北師大版八年級(jí)上冊物理講義噪聲與環(huán)保 聲現(xiàn)象的應(yīng)用（基礎(chǔ)）知識(shí)講解

PAGE噪聲與環(huán)保聲現(xiàn)象的應(yīng)用（基礎(chǔ)）責(zé)編：雒文麗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.從物理學(xué)的角度和環(huán)保的角度理解噪聲的定義；2.了解聲音強(qiáng)弱的單位及噪聲的等級(jí)劃分；3.知道噪聲的來源，控制噪聲的途徑及方法； 【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、噪聲及其來源1．噪聲（1）從物理學(xué)角度看，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音稱為噪聲。如：家庭裝修時(shí)電鉆發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護(hù)角度來說，凡是干擾人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都稱為噪聲。2．噪聲的來源（1）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲（2）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等（3）社會(huì)噪聲：家庭噪聲、娛樂場所、商店、集貿(mào)市場的喧嘩聲。（4）交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。要點(diǎn)詮釋：噪聲和樂音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，并沒有嚴(yán)格的界限。有些聲音從物理學(xué)角度看屬于樂音，但是從環(huán)保角度看屬于噪聲。如：悠揚(yáng)的歌聲，從物理學(xué)角度屬于樂音，但是如果在晚上聽到這樣的歌聲，影響了人們的休息，從環(huán)保角度就屬于噪聲。要點(diǎn)二、噪聲的等級(jí)和危害1．噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）一些聲音的聲級(jí)和人們相應(yīng)的主觀感覺聲音聲級(jí)/dB主觀感覺風(fēng)吹落葉沙沙聲10極靜睡眠的理想環(huán)境20-30安靜閱覽室、辦公室40-50較靜一般說話60大聲說話70較吵繁華街道的喧嘩80汽車鳴笛90很吵搖滾音樂會(huì)100電鋸工作110震耳飛機(jī)起飛120感到疼痛噴氣式飛機(jī)起飛、火箭起飛140-150無法忍受、永久性耳聾2．噪聲的危害

（1）＞90dB，會(huì)破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾病；（2）＞70dB，會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；（3）＞50dB，會(huì)影響休息和睡眠。要點(diǎn)三、噪聲的防治在噪聲的發(fā)源地減弱它噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的設(shè)備，貨架一些消聲裝置；如：在聲源處加防護(hù)罩、在內(nèi)然機(jī)或摩托車排氣管處加消聲器。在傳輸?shù)穆窂缴细綦x和吸收聲波用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開；如：在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林。3．阻止噪聲進(jìn)入人耳戴防噪聲耳塞、耳罩、防聲頭盔，或用手指塞住耳朵等。要點(diǎn)詮釋：（1）噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因?yàn)樵谝恍┥a(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。

（2）噪聲的減弱我們常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔聲墻、劇場墻上的吸音小孔、機(jī)器減震等。【典型例題】類型一、噪聲、噪聲的危害1.下列聲音中屬于噪聲的是（）A．足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲B．交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲C．工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音D．上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語的交談聲【思路點(diǎn)撥】分別從物理學(xué)的角度和環(huán)保的角度理解噪聲的概念。【答案】D【解析】A、足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的呼喊聲是能提高球員的士氣，故不是噪聲，故A錯(cuò)誤；B、交響樂團(tuán)演奏的鑼鼓聲是我們要聽到的演奏聲，這不是噪聲，故B錯(cuò)誤；C、工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音，這不屬于噪聲，故C錯(cuò)誤；D、上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語的交談聲影響了其他同學(xué)的聽課，屬于噪聲。故D正確?！究偨Y(jié)升華】從環(huán)保的角度，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。從物理學(xué)的角度噪聲是指無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。題目設(shè)置不同的情境，考查了從環(huán)保的角度區(qū)分噪聲。舉一反三：

【變式】（多選）下列哪些聲音是噪聲（）

A．教室里老師講課的聲音B．馬路上拖拉機(jī)行駛的聲音

C．火車的鳴笛聲D．公園里悠揚(yáng)的歌聲【答案】BC2.對“0dB”的理解正確的是（）A.0dB說明物體不振動(dòng)B.0dB是人耳能聽到的最弱聲C.0dB說明頻率低于20HZD.0dB說明頻率低于20000HZ【答案】B【解析】分貝是用來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)的單位，與響度有關(guān)，與音調(diào)無關(guān)。0dB是人們聽覺的下限，即剛剛能聽到的聲音，所以正確選項(xiàng)是B。【總結(jié)升華】題目考查了噪聲強(qiáng)弱的單位分貝（dB）,以及對“0dB”的理解?！?dB”是指人耳能聽到的最弱的聲音，并不是聲音強(qiáng)度是0。舉一反三：

【變式】對于一般人來說，有利于學(xué)習(xí)、休息的理想環(huán)境是（）A．0dB完全沒有噪聲的環(huán)境B．30dB-40dB的較安靜的環(huán)境C．80dB-90dB的環(huán)境D．100dB以上【答案】B類型二、噪聲的防治3.（?羅平縣一模）廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國“遍地開花”。但巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞，主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度大，影響附近居民的休息和學(xué)習(xí)。針對這一現(xiàn)象，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的（）A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩B．禁止廣場舞活動(dòng)C．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī)D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置【思路點(diǎn)撥】知道減弱噪聲的三種途徑，理解每種途徑減弱噪聲的原因。【答案】C【解析】A、讓住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，但不適用于實(shí)際情況，故A錯(cuò)誤；B、禁止廣場舞活動(dòng)，可以減弱噪聲，但不合理，故B錯(cuò)誤；C、跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī)，這樣既能健身又能減弱噪聲，因此這種方法比較合理；故C正確；D、住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置，不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤?！究偨Y(jié)升華】結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)從實(shí)際的角度分析減弱噪聲的幾種方式是解決該題的關(guān)鍵。舉一反三：

【變式1】（?蚌埠模擬）以下減小噪聲的措施，屬于在傳播過程中減弱的是（）A．建筑工地噪聲大的工作要限時(shí)B．戴上防噪的耳塞C．市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛D．在市區(qū)種植花草樹木【答案】D【變式2】【高清課堂：《噪聲的危害和控制、