北師大版高二英語課件激發(fā)學生學習興趣

北師大版高二英語課件激發(fā)學生學習興趣一、教學內(nèi)容1.詞匯學習：本節(jié)課主要學習與廣告相關(guān)的詞匯，如advertisement,persuade,attractive,product等。2.語法點：本節(jié)課主要講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是情態(tài)動詞can和may在廣告中的應(yīng)用。3.閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料為一則廣告，學生需要通過閱讀理解廣告的內(nèi)容和目的。4.寫作練習：學生需根據(jù)所給的廣告素材，編寫一則廣告。二、教學目標1.學生能夠掌握與廣告相關(guān)的詞匯和表達方式。2.學生能夠理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是在廣告中的應(yīng)用。3.學生能夠通過閱讀理解廣告的內(nèi)容和目的，提高閱讀能力。4.學生能夠運用所學的詞匯和語法知識，編寫一則廣告。三、教學難點與重點重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是情態(tài)動詞can和may在廣告中的應(yīng)用。難點：廣告詞匯的理解和運用，以及如何辨別廣告的真實性。四、教具與學具準備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.引入：通過展示一則有趣的廣告，引導學生思考廣告的作用和影響。2.詞匯學習：學生自主學習教材中關(guān)于廣告的詞匯，教師進行講解和示例。3.語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是情態(tài)動詞can和may在廣告中的應(yīng)用。4.閱讀理解：學生閱讀教材中的廣告文章，教師提問并引導學生進行討論。5.寫作練習：學生根據(jù)所給的廣告素材，編寫一則廣告。教師進行指導和反饋。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的廣告詞匯和語法練習。六、板書設(shè)計1.廣告詞匯：advertisement,persuade,attractive,product等。2.一般現(xiàn)在時態(tài)：主語+動詞原形（情態(tài)動詞can/may）。3.廣告真實性：如何辨別和理解廣告的真實性。七、作業(yè)設(shè)計素材：一款防曬霜，具有保濕、防曬、抗氧化等功能。2.作業(yè)答案：【】：神奇防曬霜，告別曬傷困擾！【】：夏季來臨，陽光熾熱，防曬成了我們生活中的必備課題。這款神奇防曬霜，不僅能有效防止紫外線侵害，還能保濕抗氧化，讓您的肌膚水嫩光滑，煥發(fā)青春光彩！【結(jié)尾】：趕快行動，為您的肌膚穿上防護衣！夏日炎炎，讓我們一起告別曬傷困擾，享受陽光美好！八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過有趣的廣告素材，引導學生學習廣告詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在閱讀理解和寫作練習環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出對廣告真實性的辨別能力較弱，需要在今后的教學中加強訓練。2.拓展延伸：邀請學生分享自己喜歡的廣告，分析其吸引人的原因，進一步提高學生對廣告的理解和鑒賞能力。同時，可以組織學生進行廣告設(shè)計比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維和運用英語的能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.詞匯學習：本節(jié)課主要學習與廣告相關(guān)的詞匯，如advertisement,persuade,attractive,product等。2.語法點：本節(jié)課主要講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是情態(tài)動詞can和may在廣告中的應(yīng)用。3.閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料為一則廣告，學生需要通過閱讀理解廣告的內(nèi)容和目的。4.寫作練習：學生需根據(jù)所給的廣告素材，編寫一則廣告。二、教學難點與重點重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是情態(tài)動詞can和may在廣告中的應(yīng)用。難點：廣告詞匯的理解和運用，以及如何辨別廣告的真實性。三、教具與學具準備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆。2.學具：教材、筆記本、文具。四、教學過程1.引入：通過展示一則有趣的廣告，引導學生思考廣告的作用和影響。2.詞匯學習：學生自主學習教材中關(guān)于廣告的詞匯，教師進行講解和示例。3.語法講解：教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是情態(tài)動詞can和may在廣告中的應(yīng)用。4.閱讀理解：學生閱讀教材中的廣告文章，教師提問并引導學生進行討論。5.寫作練習：學生根據(jù)所給的廣告素材，編寫一則廣告。教師進行指導和反饋。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的廣告詞匯和語法練習。六、板書設(shè)計1.廣告詞匯：advertisement,persuade,attractive,product等。2.一般現(xiàn)在時態(tài)：主語+動詞原形（情態(tài)動詞can/may）。3.廣告真實性：如何辨別和理解廣告的真實性。七、作業(yè)設(shè)計素材：一款防曬霜，具有保濕、防曬、抗氧化等功能。2.作業(yè)答案：【】：神奇防曬霜，告別曬傷困擾！【】：夏季來臨，陽光熾熱，防曬成了我們生活中的必備課題。這款神奇防曬霜，不僅能有效防止紫外線侵害，還能保濕抗氧化，讓您的肌膚水嫩光滑，煥發(fā)青春光彩！【結(jié)尾】：趕快行動，為您的肌膚穿上防護衣！夏日炎炎，讓我們一起告別曬傷困擾，享受陽光美好！八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過有趣的廣告素材，引導學生學習廣告詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。在教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍良好。但在閱讀理解和寫作練習環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出對廣告真實性的辨別能力較弱，需要在今后的教學中加強訓練。2.拓展延伸：邀請學生分享自己喜歡的廣告，分析其吸引人的原因，進一步提高學生對廣告的理解和鑒賞能力。同時，可以組織學生進行廣告設(shè)計比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維和運用英語的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解廣告詞匯和語法點時，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學生的注意力。在閱讀理解和寫作練習環(huán)節(jié)，教師可以采用提問的方式，引導學生主動思考和表達。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，引導學生積極參與課堂討論。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以提問：“你們對廣告有什么看法？”在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師可以提問：“這則廣告的主要目的是什么？”4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一則有趣的廣告，引導學生思考廣告的作用和影響。例如，教師可以展示一則美食廣告，然后提問：“這個廣告讓你感覺到了什么？”教案反思1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容較為豐富，涵蓋了廣告詞匯、語法點、閱讀理解和寫作練習。在今后的教學中，可以適當簡化教學內(nèi)容，突出重點，以便學生更好地吸收和掌握。2.教學方法：在教學過程中，教師采用了提問、討論等互動方式，學生參與度較高。在今后的教學中，可以嘗試更多樣的教學方法，如小組合作、角色扮演等，以提高學生的學習興趣和積極性。3.教學難點與重點：本節(jié)課的重點是一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是情態(tài)動詞can和may在廣告中的應(yīng)用。在今后的教學中，可以加強對這部分內(nèi)容的講解和練習，幫助學生更好地理解和運用。4.作業(yè)設(shè)計：本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計較為合理，涵蓋了廣告詞匯和語法練