六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 身邊的老字號(hào)｜教科版 10張

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-身邊的老字號(hào)｜教科版10張主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-身邊的老字號(hào)，教科版10張。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.了解身邊的老字號(hào)：讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、訪問(wèn)等方式，了解身邊的老字號(hào)店鋪，掌握老字號(hào)的歷史、特色和經(jīng)營(yíng)理念。

2.分析老字號(hào)的成功因素：引導(dǎo)學(xué)生從品牌、品質(zhì)、服務(wù)、文化等方面分析老字號(hào)成功的原因。

3.探討老字號(hào)的發(fā)展前景：讓學(xué)生結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和市場(chǎng)需求，探討老字號(hào)的發(fā)展前景。

4.實(shí)踐活動(dòng)：以小組為單位，選擇一個(gè)老字號(hào)進(jìn)行深入了解，并制定一份促進(jìn)老字號(hào)發(fā)展的建議書(shū)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際：通過(guò)身邊的老字號(hào)”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中感受老字號(hào)的價(jià)值。

2.融合學(xué)科知識(shí)：在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)，分析老字號(hào)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力：通過(guò)小組合作、調(diào)查訪問(wèn)、寫(xiě)作建議書(shū)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)、創(chuàng)新思維等能力。

4.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：通過(guò)了解老字號(hào)，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和運(yùn)用信息的能力，使其能夠有效地獲取和利用相關(guān)信息，提高其信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，使其能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)提出創(chuàng)造性的解決方案。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)了解老字號(hào)的歷史和文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提高其文化素養(yǎng)。

4.社會(huì)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力，使其能夠在小組活動(dòng)中有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)。

5.自我素養(yǎng)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力，使其能夠在完成任務(wù)的過(guò)程中自我評(píng)估，不斷調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-老字號(hào)的歷史背景和文化價(jià)值：重點(diǎn)讓學(xué)生理解老字號(hào)的歷史淵源和文化價(jià)值，以及其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位。

-老字號(hào)的成功因素：重點(diǎn)分析老字號(hào)在品牌建設(shè)、品質(zhì)保證、服務(wù)質(zhì)量、企業(yè)文化等方面的成功因素。

-老字號(hào)的發(fā)展前景：重點(diǎn)探討老字號(hào)如何適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展和傳承。

-實(shí)踐活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何選擇老字號(hào)、進(jìn)行深入了解和制定發(fā)展建議書(shū)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-老字號(hào)的品牌價(jià)值和文化傳承：難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解老字號(hào)品牌背后的歷史和文化價(jià)值，并認(rèn)識(shí)到其傳承的重要性。

-分析老字號(hào)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)：難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，識(shí)別老字號(hào)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。

-實(shí)踐活動(dòng)中的綜合能力培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生有效開(kāi)展小組合作，提高調(diào)查訪問(wèn)、寫(xiě)作和表達(dá)能力。

確保學(xué)生能夠理解老字號(hào)的核心價(jià)值和發(fā)展關(guān)鍵，以及如何將其應(yīng)用于實(shí)際活動(dòng)中，是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。教師需針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，采用合適的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生理解和掌握。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室環(huán)境

-計(jì)算機(jī)設(shè)備

-投影儀

-打印機(jī)

-調(diào)查訪問(wèn)所需的基本文具

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)搜索引擎

3.信息化資源：

-老字號(hào)相關(guān)的歷史文化資料

-成功老字號(hào)案例分析

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)數(shù)據(jù)

-在線合作工具（如Google文檔、騰訊文檔等）

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-頭腦風(fēng)暴

-角色扮演

-調(diào)查訪問(wèn)

-寫(xiě)作建議書(shū)

-展示和分享教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供老字號(hào)的歷史文化資料、成功案例分析等預(yù)習(xí)資料，明確了解老字號(hào)的基本要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“老字號(hào)成功的關(guān)鍵因素是什么？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀資料，了解老字號(hào)的背景知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過(guò)PPT、思維導(dǎo)圖等形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步建立對(duì)老字號(hào)的認(rèn)識(shí)，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取和處理信息的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)老字號(hào)的故事來(lái)吸引學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解老字號(hào)的品牌建設(shè)、品質(zhì)管理等關(guān)鍵要素。

-組織課堂活動(dòng)：開(kāi)展小組討論，分析特定老字號(hào)的成功因素。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專注聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享觀點(diǎn)，共同分析老字號(hào)案例。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與深入討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)老字號(hào)的核心概念有清晰理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)老字號(hào)的內(nèi)在價(jià)值和發(fā)展關(guān)鍵有深入理解。

-通過(guò)小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的分析和協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于老字號(hào)發(fā)展建議的文章。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些關(guān)于老字號(hào)的在線數(shù)據(jù)庫(kù)或博物館。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，展示對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用額外資源深化學(xué)習(xí)，拓寬視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，思考如何更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和完成作業(yè)。

-反思總結(jié)法：促使學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-通過(guò)作業(yè)鞏固課堂所學(xué)，強(qiáng)化應(yīng)用能力。

-利用拓展資源促進(jìn)知識(shí)的深入和廣泛應(yīng)用。

-培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)估和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書(shū)籍：《老字號(hào)的故事》、《中華老字號(hào)品牌發(fā)展史》等，提供更為詳細(xì)的老字號(hào)歷史和發(fā)展案例。

-紀(jì)錄片：《百年老店》、《老字號(hào)新生》等，通過(guò)視頻形式展示老字號(hào)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

-博物館：介紹中國(guó)老字號(hào)博物館或相關(guān)展覽，如北京老字號(hào)博物館、上海老商標(biāo)博物館等。

-學(xué)術(shù)論文：收集有關(guān)老字號(hào)的研究論文，供有興趣深入了解的學(xué)生參考。

-成功案例：提供國(guó)內(nèi)外老字號(hào)成功轉(zhuǎn)型的案例，如同仁堂、茅臺(tái)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可自主選擇感興趣的老字號(hào)，進(jìn)行更深入的個(gè)案研究。

-組織一次實(shí)地考察，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐睦献痔?hào)店鋪，了解其經(jīng)營(yíng)文化和傳承情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為老字號(hào)店鋪提出創(chuàng)新發(fā)展的建議。

-學(xué)生可嘗試分析老字號(hào)品牌在現(xiàn)代市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，并提出提升策略。

-開(kāi)展跨學(xué)科研究，如結(jié)合歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科知識(shí)，全面分析老字號(hào)的發(fā)展環(huán)境。

-學(xué)生可嘗試編寫(xiě)關(guān)于老字號(hào)的歷史故事，通過(guò)創(chuàng)作來(lái)加深對(duì)老字號(hào)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到老字號(hào)店鋪進(jìn)行志愿服務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.老字號(hào)定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：老字號(hào)的定義、歷史背景、文化特征。

-關(guān)鍵詞：歷史悠久、傳統(tǒng)文化、品牌傳承。

-板書(shū)句：老字號(hào)→歷史悠久、傳統(tǒng)文化、品牌傳承

2.老字號(hào)成功因素

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：品牌建設(shè)、品質(zhì)保證、服務(wù)質(zhì)量、企業(yè)文化。

-關(guān)鍵詞：品牌、品質(zhì)、服務(wù)、文化。

-板書(shū)句：成功因素→品牌、品質(zhì)、服務(wù)、文化

3.老字號(hào)發(fā)展前景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：適應(yīng)市場(chǎng)需求、創(chuàng)新發(fā)展、傳承。

-關(guān)鍵詞：市場(chǎng)需求、創(chuàng)新、傳承。

-板書(shū)句：發(fā)展前景→市場(chǎng)需求、創(chuàng)新、傳承

4.老字號(hào)實(shí)踐活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇老字號(hào)、深入了解、制定建議書(shū)。

-關(guān)鍵詞：選擇、了解、建議書(shū)。

-板書(shū)句：實(shí)踐活動(dòng)→選擇、了解、建議書(shū)

5.老字號(hào)品牌競(jìng)爭(zhēng)力分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：品牌競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)環(huán)境、優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。

-關(guān)鍵詞：競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)環(huán)境、優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)。

-板書(shū)句：競(jìng)爭(zhēng)力分析→競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)環(huán)境、優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)

6.老字號(hào)保護(hù)與傳承

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)措施、傳承策略、社會(huì)責(zé)任。

-關(guān)鍵詞：保護(hù)、傳承、社會(huì)責(zé)任。

-板書(shū)句：保護(hù)與傳承→保護(hù)、傳承、社會(huì)責(zé)任

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和句以條理清晰的方式呈現(xiàn)，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力和興趣，幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課堂-提問(wèn)：教師通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)老字號(hào)的定義、成功因素和發(fā)展前景的理解。

-觀察：教師觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的參與程度和合作能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)老字號(hào)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-反饋：教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括對(duì)老字號(hào)案例的分析、發(fā)展建議書(shū)的撰寫(xiě)等。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)，對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.評(píng)價(jià)方法

-綜合評(píng)價(jià)：教師采用多種評(píng)價(jià)方法，如提問(wèn)、觀察、測(cè)試等，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-持續(xù)評(píng)價(jià)：教師持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-個(gè)性化評(píng)價(jià)：教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建議。

4.評(píng)價(jià)目的

-促進(jìn)學(xué)習(xí)：通過(guò)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。

-提高能力：通過(guò)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：通過(guò)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，提高自身能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《老字號(hào)的故事》、《中華老字號(hào)品牌發(fā)展史》等書(shū)籍，深入了解老字號(hào)的歷史和文化。

-視頻資源：推薦觀看《百年老店》、《老字號(hào)新生》等紀(jì)錄片，直觀了解老字號(hào)的發(fā)展和傳承。

-學(xué)術(shù)研究：閱讀有關(guān)老字號(hào)的研究論文，了解學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)和分析。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐睦献痔?hào)店鋪，親身體驗(yàn)老字號(hào)的文化氛圍和經(jīng)營(yíng)特色。

-在線課程：推薦學(xué)生參加相關(guān)的在線課程，如“老字號(hào)品牌與文化”、“老字號(hào)創(chuàng)新發(fā)展”等，拓寬知識(shí)面。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力。

-提問(wèn)解答：學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師提問(wèn)，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-作業(yè)實(shí)踐：學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)的作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于老字號(hào)的論文或報(bào)告。

-分享交流：學(xué)生可以與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，通過(guò)交流和討論加深對(duì)老字號(hào)的理解。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-身邊的老字號(hào)，教科版10張。在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解老字號(hào)的歷史背景、文化價(jià)值、成功因素和發(fā)展前景，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)。

首先，我注意到學(xué)生在了解老字號(hào)的歷史和文化價(jià)值時(shí)存在一定的困難。為了更好地幫助學(xué)生理解這一部分內(nèi)容，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的案例分析和歷史背景介紹，以幫助學(xué)生更好地理解老字號(hào)的歷史和文化價(jià)值。

其次，學(xué)生在分析老字號(hào)的成功因素和發(fā)展前景時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，往往只關(guān)注表面的現(xiàn)象，而忽略了深層次的原因。為了幫助學(xué)生更好地分析問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多的案例分析和問(wèn)題引導(dǎo)，以幫助學(xué)生深入理解老字號(hào)的成功因素和發(fā)展前景。

此外，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)也讓我感到滿意。學(xué)生們?cè)谛〗M合作、調(diào)查訪問(wèn)和撰寫(xiě)建議書(shū)中表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。這表明學(xué)生們對(duì)老字號(hào)這個(gè)主題非常感興趣，也說(shuō)明他們已