要經(jīng)常用新信息刺激大腦，活躍思維，

而不要封閉外界信息。

[4分。每點(diǎn)2分，其中正面、反面各1分，意思對(duì)即可。字?jǐn)?shù)不符合要

求，酌情扣分。]

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用H（本題共3小題，11分）

20.【參考答案】①表示停頓②表示解釋說(shuō)明③表示意義的遞進(jìn)

[3分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。]

21.【參考答案】

示例：青山?。?你披一身綠，守一方地。/匍匐蜿蜒你的形，/安疆守

土你的愿。

白云??！/你襲一身白，作一支舞。/流浪不羈你的命，/海闊天空你的

夢(mèng)。

明月??！/你灑一份光，亮一片夜。/面對(duì)黑夜你的果，/溫柔天地你的

因。

斜陽(yáng)??！/你染一片紅，發(fā)一團(tuán)光。/無(wú)奈逝去你的恨，/留住光明你的

愿。

[4分。符合仿寫(xiě)的基本要求即可。]

22.【參考答案】①A處，"矛盾""沖突"兩詞單獨(dú)成句，詞義遞進(jìn)加強(qiáng),

并分別使用感嘆號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈有力，有頓挫感，表達(dá)出強(qiáng)烈的疑問(wèn)；②B

處，"不誤"重復(fù)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，但中間使用逗號(hào)，后面才使用感嘆號(hào)，使得節(jié)

奏更加緊湊短促，表明對(duì)前面疑問(wèn)的極力否定。

[4分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。]

五、18.①吐出的蠶絲過(guò)于粗重②仍比原件重了0.5克解析：

①處需要補(bǔ)充銜接句，從下文“得到了現(xiàn)代社會(huì)能夠獲得的最細(xì)的蠶絲”可以反

推上文主語(yǔ)為“吐出的蠶絲”，從“原來(lái)現(xiàn)在的蠶寶寶比幾千年前的要肥胖許多”“織

成的衣物自然也就重多了”可知，吐出來(lái)的絲“粗重”。得分點(diǎn)落在“吐出的蠶絲”

和“粗重”（單獨(dú)寫(xiě)“粗”或“重”亦可）。

②處補(bǔ)寫(xiě)涉及邏輯關(guān)系把握、前后內(nèi)容勾聯(lián)、跨學(xué)科融合等能力考查。根據(jù)“盡

管如此精心”邏輯提示，可知②空需補(bǔ)出與“盡管”相應(yīng)的“仍（仍然）”，轉(zhuǎn)折關(guān)

系。根據(jù)本句已有的“復(fù)制品”的表述，結(jié)合前文內(nèi)容，可推知此處應(yīng)寫(xiě)“原件”，

而根據(jù)前文“整件衣物薄如蟬翼僅重49克”以及后面“達(dá)49.5克”的表述提示，

再結(jié)合前后句的轉(zhuǎn)折關(guān)系理解，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算可得出原件與復(fù)制品相差“0.5克”

的判斷。最后，綜合考慮，②處補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)為“仍比原件重了0.5克”，得分點(diǎn)

落在“仍（仍然）”和“重0.5克”（缺乏“0.5克”的表述，但寫(xiě)出了“重”的

意思，同等給分）?！霸钡谋硎隹伸`活處理，只要前后內(nèi)容貫通，對(duì)