《欣賞 雷鳴電閃波爾卡(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件

雷鳴電閃波爾卡今天，我們要學(xué)習(xí)一首波爾卡作品，名字叫《雷鳴電閃波爾卡》。請(qǐng)同學(xué)們欣賞這首作品，仔細(xì)聽(tīng)辨作品中使用了什么打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)“雷鳴電閃”的？雷鳴——（）電閃——（）這首作品包括四個(gè)主題，請(qǐng)聽(tīng)第一個(gè)主題，這個(gè)主題表現(xiàn)了人們?cè)诒M情地舞蹈，仔細(xì)傾聽(tīng)這個(gè)主題的力度和情緒是怎樣的？請(qǐng)?jiān)俅蝺A聽(tīng)第一主題，用動(dòng)作表現(xiàn)第一主題的力度變化。請(qǐng)同學(xué)們按樂(lè)譜的標(biāo)記，隨老師彈奏的第一主題做聲勢(shì)游戲。注：拍腿請(qǐng)同學(xué)代表隨音響完成第一主題的聲勢(shì)練習(xí)，其他同學(xué)默默練習(xí)。注：拍腿請(qǐng)同學(xué)們傾聽(tīng)第二主題，與第一主題相比較，第二主題的力度、節(jié)奏和情緒有什么變化？第三主題發(fā)生了很大的變化，而且加入了鼓和镲，請(qǐng)聽(tīng)第三主題，聽(tīng)辨鼓和镲出現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)聽(tīng)到鼓時(shí)舉左手、聽(tīng)到镲時(shí)舉右手。請(qǐng)按照樂(lè)譜上的標(biāo)記隨老師彈奏的第三主題旋律做聲勢(shì)練習(xí)。注：拍手拍腿

請(qǐng)按照樂(lè)譜上的標(biāo)記隨第三主題音響做聲勢(shì)練習(xí)。注：拍手拍腿

請(qǐng)用鼓和镲代替拍手和拍腿按照樂(lè)譜上的標(biāo)記為第三主題伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正確，要有力度。注：拍手拍腿

傾聽(tīng)第四主題，請(qǐng)問(wèn)第四主題中使用了什么樣的音符使音樂(lè)情緒變得比較輕快？請(qǐng)同學(xué)們隨老師的彈奏視唱下面的樂(lè)譜，比較老師彈奏的加裝飾音的旋律，體會(huì)兩條旋律情緒的不同。再次欣賞第四主題，隨音樂(lè)輕輕晃動(dòng)身體，感受音樂(lè)的韻律。這首作品是由引子和這四個(gè)主題來(lái)完成的，請(qǐng)完整欣賞作品，寫(xiě)出主題出現(xiàn)的順序。請(qǐng)完整欣賞作品，并按照練習(xí)過(guò)的方式隨音樂(lè)參與表演并總結(jié)表演中的不足之處。最后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)總結(jié)及時(shí)調(diào)整，再次隨《雷鳴電閃波爾卡》的演奏視頻參與表演，結(jié)束今天的課程。雷鳴電閃波爾卡今天，我們要學(xué)習(xí)一首波爾卡作品，名字叫《雷鳴電閃波爾卡》。請(qǐng)同學(xué)們欣賞這首作品，仔細(xì)聽(tīng)辨作品中使用了什么打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)“雷鳴電閃”的？雷鳴——（）電閃——（）這首作品包括四個(gè)主題，請(qǐng)聽(tīng)第一個(gè)主題，這個(gè)主題表現(xiàn)了人們?cè)诒M情地舞蹈，仔細(xì)傾聽(tīng)這個(gè)主題的力度和情緒是怎樣的？請(qǐng)?jiān)俅蝺A聽(tīng)第一主題，用動(dòng)作表現(xiàn)第一主題的力度變化。請(qǐng)同學(xué)們按樂(lè)譜的標(biāo)記，隨老師彈奏的第一主題做聲勢(shì)游戲。注：拍腿請(qǐng)同學(xué)代表隨音響完成第一主題的聲勢(shì)練習(xí)，其他同學(xué)默默練習(xí)。注：拍腿請(qǐng)同學(xué)們傾聽(tīng)第二主題，與第一主題相比較，第二主題的力度、節(jié)奏和情緒有什么變化？第三主題發(fā)生了很大的變化，而且加入了鼓和镲，請(qǐng)聽(tīng)第三主題，聽(tīng)辨鼓和镲出現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)聽(tīng)到鼓時(shí)舉左手、聽(tīng)到镲時(shí)舉右手。請(qǐng)按照樂(lè)譜上的標(biāo)記隨老師彈奏的第三主題旋律做聲勢(shì)練習(xí)。注：拍手拍腿

請(qǐng)按照樂(lè)譜上的標(biāo)記隨第三主題音響做聲勢(shì)練習(xí)。注：拍手拍腿

請(qǐng)用鼓和镲代替拍手和拍腿按照樂(lè)譜上的標(biāo)記為第三主題伴奏，注意鼓和镲的演奏方式要正確，要有力度。注：拍手拍腿

傾聽(tīng)第四主題，請(qǐng)問(wèn)第四主題中使用了什么樣的音符使音樂(lè)情緒變得比較輕快？請(qǐng)同學(xué)們隨老師的彈奏視唱下面的樂(lè)譜，比較老師彈奏的加裝飾音的旋律，體會(huì)兩條旋律情緒的不同。再次欣賞第四主題，隨音樂(lè)輕輕晃動(dòng)身體，感受音樂(lè)的韻律。這首作品是由引子和這四個(gè)主題來(lái)完成的，請(qǐng)完整欣賞作品，寫(xiě)出主題出現(xiàn)的順序。請(qǐng)完整欣賞作品