《16大家一起來合作》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

《16大家一起來合作》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《16大家一起來合作》是部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)重要章節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過生動(dòng)有趣的插圖和實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在合作中共同完成任務(wù)的重要性，從而激發(fā)他們主動(dòng)參與合作的意愿。課程設(shè)計(jì)將圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，以實(shí)踐性、趣味性的活動(dòng)為主，幫助學(xué)生理解合作的意義，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：學(xué)會(huì)尊重與傾聽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高問題解決能力。通過學(xué)習(xí)《16大家一起來合作》，學(xué)生將理解在集體活動(dòng)中，尊重他人意見、有效溝通的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求合作、商討解決方案的能力，提升集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。三、學(xué)情分析一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生在年齡特點(diǎn)上，好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，但注意力集中時(shí)間較短。在知識(shí)層面，他們已經(jīng)具備了一定的道德認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠理解簡單的合作概念。能力上，學(xué)生初步具備表達(dá)個(gè)人想法和傾聽他人意見的能力，但在實(shí)際合作中，尚需提高協(xié)調(diào)、溝通和解決問題的能力。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍有較好的集體榮譽(yù)感，但個(gè)別學(xué)生合作意識(shí)較弱，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)自我中心的行為。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響：一方面，課程設(shè)計(jì)需要充滿趣味性和互動(dòng)性，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們參與合作的興趣；另一方面，教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣，從而提高他們?cè)趯?shí)際集體活動(dòng)中的合作能力。此外，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，教師需因材施教，關(guān)注個(gè)體差異，促使每個(gè)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中都能得到成長。四、教學(xué)方法與策略1.針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過生動(dòng)講解合作的重要性，結(jié)合課本案例，引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論，分享合作經(jīng)驗(yàn)，加深理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和合作游戲等具體教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。例如，組織“共同搭建”活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作完成任務(wù)，感受合作的力量。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如課件、動(dòng)畫等，展示合作場景，激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)，運(yùn)用實(shí)物教具，如拼圖、積木等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高課堂參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示一個(gè)小朋友在公園玩耍時(shí)，遇到一個(gè)需要多人合作才能完成的挑戰(zhàn)（如：一起推動(dòng)一個(gè)沉重的秋千）。提出問題：“大家覺得這個(gè)小朋友應(yīng)該怎么辦呢？為什么需要大家一起來合作呢？”

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)合作的好奇心和求知欲，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

a.講解合作的重要性：通過課本案例，講解合作的好處，如：共同完成任務(wù)、增進(jìn)友誼等。

b.突出教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)在合作中要尊重他人、傾聽他人意見、積極溝通。

c.互動(dòng)討論：讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)經(jīng)歷的合作經(jīng)歷，討論在合作過程中遇到的困難和解決辦法。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

a.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)合作場景進(jìn)行角色扮演，如：一起打掃教室、合作完成一幅畫等。

要求：每個(gè)小組成員都要參與，表演結(jié)束后進(jìn)行互評(píng)，總結(jié)合作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

b.小組討論：針對(duì)角色扮演活動(dòng)，討論以下問題：

-在合作過程中，如何尊重和傾聽他人意見？

-遇到困難時(shí)，如何與小組成員共同解決問題？

-合作成功的關(guān)鍵因素有哪些？

c.課堂提問（5分鐘）：針對(duì)討論問題，邀請(qǐng)各小組代表回答，總結(jié)合作的重要性和技巧。

4.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

a.合作游戲：組織一個(gè)簡單的合作游戲，如：“多人綁腳賽跑”，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的重要性。

b.分享感受：游戲結(jié)束后，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的感受，總結(jié)合作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

a.提出挑戰(zhàn)：給出一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如：“設(shè)計(jì)一個(gè)幫助老人過馬路的方案”，要求學(xué)生在課后以小組形式完成。

b.任務(wù)要求：學(xué)生需要運(yùn)用課堂上學(xué)到的合作知識(shí)和技巧，共同完成任務(wù)，并在下一節(jié)課上進(jìn)行展示。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重學(xué)生互動(dòng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，通過情境創(chuàng)設(shè)、討論、角色扮演、游戲等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握合作的重要性，提高合作能力。同時(shí)，課后挑戰(zhàn)任務(wù)的設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，進(jìn)一步提升核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)繪本：選擇一些講述合作重要性、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的繪本，如《小豬快跑》、《大家一起拔蘿卜》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步理解合作的意義。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的集體活動(dòng)，如環(huán)保公益活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)合作、鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-家長資源：鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)，與孩子一起完成一些家庭合作任務(wù)，如制作手工作品、一起做飯等，增進(jìn)家庭成員間的溝通與合作。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察和記錄自己在家庭、學(xué)?；蚱渌麍龊系暮献鹘?jīng)歷，思考如何更好地與同伴、家人合作，提高合作效果。

-建議學(xué)生與家長共同討論，總結(jié)家庭生活中的合作實(shí)例，分享合作的心得體會(huì)，促進(jìn)家校共育。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組或課外活動(dòng)，與其他同學(xué)共同完成項(xiàng)目，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-教師可以定期組織學(xué)生進(jìn)行合作經(jīng)驗(yàn)分享，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、借鑒，不斷提高合作素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《大家一起來合作》

-主題明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，凸顯合作的重要性。

2.板書結(jié)構(gòu)：

-合作的好處

-共同完成任務(wù)

-增進(jìn)友誼

-提高效率

-合作的關(guān)鍵

-尊重他人

-傾聽意見

-溝通協(xié)作

-合作實(shí)踐

-角色扮演

-家庭合作任務(wù)

-社區(qū)活動(dòng)

3.設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

-簡潔明了：用關(guān)鍵詞和簡潔的語句概括合作的重要性和技巧。

-結(jié)構(gòu)清晰：分板塊列出合作的好處、關(guān)鍵點(diǎn)和實(shí)踐，條理分明。

-藝術(shù)趣味：使用不同顏色的粉筆，搭配簡潔的圖案，如笑臉、握手等，增強(qiáng)視覺效果。

-突出重點(diǎn)：在合作關(guān)鍵點(diǎn)部分使用加重或特別標(biāo)記，強(qiáng)調(diào)尊重、傾聽和溝通的重要性。

板書設(shè)計(jì)旨在通過直觀、有序的信息呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶合作的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)合作學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。八、典型例題講解1.例題一：合作故事分析

題目：小明和小紅一起玩耍，遇到一個(gè)秋千需要兩個(gè)人合作才能蕩起來。請(qǐng)描述他們是如何合作的。

答案：小明和小紅商量好，小紅先坐在秋千上，小明在后面推。當(dāng)秋千蕩起來后，小明跳上去，小紅接著推。他們互相配合，秋千越蕩越高。

2.例題二：合作問題解決

題目：學(xué)校要舉辦一次圖書漂流活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)需要合作完成圖書的分類和擺放。如果你是其中的一員，你會(huì)怎么做？

答案：我會(huì)先和同學(xué)們一起討論圖書分類的方法，然后分配任務(wù)，每人負(fù)責(zé)一部分。在擺放圖書時(shí)，我們會(huì)互相幫助，確保圖書整齊有序。

3.例題三：合作游戲設(shè)計(jì)

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)需要小組合作的戶外游戲，并說明游戲規(guī)則。

答案：游戲名稱：接力運(yùn)球

游戲規(guī)則：

-將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人；

-每組有一個(gè)籃球，用接力形式將球運(yùn)到終點(diǎn)；

-在運(yùn)球過程中，學(xué)生需要相互傳球，不能拋接；

-如果球落地，需要從落地處重新開始；

-最先完成接力運(yùn)球的小組獲勝。

4.例題四：合作中的溝通

題目：在合作完成任務(wù)時(shí)，如果你和你的同伴發(fā)生了意見分歧，你會(huì)如何解決？

答案：我會(huì)先冷靜