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文檔簡介
2022年高考語文古詩詞情景默寫押題訓練
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(D孔子在《論語?里仁》中用“,”這兩句話提醒人
們:要向賢者學習以補自身不足,同時又要以別人的不足為鑒,反省檢點自己的
言行。
(2)韓愈的《師說》以事實為依據(jù),分析古之圣人益圣的原因
是“”,今之眾人益愚的原因是“",對比深刻,批評
不從師的不良風氣。
(3)在白居易的《琵琶行》中,以黃鶯鳴叫和泉流遇阻為喻,分別表現(xiàn)音樂流
暢和冷澀的句子是“,”。
2.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)在范仲淹的《岳陽樓記》中,“,"兩句寫月光與水
波交融,時而金光閃爍,時而沉靜寧和,體現(xiàn)一種動靜結(jié)合之美。
(2)屈原在《離騷》中寫自己“,”的服飾選擇,借芳
花香草,表達了對高潔品行的執(zhí)著追求。
(3)杜牧在《阿房宮賦》中寫阿房宮被“",化作一片焦土,借
此敲響警鐘,若后人不能以之為鑒,結(jié)果將是“___________________二。
3.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《離騷》中“,”兩句,刻畫出一個
高冠長佩、品行高潔的高士形象,成為許多人心中屈原的標準形象。
(2)“天地英雄氣,千秋尚凜然?!碧K軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中描繪了周
瑜在談笑之間“”的儒將氣度;辛棄疾在《永遇樂?京口北固
亭懷古》中用“”一句描繪宋武帝劉裕揮師北伐的威猛氣勢。
(3)《送東陽馬生序》中“,”兩句道出了作者
專注學業(yè)、樂以忘憂的原因。
4.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學》中指出,“",也不足十步遠;
而“”,它的成功在于不停止。這里運用對比手法,形象地說
明了學習必須持之以恒的道理。
(2)白居易《琵琶行》中“,”兩句,寫出了音
樂在低沉徘徊、短暫停頓之后,猛然爆發(fā)的一陣強音,將全曲推向了高潮。
(3)李煜《相見歡(無言獨上西樓)》的下片中,“,
"兩句,暗用“絲”作為喻體,生動地寫出了詞人此刻內(nèi)心愁思的紛
繁復雜和難以排解。
5.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道難》中,在運用夸張極言山峰高聳之后,李白先
用“”寫出山崖的陡峭險峻,再用“”形容山泉奔
瀉的迅猛。
(2)在《赤壁賦》中,蘇軾用“,”再現(xiàn)了曹操當年
寫《短歌行》時的情景,展現(xiàn)了曹操意氣風發(fā)、能文能武的英雄形象。
(3)周敦頤在《愛蓮說》中借物抒懷,用“”寫出了蓮花的傲
然不群、不可侵犯,之后又在與愛菊花和愛牡丹的比較中發(fā)出
T“”的感嘆。
6.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《離騷》中,通過寫戴高帽、配飾品來表明詩人追求高潔品質(zhì)的兩句
曰UJJ
7E9°
(2)李白《蜀道難》中,通過描寫人的動作和神態(tài)來襯托蜀道的高險的兩句
曰U
7Ejo
(3)范仲淹《岳陽樓記》中,運用動靜結(jié)合的手法,描寫月光照耀下湖面蕩漾
的水波和無風時水中美麗的月影的兩句
日“5J
7Ejo
7.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)酈道元《三峽》中側(cè)面烘托三峽山勢險峻的句子
曰“JJ
7Ej。
(2)杜甫《登高》中“,”兩句從時空角度
著筆,將老病孤愁的情感融入雄闊高渾的對句之中,情景交融。
(3)《阿房宮賦》中作者用“,”兩句給當朝統(tǒng)治
者敲響警鐘。
8.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)古代詩人常借助動物的啼叫來渲染氛圍,范仲淹《岳陽樓記》中以此來表
現(xiàn)傍晚迷蒙凄異的氣氛的兩句是“,
(2)李商隱《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛、讓人為之哀怨
不已的句子是“,
(3)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“,”兩句描寫了駭浪
搏擊江岸的壯麗景色。
9.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)在《離騷》中,屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐,也曾被加上采摘
白芷的罪名,但他堅定地表示:“,
(2)杜牧在《阿房宮賦》中表現(xiàn)這座龐大的宮殿依山勢而設(shè)計'結(jié)構(gòu)精巧的特
點的句子是“,
(3)辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺和聽覺著筆,描寫激
烈的操練演習場面的句子是“,”。
10.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳陽樓記》中,范仲淹用“,”寫出滕子京的政
績,引出重修岳陽樓和作記一事。
(2)酒是古代文人墨客借以抒情達意的重要媒介。蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷
古》中,以“”表達灑酒憑吊之意;在《赤壁賦》中,
以“”描述自己與友人互相勸酒,隨即發(fā)出人生短暫的感慨。
(3)《永遇樂?京口北固亭懷古》中,“”表達了對英雄孫
權(quán)的追慕;"”表達了對劉裕奮勇殺敵氣勢的贊美。
【參考答案】
1(1)見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也
(2)猶且從師而問焉而恥學于師
(3)間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難
2(1)浮光躍金靜影沉璧
(2)制姜荷以為衣兮集芙蓉以為裳
(3)楚人一炬亦使后人而復哀后人也
3(1)高余冠之岌岌兮長余佩之陸離
(2)橘櫓灰飛煙滅氣吞萬里如虎
(3)以中有足樂者不知口體之奉不若人也
4(1)騏驥一躍弩馬十駕
(2)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴
(3)剪不斷理還亂
5(1)枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧眩
(2)郎酒臨江橫槊賦詩
(3)可遠觀而不可褻玩焉同予者何人
6(1)高余冠之岌岌兮長余佩之陸離
(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆
(3)浮光躍金靜影沉璧
7(1)自非亭午夜分不見曦月
(2)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺
(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也
8(1)薄暮冥冥虎
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