2025屆山西?。ù笸貐^(qū)）重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三預(yù)測(cè)金卷（生物試題）含解析

2025屆山西省（大同地區(qū)）重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三預(yù)測(cè)金卷（生物試題）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子的萌發(fā)條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（）A．水保持在②處，O℃B．水保持在①處，25℃C．水保持在①處，O℃D．水保持在②處，25℃2、下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B．②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍C．③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織D．①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變3、綠色開(kāi)花植物的器官有（）A、根、莖、葉B、根、莖、葉、花、種子C、根、莖、葉、花、果實(shí)、種子D、根、莖、葉、果實(shí)、種子4、菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料。由此可知，大豆與菟絲子之間的生物關(guān)系是（）A．互助B．寄生C．捕食D．競(jìng)爭(zhēng)5、現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁6、番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（）A．黃色；Dd、dd B．紅色；DdC．紅色；Dd、dd D．紅色和黃色；Dd、dd7、下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式相匹配的是（）A．蚯蚓﹣﹣爬行 B．鯊魚(yú)﹣﹣游泳 C．蟒蛇﹣﹣蠕動(dòng) D．蝸牛﹣﹣行走8、有關(guān)下列幾種動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是A．B和C都是恒溫動(dòng)物B．B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳C．A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱D．C體內(nèi)有許多氣囊，氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換9、“四處野鴨和菱藕，秋收滿(mǎn)畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚(yú)米之鄉(xiāng)的富庶和美麗．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（）A．野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳，也適于飛行B．野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制C．蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用D．菱和蓮藕與水稻一樣，都只能進(jìn)行有性生殖10、顯微鏡是打開(kāi)微觀世界之門(mén)的鑰匙，下列說(shuō)法正確的是（）A．使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，要把鏡頭長(zhǎng)的物鏡和較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源看到明亮的圓形視野為止B．下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡C．在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全一樣D．要使視野變亮，可通過(guò)調(diào)大光圈和使用凹面鏡來(lái)實(shí)現(xiàn)11、膳食纖維能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，促進(jìn)食物及殘?jiān)ㄟ^(guò)腸道，有利于人體的健康。下列食物中含有最多膳食纖維的是（）A．魚(yú)肉 B．豆腐 C．牛奶 D．菠菜12、如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動(dòng)物C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱13、如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（）A．①④為上皮組織，具有保護(hù)作用B．②為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用D．⑤為氣孔，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”14、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室進(jìn)行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產(chǎn)量的是A．盡量保持溫室內(nèi)溫度平衡，避免忽冷忽熱 B．適當(dāng)增加光照時(shí)間C．適時(shí)除草、松土、施肥 D．向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳15、觀察前，操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著（

）A．目鏡 B．物鏡 C．反光鏡 D．鏡座16、5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是A．多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素B．每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C．多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育D．多吃綠色食品可減少污染物的攝入17、如圖是檢驗(yàn)植物某種生理活動(dòng)釋放某種氣體的裝置。表述正確的是（）A．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放二氧化碳 B．檢驗(yàn)呼吸作用，釋放氧氣C．檢驗(yàn)光合作用，釋放二氧化碳 D．檢驗(yàn)光合作用，釋放氧氣18、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（）A．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可生成原始生命B．“哺乳動(dòng)物由古代的爬行動(dòng)物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的”是目前大家認(rèn)同的觀點(diǎn)C．用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)看，長(zhǎng)頸鹿頸經(jīng)常努力伸長(zhǎng)脖子和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)D．用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)看，在長(zhǎng)期有毒農(nóng)藥的作用下，農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性19、下列關(guān)于消化的敘述正確的是（

）。A．食物中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須通過(guò)消化才能被吸收B．淀粉從口腔開(kāi)始消化，在胃內(nèi)和小腸中繼續(xù)消化C．各種大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸中被徹底消化的D．脂肪和蛋白質(zhì)都是從胃中開(kāi)始消化的20、下列有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)與健康關(guān)系的說(shuō)法正確的是A．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以使呼吸肌力量增強(qiáng)，胸廓運(yùn)動(dòng)幅度加大，肺活量增加B．青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵期，應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)，避免不必要傷害C．經(jīng)常參加體育鍛煉，心肌力量增強(qiáng)，血管壁彈性增大，心率加快D．參加體育運(yùn)動(dòng)可強(qiáng)身健體，對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求也比不參加體育運(yùn)動(dòng)的人少21、如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）細(xì)嚼米飯，會(huì)感到一絲絲的甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖?，能初步消化_____曲線(xiàn)所代表的營(yíng)養(yǎng)成分。（2）圖中可以看出，[C]_____能對(duì)Y曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化。（3）圖中表示脂肪消化過(guò)程的是______曲線(xiàn)。（4）圖中可以看出，三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[D]______中被徹底消化。22、艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒（HIV）侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。感染艾滋病病毒2～6周后才能從血液中檢測(cè)出艾滋病病毒抗體，但在能測(cè)出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液、陰道分泌物中，乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。請(qǐng)根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：（1）從傳染病的特點(diǎn)看，艾滋病病毒（HIV）屬于_____。（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，艾滋病患者屬于_____。（3）患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對(duì)抗HIV而產(chǎn)生的____免疫。（4）根據(jù)資料分析，艾滋病的傳染途徑不包括（_____）A．血液傳播B．性傳播C．空氣傳播D．母嬰傳播（5）若我們身邊有艾滋病患者，我們應(yīng)該怎樣與之相處？_____。

參考答案1、D【解析】

種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知，實(shí)驗(yàn)①與②存在的變量--充足的空氣，除此之外，影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件還有一定的水分、適宜的溫度，據(jù)此解答?！驹斀狻克３衷冖谔?，O℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：適宜的溫度，A不符合題意；水保持在①處，25℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣，B不符合題意；

水保持在①處，0℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣、適宜的溫度，C不符合題意；

水保持在②處，25℃，具備種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，D符合題意?？茖W(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。2、B【解析】試題分析：①②表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂；②是細(xì)胞的分裂，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。③過(guò)程中細(xì)胞的數(shù)目不變，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此③表示細(xì)胞的分化，形成不同的組織；①是細(xì)胞的生長(zhǎng)，染色體數(shù)目不發(fā)生改變；③細(xì)胞分化過(guò)程中只有形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化，而染色體數(shù)目不發(fā)生改變；考點(diǎn)：細(xì)胞分化形成組織。3、C【解析】考點(diǎn)：綠色開(kāi)花植物由六大器官組成．分析：綠色開(kāi)花植物也是經(jīng)受精卵的不斷分裂、分化形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體．解答：答：被子植物通常稱(chēng)為綠色開(kāi)花植物，常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱(chēng)作營(yíng)養(yǎng)器官．花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱(chēng)作生殖器官．故答案為：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子,應(yīng)選C。點(diǎn)評(píng)：本題主要是針對(duì)綠色開(kāi)花植物的六大器官的考查．4、B【解析】

生物與生物之間的關(guān)系包括同種生物之間的作用和不同種生物之間的作用，常見(jiàn)的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻考纳P(guān)系是指兩種生物生活在一起，對(duì)一種有利，對(duì)另一種（寄主）造成傷害的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。菟絲子和植物體之間的關(guān)系屬于不同種生物之間的作用。由于光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進(jìn)行光合作用。菟絲子生長(zhǎng)于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線(xiàn)，影響了大豆進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生存，對(duì)大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解寄生關(guān)系的概念特點(diǎn)。5、C【解析】試題分析：“若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的變量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它條件如光、土壤浸出液等都相同．因此應(yīng)選用的裝置組合是甲和丙．考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．6、A【解析】

番茄的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒(méi)有改變?！驹斀狻繉⒓t色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，其遺傳過(guò)程如圖所示：

從圖解中可以看出受精卵的基因是Dd、dd，受精卵發(fā)育成胚，因此種子中胚的基因組成是Dd、dd，而果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)，黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色的基因組成并不是來(lái)自雙親，來(lái)自黃色番茄，基因組成并沒(méi)有改變，仍然是dd，顏色是黃色。基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮的基因并沒(méi)有發(fā)生改變。7、B【解析】

動(dòng)物因種類(lèi)不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式。【詳解】蚯蚓的體內(nèi)無(wú)骨骼，運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)，故A錯(cuò)誤；鯊魚(yú)生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是游泳，故B正確；蟒蛇的運(yùn)動(dòng)方式是爬行，故C錯(cuò)誤；蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選B。對(duì)于本知識(shí)的掌握，可以通過(guò)繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)記憶。知識(shí)的形象化，一個(gè)是便于記憶，另一個(gè)可以將知識(shí)系統(tǒng)化，便于理解。8、D【解析】C家鴿的身體被覆羽毛，B家兔的身體被毛，有利于體溫恒定，屬于恒溫動(dòng)物，A正確；B家兔在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳，B正確；A蜜蜂的體內(nèi)無(wú)脊柱，B家兔、C鳥(niǎo)類(lèi)、D青蛙的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱，C正確；C家鴿體內(nèi)有許多氣囊，氣囊輔助肺完成雙重呼吸，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，D錯(cuò)誤。9、D【解析】

動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其功能相適應(yīng)的。動(dòng)物的行為包括先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制；學(xué)習(xí)行為是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而會(huì)的行為。生物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。【詳解】野鴨腳趾間有蹼，善于在水中游泳和戲水，它的翅膀強(qiáng)健，飛翔能力強(qiáng)，故A正確；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，野鴨一年一度的遷徙越冬行為屬于節(jié)律行為，屬于先天性行為，是受遺傳物質(zhì)控制的，故B正確；細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用，蓮和水稻不分晝夜都進(jìn)行呼吸作用，故C正確；菱和蓮藕是用莖繁殖，是營(yíng)養(yǎng)繁殖，屬于無(wú)性生殖，故D錯(cuò)誤。故選D。解題的關(guān)鍵是綜合掌握綠色植物的六大器官、呼吸作用、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式、動(dòng)物的行為特點(diǎn)。10、D【解析】

此題可根據(jù)顯微鏡的使用步驟分析解答。使用顯微鏡的具體步驟包括：取鏡和安放，對(duì)光，觀察，整理?！驹斀狻緼．使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，要用低倍物鏡即鏡頭短的物鏡和較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源看到明亮的圓形視野為止，A錯(cuò)誤。B．鏡筒下降，使物鏡慢慢接近載玻片，此時(shí)兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，而不是注視目鏡，B錯(cuò)誤。C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，而黃瓜表層果肉細(xì)胞有葉綠體，所以在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不完全一樣，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，調(diào)節(jié)小光圈、平面鏡；光線(xiàn)弱時(shí)，調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡。若視野太暗，要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡，會(huì)使視野變亮，D正確。故選D。此題考查的是顯微鏡的使用方法。11、D【解析】

膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類(lèi)物質(zhì)，包括纖維素和果膠等，這些復(fù)雜的糖類(lèi)物質(zhì)人體是不能消化的?！驹斀狻咳祟?lèi)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等六大類(lèi)，現(xiàn)在把膳食纖維列為第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)元素。膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會(huì)排便通暢、降低人體內(nèi)過(guò)高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱(chēng)為第七營(yíng)養(yǎng)素。魚(yú)肉、豆腐和牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，菠菜中含較多的膳食纖維。故選D。熟練掌握人體需要的主要的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。關(guān)鍵點(diǎn)：膳食纖維是人體的“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”。12、D【解析】試題分析：圖中，E表示青蛙和鰱魚(yú)的共同特征；Q表示青蛙、鰱魚(yú)、烏龜?shù)墓餐卣?；P表示青蛙和烏龜?shù)墓餐卣?；F表示鰱魚(yú)和烏龜?shù)墓餐卣?。青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸、而鰱魚(yú)用鰓呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A錯(cuò)誤；青蛙的生殖發(fā)育離不開(kāi)水，烏龜是真正的陸生動(dòng)物，因此P不可以表示真正的陸生動(dòng)物，B錯(cuò)誤；鰱魚(yú)和烏龜都是變溫動(dòng)物，因此F不可以表示體溫恒定，C錯(cuò)誤；青蛙、鰱魚(yú)、烏龜體內(nèi)都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正確．考點(diǎn)：魚(yú)類(lèi)的主要特征；兩棲動(dòng)物的主要特征；爬行動(dòng)物的主要特征。13、A【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是下表皮，⑤是氣孔?！驹斀狻竣佗転楸Ｗo(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，而上皮組織是動(dòng)物細(xì)胞中的組織，不會(huì)出現(xiàn)在植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤。②為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B正確。③葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，能夠輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物，為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用，C正確。散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的⑤氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，D正確。故選A。14、A【解析】

植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。呼吸作用的原理是在線(xiàn)粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水；同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行，而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用?！驹斀狻吭谝欢ǚ秶鷥?nèi)，低溫可以抑制植物的呼吸作用，減少植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗；菜農(nóng)在種植溫室大棚蔬菜時(shí)白天增強(qiáng)光照可使光合作用增強(qiáng)，夜間夜晚適當(dāng)降低溫度可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，從而增加了有機(jī)物的積累，提高了蔬菜的產(chǎn)量，故A正確；適當(dāng)增加光照時(shí)間，植物光合作用的強(qiáng)度就大，合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，故B錯(cuò)誤；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。適時(shí)松土、施肥有利于植物的生長(zhǎng)能增產(chǎn)，故C錯(cuò)誤；二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳能增產(chǎn)，故D錯(cuò)誤。故選A。本題考查的是呼吸作用、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是理解呼吸作用和光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用的實(shí)例。15、B【解析】試題分析：顯微鏡的使用方法中的用眼方法主要有以下兩種：在對(duì)光和觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，以備繪圖；在操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著物鏡，避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本?？键c(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。16、C【解析】試題分析：A、新鮮的蔬菜和水果中含有維生素，因此多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素，A正確；B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)；青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，因此每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣，B正確；C、肯德基、麥當(dāng)勞快餐食品多數(shù)是油炸的，食品高溫過(guò)程破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性，油攝入過(guò)多是引起肥胖、高血脂、動(dòng)脈粥樣硬化等多種慢性疾病重要危險(xiǎn)因素．食品高溫過(guò)程破壞維生素，使蛋白質(zhì)變性，C錯(cuò)誤；D、綠色食品是指在無(wú)污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)、經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專(zhuān)門(mén)標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品的統(tǒng)稱(chēng)，因此，多吃綠色食品可減少污染物的攝入，D正確。故選C．考點(diǎn)：此題考查的是注意合理營(yíng)養(yǎng)。17、A【解析】用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳；呼吸作用發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中，在線(xiàn)粒體氧化分解有機(jī)物食物能量．同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。探究植物的呼吸作用?！久麕燑c(diǎn)睛】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。圖中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，因此本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖强梢蕴骄恐参镞M(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。18、B【解析】

（1）生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的。（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的。【詳解】A、米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物中最原始、最低等的一類(lèi)動(dòng)物--鴨嘴獸，有很多特征像爬行動(dòng)物，如生殖方式與爬行動(dòng)物一樣，為卵生。由此說(shuō)明哺乳動(dòng)物是由古代的爬行動(dòng)物動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，B正確；C、拉馬克認(rèn)為變異是按需要向一定的方向發(fā)生的?！伴L(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)?！闭抢R克“用進(jìn)廢退、獲得性遺傳”的觀點(diǎn)的體現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)看，害蟲(chóng)的抗藥性是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的不定向變異選擇的結(jié)果，不是農(nóng)藥長(zhǎng)期作用的結(jié)果，D錯(cuò)誤。解題的關(guān)鍵是知道生物的起源與進(jìn)化。19、C【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺?！驹斀狻渴澄镏械臓I(yíng)養(yǎng)成分有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素、無(wú)機(jī)鹽等，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類(lèi)中的淀粉需要經(jīng)過(guò)消化后才能被吸收，水、維生素、無(wú)機(jī)鹽能夠直接被吸收，A錯(cuò)誤；淀粉從口腔開(kāi)始消化，在胃中淀粉不能被消化，B錯(cuò)誤；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)被徹底消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，C正確；蛋白質(zhì)是從胃中開(kāi)始消化的，脂肪是在小腸中開(kāi)始消化的，D錯(cuò)誤。回答此題的關(guān)鍵是明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的情況。20、A【解析】試題分析：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸肌的收縮力，胸廓運(yùn)動(dòng)幅度增大，肺活量增加，功能增強(qiáng)，選項(xiàng)A正確；青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，注意鍛煉安全的發(fā)生，選項(xiàng)B不正確；經(jīng)常參加體育鍛煉，每博輸出量增加，心肌功能增強(qiáng)，心率變慢，可以提高心臟的功能。選項(xiàng)C不正確；體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，需要及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，消耗更可多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，選項(xiàng)D不正確。故選A。考點(diǎn)：本題考查體育鍛煉對(duì)人體身長(zhǎng)發(fā)育的影響。21、X胃W小腸【解析】

圖示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是咽、食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；X、Y、W等三條曲線(xiàn)表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道中的消化程度?！驹斀狻浚?）口腔中唾液腺能夠分泌唾液淀粉酶，唾液淀粉酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，所以我們咀嚼米飯時(shí)有甜味。淀粉最終在小腸內(nèi)消化為葡萄糖。因此，圖示中，曲線(xiàn)X表示淀粉的消化過(guò)程。（2）蛋白質(zhì)的消化是從C胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋