北師大英語(yǔ)必修四教學(xué)方法探討

北師大英語(yǔ)必修四教學(xué)方法探討一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選用北師大版英語(yǔ)必修四教材。本節(jié)課主要講解Unit5sectionA“Workingtheland”，sectionB“Firstaid”及Unit6sectionA“Thesearchforhappiness”，sectionB“Asurveyofsleepinghabits”。內(nèi)容涵蓋了農(nóng)村改革、急救知識(shí)、幸福觀以及睡眠習(xí)慣等主題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“Workingtheland”，“Firstaid”，“Thesearchforhappiness”，“Asurveyofsleepinghabits”等；2.學(xué)生能夠聽懂、說通、讀懂和寫會(huì)文章中的內(nèi)容，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力；3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)文章，了解不同文化背景，拓展視野，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，能夠熟練運(yùn)用；理解文章的主題和結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。難點(diǎn)：理解文章中的深層次含義，如農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活的影響，急救知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，幸福觀的形成以及睡眠習(xí)慣的影響等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、教材、錄音機(jī)、聽力材料。學(xué)具：筆記本、熒光筆、詞典、聽力材料。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示農(nóng)村改革前后的圖片，讓學(xué)生初步了解文章主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2.講解詞匯和短語(yǔ)：引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材，課上講解文章中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，加深理解；3.講解文章內(nèi)容：分析文章結(jié)構(gòu)，講解文章主題和內(nèi)容，讓學(xué)生理解文章的深層次含義；4.聽力練習(xí)：播放與文章相關(guān)的聽力材料，鍛煉學(xué)生的聽力能力；5.小組討論：讓學(xué)生分組討論文章中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力；6.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)的練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解程度；8.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit5SectionA1.Workingtheland2.FirstaidSectionB1.Thesearchforhappiness2.Asurveyofsleepinghabits七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）WhatarethemaincontentsofUnit5andUnit6?（2）PleasesummarizethekeypointsofeachsectioninUnit5andUnit6.（3）Accordingtothepassage,whataretheinfluencesofruralreformonfarmers'lives?2.答案：（1）Unit5主要包括“Workingtheland”和“Firstaid”，Unit6主要包括“Thesearchforhappiness”和“Asurveyofsleepinghabits”；（2）Unit5sectionA的主要內(nèi)容是農(nóng)村改革，sectionB的主要內(nèi)容是急救知識(shí)；Unit6sectionA的主要內(nèi)容是幸福觀，sectionB的主要內(nèi)容是睡眠習(xí)慣；（3）根據(jù)文章，農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活的影響主要體現(xiàn)在改善了農(nóng)民的生活條件，提高了農(nóng)民的收入水平等方面。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解了不同主題的文章，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。在教學(xué)過程中，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后閱讀其他與農(nóng)村改革、急救知識(shí)、幸福觀和睡眠習(xí)慣相關(guān)的文章，進(jìn)一步拓展視野，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選用北師大版英語(yǔ)必修四教材。本節(jié)課主要講解Unit5sectionA“Workingtheland”，sectionB“Firstaid”及Unit6sectionA“Thesearchforhappiness”，sectionB“Asurveyofsleepinghabits”。內(nèi)容涵蓋了農(nóng)村改革、急救知識(shí)、幸福觀以及睡眠習(xí)慣等主題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“Workingtheland”，“Firstaid”，“Thesearchforhappiness”，“Asurveyofsleepinghabits”等；2.學(xué)生能夠聽懂、說通、讀懂和寫會(huì)文章中的內(nèi)容，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力；3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)文章，了解不同文化背景，拓展視野，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，能夠熟練運(yùn)用；理解文章的主題和結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。難點(diǎn)：理解文章中的深層次含義，如農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活的影響，急救知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，幸福觀的形成以及睡眠習(xí)慣的影響等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、教材、錄音機(jī)、聽力材料。學(xué)具：筆記本、熒光筆、詞典、聽力材料。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過展示農(nóng)村改革前后的圖片，讓學(xué)生初步了解文章主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2.講解詞匯和短語(yǔ)：引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材，課上講解文章中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，加深理解；3.講解文章內(nèi)容：分析文章結(jié)構(gòu)，講解文章主題和內(nèi)容，讓學(xué)生理解文章的深層次含義；4.聽力練習(xí)：播放與文章相關(guān)的聽力材料，鍛煉學(xué)生的聽力能力；5.小組討論：讓學(xué)生分組討論文章中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力；6.隨堂練習(xí)：布置相關(guān)的練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解程度；8.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit5SectionA1.Workingtheland2.FirstaidSectionB1.Thesearchforhappiness2.Asurveyofsleepinghabits七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）WhatarethemaincontentsofUnit5andUnit6?（2）PleasesummarizethekeypointsofeachsectioninUnit5andUnit6.（3）Accordingtothepassage,whataretheinfluencesofruralreformonfarmers'lives?2.答案：（1）Unit5主要包括“Workingtheland”和“Firstaid”，Unit6主要包括“Thesearchforhappiness”和“Asurveyofsleepinghabits”；（2）Unit5sectionA的主要內(nèi)容是農(nóng)村改革，sectionB的主要內(nèi)容是急救知識(shí)；Unit6sectionA的主要內(nèi)容是幸福觀，sectionB的主要內(nèi)容是睡眠習(xí)慣；（3）根據(jù)文章，農(nóng)村改革對(duì)農(nóng)民生活的影響主要體現(xiàn)在改善了農(nóng)民的生活條件，提高了農(nóng)民的收入水平等方面。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解了不同主題的文章，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。在教學(xué)過程中，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后閱讀其他與農(nóng)村改革、急救知識(shí)、幸福觀和睡眠習(xí)慣相關(guān)的文章，進(jìn)一步拓展視野，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解文章內(nèi)容時(shí)，要注意語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，保持語(yǔ)調(diào)的生動(dòng)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如講解詞匯、分析文章、聽力練習(xí)等。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文章的主題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思：1.在講解詞匯和短語(yǔ)時(shí)，可以采用例句法，通過給出典型例句，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用詞匯和短語(yǔ)。2.在講解文章內(nèi)容時(shí)，可以采用問題驅(qū)動(dòng)法，提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，加深對(duì)文章的理解。3.在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，可以先讓學(xué)生聽一遍錄音，然后進(jìn)行聽力題目的練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生的聽力理解能力。4.在小組討論環(huán)節(jié)，可以給出