2024年語文教研活動總結(jié)參考范文（3篇）

第3頁共3頁2024年語文教研活動總結(jié)參考范文時間的流逝令人不覺，本學期的語文教研組工作在學校統(tǒng)一的領(lǐng)導和規(guī)劃下，遵循學期初設(shè)定的工作計劃，秉持團結(jié)協(xié)作和務(wù)實進取的精神，全面貫徹新的教學改革理念，以提升學生的語文綜合素養(yǎng)為目標，多維度地推進語文教學活動。全體教師以敬業(yè)專注的態(tài)度，扎實有效地完成了本學期的教研教學任務(wù)?；仡欉^去，我們收獲了充實與進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：1.以課題研究為導向，強化了教師解讀教材的技能我們的小學課題為“振興課外閱讀，培養(yǎng)農(nóng)村小學生的寫作能力”。教研組依據(jù)大課題的研究方向，鼓勵教師自主選擇研究切入點，或針對教學問題進行個體研究。每次教學后，教師需圍繞個人研究主題進行反思，以找出教學改進的策略或優(yōu)秀的教學實踐進行推廣。2.以課堂為中心，確保課堂教學的實效性教學是學校的基石，課堂是教學的主戰(zhàn)場。我們要求每位語文教師在集體備課的基礎(chǔ)上，精心準備每一節(jié)課，以確保課堂的高效性。通過隨堂聽課，評估教師的課堂教學，備課時需規(guī)劃好每堂課的練習環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的時間進行口頭或書面練習。我們強調(diào)，語文課堂不得超時，課堂作業(yè)不得占用其他課程時間，以確保教學活動的有效性。3.以常規(guī)管理為核心，有序組織教研活動在教師們?nèi)粘＝虒W的基礎(chǔ)上，語文組定期組織教研活動。學期初，根據(jù)年級教學計劃，自主安排集體備課時間，討論教學任務(wù)和教學難點。活動期間，教師們進行集體備課、試講研討，直至在全校展示。教師們參與度高，通過研討活動，教學能力得到提升，課堂教學效果顯著。4.以長遠發(fā)展為目標，全面提升學生的語文素養(yǎng)語文學習是其他學科的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)是一項長期的任務(wù)。我們根據(jù)各年級特點，設(shè)定語文素養(yǎng)培養(yǎng)目標，引導教師有目標、有計劃地培養(yǎng)學生的語文能力。我們采用多元化的評價方式，關(guān)注學生的閱讀廣度、書寫質(zhì)量、口語表達等多方面能力，以超越單一考試成績的局限，全面提高學生的語文素養(yǎng)。5.以閱讀為基石，積極推動書香校園的建設(shè)閱讀是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。我們持續(xù)推動班級小書架的建設(shè)，定期更新圖書，圖書館推薦新書，鼓勵學生自主借閱和同伴交流閱讀，同時設(shè)計閱讀墻報，舉辦閱讀知識競賽，評選閱讀之星，以及在讀書節(jié)中評選書香班級。通過廣泛的閱讀，學生的知識視野得以拓寬，學習能力得到增強。同時，我們提倡語文教師也積極參與閱讀，以身作則?；仡櫛緦W期，我們深感時間的匆匆，但語文教學工作的扎實與成效讓我們倍感欣慰。展望未來，我們將秉持“勤學、善思、實干”的原則，以更飽滿的熱情，更務(wù)實的態(tài)度，不斷提升教學質(zhì)量，爭取在各方面取得更優(yōu)異的成績。我們堅信，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的道路，我們有信心做得更好。2024年語文教研活動總結(jié)參考范文（二）時光荏苒，本學期的工作在學校的統(tǒng)籌指導下，遵循學期初設(shè)定的計劃，我們語文教研組團結(jié)一致，務(wù)實進取，全面貫徹新課改理念，以提升學生語文素養(yǎng)為目標，以豐富多樣的方式開展語文教學。全體教師的辛勤工作中，我們扎實有效地完成了本學期的教學教研任務(wù)，收獲了充實與成長?，F(xiàn)對本學期的工作進行如下總結(jié)：一、以課題研究為導向，強化教師解讀教材的技能我們的小學課題是“振興課外閱讀，培養(yǎng)農(nóng)村小學生的寫作能力”。教師們依據(jù)大課題的研究方向，結(jié)合教學實際問題進行自主研究，每次教學后，都會圍繞自己的研究主題或小問題進行反思。通過集體備課和個人備課，教師們反思課堂教學，找出改進措施，或分享成功經(jīng)驗，以此提升教學效果。二、以課堂為中心，確保課堂教學的實效性教學是學校的基石，課堂是教學的主戰(zhàn)場。我們承諾提供輕負擔、高效率的課堂，要求每位教師在集體備課基礎(chǔ)上精心準備每一課，確保課堂練習時間，并在隨堂聽課中檢查教學效果。語文組規(guī)定，課堂不得超時，語文作業(yè)不得占用其他課程時間，通過定期研討備課情況，持續(xù)優(yōu)化課堂教學。三、以常規(guī)管理為核心，有序組織教研活動在教師們?nèi)粘＝虒W的基礎(chǔ)上，語文組定期組織教研活動。學期初，根據(jù)年級教學計劃，自主安排集體備課時間，討論教學任務(wù)和難點?；顒又?，教師們進行集體備課、試教研討，展示的課堂都展現(xiàn)出較高水平。四、以長遠發(fā)展為目標，全面提升學生的語文素養(yǎng)語文學習是其他學科的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)是一項長期任務(wù)。我們根據(jù)各年級制定語文素養(yǎng)培養(yǎng)目標，引導教師有目標、有計劃地培養(yǎng)。同時，我們通過多元化的閱讀活動，如班級圖書角、閱讀競賽、閱讀之星評選等，拓寬學生的知識面，增強學習能力。五、以閱讀為基石，積極推動書香校園建設(shè)閱讀是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。我們持續(xù)推動閱讀活動，如班級圖書更新、圖書館新書推薦、學生自主閱讀、同伴閱讀交流等，評選閱讀之星和書香班級，激發(fā)學生的閱讀熱情。同時，鼓勵語文教師自身大量閱讀，以身作則?；仡櫛緦W期，我們深感時間的流逝，但語文教學的扎實工作讓我們收獲滿滿。展望未來，我們將秉持“勤學、善思、實干”的原則，持續(xù)努力，以更高的標準和更飽滿的熱情投入到下學期的工作中，爭取在各方面取得更顯著的成果。我們堅信，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的道路，我們有信心做得更好。2024年語文教研活動總結(jié)參考范文（三）光陰如梭，又一個學期圓滿結(jié)束。本學期，語文教研組在學校的鼎力支持和全體語文教師的緊密協(xié)作下，各項活動有序展開，秉持務(wù)實、穩(wěn)健、理性的原則。我們并未追求表面的熱鬧，而是腳踏實地地推進工作。一學期以來，教師們攜手共進，深入探索，其中的體驗無法簡單以成功或失敗，快樂或悲傷來概括?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、深化課程理念學習，轉(zhuǎn)變教學觀念本學期，語文組利用每周集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，組織全體教師深入學習語文新課程標準和最新教育理念，準確把握語文教育特性，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建以學生為主體的互助學習模式，致力于構(gòu)建富有活力的語文課程體系。二、開展教研活動，提升教學質(zhì)量1.精心組織校級語文公開課。本學期共開設(shè)公開課____節(jié)，授課教師精心備課、說課，參會教師積極參與聽課、記錄、集體評課。通過研討，共同促進，營造了良好的教研氛圍。每位教師都能根據(jù)學生特點，積極探索科學的教學模式，并將新理念、新方法、新技能融入教學實踐中，促進了教學質(zhì)量的提升。評課環(huán)節(jié)，我們以探討式方式進行，反思教學，激發(fā)創(chuàng)新，真正讓課堂充滿文化、思想和藝術(shù)的魅力。2.改革備課制度。響應新課程改革，我們調(diào)整了備課制度。以年級組為單位，鼓勵教師分內(nèi)容、分章節(jié)共同備課，追求備課質(zhì)量。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享。教案撰寫要求明確教學目標，列出教學步驟，認真撰寫教學后記，旨在激發(fā)教案的活力和個性。這種備課方式促進了教學資源的整合，提升了教師隊伍的整體教學教研水平。三、強化常規(guī)檢查，優(yōu)化教學管理我們重視對語文教師教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，配合教導處進行了兩次教學常規(guī)檢查，內(nèi)容涵蓋教案撰寫、教學反思、學生作業(yè)設(shè)計與批改等方面。檢查結(jié)果顯示，教師們的教案詳實、針對性強，作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新，批改認真及時。常規(guī)教學工作的扎實開展，確保了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。四、成功舉辦學生活動在全體語文教師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，獲得了學生家長和上級領(lǐng)導的高度評價。此外，各年級還分別組織了鉛筆字、鋼筆字和手抄報比賽，這些活動既規(guī)范了學生的書寫技能，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。活動的組織嚴謹有序，有計劃、有方案、有過程、有結(jié)果，充分展示了學生的進步和提高，也為家長會的順利進行做出了貢獻。我們注重活動的宣傳報道和作品發(fā)表，激發(fā)了學生的語文興趣，提升了他們的綜合素養(yǎng)?？偨Y(jié)本學期，語文組的中青年教