北師大版三年級(jí)上乘除學(xué)習(xí)心得

北師大版三年級(jí)上乘除學(xué)習(xí)心得教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版三年級(jí)上冊(cè)的乘除法章節(jié)。具體包括：1.理解乘除法的意義，掌握乘除法的基本運(yùn)算規(guī)則；2.通過實(shí)際例題，學(xué)會(huì)用乘除法解決實(shí)際問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解乘除法的意義，并掌握其基本運(yùn)算規(guī)則；2.學(xué)生能夠通過實(shí)際例題，運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題；3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：乘除法的基本運(yùn)算規(guī)則。難點(diǎn)：1.理解乘除法的意義；2.如何運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT；學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過一個(gè)實(shí)際例子，讓學(xué)生感受乘除法的意義。例如，假設(shè)學(xué)校要買30盆花，每盆花的價(jià)格是20元，那么總共需要多少錢呢？二、乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則（10分鐘）1.介紹乘除法的概念：乘法是將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)新的數(shù)，除法是將一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)相等的部分；2.講解乘除法的運(yùn)算規(guī)則：乘法滿足交換律、結(jié)合律，除法滿足分配律；3.進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的乘除法運(yùn)算示例，讓學(xué)生跟隨老師一起計(jì)算。三、例題講解（10分鐘）1.用PPT展示一些典型的乘除法例題，并進(jìn)行講解；2.讓學(xué)生跟隨老師一起解答例題，鞏固乘除法的運(yùn)算規(guī)則；3.針對(duì)每個(gè)例題，提出一些相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考和回答。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生獨(dú)立完成一些乘除法的練習(xí)題；2.對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的錯(cuò)誤和不足；3.對(duì)練習(xí)中的難點(diǎn)進(jìn)行講解和鞏固。五、乘除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用（5分鐘）1.用PPT展示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用乘除法進(jìn)行解決；2.對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的錯(cuò)誤和不足；3.對(duì)實(shí)際問題中的難點(diǎn)進(jìn)行講解和鞏固。六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）設(shè)計(jì)一些乘除法的運(yùn)算規(guī)則和典型例題的板書，以便學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.布置一些乘除法的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；2.布置一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用乘除法進(jìn)行解決；3.對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)進(jìn)行講解和鞏固。八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足；3.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展延伸，提出一些進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版三年級(jí)上冊(cè)的乘除法章節(jié)。具體包括：1.理解乘除法的意義，掌握乘除法的基本運(yùn)算規(guī)則；2.通過實(shí)際例題，學(xué)會(huì)用乘除法解決實(shí)際問題；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解乘除法的意義，并掌握其基本運(yùn)算規(guī)則；2.學(xué)生能夠通過實(shí)際例題，運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題；3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：乘除法的基本運(yùn)算規(guī)則。難點(diǎn)：1.理解乘除法的意義；2.如何運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT；學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過一個(gè)實(shí)際例子，讓學(xué)生感受乘除法的意義。例如，假設(shè)學(xué)校要買30盆花，每盆花的價(jià)格是20元，那么總共需要多少錢呢？二、乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則（10分鐘）1.介紹乘除法的概念：乘法是將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)新的數(shù)，除法是將一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)相等的部分；2.講解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是乘除法的基本運(yùn)算規(guī)則，而難點(diǎn)則在于理解乘除法的意義以及如何運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題。一、乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則（10分鐘）1.乘法的概念：乘法是將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)新的數(shù)。例如，2乘以3等于6，表示2個(gè)3相加的結(jié)果。2.除法的概念：除法是將一個(gè)數(shù)分成幾個(gè)相等的部分。例如，6除以2等于3，表示將6分成2個(gè)相等的部分，每個(gè)部分有3個(gè)。3.乘法的運(yùn)算規(guī)則：交換律：乘法中，兩個(gè)數(shù)相乘的順序可以交換，結(jié)果不變。例如，2乘以3等于3乘以2。結(jié)合律：乘法中，多個(gè)數(shù)相乘的順序可以改變，結(jié)果不變。例如，2乘以3再乘以4等于3乘以4再乘以2。4.除法的運(yùn)算規(guī)則：分配律：除法中，一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的和，等于這個(gè)數(shù)分別除以這兩個(gè)數(shù)。例如，6除以（2加3）等于6除以2加6除以3。二、例題講解（10分鐘）1.用PPT展示一些典型的乘除法例題，并進(jìn)行講解。例如，計(jì)算3乘以4、4除以2等。2.讓學(xué)生跟隨老師一起解答例題，鞏固乘除法的運(yùn)算規(guī)則。在解答過程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的計(jì)算過程和思路。3.針對(duì)每個(gè)例題，提出一些相關(guān)的問題，讓學(xué)生思考和回答。例如，為什么3乘以4等于12？為什么4除以2等于2？三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生獨(dú)立完成一些乘除法的練習(xí)題。例如，計(jì)算5乘以6、7除以3等。2.對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的錯(cuò)誤和不足。例如，計(jì)算錯(cuò)誤、運(yùn)算規(guī)則運(yùn)用不當(dāng)?shù)取?.對(duì)練習(xí)中的難點(diǎn)進(jìn)行講解和鞏固。例如，解釋為什么5乘以6等于30，為什么7除以3等于2余1。四、乘除法在實(shí)際問題中的應(yīng)用（5分鐘）1.用PPT展示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用乘除法進(jìn)行解決。例如，計(jì)算購買30盆花需要的總價(jià)、計(jì)算4個(gè)人分5個(gè)蘋果的方法等。2.對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的錯(cuò)誤和不足。例如，計(jì)算錯(cuò)誤、沒有正確運(yùn)用乘除法等。3.對(duì)實(shí)際問題中的難點(diǎn)進(jìn)行講解和鞏固。例如，解釋為什么購買30盆花需要的總價(jià)是600元，為什么4個(gè)人分5個(gè)蘋果的方法是每人分得1個(gè)蘋果，還剩1個(gè)蘋果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則，同時(shí)也要留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和解答疑問。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，加深對(duì)乘除法的理解。例如，在講解乘法交換律時(shí)，可以問學(xué)生：“如果我們將2和3的位置交換，結(jié)果會(huì)發(fā)生什么變化呢？”4.情景導(dǎo)入：在引入乘除法的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，可以使用生動(dòng)的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生更好地理解和感受到乘除法的實(shí)際意義。例如，可以講述一個(gè)購物的情景，讓學(xué)生計(jì)算總價(jià)。教案反思：1.在講解乘除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，是否使用了清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)是否生動(dòng)有趣？2.時(shí)間分配是否合理，是否確保了學(xué)生有足夠的時(shí)間理解乘除法的概念和運(yùn)算規(guī)則，同時(shí)也要留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和解答疑問？3.在課堂提問環(huán)節(jié)，是否適時(shí)提問學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂討論，加深對(duì)乘除法的理解？4.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，是否使用了生動(dòng)的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生更好地理解和感受到乘除法的實(shí)際意義？5.對(duì)于學(xué)生的回答和練習(xí)，是否進(jìn)行了及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出其中的錯(cuò)誤和不足，并對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行了講解和鞏固？6.在教學(xué)過程