幼兒園小班數(shù)學(xué)誰更高誰更矮？課件_第1頁(yè)
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誰更高，誰更矮？

小班數(shù)學(xué)*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。出示身高不同的兩只長(zhǎng)頸鹿，觀察長(zhǎng)頸鹿，初步感知高矮的不同?！覀儼鄟砹藙?dòng)物朋友，來看看它們是誰？——這兩只長(zhǎng)頸鹿誰高?誰矮?要怎么比?小結(jié):比較時(shí)要把兩只長(zhǎng)頸鹿的腳對(duì)齊，再看看上面。備課頁(yè)我們班來了動(dòng)物朋友，來看看它們是誰？這兩只長(zhǎng)頸鹿誰高?誰矮?要怎么比?比較時(shí)要把兩只長(zhǎng)頸鹿的腳對(duì)齊，再看看上面。比較3只長(zhǎng)頸鹿的高矮，感知最高和最矮，教師引導(dǎo)幼兒用兩兩比較的辦法找出最高和最矮。——又來了一只長(zhǎng)頸鹿，現(xiàn)在是誰最高?誰最矮?3只長(zhǎng)頸鹿比高矮。備課頁(yè)又來了一只長(zhǎng)頸鹿，現(xiàn)在是誰最高?誰最矮?3只長(zhǎng)頸鹿比高矮。長(zhǎng)頸鹿吃樹葉?！髽浔雀甙?出示3顆高矮不同的樹圖片，說出最高和最矮?！L(zhǎng)頸鹿找食物:按高矮順序分別給長(zhǎng)頸鹿和大樹排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)高矮給長(zhǎng)頸鹿分配食物，并嘗試說“最高的長(zhǎng)頸鹿吃最高的樹上的樹葉”等。備課頁(yè)那棵樹最高？那棵樹最矮？最高的長(zhǎng)頸鹿吃哪棵樹？最矮的長(zhǎng)頸鹿吃哪棵？發(fā)放積木，請(qǐng)幼兒疊高，將幼兒分成3名一組，請(qǐng)

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