蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教材，第97頁(yè)至第100頁(yè)，涉及到簡(jiǎn)便運(yùn)算的技巧。具體內(nèi)容包括加減法的運(yùn)算性質(zhì)、乘除法的運(yùn)算性質(zhì)、分配律、結(jié)合律和交換律等簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握加減法、乘除法的運(yùn)算性質(zhì)及應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分配律、結(jié)合律和交換律等簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧解題的能力。3.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：加減法、乘除法的運(yùn)算性質(zhì)，分配律、結(jié)合律和交換律的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)的簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：教科書、練習(xí)本、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.老師出示一道實(shí)際問題：某商場(chǎng)舉行優(yōu)惠活動(dòng)，一件衣服原價(jià)120元，打八折后，再減去30元，求最終售價(jià)。2.學(xué)生嘗試解答，引導(dǎo)學(xué)生在解答過程中發(fā)現(xiàn)可以運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧。二、例題講解（15分鐘）1.老師講解加減法的運(yùn)算性質(zhì)，如a+b+c=a+(b+c)，abc=a(b+c)等。2.老師講解乘除法的運(yùn)算性質(zhì)，如a×b×c=a×(b×c)，a÷b÷c=a÷(b×c)等。3.老師講解分配律、結(jié)合律和交換律的運(yùn)用，如a×(b+c)=a×b+a×c，(a+b)×c=a×c+b×c，a×b=b×a等。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.老師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生分享自己在解題過程中運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧的心得。五、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.設(shè)計(jì)一道創(chuàng)新題目，如運(yùn)用所學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧解決實(shí)際問題。板書設(shè)計(jì)：黑板上列出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如加減法、乘除法的運(yùn)算性質(zhì)，分配律、結(jié)合律和交換律等。課后反思及拓展延伸：1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。2.學(xué)生課后深入研究簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧，嘗試解決更多實(shí)際問題。3.老師推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入1.情景的真實(shí)性和相關(guān)性：教師選擇的實(shí)例應(yīng)當(dāng)是與學(xué)生生活緊密相關(guān)的，能夠引起學(xué)生共鳴的。例如，商場(chǎng)打折活動(dòng)是一個(gè)常見的情景，學(xué)生能夠理解和接受。2.問題的挑戰(zhàn)性：引入的問題不應(yīng)過于簡(jiǎn)單，應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索簡(jiǎn)便運(yùn)算的技巧。例如，原價(jià)120元的衣服打八折后減去30元，涉及到多個(gè)運(yùn)算步驟，為學(xué)生提供了運(yùn)用和練習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算的空間。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律：教師在提出問題時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意到問題中潛在的運(yùn)算規(guī)律，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧的興趣。二、例題講解1.運(yùn)算性質(zhì)的講解清晰：教師應(yīng)當(dāng)明確講解加減法、乘除法的運(yùn)算性質(zhì)，確保學(xué)生能夠理解和記憶。例如，教師可以通過生動(dòng)的圖示或?qū)嶋H操作來解釋a+b+c=a+(b+c)的概念。2.運(yùn)用定律的直觀演示：在講解分配律、結(jié)合律和交換律時(shí)，教師應(yīng)通過直觀的演示或舉例來說明這些定律的運(yùn)用。例如，通過實(shí)際計(jì)算和變換，展示a×(b+c)=a×b+a×c的過程。3.例題的選取和講解方式：教師應(yīng)選取具有代表性的例題，通過stepstep的講解方式，引導(dǎo)學(xué)生跟隨思路，理解每一步的運(yùn)算依據(jù)和技巧。三、隨堂練習(xí)1.練習(xí)題的設(shè)計(jì)：練習(xí)題應(yīng)涵蓋本節(jié)課所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)，難度應(yīng)適中，既能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠提升學(xué)生解決問題的能力。2.學(xué)生的獨(dú)立完成：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和完成練習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。3.作業(yè)講評(píng)的針對(duì)性：教師在講評(píng)作業(yè)時(shí)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和疑惑進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理清思路，糾正錯(cuò)誤。四、課堂小結(jié)2.學(xué)生的心得分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在解題過程中運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧的心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后練習(xí)的鞏固：作業(yè)應(yīng)包括課后練習(xí)題，以鞏固所學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際問題中。2.創(chuàng)新題目的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一道創(chuàng)新題目，可以讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧解決實(shí)際問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解運(yùn)算性質(zhì)和定律時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)富有引導(dǎo)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分講解和練習(xí)。例如，例題講解環(huán)節(jié)可以占據(jù)課堂的大部分時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師應(yīng)適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和鞏固所學(xué)內(nèi)容。提問可以針對(duì)單個(gè)學(xué)生，也可以面向全班，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。4.情景導(dǎo)入：通過引入實(shí)踐情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和圖像，營(yíng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課選取了加減法、乘除法的運(yùn)算性質(zhì)以及分配律、結(jié)合律和交換律等簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧，這些內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧。每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠充分理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.教學(xué)方法的運(yùn)用：本節(jié)課運(yùn)用了提問、講解、演示等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和思考。同時(shí)，通過情景導(dǎo)入和實(shí)際例題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.教學(xué)效果的評(píng)估：通過課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧的掌握程