2024年教師節(jié)專場開蒙拜師禮活動方案-xx文化

此高齋寥闃，歲晏山深，景翳翳以斜度，風悄悄而亂吟。坐窮檐而后無朋，進一觴以孤斟。步前除以彳亍，荷藜杖于墻陰。蔚有寒梅，誰其封植？未綠葉而先葩，發(fā)青枝于宿枿，擢秀敷榮，冰玉一色。胡雜遝乎眾草，又蕪沒于叢棘，匪王孫之見知，羌潔白其何極?禮童蒙養(yǎng)正

拜師啟智吉和悅府——2024年教師節(jié)專場主題活動策劃案龍海南XXXX有限公司/2024年出品序師也—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—俗諺所謂“生我者父母，教我者師父”。中國人尊師重道，乃久遠之傳統(tǒng)，故周代已有釋奠尊師之禮?？鬃诱f“自行束修以上者，吾未嘗無誨焉”。壹.|活動基本信息|貳.|活動流程安排|叁.|活動內(nèi)容介紹|肆.|現(xiàn)場場地規(guī)劃|禮|活動基本信息|禮活動基本信息活動主題：童蒙養(yǎng)正

拜師啟智活動時間：2024年9月7日（周六）09:00-11:30活動地點：海南老城XXXX營銷中心受邀人群：海南老城區(qū)XX學校師生活動規(guī)模：約30-50人活動意義

通過參與其中，小朋友可以學習到尊師重道、謙虛好學等傳統(tǒng)美德。這有助于培養(yǎng)他們良好的品德修養(yǎng)，為他們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

XXXX作為老城重要項目，有責任為社會做出貢獻,開展小學生拜師禮活動，是龍吉企業(yè)履行社會責任的一種體現(xiàn)。

通過拜師禮活動，XXXX可以向社會傳遞積極向上的價值觀，樹立良好的企業(yè)形象，吸引更多周邊優(yōu)質(zhì)的學校關(guān)注本項目。

通過小學生拜師禮活動可以吸引來自不同學校、不同家庭的孩子參與，促進不同文化之間的交流和融合，也能傳遞良好的傳統(tǒng)文化，凸顯企業(yè)文化價值。詩書禮義|活動流程安排|禮貳禮活動流程（擬定）—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—109:00-09:30活動嘉賓簽到入場209:30-09:35主持人開場309:35-09:40學生入場409:40-09:45老師入場509:45-09:55拜行業(yè)祖師-孔子609:55-10:10拜師流程710:10-10:15訓誡810:15-10:20朱砂啟智910:20-10:25擊鼓明志1010:25-10:30禮成1110:30-12:00開筆破蒙1210:30-17:00現(xiàn)場茶歇，活字印刷體驗|活動內(nèi)容介紹|禮叁禮嘉賓簽到—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·到場的嘉賓在簽到區(qū)進行簽到，將自己的姓名寫在竹簡上，再懸掛于筆架之上，凸顯本次活動的書香韻味。（小朋友不會寫名字可由家長代為書寫）禮主持人開場—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·活動開始，在輕緩的背景音樂中，身著古風古韻服飾的主持人登上舞臺，為大家介紹本次活動的背景、目的和出席嘉賓，以及本次流程。禮學生入場—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·伴隨著陣陣鼓聲，主持人邀請參與本次拜師禮的學生入場，兩側(cè)分設(shè)盥洗區(qū)，學生逐一進行沃盥禮，進入會場等候。禮老師入場—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·學生臺下站好隊，主持人隆重邀請本次活動的老師嘉賓出場。禮正衣冠

拜祖師—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·參與活動的老師，學生在主持人的話語下，一起進行正衣冠，拜行業(yè)祖師-孔子，表示對學術(shù)的敬重，表示學習的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業(yè)有成。禮行拜師禮—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—學生代表上臺，宣讀拜師帖，表達對師傅的敬仰和求教的決心。遞拜師帖學生代表向老師行鞠躬禮，三鞠躬，并雙手奉上拜師帖。行拜師禮學生代表為老師獻上束脩六禮，表達學習的決心與立場。獻束脩六禮禮行拜師禮—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—接著進行跪拜獻茶環(huán)節(jié)，以表自己的敬畏之心，老師接過茶，輕抿一口，表示接受拜師。敬茶師傅喝過茶后，回贈給學生一份回禮，（一本有意義的書籍或?qū)W習用品）作為禮物?；囟Y禮訓誡—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·最后老師對學生進行訓話,訓話內(nèi)容為教育學生尊祖守規(guī),告誠道德規(guī)范,并表達自身對學生的美好希冀等。禮朱砂啟智—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·在拜師禮后，老師們排隊為在場的學生進行點朱砂環(huán)節(jié)，老師手持蘸著朱砂的毛筆，在學生眉心處點上一個像“痣”一樣的紅點。意為開啟智慧，目明心亮，希望學生日后的學習能一點就通。禮擊鼓明志—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·擊鼓明志是拜師禮最后的環(huán)節(jié)，一擊鼓說的是“敬長輩，明志向。”二擊鼓說的是“愛學習，勤努力?！比龘艄恼f的是“學禮儀，知廉恥?！毕Ｍ麑W生們目明耳聰、茅塞頓開、創(chuàng)業(yè)建功。禮成！禮開筆破蒙—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·在外場的拜師禮結(jié)束后，室內(nèi)啟動“開筆破蒙”環(huán)節(jié)，老師教導學生們書寫“人”字，讓學生們在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時，也學習到生活中的基本禮儀和做人的學問。禮活字印刷術(shù)體驗—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·一排排鉛活字，一代代薪火傳承，非遺傳承之活字印刷，讓孩子在玩樂中學習，一起走進我國四大發(fā)明之一的《活字印刷術(shù)》的世界，與孩子一起探索文明的密碼，寓教于樂，領(lǐng)略中華千年文化。禮國風茶歇—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·現(xiàn)場準備國風古韻的中式茶點，精致的擺盤加上復古的裝飾，精美的糕點果飲，供現(xiàn)場的來賓享用。禮影像服務(wù)—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—·本次活動將邀請專業(yè)的攝影攝像師，記錄下精彩活動的每一刻，現(xiàn)場生成圖片直播鏈接，實時共享美圖?；顒咏Y(jié)束后將剪輯出1個30s短視頻，1個90s的活動花絮短片。禮活動道具建議—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—學生服裝建議（二選一）拜師帖+束脩六禮禮禮品推薦—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—老師回禮：建議為學習禮包，涵蓋多種學習用具。|現(xiàn)場場地規(guī)劃|禮肆KEYWORDS禮場地規(guī)劃—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—拜師禮主會場開筆破蒙區(qū)KEYWORDS禮活動簽到區(qū)—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—在項目大門區(qū)域設(shè)置簽到區(qū)，以卷軸形狀的簽到背景板為主，烘托XXXX項目整體國風調(diào)性，以及突出本次活動主題。物料：簽到臺，異形背景板

整體尺寸：4*3mKEYWORDS禮活動打卡點—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—在項目內(nèi)設(shè)置活動打卡點，為來賓提供拍照的造景美陳，助力線上宣傳。整體尺寸建議:6*3MKEYWORDS禮舞臺示意圖(二選一)—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—在營銷中心負一樓舞臺前設(shè)置為拜師禮儀式區(qū)，以傳統(tǒng)的國風元素裝飾整個會場。KEYWORDS禮現(xiàn)場導視牌—童蒙養(yǎng)正

拜師啟智—在現(xiàn)場活動各區(qū)域設(shè)置活動說明牌，正確引導現(xiàn)場來賓的