浙江省衢州市（新）小學(xué)語文部編單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

浙江省衢州市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能把老師讀的詞語寫下來。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

shāngyì(

)wàngquè(

)yǐnbì(

)

xiāohuǐ(

)lǎnduò(

)dīngzhǔ(

)2）.分析甜甜與奇奇的配音語氣，并將分析結(jié)果填寫在下面。_______________3）.填空。

將下面詩句補充元整，并選出描寫節(jié)日的一項。(

)（填序號）

A．泥融飛____________，沙暖睡____________。

B．竹外____________三兩枝，春江水暖____________先知。

C．____________曈曈日，總把____________換舊符。

D．日出____________紅勝火，春來____________綠如藍(lán)。4）.妙妙在改編表演秀劇本時混淆了一些漢字，請你根據(jù)表格中的方法幫她辨識。熟字方法生字生字讀音生字組詞（1）泥換一換偏旁（換“日”）昵____________________（2）合加一加偏旁（加“忄”）恰____________________5）.你還知道哪些含有鳥獸的成語呢？請寫在下面。____________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列既抒發(fā)與友人的離愁別緒，又表明了詩人高風(fēng)亮節(jié)的詩句是（）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。D．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。2）.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在這次科學(xué)實驗中，挑大梁的是幾位年輕的博士。B．王老師工作勤勤懇懇，任勞任怨，大家稱他是“老黃?！薄．李華想讓媽媽幫他買玩具，像只應(yīng)聲蟲一樣跟在媽媽的身后。D．在生活中，碰釘子是在所難免的，我們要調(diào)整心態(tài)，積極面對。3）.下列對人物的思維過程分析有誤的一項是()A．孫臏調(diào)整了馬的出場順序，實現(xiàn)了資源的合理分配和優(yōu)化利用，取得三局兩勝的結(jié)果。B．橫木上的孩子已經(jīng)進退兩難了，讓孩子跳進風(fēng)平浪靜的海里，反倒安全一些，畢竟水手們可以馬上把他救起來。C．賣矛和盾的人錯在了在同一個地方賣這兩種東西，他應(yīng)該在不同的地方分別賣矛和盾。D．在生活中遇到問題，應(yīng)該先分析當(dāng)時的情況，再選擇合適的辦法去解決。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（運用擬人的修辭寫一寫其他花的開放）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.古詩連線。

千山鳥飛絕，無水不文章。

有山皆圖畫，為有暗香來。

遙知不是雪，人無志不立。

樹無根不長，萬徑人蹤滅。2）.詞語搭配連一連。

一只一塊一叢

稻田翠竹紙船6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。2）.把下列句子排序

(

)太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

(

)中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的“×”。

1．《物權(quán)法》規(guī)定：撿到了別人丟失的物品之后，可以向失主索要一定的報酬。()

2．不同的地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨具特色的藝術(shù)樣式，比如四川的越劇，湖南的花鼓戲都非常有名。()

3．文言文的朗讀要特別注意停頓、速度、重音和語氣。如：有/得鐘/者，欲/負(fù)/而走，則/鐘大/不可負(fù)。()

4．楊靖宇：中國無產(chǎn)階級革命家，在吉林濛江三道崴子與敵周旋五晝夜后，壯烈殉國。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詞，完成練習(xí)。清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．本詞的詞牌名是“________”，題目是“________”。我還知道“漁歌子”“________”“________”等也是詞牌名。（詞牌名規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和曲調(diào)。）

2．下列對這首詞的理解不正確的一項是（）A．詞中“相媚好”寫出了老夫婦互相逗趣、取樂的樣子B．“最喜”一詞體現(xiàn)出了作者對小兒的喜愛之情C．詞的上闋描寫了江南鄉(xiāng)村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面D．全詞表達了作者對鄉(xiāng)村幸福和諧、安居樂業(yè)的生活的喜愛之情3．詞的上闋中，“________________，_______________”描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋描寫了三個兒子的特點，其中大兒的特點是________，中兒的特點是________。小兒最有特點，一個“臥”字生動形象地寫出了小兒__________的特點。根據(jù)這些特點可以判斷下圖的人物是________。

4．作者經(jīng)歷連年戰(zhàn)亂，當(dāng)看到詞中描寫的鄉(xiāng)村生活場景時，他可能會想：_______________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風(fēng)雨。有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住落淚：有時讓人忍不住憤怒，有時又讓入忍不住叫……“忍不住”是我們生活中常有的現(xiàn)象，往往能流露出一個人的真感受、真想法、真性情。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《王羲之書六角扇》，完成答題。王羲之書六角扇王羲之，東晉之大書法家也。嘗在蕺①山見一姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。羲之因謂姥曰：“但言是王右軍②書，以求百錢耳?！崩讶缙溲裕烁傎I之。他日，姥又持扇來，求其書之。羲之笑而不答。注釋：①蕺（jí）：古地名，今浙江紹興市。②王右軍：即王羲之，因王羲之曾任右軍將軍，故又名王右軍1．“慍”的意思最有可能解釋為（）A．生氣，惱怒B．疑惑，困擾C．高興，歡喜D．矛盾，糾結(jié)2．從下列哪句可以看出人們喜愛王羲之的字,競相購買？（）A．求其書之。B．以求百錢耳。C．人競買之。D．東晉之大書法家也。3．翻譯下列句子。

（1）羲之書其扇，各為五字。

_________________

（2）但言是王右軍書，以求百錢耳。

________________

4．你覺得“羲之笑而不答”的原因是什么？可以看出他是個怎樣的人？

________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。徐悲鴻畫馬徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家。他為了畫好奔（bēnbēng）跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細(xì)觀察馬跑動的樣子。有一次，他只顧觀察，沒有注意腳下的路，結(jié)果摔了一跤，滿身塵土，手、腳、臉都擦破了。他爬起來，又繼續(xù)追趕。徐悲鴻畫馬入了迷，整天沉浸（jìnqīn）在馬的世界里。他幾乎每天都要畫馬，他小屋的墻上，貼滿了駿（jùn）馬圖。功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。他畫的駿馬圖成了世界公認(rèn)的藝術(shù)珍品。你看《奔馬圖》中，那氣勢雄壯（zhiàngzhuàng）、四蹄生風(fēng)的駿馬，奔騰在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強勁的鐵蹄，仿佛發(fā)出“嗒嗒”的蹄聲，催（cuīchuī）人向上。1．為加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

2．寫出下列詞語的近義詞。

舉世聞名——(

)一望無際——(

)

3．你從徐悲鴻畫馬這件事中可以看出他是個怎樣的人？

_________________

4．徐悲鴻后來畫的馬是怎樣的？用“”畫出相關(guān)語句。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的讀音。

èwùě

我極其厭惡()那個惡()人作威作福的模樣，想起來都讓人覺得惡()心。

chāchàchāicī

經(jīng)理出差()去外地招聘差()不多半個月了，招回來的新員工能力參差()不齊，一些人的差()距還很大。2）.下列句子中的省略號的作用是什么？將正確的序號寫在橫線上。

省略號的作用：①表示引文的省略；②表示列舉的省略；③表示語意未盡。

（1）所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……_____

（2）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……_____

（3）她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明