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高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫語(yǔ)篇練習(xí)在惡劣環(huán)境中與兒子背包旅行,幫助兒子磨礪頑強(qiáng)意志1題目分析讀后續(xù)寫題目再現(xiàn)范文呈現(xiàn)努力方向2Part1題目呈現(xiàn)3續(xù)寫原文AtnoononabrilliantTuesdayinMarch,my12-year-oldsonKaiandIareamileandahalfintoafour-day,27-milewalkthroughtheGrandCanyon—hisfirstbackpackingtrip—whenheasks:“Arewealmosttocamp?”Um,no.Camp,atHermitCreek,issevenmilesandnearly2,500feetbelow,whichwilltakeusseveralmorehours.We’regoingdownapoorlymaintainedpathoffthecanyon,acrosswhichwecanseemanyofthecanyon’slayers.Thisisondisplayincliffshundredsoffeettall,areminderofhowfarwehavetogo.WeareherelargelybecauseofabirthdaynoteKaiwrotemetwoyearsagoinwhichhedeclared,“Youusedtobeawild10-year-oldlikemeandnowyou’reawild53-year-old.Wecandosomanythingstogether!IamexcitedforwhenI’moldenoughfortheGrandCanyon!”4續(xù)寫原文Thereare,Isuppose,dadswhocouldresistthat,justastherearefatherswhowouldplananexperience-appropriatetripfortheirsons.Iamneither,sohereweare.Nevermindthat;asidefromsimplybeing12,Kaihasdonealmostnothingtophysicallyprepareforthis.OrthatIhaven’tbackpackedfor13years.Weheadonpasttwistytreesandbrush.Soontheviewbroadens,andthelayersgrowdeeper,downtotheshadowy,1.8billion-year-oldVishnu,apanorama(全景)thatleavesKaiexcited.“Thisplaceisamazing,”hesays.Nightfallinthecanyoncanbemagical.Darknesssurroundsus,pressedbycoolair.Wenavigateanarrowpathtothestreamand,hearingthesoundofawaterfall,liedowntotakeinthestars.TwiceIsuggestweturnin.“Notyet,”Kaisays.“Thisistoounbelievable.”5段首句Para1:Thelastday’splanistotravelthethreemilestotheColoradoRiver,whichisthemostchallenging.
Para2:Afterthebackpackingtrip,Ialsowriteanotetomyson.6Part2題目分析7續(xù)寫原文分析8文章以人物為線索展開(kāi),講述了作者和12歲的兒子凱(Kai)要徒步穿越大峽谷(Grandcanyon)的旅行經(jīng)歷。點(diǎn)1:位于續(xù)寫第一段段首,流暢銜接前面的記敘文和第一段段首語(yǔ);點(diǎn)2:位于續(xù)寫第一段段尾,流暢銜接第二段段首句;點(diǎn)3:位于續(xù)寫第二段段首,續(xù)寫銜接第二段段首語(yǔ);點(diǎn)4:文章結(jié)尾升華,給予讀者正能量,揭示和強(qiáng)調(diào)主題。情節(jié)構(gòu)建的重點(diǎn)9續(xù)寫思路分析Para1:Thelastday’splanistotravelthethreemilestotheColoradoRiver,whichisthemostchallenging.由第一段首句內(nèi)容“最后一天的計(jì)劃是走三英里到科羅拉多河,這是最具挑戰(zhàn)性的?!笨芍谝欢慰擅鑼懽髡吆蛢鹤釉诮?jīng)歷艱難險(xiǎn)阻之后最終到達(dá)目的地。10續(xù)寫思路分析Para2:Afterthebackpackingtrip,Ialsowriteanotetomyson.由第二段首句內(nèi)容“背包旅行結(jié)束后,我也給兒子寫了一張紙條?!笨芍?,第二段可描寫作者在這次旅行經(jīng)歷之后的感想。11續(xù)寫思路分析克服惡劣環(huán)境——最終到達(dá)目的地——作者感到驚訝——Kai很興奮——作者認(rèn)為當(dāng)前兒子只會(huì)專注美景——作者相信兒子會(huì)具有勇氣和信念12續(xù)寫素材續(xù)寫素材行為類克服:overcome/getover到達(dá):reach/arriveat專注于:focuson/concentrateon情緒類驚訝:astonishment/amazement興奮:excitement/delight13續(xù)寫素材續(xù)寫素材[高分句型1]I’mdelightedthatwearebothwildenoughandenjoythislifetimetrip.(that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)[高分句型2]AlthoughKaiisonlyanimmatureboythatmayjustfocusonthegorgeousscenery,Istillbelievethatwhenhegraduallygrowsup,hewillgenuinelyrealizethattheadventureimpartsthecourageandconsistentbeliefstohimtofacethestormypassage.(although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,第一個(gè)that引導(dǎo)定語(yǔ)從句,第二個(gè)和第三個(gè)that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句)14Part3范文呈現(xiàn)15范文呈現(xiàn)Thelastday’splanistotravelthethreemilestotheColoradoRiver,whichisthemostchallenging.
Withhighwindhowlingaround,weascendthesteeprockandwadethewindingstream.It’salmostimpossiblefora12-year-oldboytoovercomesuchaharshcondition.Tomyutterastonishment,heeventuallymanagestochallengehimselftoreachthedestinationandhisspiritsneversinkdespitehissorelegsandminorbruises.Bathedinthewarmsunshine,KaiskipswithextremeexcitementandshareseverythingnovelwithmealongtheColoradoRiver.16范文呈現(xiàn)Afterthebackpackingtrip,Ialsowriteanotetomyson.
Thenotesays“It’snotonlyaphysicallydemandingadventurebutalsoaspirituallyrewardingexperience.I’mdelightedthatwearebothwildenoughandenjoythislifetimetrip.”AlthoughKaiisonlyanimmatureboythatmayjustfocusonthegorgeousscenery,Istillbelievethatwhenhegraduallygrowsup,hewillgenuinelyrealizethattheadventureimpartsthecourageandconsistentbeliefstohimtofacethestormypassage.17范文譯文最后一天的計(jì)劃是走三英里到科羅拉多河,這是最具挑戰(zhàn)性的??耧L(fēng)呼嘯,我們登上陡峭的巖石,涉過(guò)蜿蜒的溪流。一個(gè)12歲的男孩幾乎不可能克服如此惡劣的條件。令我完全驚訝的是,他最終設(shè)法挑戰(zhàn)自己到達(dá)目的地,盡管腿疼,身上有輕微的瘀傷,但他的精神從未低落。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,凱興奮地蹦蹦跳跳,沿著科羅拉多河與我分享一切新奇的事物。背包旅行后,我還給兒子寫了一封信。紙條上寫著:“這不僅是一次身體
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