北師大元宵節(jié)教學(xué)感悟

北師大元宵節(jié)教學(xué)感悟一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)語文四年級下冊第10課《元宵節(jié)》。本課主要介紹了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠正確流利、有感情地朗讀課文，了解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)課文的方法，提高語文素養(yǎng)。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確流利、有感情地朗讀課文，了解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動。難點(diǎn)：理解課文中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文課件、元宵圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用PPT展示元宵節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己了解的元宵節(jié)習(xí)俗，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主朗讀課文，結(jié)合注解，了解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作探究（10分鐘）4.課堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，完成練習(xí)題目。教師批改練習(xí)，及時反饋評價。5.情感升華（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ψ鎳鴤鹘y(tǒng)文化的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：元宵節(jié)來歷：古代民間習(xí)俗習(xí)俗：賞花燈、猜燈謎、吃湯圓、鬧年鼓等活動：舞龍、舞獅、踩高蹺等七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）課后閱讀關(guān)于元宵節(jié)的其他資料，了解更多的元宵節(jié)習(xí)俗，下節(jié)課分享。（2）以“我眼中的元宵節(jié)”為主題，寫一篇作文。2.答案：（1）元宵節(jié)的其他習(xí)俗還包括：賞月、放煙火等。（2）略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：邀請家長參與課堂教學(xué)，共同講解元宵節(jié)的習(xí)俗和活動，讓學(xué)生在家庭氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，組織學(xué)生參觀傳統(tǒng)文化的展覽，如剪紙、燈籠等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.元宵節(jié)的來歷：課上引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)起源于古代民間習(xí)俗，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的起源背景。2.元宵節(jié)的習(xí)俗：詳細(xì)講解課文中所提到的賞花燈、猜燈謎、吃湯圓、鬧年鼓等習(xí)俗，幫助學(xué)生理解并掌握。3.元宵節(jié)的活動：介紹課文中提到的舞龍、舞獅、踩高蹺等活動，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的熱鬧氛圍。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)：正確流利、有感情地朗讀課文，了解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動。難點(diǎn)：理解課文中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化。1.正確流利、有感情地朗讀課文：引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，掌握課文內(nèi)容，提高朗讀水平。2.理解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵：通過合作探究、課堂練習(xí)等方式，幫助學(xué)生深入理解元宵節(jié)背后的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化：在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情境導(dǎo)入：利用PPT展示元宵節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己了解的元宵節(jié)習(xí)俗，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主朗讀課文，結(jié)合注解，了解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.課堂練習(xí)：設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，完成練習(xí)題目。教師批改練習(xí)，及時反饋評價。5.情感升華：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ψ鎳鴤鹘y(tǒng)文化的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。四、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后閱讀關(guān)于元宵節(jié)的其他資料，了解更多的元宵節(jié)習(xí)俗，下節(jié)課分享。2.以“我眼中的元宵節(jié)”為主題，寫一篇作文。五、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計如下：元宵節(jié)來歷：古代民間習(xí)俗習(xí)俗：賞花燈、猜燈謎、吃湯圓、鬧年鼓等活動：舞龍、舞獅、踩高蹺等六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：針對課堂教學(xué)效果，教師應(yīng)反思學(xué)生在課文掌握、合作探究、情感升華等方面的表現(xiàn)，找出需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：邀請家長參與課堂教學(xué)，共同講解元宵節(jié)的習(xí)俗和活動，讓學(xué)生在家庭氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，組織學(xué)生參觀傳統(tǒng)文化的展覽，如剪紙、燈籠等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，生動形象地描繪元宵節(jié)的景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如情境導(dǎo)入5分鐘，自主學(xué)習(xí)10分鐘，合作探究10分鐘，課堂練習(xí)5分鐘，情感升華5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要注意提問的技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以提出“你們知道元宵節(jié)的來歷嗎？”、“課文中提到的習(xí)俗有哪些？”等問題。4.情景導(dǎo)入：利用PPT展示元宵節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己了解的元宵節(jié)習(xí)俗，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)語文四年級下冊第10課《元宵節(jié)》。在教學(xué)過程中，我注重讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。同時，我也注重激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。3.教學(xué)效果：通過本次教學(xué)，學(xué)生對元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗和活動有了更深入的了解，