2024年書香伴我行國(guó)旗下講話稿（二篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年書香伴我行國(guó)旗下講話稿自幼年起，我深受父母的文化熏陶，這正是我如今能夠自覺投入學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。在一年級(jí)時(shí)，父親將一間小臥室改造為家庭圖書館，書架上陳列著各類書籍，書桌上則放置著我的學(xué)習(xí)用具和小玩具。每日放學(xué)后，我總會(huì)立即進(jìn)入書房，開始完成作業(yè)，作業(yè)完成后，我會(huì)在知識(shí)的海洋中自由探索，汲取其中的養(yǎng)分，那是一種無(wú)比的喜悅?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！边@句格言的確寓意深遠(yuǎn)。閱讀和研讀書籍，能讓人意識(shí)到其中信息的寶貴。晚餐后，父母整理好廚房，我們會(huì)在書房中共同沉浸在書的世界里，享受其中的樂趣。父親教導(dǎo)我：“書中的知識(shí)無(wú)比豐富，只有深入閱讀，才能揭示其中的奧秘，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中?！睍械膬?nèi)容無(wú)論反復(fù)閱讀都不會(huì)令人厭倦，父親又引導(dǎo)我理解“煮書”的含義，我困惑地問：“書可以煮嗎？煮了有什么作用？”母親解釋道：“煮書是指反復(fù)研讀，透徹理解書中的內(nèi)容。我頓時(shí)明白，原來(lái)如此！父親又問我是否讀過古代詩(shī)人杜甫的詩(shī)，他小時(shí)候勤奮好學(xué)，酷愛閱讀，因此才能創(chuàng)作出如此卓越的詩(shī)篇。在聽了許多名人故事后，我深刻體會(huì)到閱讀有益的課外書籍能學(xué)到課本中沒有的知識(shí)，同時(shí)也領(lǐng)略到文字的精彩，欣賞到書中的佳句佳段。閱讀豐富了我的知識(shí)，充分利用了我的思維能力，同時(shí)也充實(shí)了我的課外時(shí)光，使我的生活更加美好。因此，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷利用家庭的良好環(huán)境提升自我。在書的海洋中盡情探索知識(shí)的樂趣，使自己日趨完善！2024年書香伴我行國(guó)旗下講話稿（二）自幼年起，書籍已無(wú)聲無(wú)息地滲透進(jìn)我的生活。我對(duì)書籍的熱愛自小便與眾不同，它們?nèi)缤攀话銖?qiáng)烈地吸引著我。記憶中，我曾趁著父母不注意，搬來(lái)小板凳，小心翼翼地站在上面，打開書柜，那一本本遙不可及的書瞬間映入眼簾，心中既緊張又興奮。我隨手抽出一本，一股濃郁的書香味彌漫開來(lái)，縈繞在我的鼻尖。盡管書中的文字對(duì)我來(lái)說尚且陌生，但我已被“書”這個(gè)美妙的字眼深深迷戀。在初入幼兒園的階段，母親便為我購(gòu)置了《安徒生童話》、《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙書籍。我將它們整齊地?cái)[放在書柜上，每天都會(huì)翻看五六遍，才依依不舍地放下，仿佛珍藏著無(wú)價(jià)之寶。時(shí)光荏苒，我已佩戴上紅領(lǐng)巾，成為了一名精神煥發(fā)的一年級(jí)學(xué)生，我對(duì)閱讀的熱愛有增無(wú)減。課余時(shí)間，我總是捧起一本書，如饑似渴地閱讀，遇到精彩的詞句，會(huì)反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味，還會(huì)將它們記錄在筆記本上；碰到不熟悉的字詞，便模仿母親，逐漸掌握了查閱字典的技巧。這些文字在我眼中變得如此生動(dòng)，如此美妙，如同一個(gè)個(gè)迷人的小精靈，讓我陶醉其中。讀書帶給我無(wú)盡的快樂和滿足，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，理解了更多的道理，讓我懂得了真實(shí)、善良和美麗，為我純潔的心靈鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。書，成為了我在成長(zhǎng)道路上的良師益友。光陰如梭，如今我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生，閱讀的書籍不計(jì)其數(shù)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，看到堅(jiān)韌的保爾在歷經(jīng)磨難后拿起新武器，開始新生活的情景，我激動(dòng)不已；《假如給我三天光明》中，海倫勇敢接受生命挑戰(zhàn)，以無(wú)私的愛擁抱世界，用堅(jiān)韌的毅力戰(zhàn)勝困境，最終在人生中找到光明，我感動(dòng)得淚流滿面。還有《水滸傳》中引人入勝的武打情節(jié)令我著迷；《少年文藝》中的優(yōu)美詩(shī)歌、散文讓我大開眼界……每天，我都堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)。當(dāng)我沉浸在書的世界中，我會(huì)因主人公的喜悅而歡欣雀躍，會(huì)因他們的悲傷而黯然神傷，會(huì)因他們的智謀而拍案叫絕……一旦捧起書，我便